| 书名 | 衡中名师教你:跟我学,当学霸,上清华,进北大!-2 |
| 定价 | 45.00 |
| ISBN | 9787569917123 |
| 出版社 | 北京时代华文书局 |
| 作者 | 康新江 |
| 编号 | 1201553483 |
| 出版日期 | 2017-08-01 |
| 印刷日期 | 2017-08-01 |
| 版次 | 1 |
| 字数 | 170千字 |
| 页数 | 165 |
| 政治 D1一部分xuan择题提分技巧 D1二部分非xuan择题提分技巧 D1三部分考前冲刺提分技巧 历史 D1一部分强化基础知识 做到心中有料 D1二部分精研高考试题 抓住高考脉搏 D1三部分强化史料意识 精准习题训练 D1四部分做好整理改错 打造高质考生 地理 D1一部分基础知识篇 D1二部分方法、技巧篇 D1三部分核心素养篇 |
| 康新江 衡水中学副校长、特级教师、享受国务院特殊津贴专家、教育部国培专家、河北师大物理科学与信息工程学院物理教学专业学位研究生指导教师、河北大学教育学学位研究生指导教师。曾先后荣获河北省有突出贡献的中青年科学技术管理专家、河北省学科名师、河北省骨干校长、河北省“三育人”标兵、河北省未成年人思想道德建设优xuan工作者等荣誉称号。 |
| 高中生 |
| 汇集一线很好教师-由正高、不错、一级……百名很好衡中教师组成编写团队 包括教研室主任、研课主任、教学主任、学科主任、班主任…… 总结高分高效方法-涵盖语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物 包括重点难点、提分技巧、答题策略、方法指导…… 聚焦考纲考点紧扣命题特点 精xuan高考例题总结备考方法 |
这本书的装帧设计倒是显得有些保守了,那种标准的教科书风格,放在书架上可能不会太显眼。但内容上的深度和广度,绝对超出了我的预期。我之前用过很多号称是“名师总结”的资料,很多都是把知识点简单地罗列一遍,或者把高考试题拎出来做个官方解读,缺乏对“思维模式”的构建。但这本不同,它真正做到了“授人以渔”。我注意到,书中对于不同学科的“思维陷阱”分析得极其到位。比如,在语文阅读理解部分,它没有给出多少“万能模板”,而是着重分析了阅卷老师的潜在评分逻辑,教我们如何从“作者意图”和“文本结构”两个维度去构建答案的骨架。这种由表及里的分析方法,让我对长期以来一直模糊的文科学习有了新的认识。而且,书中对于“抗压能力”的培养也着墨不少,这部分内容在其他教辅中常常被忽略。作者分享了他当年如何在模拟考试失利后快速调整状态的经验,非常真实,没有那种空洞的“加油,你可以的”式的鼓舞,而是提供了一套实际的心理重建流程。这对于那些在学习压力下容易崩溃的学生来说,无疑是一剂强心针。它教会你如何把压力转化为动力,而不是被压力压垮。
评分这本厚厚的书,拿到手里沉甸甸的,光是封面就透着一股子“正经”劲儿,那种传统教辅的风格,让你一看就知道,里头装的绝对是干货,不带一丝多余的矫情。我本来对这类宣称能让人“一步登天”的书持保留态度,毕竟学习这事儿哪有捷径可走?可翻开目录,倒是被它那种直截了当的态度吸引住了。它没有过多地去描绘那些虚无缥缈的成功学口号,而是直接将学习的各个模块拆解得清清楚楚,从基础知识点的梳理到解题技巧的运用,再到考场心态的调整,都有详尽的篇幅进行论述。特别是关于错题分析的那一章,作者的逻辑非常严密,他不是简单地告诉你“这个公式要这么用”,而是深入挖掘了学生在哪个认知层面出现了偏差,然后给出针对性的、可以反复操作的修正步骤。这感觉就像是请了一个经验丰富的老教练在你身边,他不仅知道怎么赢,更知道你是哪里跑慢了,然后给你量身定制训练计划。我尤其欣赏它在时间管理上提出的那套“番茄钟进阶版”系统,对于我这种容易拖延的人来说,简直是醍醐灌顶。它不是那种一刀切的口号,而是细致到每半小时应该完成什么任务的颗粒度。读完前几章,虽然还没完全实践,但心里已经对未来的学习路径有了一个清晰的蓝图,少了一些迷茫,多了一份笃定。这本书的排版也比较人性化,重点内容用了加粗和不同颜色的字体标注,即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳,这在动辄几百页的教辅书中是难能可贵的。
评分我不得不提一下这本书的“工具箱”部分,也就是那些附录和补充材料。很多教辅在正文写得很好,但最后的补充部分就草草了事,要么是过时的信息,要么是无关紧要的链接。然而,这本却将大量的“实用资源”放在了最后的章节,并且更新得相当及时。比如,它提供了一份全球顶尖高校开放课程的精选列表,并且附带了简单的课程评价,引导学生在高中阶段就可以接触到大学前沿的思维方式。更让我印象深刻的是,作者对不同学习工具的推荐和使用方法,细致到手把手教你如何配置一个高效的数字笔记系统,包括云同步、标签管理等等。这完全超越了传统教辅的范畴,它像是一位全方位的学习人生导师,不仅告诉你“学什么”,更告诉你“如何使用现代工具更好地学”。这本书的价值,在于它构建了一个从“心态调整”到“具体操作”再到“资源整合”的完整闭环。它不是那种只对理论感兴趣的人士的读物,而是对真正渴望在学术道路上走得更远、更高效的行动派学习者来说,是不可多得的宝藏。它的分量和内容厚度,完全值回票价,因为它提供的帮助是长久且可以迁移到人生其他领域的。
评分说实话,我一开始是抱着“随便翻翻,找点乐子”的心态买的这本书,毕竟市面上太多标题党了,什么“清华北大直通车”听着都像某种夸张的广告。然而,这本书给我的最大惊喜在于它的“去精英化”叙事。作者并没有把自己塑造成一个高高在上的神祇,而是把自己放在一个“过来人”和“技术指导员”的位置上。他用了很多篇幅去剖析那些“普通”学生是如何通过系统性的训练,从班级中游爬升到顶端的。我特别喜欢里面关于“知识内化”的理论,他强调,死记硬背到最后都会还给老师,真正重要的是能不能把知识点变成你下意识的反应。书里提到一个概念叫“碎片化记忆的结构化重构”,听起来很高深,但作者用了一个生活中的例子——搭积木——来解释,瞬间就明白了。这说明作者在内容组织上,非常注重可操作性和易懂性,而不是故作高深。我试着按照他建议的“每日回顾卡”制作方法整理了我最头疼的物理电磁学部分,仅仅是整理的过程,那些原本模糊的概念就清晰了不少。这本书的价值,不在于它能立刻让你考满分,而在于它提供了一套可以被任何人模仿和复制的、关于“如何高效学习”的方法论框架。它更像一本学习方法论的圣经,而不是单纯的习题集。
评分这套书的编排逻辑,我个人感觉是极其“反直觉”但又异常有效的。它没有按照传统的“先文科后理科”或者“先基础后拔高”的顺序来组织内容,而是采取了一种“核心驱动力先行”的结构。开篇就抛出了几个极具挑战性的问题,让你在还未完全掌握知识体系时,就被迫去思考“我到底要达到什么目标”。这种先“画饼”后“填土”的策略,极大地激发了我的内在驱动力。我发现,自己不再是被动地去完成老师布置的任务,而是主动地去寻找填补知识漏洞的方法。书中对于“如何与老师高效沟通”这一章节的讨论,更是让我眼前一亮。很多学生害怕问问题,觉得低人一等。作者却把提问上升到了一个“信息获取的策略层面”,教你如何用最精准的语言把自己的困惑抛给老师,从而在最短的时间内获得最大的帮助。这种对学习环境的“环境工程学”的探讨,是其他纯粹讲解学科知识的书籍所不具备的。它将学习视为一个复杂的系统工程,而不仅仅是埋头苦读。读完整套书,我感觉自己不仅在知识点上得到了提升,更重要的是,我的学习策略和对学习这件事的认知维度都得到了显著拓宽,这才是真正的“名师教你”的精髓所在。
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