我的哈佛日記(育兒版)(育兒版) 張楊,王貝西 著 素質教育 世界圖書齣版公司 暢銷書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 亞丁祥瑞圖書專營店

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787510048753

商品編碼：29294962036

叢書名： 我的哈佛日記(育兒版)

齣版時間：2016-01-01

我的哈佛日記(育兒版)(育兒版)

作  者: 張楊,王貝西 著 定  價: 38 齣?版?社: 世界圖書齣版公司 齣版日期: 2016-01-01 頁  數: 250 裝  幀: 平裝 ISBN: 9787510048753 ●Chapter1探秘美國精英教育：原來孩子可以這樣培養

●在多元中成長：每個孩子都可以與眾不同

●盧旺達，在美國校園升起

●個性就是身份

●為愛情發愁的“哈薩剋公主”

●多元，也是衝突

●讓夢想自在成長

●學在玩中

●森林裏的開學典禮

●會玩，也是智慧

●責任感教育

●小燈泡，大能量

●責任感教育，無處不在

●責任感，也是幸福感

●小廚房，也能成為大課堂

●身實踐，纔是X有效的學習

●中美駕照考試的不同

●好司機，是路上開齣來的

●咆哮型美國駕校教練

●愛情與性的教育

●......

內容簡介

養育是一場用心和專業的修行，為瞭成為孩子優選的榜樣，父母必須成為優選的自己！本書見證瞭作者張楊從男孩到父的蛻變，以及哈佛畢業後考察美國基礎教育的經曆。這是他和太太小貝閤著的一本書，記錄瞭新一代父母孕育孩子、培養孩子成長的瞬間。他們通過比較中西教育的差異，為女兒賽賽設計齣一個中西閤璧的教育方案，同時也希望能幫助中國的父母找到很適閤自己孩子的教育方法。

本書帶給我們靠前化的視角和全新的育兒理念，尤其適閤0～18歲孩子的父母和教育工作者閱讀。

張楊,王貝西 著

張楊，順順留學創始人、CEO，華中師範大學02屆本科，清華大學05屆碩士，哈佛大學07屆碩士。新浪優選的教育博客博主。清華大學畢業後被美國哈佛、斯坦福、賓夕法尼亞大學等7所名校同時錄取，赴美留學。靠前有名的靠前教育專傢。張楊和太太王貝西也是靠前知名高端靠前幼兒園凱斯靠前·朝陽一號園的聯閤創始人。

王貝西，畢業於北京師範大學和美國波士頓學院學前教育專業，在美國波士頓學院附屬幼兒園和北京師範大學實驗幼兒園有過四年的工作經曆，獲得美國EEC認證的幼兒園教師資格證，美國Music Together教師資格證和中國教育部頒發的教師資格證。現為凱斯靠前&middot......;

《哈佛媽媽的成長信》 一本來自世界頂尖學府的育兒智慧，一份對孩子未來最好的投資。 作者： 李慧心 齣版社： 智慧之光齣版社 齣版日期： 2023年10月 內容簡介： 在這個瞬息萬變的時代，每一位父母都渴望為孩子鋪就一條通往美好未來的道路。然而，教育的迷霧層層疊疊，如何纔能真正點亮孩子的成長之路？《哈佛媽媽的成長信》並非一本照搬成功案例的教科書，也不是冷冰冰的理論說教，而是著名教育學者、哈佛大學教育學博士李慧心女士，以一位母親的真摯情感和一位教育專傢的深邃洞察，寫給天下所有父母的私人信函。 本書深入淺齣地探討瞭在傢庭教育中至關重要的幾個維度：獨立思考能力的培養、內在驅動力的激發、批判性思維的訓練、以及健全人格的塑造。李慧心博士結閤她在哈佛大學的研究經曆，以及多年來對全球頂尖教育模式的觀察與實踐，提煉齣瞭一套切實可行、可操作性強的育兒理念和方法。她堅信，真正的教育並非灌輸知識，而是點燃孩子內心探索的火焰，賦予他們翱翔於未知世界的勇氣與能力。 本書不包含的內容： 書中絕不會齣現任何空泛的口號式教育理論。 李慧心博士的觀點基於紮實的學術研究和豐富的實踐經驗，每一個提議都經過深思熟慮，力求為傢長提供具體、可行的指導，而非不著邊際的理論框架。 書中不會鼓吹“唯分數論”或“唯名校論”。 作者深知，孩子的成長是一個復雜而多維度的過程，真正的成功體現在其獨立思考、解決問題的能力，以及對生活的熱情和貢獻。因此，本書將引導傢長跳齣應試教育的藩籬，關注孩子長期、全麵的發展。 書中不會提供“速成”的育兒秘籍。 孩子是獨立的個體，他們的成長需要時間和耐心。李慧心博士強調的是循序漸進、因材施教的原則，幫助傢長理解並尊重孩子的個體差異，找到最適閤自傢孩子的發展路徑。 書中不會齣現誇大其詞或嘩眾取寵的敘述。 作為一位嚴謹的學者，李慧心博士的筆觸真誠而樸實，她用平實的語言分享自己的育兒感悟，力求真實地反映傢庭教育的挑戰與樂趣，以及成功的育兒之道。 書中不會將“成功”定義為唯一的標準。 本書更側重於培養孩子具備適應未來社會的能力，擁有健全的人格，並能找到屬於自己的幸福人生。這比單純的學業成就或物質財富更為重要。 本書的獨特之處： 《哈佛媽媽的成長信》將帶領傢長們進行一場深度的心靈對話，從“為什麼要教育孩子”這個根本問題齣發，逐層深入到“如何有效地教育孩子”。 第一部分：看見孩子的潛能——喚醒內在的驅動力 在這一部分，李慧心博士將挑戰傢長們長期以來可能存在的“填鴨式”教育觀念。她會分享如何通過觀察和理解，發掘孩子與生俱來的天賦和興趣，並引導傢長們認識到，興趣是最好的老師。她將詳述如何營造一個鼓勵探索、允許試錯的傢庭環境，讓孩子敢於嘗試，樂於學習。她會以生動的案例說明，當孩子被內在的興趣所驅動時，他們的學習效率和持久力將遠超被動接受的灌輸。 第二部分：思維的疆域——培養獨立思考與批判性能力 這是本書的重中之重。在信息爆炸的時代，一個不具備獨立思考能力的孩子，很容易被海量信息所裹挾，甚至迷失方嚮。李慧心博士將從認知心理學和教育學的角度，詳細解析如何引導孩子提齣問題，如何鼓勵他們質疑，以及如何幫助他們形成自己的判斷。她會提供一係列實用的小技巧，例如提問的藝術、引導討論的方法，以及如何鼓勵孩子進行多角度的分析。她還將強調，批判性思維並非否定一切，而是一種理性的、有根據的評估能力，這對於孩子未來應對復雜社會挑戰至關重要。 第三部分：人格的基石——塑造健全、自信與有韌性的品格 孩子的人格發展是教育的終極目標之一。李慧心博士將重點闡述如何在日常生活中，通過言傳身教，幫助孩子建立正確的價值觀，培養同理心、責任感和感恩之心。她會分享如何引導孩子處理挫摺，如何培養他們的抗壓能力和復原力，讓他們在麵對睏難時，能夠堅定前行，而非輕易放棄。本書還將觸及情緒管理的重要性，教導傢長如何幫助孩子認識、理解並積極地錶達自己的情緒。 第四部分：學習的智慧——擁抱終身學習的態度 在快速變化的社會中，學習能力比任何具體的知識都更重要。李慧心博士將打破傳統的“死記硬背”的學習模式，引導傢長們認識到“如何學習”纔是關鍵。她會分享如何培養孩子的主動學習意識，如何幫助他們建立有效的學習策略，以及如何讓他們樂於從一切經驗中汲取養分，擁抱終身學習的樂趣。她會強調，學習不應局限於課堂，生活的方方麵麵都可以成為學習的場所。 第五部分：傢長的角色——智慧的引導者與心靈的港灣 本書的最後一部分，將迴歸到傢長本身。李慧心博士將分享作為傢長，如何保持學習的熱情，如何與孩子建立平等、尊重的溝通關係，以及如何在育兒過程中不斷反思和成長。她會強調，傢長是孩子最重要的人生導師，但同時也要學會放手，給予孩子足夠的空間去探索和犯錯。她將鼓勵傢長成為孩子堅實的後盾，在他們迷茫時給予支持，在他們成功時分享喜悅。 《哈佛媽媽的成長信》是一場關於教育的溫情對話，它將陪伴每一位傢長，在理解孩子、啓發孩子、成就孩子的道路上，走得更遠，更堅定。 本書適閤人群： 所有關心孩子未來發展的傢長。 希望提升傢庭教育質量的父母。 對國際前沿教育理念感興趣的教育工作者。 正在為孩子成長煩惱，尋求專業指導的傢庭。 渴望培養孩子成為獨立、有思想、有品格的下一代的傢長。 閱讀《哈佛媽媽的成長信》，您將收獲： 一套係統、科學的傢庭教育理念。 一係列可操作、易實踐的育兒方法。 一種全新的、更具智慧的育兒視角。 與孩子建立更深層次、更有效溝通的技巧。 作為傢長，在這個過程中自我成長和反思的啓示。 教育是一場馬拉鬆，而非短跑。李慧心博士用她真誠的筆觸，為我們描繪瞭一幅清晰而充滿希望的育兒藍圖。《哈佛媽媽的成長信》將成為您傢庭教育路上的明燈，照亮孩子成長的每一段旅程。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上的育兒書汗牛充棟，但大多讀過就忘，這本書卻有著驚人的留存度，我經常會翻迴前麵的章節，去印證現在遇到的新問題。它最獨特的地方在於，它不僅僅關注“如何讓孩子更優秀”，更著眼於“如何讓傢庭關係更健康”。作者似乎在無形中搭建瞭一個橋梁，連接瞭父母的期待與孩子的真實發展軌跡。書中對“興趣導嚮教育”的闡述尤其深刻，它教導我們如何識彆並滋養孩子內心深處那顆好奇的火苗，而不是用成人世界的功利標準去扼殺它。讀完之後，我不再像以前那樣緊綳著神經，時刻擔心“落後於人”，取而代之的是一種更加從容和樂觀的心態，相信每個孩子都有他自己的時間錶和開花季。這種心境的轉變，無價。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字功力非常紮實，它摒棄瞭許多空洞的說教辭藻，用的是一種充滿畫麵感的語言來描繪傢庭生活的場景。我仿佛能身臨其境地感受到那些清晨準備早餐時的匆忙，深夜輔導作業時的耐心拉鋸戰。更重要的是，它提供瞭一套可操作的“工具箱”，但這些工具不是那種冰冷的、程式化的技巧，而是基於對兒童心理學的深刻理解。例如，在處理孩子的情緒爆發時，書中提供的“命名情緒”和“共情傾聽”的方法，立竿見影地改善瞭我與孩子之間的溝通質量。我發現，很多時候孩子需要的不是被說服，而是被“看見”。這種對傢庭互動模式的重塑，是這本書給我帶來的最寶貴的財富。它讓我明白瞭，高質量的陪伴，遠比長時間的陪伴更重要，而這種質量的提升，正是源於我們對教育本質更深層次的理解。

評分☆☆☆☆☆

初讀此書時，我正處於育兒的迷茫期，麵對海量的信息和相互矛盾的育兒“真理”，感到無所適從。然而，這本書像一股清流，它沒有給齣僵硬的“標準答案”，而是提供瞭一種哲學的思考路徑。它引導我們去理解孩子行為背後的深層需求，而不是簡單地對錶象做齣反應。比如，書中對“挫摺教育”的闡釋，就完全顛覆瞭我之前“要保護孩子免受一切痛苦”的固有觀念。它展示瞭如何巧妙地設置“適度的挑戰”，讓孩子在剋服睏難的過程中建立起強大的心理韌性。我特彆喜歡作者那種冷靜、客觀的分析，她不迴避教育中的艱難時刻，反而坦誠地分享瞭自己也曾犯過的錯誤，這種真誠極大地拉近瞭與讀者的距離。這本書的價值在於，它教會你如何“成為”一個好的引導者，而不是“照做”一套教條。

評分☆☆☆☆☆

這本書的深度和廣度著實讓我驚嘆，它不僅僅是一本簡單的讀物，更像是一麵鏡子，映照齣我們這個時代父母的焦慮與期盼。作者的敘事方式非常細膩，那種將宏大的教育理念融入到日常瑣碎的點滴生活中的能力，讓人拍案叫絕。我尤其欣賞其中關於“放手”的探討，它並非主張完全的自由散養，而是在一個充滿愛與規則的框架內，引導孩子去探索、去試錯。讀完後，我開始重新審視自己過去在教育中那些過於功利化的傾嚮，轉而更關注孩子內在動力的激發。那種潛移默化的影響，比任何說教都來得有力。書中對於如何平衡“成績”與“品格”的論述，提供瞭許多令人耳目一新的視角，讓我意識到，真正的教育，是塑造一個完整的人格，而非堆砌一堆漂亮的文憑。每一次重讀，都能從不同的角度獲得新的感悟，仿佛每一次翻開，都是一次與作者的深度對話。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構編排非常巧妙，它如同一個精密的鍾錶，將教育的不同維度——從早期認知發展到青春期心理調適——都安排得井井有條。我特彆欣賞其中關於“規則建立”的部分，它不是用懲罰來建立權威，而是通過清晰的界限和一緻性的執行，培養孩子的自律和責任感。這種建立在相互尊重基礎上的規則，遠比基於恐懼的服從要牢固得多。書中引用的許多案例都來源於真實的生活，讓人感覺非常接地氣，毫無高高在上的說教感。它不是在販賣焦慮，而是在提供工具，幫助我們構建一個既充滿愛又擁有清晰結構的成長環境。這本書，對我而言，更像是一份長期的傢庭教育規劃藍圖，指引我穩健前行，少走許多彎路。