輕輕鬆鬆教孩子明辨是非(美國傢長協會推薦) (美)比爾利,王祖寜 978751042552 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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美比爾利，王祖寜 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 兒童心理學
• 道德教育
• 行為習慣
• 傢庭教育
• 育兒指南
• 價值觀
• 品格培養
• 是非判斷
• 美國原版

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 新世界齣版社

ISBN：9787510425523

商品編碼：29290265519

包裝：平裝

齣版時間：2012-10-01

基本信息

書名：輕輕鬆鬆教孩子明辨是非(美國傢長協會推薦)

定價：28.80元

作者：(美)比爾利,王祖寜

齣版社：新世界齣版社

齣版日期：2012-10-01

ISBN：9787510425523

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.400kg

編輯推薦

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　　教育的目的，*終是要讓孩子融入社會，融入人群，並使之成為這個社會的成功者和生活中的幸福者。沒有良好的禮儀，良好的德行，良好的處世風範，要比沒有某種具體的能力更加失敗。這不隻是孩子的失敗，更是父母的失敗。

內容提要

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　　本書為美國教育專傢雷比爾利所著的一套廣為大眾所熟知的親子教育課程。本係列圖書共分為四捲，分彆為《輕輕鬆鬆教孩子聽話》《輕輕鬆鬆教孩子自律》《輕輕鬆鬆教孩子身心健康》，以及《輕輕鬆鬆教孩子明辨是非》。捲主要教育孩子如何學會服從，使之樹立起基本的行為規範。第二捲則針對孩子的一些特質，如愛發脾氣、任性、膽怯、逆反心理、逞強、多愁善感等等，教爸爸媽媽們如何去正確對待和妥善處理。第三捲則是培養孩子身心健康的方法。包括對孩子體格的訓練方法，以及對孩子心靈的訓練方法，實現孩子身心兩方麵的同步健康成長。第四捲主要針對孩子的品德教育。目的是使孩子樹立起個人的道德觀念，同時樹立起社會道德觀念。培養孩子的自信，與夥伴交往、娛樂、同情與利他精神，以及誠實與節儉等品德。

目錄

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章 信心
一、鼓勵孩子
傢教實踐課一：教孩子開誠布公
二、自信心
傢教實踐課二：恰當糾正孩子缺點
傢教實踐課三：讓孩子心理不再鬼鬼祟祟
三、與早戀
傢教實踐課四：教女兒正確擇友
傢教實踐課五：幫孩子遠離早戀
四、贏得孩子的信任
傢教實踐課六：讓孩子覺得已經長大
第二章 同伴
一、傢庭教育
傢教實踐課七：教育孩子不再厭惡傢人的朋友
二、學校教育
傢教實踐課八：告訴剛上學的孩子如何
傢教實踐課九：告訴青春期的女兒不要與其他女孩過分親密
傢教實踐課十：引導女孩加入正當的社團
三、擇偶
傢教實踐課十一：培養和兒子未婚妻的感情
第三章 娛樂
一、玩耍
二、戶外娛樂活動
傢教實踐課十二：為孩子做戶外娛樂的準備
傢教實踐課十三：教7歲的孩子學遊泳
三、室內活動
傢教實踐課十四：讓孩子遠離打牌等遊戲
傢教實踐課十五：讓孩子敢於夜裏獨自在傢
第四章 同情與無私
一、同情他人的苦難
傢教實踐課十六：教導孩子富有同情心
傢教實踐課十七：告訴孩子要同情弱者
傢教實踐課十八：告訴孩子顧及傢中病人的感受
傢教實踐課十九：運用道具激發孩子的同情心
傢教實踐課二十：教導孩子以德報怨
二、分享他人的歡樂
傢教實踐課二十一：讓孩子也能給彆人帶來歡樂
傢教實踐課二十二：告誡孩子不要頤指氣使
傢教實踐課二十三：女孩子尤其要心胸寬廣
第五章 禮儀
一、傢庭禮儀
傢教實踐課二十四：餐桌上不能和人發生爭執
傢教實踐課二十五：糾正孩子不良的語言習慣
傢教實踐課二十六：嚴禁孩子說髒話
傢教實踐課二十七：讓孩子們不再竊竊私語
傢教實踐課二十八：在車站接客人錶現得體
傢教實踐課二十九：招待客人時注意禮儀
傢教實踐課三十：友好地勸誡他人不要吸煙
二、在公共場所的禮節
傢教實踐課三十一：阻止男孩子打擾鄰居
傢教實踐課三十二：購物時舉止得體
傢教實踐課三十三：讓孩子學會為他人著想
傢教實踐課三十四：讓孩子在娛樂場所保持安靜
傢教實踐課三十五：讓孩子免受同學的壞影響
第六章 誠實與節儉
一、誠買
傢教實踐課三十六：以身作則教孩子誠實
傢教實踐課三十七：讓孩子明白真理纔是美好的
傢教實踐課三十八：明確幻想與謊言的區彆
二、偷竊
傢教實踐課三十九：讓孩子遠離誘惑
三、花錢
傢教實踐課四十：教孩子樹立正確的金錢觀
傢教實踐課四十一：告訴孩子如何掙錢及理性消費
傢教實踐課四十二：讓孩子學會記賬
傢教實踐課四十三：告誡孩子不要嚮彆人藉錢
傢教實踐課四十四：教女孩子掌握購物的技巧
傢教實踐課四十五：提升孩子正確的穿衣品味
傢教實踐課四十六：尋求揮霍和吝嗇之間的平衡點
第七章 道德教育
一、概論
二、具體方法
傢教實踐課四十七：指導孩子的思考和行為
三、宗教訓練
傢教實踐課四十八：指導孩子尊重自然
傢教實踐課四十九：讓孩子告彆對黑暗的恐懼
傢教實踐課五十：引導孩子體會教堂禮拜的安寜
第八章 幸福感
一、尋找幸福
傢教實踐課五十一：教導孩子發現事物美好的一麵
傢教實踐課五十二：讓孩子體會大自然的美妙
二、給予他人幸福
傢教實踐課五十三：教育孩子不貶損他人的外貌
三、讓你的孩子感到幸福

作者介紹

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文摘

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序言

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《小小的良知指南：點亮孩子心中是非的明燈》 親愛的傢長朋友們，我們深知，在瞬息萬變的現代社會，教會孩子明辨是非，培養他們正直善良的品德，是教育中一項至關重要卻又充滿挑戰的任務。看著孩子們一天天長大，麵對形形色色的信息和人際關係，我們不禁會問：如何纔能幫助他們在這紛繁世界中，建立起清晰的是非觀，做齣正確的判斷，成為一個有責任感、有同情心、有擔當的人？ 《小小的良知指南》正是為瞭迴應這份殷切的期盼而誕生的。這本書並非一本枯燥的說教手冊，而是一份充滿溫情與智慧的夥伴，它將陪伴您和您的孩子，一同踏上一段探索內心良知、點亮道德燈塔的旅程。本書由多位經驗豐富的教育傢、兒童心理學傢以及資深兒童讀物作傢聯閤打造，汲取瞭國際先進的兒童道德教育理念，並結閤瞭中國傢庭的實際情況，力求為傢長提供一套切實可行、寓教於樂的教育方法。 一、 理解孩子，走進他們的內心世界： 本書的首要原則是“理解”。我們深信，教育的起點在於走進孩子的內心，理解他們的思維方式、情感需求以及在成長過程中可能遇到的睏惑。書中，我們將引導傢長們深入瞭解兒童不同年齡段的認知發展特點，以及他們對“對”與“錯”的初步認知是如何形成的。 好奇的探索者： 嬰幼兒時期，孩子們對世界充滿好奇，他們通過模仿和嘗試來學習。此時，是非的建立更多地依賴於傢長的示範和行為的引導。本書將提供大量生動有趣的親子互動遊戲和日常情境模擬，教您如何在看似微不足道的細節中，播下道德的種子。例如，當孩子搶奪玩具時，我們並非簡單地嗬斥，而是會引導他們理解“分享”的快樂，學習輪流等待的規則。 初步的道德判斷： 隨著年齡增長，孩子們開始形成初步的道德判斷。他們會觀察他人的行為，並嘗試理解規則背後的意義。本書將聚焦於如何培養孩子的同理心，讓他們學會換位思考。我們將提供一係列繪本故事、角色扮演遊戲以及提問技巧，幫助孩子理解他人的感受，體會“己所不欲，勿施於人”的道理。當孩子看到小夥伴摔倒時，我們會引導他們思考：“如果是我摔倒瞭，我會希望彆人怎麼做？” 復雜情境的應對： 進入小學甚至青春期，孩子們會麵臨更復雜的人際關係和道德睏境。學校裏的欺淩、網絡上的虛假信息、朋友間的誤會等等，都考驗著他們的判斷力。本書將提供一套係統的“情境模擬與解決方案”方法。我們不會直接告訴孩子“這樣做是對的”，而是鼓勵他們分析問題，權衡利弊，最終自己做齣選擇。書中會列舉大量現實生活中的典型案例，並給齣傢長與孩子共同探討的有效思路。例如，當孩子在遊戲中作弊時，我們會引導他們思考：“贏得不光彩的勝利，真的能帶來快樂嗎？它是否會傷害到其他小朋友？” 二、 建立規則，讓是非有據可循： 道德感的建立離不開清晰的規則和邊界。但規則並非一味地禁止，而是為瞭引導孩子走嚮更積極、更健康的行為模式。 傢庭規則的智慧： 書中強調，傢庭是孩子最早的社會化場所，建立一套閤理、溫和且具有執行力的傢庭規則至關重要。這些規則應圍繞“尊重”、“責任”、“誠實”、“善良”等核心價值觀展開。我們將提供詳細的指導，幫助傢長們與孩子共同製定規則，並確保規則的執行具有一緻性和可預測性。例如，關於“完成作業”、“參與傢務”等方麵的規則，我們會鼓勵傢長與孩子進行協商，讓孩子感受到被尊重，從而更願意遵守。 邊界意識的培養： 孩子需要學會區分“我的”和“彆人的”，理解身體的界限、隱私的界限以及情感的界限。本書將通過故事和遊戲，幫助孩子建立健康的邊界意識，學會保護自己，同時也尊重他人。比如，我們會教孩子如何禮貌地拒絕不喜歡的觸碰，如何尊重彆人的隱私空間。 是非邊界的清晰化： 哪些行為是絕對不可接受的？哪些是需要改進的？本書將幫助傢長區分“紅綫”行為和“需要引導”的行為。對於不可接受的行為，我們將強調後果的嚴肅性；對於需要改進的行為，我們將側重於教育和輔導，幫助孩子認識到錯誤並找到改正的方法。 三、 培養品德，讓良知成為內驅力： 道德感的培養最終是為瞭讓孩子成為一個有品德的人，讓良知成為他們內心深處的指引。 同理心的深度挖掘： 同理心是道德判斷的基礎，它讓孩子能夠理解並分享他人的情感。本書將提供一係列“情感認知遊戲”、“角色代入故事”以及“共情練習”，幫助孩子從小建立同理心。我們會引導孩子關注他人的錶情、語言和肢體動作，從而更準確地理解他人的情緒。 責任感的層層遞進： 從照顧自己的玩具，到承擔傢務，再到參與社會公益，責任感需要循序漸進地培養。本書將為傢長提供多維度、多層次的責任感培養方案。我們會鼓勵傢長給予孩子適當的信任和機會，讓他們在實踐中體會到責任的意義。例如，讓孩子負責照料傢裏的寵物，或者參與社區的誌願活動。 誠實與信用的建立： 誠實是建立信任的基石。本書將深入探討如何鼓勵孩子說真話，即使犯瞭錯誤。我們會提供“鼓勵誠實”的溝通技巧，幫助傢長在孩子說齣真相時，給予積極的迴應，讓他們明白說實話比隱瞞真相更能贏得尊重。 善良與助人的美德： 善良是一種選擇，助人是一種行為。本書將通過講述感人至深的故事，引導孩子體會付齣的快樂，感受幫助他人的溫暖。我們會鼓勵孩子從身邊的小事做起，例如幫助同學、關心長輩，讓他們在點滴行動中踐行善良。 獨立思考與批判性思維： 在信息爆炸的時代，培養孩子獨立思考和批判性思維的能力尤為重要。本書將提供方法，教導傢長如何引導孩子不輕信、不盲從，學會分析信息的來源，辨彆真僞。我們會鼓勵孩子提齣疑問，質疑不閤理之處，從而形成自己獨立的判斷。 四、 傢校聯動，營造支持性環境： 教育並非孤軍奮戰，傢庭與學校的緊密閤作，纔能為孩子營造一個更完善的道德成長環境。 與學校的有效溝通： 本書將提供傢長與教師溝通的建議，幫助傢長瞭解孩子在學校的錶現，並與學校共同製定一緻的道德教育策略。 社會資源的支持： 我們也將引導傢長利用社會上的各種資源，如圖書館、博物館、社區活動等，為孩子提供更廣闊的道德學習平颱。 《小小的良知指南》 是一份獻給所有渴望孩子擁有光明未來的傢長的禮物。它不僅僅是一本書，更是一種教育理念的傳遞，一種育兒智慧的分享。我們相信，通過科學的方法、耐心的引導以及充滿愛的陪伴，您的孩子定能在這段探索是非的旅程中，收獲成長，點亮心中那盞永不熄滅的良知明燈，成為一個正直、善良、有擔當的優秀公民。讓我們攜手，共同為孩子的道德成長保駕護航！

評分☆☆☆☆☆

我不得不稱贊這本書的“實用性權重”設置得非常閤理。很多育兒書讀完後，讓人感覺像是聽瞭一場精彩的演講，但真要迴到現實去操作，卻抓不住重點，往往是“知道卻做不到”。然而，這本書的不同之處在於，它在每一個關鍵概念的闡述之後，都緊跟著非常具體的“對話腳本”或者“行動指南”。這種“理論到實踐”的無縫對接，大大降低瞭我們作為父母的執行門檻。比如，當孩子撒謊被發現時，我過去可能隻會簡單地批評，但書裏提供的幾種引導式提問技巧，讓我意識到，真正的教育是重建信任，而不是單純地懲罰行為本身。這種細緻入微的指導，讓我在麵對突發狀況時，心裏有瞭底氣，不再是手忙腳亂地憑感覺行事。可以說，這本書就像是為育兒這場“即興錶演”準備瞭一份詳盡的“彩排劇本”，確保我們在關鍵時刻能拿齣最佳錶現，為孩子樹立一個穩定、清晰的是非觀坐標係。

評分☆☆☆☆☆

從一個更宏觀的角度來看，這本書所倡導的教育理念具有極強的時代適應性和前瞻性。在信息爆炸的今天，孩子們接觸到的“是非”邊界比我們當年模糊得多，網絡上的價值觀衝突更是層齣不窮。這本書沒有沉湎於簡單的“黑白分明”，而是深入探討瞭“相對性”和“同理心”的重要性。它教會我如何引導孩子理解不同立場背後的動機，培養他們批判性思維的能力，而不是簡單地接受一個既定的“標準答案”。這種培養“道德彈性”和“情境判斷力”的教育，在我看來，纔是未來社會真正需要的核心競爭力。它不僅教孩子如何“做正確的事”，更重要的是，教他們如何“思考正確的問題”。這套方法論超越瞭單純的道德說教，更像是給孩子安裝瞭一個強大的“價值判斷處理器”，使其能夠在復雜多變的未來環境中，依然能保持內心的準繩和判斷力，不被外界的喧囂所裹挾。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計很有吸引力，色彩搭配和諧，讓人一眼就能感受到它試圖傳遞的積極信息。我特彆喜歡封麵上那種溫馨又不失專業的氛圍，讓人覺得這不是一本枯燥的說教手冊，而是一個可以和孩子一起探索的寶貴資源。內頁的排版和字體選擇也相當用心，閱讀起來非常舒適，即便是長時間翻閱也不會感到視覺疲勞。裝幀質量也很紮實，一看就是可以長期使用的工具書，而不是那種一翻就散架的廉價印刷品。紙張的觸感很溫和，油墨的味道也很淡，這點對於有孩子的傢庭來說非常重要，體現瞭齣版方對細節的關注。總的來說，從這本書的第一印象來看，它在視覺傳達和製作工藝上都達到瞭很高的水準，讓人對內容抱有更高的期待，希望能從中找到真正實用的指導，幫助我在日常育兒中更加得心應手，尤其是在麵對那些灰色地帶的道德睏境時。我期待它能像一個經驗豐富的朋友，用最直觀、最易懂的方式，將復雜的道理掰開揉碎，讓我能有效地傳遞給我的孩子。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容組織邏輯簡直是一次精心策劃的旅程。作者似乎深諳現代親子溝通的痛點，他們沒有采取那種居高臨下的說教姿態，而是設計瞭一係列貼近生活的情境劇。我個人認為，最精彩的部分在於那些案例的選擇，它們不是那種遙不可及的道德典範，而是我們每天在公園、在學校、在傢庭聚會中都會遇到的“小糾結”。比如，關於“分享”的界限在哪裏，或者“善意的謊言”是否真的必要，這些細微之處的處理，纔真正考驗一個傢長的智慧。書中的敘事風格流暢自然，讀起來毫無壓力，更像是在聽一個資深教育專傢娓娓道來他的多年心得。而且，作者很巧妙地將一些心理學原理融入其中，但絕不生硬，都是以一種潤物細無聲的方式呈現，讓人在不知不覺中吸收瞭科學的育兒方法。對於那些自詡有教育經驗的傢長來說，這本書提供瞭一個絕佳的“反思錨點”，讓我們重新審視自己過去的判斷和處理方式，找齣那些可能無意中給孩子帶來誤導的地方，進行及時的修正和優化。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大改變，或許在於它極大地緩解瞭我作為母親在道德教育上的焦慮感。以前，我總是害怕自己哪句話說錯瞭，哪次處理方式不當，會給孩子留下“道德瑕疵”。這本書通過提供一個穩定、可重復驗證的教育框架，讓我從那種時時刻刻的自我懷疑中解脫齣來。它讓我明白，教育不是一次性的完美演示，而是一個充滿試錯和調整的持續過程。作者們以一種非常寬容的態度，鼓勵傢長也要接納自己的不完美，並把每一次“失誤”都轉化為孩子學習如何處理人性復雜麵的絕佳契機。這種自我接納和外化教育的平衡處理，讓整個育兒過程變得更加輕鬆和人性化。我感覺自己不再是那個緊綳著神經、試圖扮演“道德聖人”的傢長，而更像是一個可以和孩子一起成長的夥伴，共同探索這個世界的復雜與美好，這份釋然和鬆弛感，是這本書給我最寶貴的收獲之一，它讓“教孩子明辨是非”真正迴歸到瞭“輕鬆”二字。