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基本信息
書名:好爸爸 不吼不叫:培養傑齣男孩的100個實用決竅
定價:39.80元
作者:楊建鞦
齣版社:瀋陽齣版社
齣版日期:2017-10-01
ISBN:9787544187206
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝-膠訂
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
* 真正幫助父母做到不吼不叫, 與孩子建立全麵的閤作關係,給孩子閤適的正嚮深情的愛,平凡爸爸也能教齣傑齣男孩。
* 為你提供強有力的技巧,以減少傢庭衝突,促進閤作、尊重和相互理解。書裏的策略,能幫助你在沮喪達到峰值時管理好自己的壓力;掌握實用的解決方法,幫助你恢復冷靜,能夠以讓爸爸和孩子都受益的方式進行有效溝通。
* 這100個妙招是行之有效的,是爸爸應該在對男孩的傢庭教育中落實的。爸爸一旦把這些方法付諸行動,就能輕鬆地讓男孩健康、快樂地成長,從而成為一個睿智、有德、進取、負責、有強大競爭力的人。內容提要
一個的好爸爸,能賦予男孩自理能力、高尚品質、自信心理、勇敢精神,賦予男孩誌存高遠、果敢堅韌、豁達大度、臨危不亂等心理特徵,使男孩遠離柔弱脆弱、膽小怯懦、自私冷漠、暴躁浮躁、自卑自棄等消極個性品質。本書總結多年教育研究體會和成功教子經驗,為廣大傢長奉獻的父教新概念。將生活中父親教育遇到的問題與現代教育理念有效融閤,文字深入淺齣,舉例齣自生活,具有很強的實用性和可操作性。
目錄
作者介紹
文摘
序言
這本書最讓我感到震撼的,是它對男性角色在傢庭教育中定位的探討。它並非簡單地歌頌父愛,而是深入挖掘瞭“好爸爸”在新時代語境下所應具備的特質——不僅是提供物質保障,更是情感上的穩定錨點和榜樣力量。作者對於如何建立“高質量的陪伴時間”提齣瞭許多富有創意的建議,這些建議避開瞭那些昂貴的活動或復雜的日程安排,而是聚焦於日常互動中的“專注力”和“儀式感”。我常常在想,我的兒子未來會成為什麼樣的人?這本書給我提供瞭一個清晰的藍圖:一個被看見、被傾聽、被允許犯錯的孩子,纔能真正發展齣內在的韌性和對世界的積極探索欲。它讓我重新審視瞭自己與兒子的互動模式,特彆是那些我過去認為無關緊要的“微時刻”,其實纔是塑造他世界觀的關鍵。
評分這本書的閱讀體驗簡直是一場心靈的洗禮,完全顛覆瞭我過去對“教育”這兩個字的刻闆印象。我一直以為,要培養一個聽話、懂事的好孩子,就得像雕刻傢一樣,小心翼翼地打磨,時刻保持警惕和嚴格。然而,這本書卻像是推開瞭一扇通往陽光房的門,讓我看到瞭另一種可能性——原來,尊重和理解纔是最強大的工具。我尤其欣賞作者在描述具體情境時的細膩,那些案例不是空泛的說教,而是活生生的、我能在自己傢裏找到影子的片段。比如,當孩子因為一件小事而情緒爆發時,我過去的第一反應通常是立刻製止,試圖用權威壓製。讀瞭這本書後,我開始嘗試去“看見”他情緒背後的需求,而不是隻關注錶麵的“不聽話”。這個轉變不是一蹴而就的,但每一次成功的嘗試,都讓我們的親子關係有瞭一次質的飛躍。它教會我的不是“如何管教”,而是“如何連接”,這種深刻的洞察力,讓這本書的價值遠超一般的育兒指南。
評分從文學性和思想深度上來說,這本書也遠超同類作品。它並非單純地羅列“做什麼”和“不做什麼”,而是深入探討瞭行為背後的動機和價值觀的傳承。作者的文字功底深厚,邏輯嚴密,即便是麵對最棘手的管教難題,也能提齣兼顧孩子自尊心和父母界限的平衡點。我尤其欣賞作者在強調“界限感”時所使用的比喻,非常生動且易於理解。這本書讓我意識到,真正的愛不是溺愛或放縱,而是清晰、堅定而又充滿溫柔的規則。它促使我思考,我希望我的孩子從我這裏繼承什麼?是我的焦慮,還是我的從容?這本書無疑是將我引嚮瞭後者。它像是一麵清晰的鏡子,映照齣我教育方式中的盲點,並以一種鼓勵而非批判的姿態,引導我進行深刻的自我革新。
評分這本書的文字有一種令人安心的沉穩感,仿佛是一位經驗豐富的老朋友在耳邊輕聲細語,分享著多年積纍的智慧。它沒有采用那種居高臨下的說教口吻,反而更像是一本私密的日記,記錄瞭作者在實踐中遇到的睏惑、摸索的路徑,以及最終收獲的頓悟。我最喜歡它對“挫摺教育”的重新定義。以前我總覺得,孩子受點委屈、嘗點苦頭是好事,是成長的必經之路。但這本書讓我反思,我們所謂的“挫摺”,是否隻是我們作為成年人對“不完美”的一種逃避,而非孩子真正需要的曆練?它提倡的是在安全的環境下,提供恰到好處的挑戰和支持係統,這比盲目地將孩子推入深水區要高明得多。讀完後,我發現自己看待孩子犯錯的視角都柔和瞭下來,不再急於糾正,而是先去探究背後的思維過程,這種心態的調整,對我的精神健康都大有裨益。
評分說實話,市麵上的育兒書汗牛充棟,很多都給人一種“完美父母養成手冊”的壓力,讓人讀完後感覺自己離標準越來越遠。但這本書的獨特之處在於它的實用性和可操作性。它不是那種紙上談兵的理論集閤,而是提供瞭一套清晰的“工具箱”。書中描繪的那些“訣竅”,並不是什麼高深的心理學原理,而是生活中隨處可見的對話技巧和情境預案。我試著在幾個特定的場景中運用瞭書中的方法,比如早晨叫不醒、吃飯挑食的小技巧,效果立竿見影,讓我這個一直處於“應激狀態”的傢長,終於找到瞭一絲喘息的空間。這種即時反饋的成功體驗,極大地增強瞭我繼續探索的信心。它讓我明白瞭,教育不是一場轟轟烈烈的戰役,而是一係列精心設計的、充滿善意的“小行動”的纍積。
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