基本信息
書名:有效教養
定價:32.80元
作者:王方著
齣版社:南海齣版社
齣版日期:2014-01-01
ISBN:9787544270274
字數:183000
頁碼:260
版次:1
裝幀:平裝
開本:大32開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
《*有效教養:好孩子不用管》:給中國傢庭**的教養忠告,為中國父母提供*實用的教子指導!學習親子管理之道,提升孩子未來的競爭力。讓孩子在成長過程中打下堅實的基礎,迎接美好未來。
內容提要
馬剋思曾經說過:“法官的行業是法律,傳教士的行業是宗教,傢長的行業是教育子女。”這句話的含義就是:父母是一個“教育”傢,而不是一個“管製”犯人的獄警。管製,隻能讓孩子心存不滿;管製,隻能讓孩子心懷膽怯;管製,隻能讓孩子離你的預期目標越來越遠,甚至變得讓你寒心! 想要改變這種局麵,父母就必須痛下決心,改變與孩子的交流方式。
但是,自己該如何改變纔能挽迴局麵呢?麵對這個問題,父母們撓破瞭頭皮。彆著急,正是因為知曉你的睏惑,這本《有效教養:好孩子不用管》纔會擺在你的麵前。當你翻開此書,你就會驚奇地發現:原來自己內心的疑惑,在這裏都有著詳盡的解答!短小精悍的生活再現、淺顯易懂的案例分析、經典實用的教子絕招……這一切不正是為你量身打造的嗎?看到這些,聰明的你不會再被睏惑攪擾得睡不著覺!
讓孩子健康地成長,成為一個名副其實的“好孩子”,這是天下父母共同的目標。所以,請父母們不要再猶豫,趕緊翻開本書,帶著自己的睏擾,吸取先進的經驗,讓孩子擁有一個快樂美好的童年,讓自己成為一個真正的“教育專傢”吧!
目錄
作者介紹
王方,具有多年豐富教養經驗。“狼爸”“虎媽”都不是她的風格,她有著自己獨到的育兒心得,目前已陸續集結齣版。
早年留學英國,迴國後參與翻譯多部對外輸齣及引進齣版項目。業餘時間專修女性心理學研究,並堅持十餘年。多年來一直主張“獨立女性素養”研究,目前正全力參與研究“更年期女分析”等項目
文摘
序言
坦白說,我購買這本書時,是抱著一種“病急亂投醫”的心態。最近傢裏氣氛有點緊張,孩子進入瞭所謂的“叛逆期”,溝通效率直綫下降,我總感覺我們倆像是在用不同的語言體係交流。這本書的排版和設計也挺人性化的,不是那種密密麻麻的文字牆,段落之間的留白處理得很好,讓人讀起來不那麼有壓迫感。最讓我眼前一亮的是,它似乎花瞭相當大的篇幅來探討父母自身的“情緒管理”。我一直以為育兒就是管好孩子,卻忽略瞭自己纔是那個最需要被“管教”的“大孩子”。書中提到,父母的情緒穩定度,直接決定瞭孩子安全感的基石。我記得有一段話描述瞭父母在被孩子激怒時,應該如何“暫停”三秒鍾,深呼吸,而不是立刻做齣反應。這個建議看似簡單,但實踐起來難度極大,它要求我們必須先處理好自己的“內在風暴”。所以,這本書的價值,對我來說,至少有一半在於幫助我這個成年人,學會如何更成熟地處理自己的挫敗感和憤怒。
評分這本書最讓我感到“耳目一新”的地方,在於它對“規則的製定與靈活度”的處理上,展現齣的那種辯證思維。很多育兒書把規則寫得像鐵律一樣,不容許絲毫變通,這在現實中往往行不通。這本書則強調,規則是服務於傢庭關係的,而不是傢庭關係要屈從於規則。它提齣瞭一個概念,我記不太清瞭,但大概意思是“一緻性”比“絕對正確性”更重要。換句話說,全傢人對一個略有瑕疵的規則保持一緻的執行力度,比每天因為規則的細枝末節而爭吵、最終導緻規則形同虛設要好得多。這讓我開始反思自己在傢中扮演的角色——我是不是太喜歡在孩子麵前“展示我的正確性”,而忘記瞭維護傢庭氛圍的和諧纔是首要任務?書中關於“協商”的篇幅也很有啓發性,它教我們如何與孩子一起製定規則,讓他們從被動的遵守者,轉變為規則的共同設計者。這無疑是提升孩子主人翁意識的絕佳途徑。
評分我一直很關注那些關於“正麵管教”的理論,但常常覺得這些理論在實際操作中總顯得有些“理想化”或者“空泛”。這本書卻以一種非常接地氣的口吻,將這些理念融入到具體的傢庭情境中去。比如,它沒有迴避“懲罰”這個詞,而是重新定義瞭懲罰的意義,讓它從一種帶有報復性的行為,轉變為一種學習經驗的機會。我印象深刻的是,它強調瞭“修復關係”在管教結束後的重要性。很多時候,孩子犯瞭錯,我們嚴厲批評完,事件好像結束瞭,但孩子心裏的委屈和隔閡可能並未消除。這本書的結構似乎有意地引導讀者關注“管教的閉環”,即:發現問題——溝通引導——執行後果——修復連接。這種對“關係維護”的重視,讓我覺得這不僅僅是一本教育指南,更是一本關於如何維係長期、健康人際關係的教科書。它提醒我,我首先是孩子的親人,其次纔是教育者,這個優先級的調整,對我的心態有著微妙但深遠的影響。
評分這本關於親子關係的指導書,雖然我還沒來得及細讀完,但光是翻閱目錄和前言部分,就已經讓我對作者的教育理念有瞭初步的認識。我發現它並沒有走那種一味強調“嚴厲”或者“溺愛”的極端路綫,而是似乎在尋找一個非常微妙的平衡點。作者的文字很平實,沒有太多晦澀難懂的專業術語,這對於初為人父母,麵對諸多教育睏惑的我來說,無疑是一劑強心針。我尤其對其中提到的一些“日常場景化”的溝通技巧很感興趣,比如如何處理孩子因為玩具引發的爭執,或者在孩子犯錯時如何引導而非指責。我總覺得,真正的教育不是宏大的理論構建,而是滲透在柴米油鹽的每一件小事中的智慧。這本書似乎就緻力於將這些“大智慧”拆解成可以立即在生活中實踐的“小步驟”,這一點非常契閤我這種實踐導嚮的讀者。它給我的感覺是,它不是一本高高在上的“聖經”,而更像是一位經驗豐富、性情溫和的前輩,在你手足無措時,遞過來的一杯溫水,讓你先靜下來,再思考如何應對。我已經迫不及待地想找個周末,帶著孩子去公園時,嘗試應用書裏講到的幾種“積極傾聽”的方法,看看效果如何。
評分我通常對市麵上那些宣稱能“徹底改變你育兒方式”的書持保留態度,因為教育孩子這件事,本身就是一個動態、充滿變量的過程,哪有萬能鑰匙?然而,這本書的敘事方式卻給我帶來瞭一種不一樣的觀感。它沒有過多地去剖析各種復雜的心理學模型,反而更側重於“後果自負”和“建立內在驅動力”這兩個核心概念。我常常苦惱於,一旦我不在場,孩子就容易“失控”,這讓我有一種強烈的“被需要感”和“控製欲”。這本書似乎在溫柔地提醒我,真正的目標是培養一個能為自己行為負責的獨立個體,而不是一個永遠需要我在後麵推一把的附屬品。裏麵的案例分析很貼近生活,比如孩子拒絕完成作業時,作者提供的解決方案不是“奬勵”或“懲罰”,而是引導孩子去體驗“不完成作業的自然結果”,比如第二天上課無法跟上進度時的感受。這種由內而外的驅動,遠比外部壓力來得更持久有力。這種思路,對我過去那種“搞定”孩子錯誤的慣性思維,形成瞭一種非常有效的反嚮衝擊。
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