| 書名 | 衡中名師教你:跟我學,當學霸,上清華,進北大!-2 |
| 定價 | 45.00 |
| ISBN | 9787569917123 |
| 齣版社 | 北京時代華文書局 |
| 作者 | 康新江 |
| 編號 | 1201553483 |
| 齣版日期 | 2017-08-01 |
| 印刷日期 | 2017-08-01 |
| 版次 | 1 |
| 字數 | 170韆字 |
| 頁數 | 165 |
| 政治 D1一部分xuan擇題提分技巧 D1二部分非xuan擇題提分技巧 D1三部分考前衝刺提分技巧 曆史 D1一部分強化基礎知識 做到心中有料 D1二部分精研高考試題 抓住高考脈搏 D1三部分強化史料意識 精準習題訓練 D1四部分做好整理改錯 打造高質考生 地理 D1一部分基礎知識篇 D1二部分方法、技巧篇 D1三部分核心素養篇 |
| 康新江 衡水中學副校長、特級教師、享受國務院特殊津貼專傢、教育部國培專傢、河北師大物理科學與信息工程學院物理教學專業學位研究生指導教師、河北大學教育學學位研究生指導教師。曾先後榮獲河北省有突齣貢獻的中青年科學技術管理專傢、河北省學科名師、河北省骨乾校長、河北省“三育人”標兵、河北省未成年人思想道德建設優xuan工作者等榮譽稱號。 |
| 高中生 |
| 匯集一綫很好教師-由正高、不錯、一級……百名很好衡中教師組成編寫團隊 包括教研室主任、研課主任、教學主任、學科主任、班主任…… 總結高分高效方法-涵蓋語文、數學、英語、政治、曆史、地理、物理、化學、生物 包括重點難點、提分技巧、答題策略、方法指導…… 聚焦考綱考點緊扣命題特點 精xuan高考例題總結備考方法 |
這套書的編排邏輯,我個人感覺是極其“反直覺”但又異常有效的。它沒有按照傳統的“先文科後理科”或者“先基礎後拔高”的順序來組織內容,而是采取瞭一種“核心驅動力先行”的結構。開篇就拋齣瞭幾個極具挑戰性的問題,讓你在還未完全掌握知識體係時,就被迫去思考“我到底要達到什麼目標”。這種先“畫餅”後“填土”的策略,極大地激發瞭我的內在驅動力。我發現,自己不再是被動地去完成老師布置的任務,而是主動地去尋找填補知識漏洞的方法。書中對於“如何與老師高效溝通”這一章節的討論,更是讓我眼前一亮。很多學生害怕問問題,覺得低人一等。作者卻把提問上升到瞭一個“信息獲取的策略層麵”,教你如何用最精準的語言把自己的睏惑拋給老師,從而在最短的時間內獲得最大的幫助。這種對學習環境的“環境工程學”的探討,是其他純粹講解學科知識的書籍所不具備的。它將學習視為一個復雜的係統工程,而不僅僅是埋頭苦讀。讀完整套書,我感覺自己不僅在知識點上得到瞭提升,更重要的是,我的學習策略和對學習這件事的認知維度都得到瞭顯著拓寬,這纔是真正的“名師教你”的精髓所在。
評分說實話,我一開始是抱著“隨便翻翻,找點樂子”的心態買的這本書,畢竟市麵上太多標題黨瞭,什麼“清華北大直通車”聽著都像某種誇張的廣告。然而,這本書給我的最大驚喜在於它的“去精英化”敘事。作者並沒有把自己塑造成一個高高在上的神祇,而是把自己放在一個“過來人”和“技術指導員”的位置上。他用瞭很多篇幅去剖析那些“普通”學生是如何通過係統性的訓練,從班級中遊爬升到頂端的。我特彆喜歡裏麵關於“知識內化”的理論,他強調,死記硬背到最後都會還給老師,真正重要的是能不能把知識點變成你下意識的反應。書裏提到一個概念叫“碎片化記憶的結構化重構”,聽起來很高深,但作者用瞭一個生活中的例子——搭積木——來解釋,瞬間就明白瞭。這說明作者在內容組織上,非常注重可操作性和易懂性,而不是故作高深。我試著按照他建議的“每日迴顧卡”製作方法整理瞭我最頭疼的物理電磁學部分,僅僅是整理的過程,那些原本模糊的概念就清晰瞭不少。這本書的價值,不在於它能立刻讓你考滿分,而在於它提供瞭一套可以被任何人模仿和復製的、關於“如何高效學習”的方法論框架。它更像一本學習方法論的聖經,而不是單純的習題集。
評分這本書的裝幀設計倒是顯得有些保守瞭,那種標準的教科書風格,放在書架上可能不會太顯眼。但內容上的深度和廣度,絕對超齣瞭我的預期。我之前用過很多號稱是“名師總結”的資料,很多都是把知識點簡單地羅列一遍,或者把高考試題拎齣來做個官方解讀,缺乏對“思維模式”的構建。但這本不同,它真正做到瞭“授人以漁”。我注意到,書中對於不同學科的“思維陷阱”分析得極其到位。比如,在語文閱讀理解部分,它沒有給齣多少“萬能模闆”,而是著重分析瞭閱捲老師的潛在評分邏輯,教我們如何從“作者意圖”和“文本結構”兩個維度去構建答案的骨架。這種由錶及裏的分析方法,讓我對長期以來一直模糊的文科學習有瞭新的認識。而且,書中對於“抗壓能力”的培養也著墨不少,這部分內容在其他教輔中常常被忽略。作者分享瞭他當年如何在模擬考試失利後快速調整狀態的經驗,非常真實,沒有那種空洞的“加油,你可以的”式的鼓舞,而是提供瞭一套實際的心理重建流程。這對於那些在學習壓力下容易崩潰的學生來說,無疑是一劑強心針。它教會你如何把壓力轉化為動力,而不是被壓力壓垮。
評分這本厚厚的書,拿到手裏沉甸甸的,光是封麵就透著一股子“正經”勁兒,那種傳統教輔的風格,讓你一看就知道,裏頭裝的絕對是乾貨,不帶一絲多餘的矯情。我本來對這類宣稱能讓人“一步登天”的書持保留態度,畢竟學習這事兒哪有捷徑可走?可翻開目錄,倒是被它那種直截瞭當的態度吸引住瞭。它沒有過多地去描繪那些虛無縹緲的成功學口號,而是直接將學習的各個模塊拆解得清清楚楚,從基礎知識點的梳理到解題技巧的運用,再到考場心態的調整,都有詳盡的篇幅進行論述。特彆是關於錯題分析的那一章,作者的邏輯非常嚴密,他不是簡單地告訴你“這個公式要這麼用”,而是深入挖掘瞭學生在哪個認知層麵齣現瞭偏差,然後給齣針對性的、可以反復操作的修正步驟。這感覺就像是請瞭一個經驗豐富的老教練在你身邊,他不僅知道怎麼贏,更知道你是哪裏跑慢瞭,然後給你量身定製訓練計劃。我尤其欣賞它在時間管理上提齣的那套“番茄鍾進階版”係統,對於我這種容易拖延的人來說,簡直是醍醐灌頂。它不是那種一刀切的口號,而是細緻到每半小時應該完成什麼任務的顆粒度。讀完前幾章,雖然還沒完全實踐,但心裏已經對未來的學習路徑有瞭一個清晰的藍圖,少瞭一些迷茫,多瞭一份篤定。這本書的排版也比較人性化,重點內容用瞭加粗和不同顔色的字體標注,即便是長時間閱讀也不會感到視覺疲勞,這在動輒幾百頁的教輔書中是難能可貴的。
評分我不得不提一下這本書的“工具箱”部分,也就是那些附錄和補充材料。很多教輔在正文寫得很好,但最後的補充部分就草草瞭事,要麼是過時的信息,要麼是無關緊要的鏈接。然而,這本卻將大量的“實用資源”放在瞭最後的章節,並且更新得相當及時。比如,它提供瞭一份全球頂尖高校開放課程的精選列錶,並且附帶瞭簡單的課程評價,引導學生在高中階段就可以接觸到大學前沿的思維方式。更讓我印象深刻的是,作者對不同學習工具的推薦和使用方法,細緻到手把手教你如何配置一個高效的數字筆記係統,包括雲同步、標簽管理等等。這完全超越瞭傳統教輔的範疇,它像是一位全方位的學習人生導師,不僅告訴你“學什麼”,更告訴你“如何使用現代工具更好地學”。這本書的價值,在於它構建瞭一個從“心態調整”到“具體操作”再到“資源整閤”的完整閉環。它不是那種隻對理論感興趣的人士的讀物,而是對真正渴望在學術道路上走得更遠、更高效的行動派學習者來說,是不可多得的寶藏。它的分量和內容厚度,完全值迴票價,因為它提供的幫助是長久且可以遷移到人生其他領域的。
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