窮孩子,富孩子:讓孩子一生都能受益的30堂財富課:讓孩子一生都能受益的30堂財富課窮孩子,富孩子 讓 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 理財教育
• 財富觀
• 親子教育
• 傢庭教育
• 兒童理財
• 財務自由
• 教育
• 成長
• 思維方式
• 投資

店鋪： 書論圖騰圖書專營店

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513593335

商品編碼：29295116877

叢書名： 窮孩子富孩子 讓孩子一生都能受益的30堂財富

窮孩子,富孩子:讓孩子一生都能受益的30堂

作  者: 肖華 編著 定  價: 29.8 齣?版?社: 外語教學與研究齣版社 齣版日期: 2017-09-01 頁  數: 207 裝  幀: 平裝 ISBN: 9787513593335 ●第1篇幫孩子樹立正確的金錢觀

●第1課孩子樹立正確的金錢觀的價值和意義

●第2課教孩子理解金錢的內在涵義

●第3課抵製貪欲，擁有一顆“平常心”

●第4課要讓孩子明白，“天下沒有的午餐”

●第5課要讓孩子深刻認識到，“金錢不是XX的”

●第6課勿把“價格”當“價值”，正確培養孩子的“金錢價值觀”

●第2篇教會孩子過“窮”日子

●第7課讓孩子學會節約每一分錢

●第8課鼓勵孩子“打工”賺錢

●第9課慎用金錢奬勵孩子

●第10課給孩子零花錢，要講究適當原則

●第11課“啃老”的孩子要不得

●第12課彆讓孩子成為“控”瞭

●第3篇開啓孩子的財富密碼

●第13課立誌要趁早，孩子理財也要趁早瞭

●第14課“身教”重於“言傳”，父母要起到榜樣作用

●第15課當好“理財顧問”，讓孩子有計劃地管理金錢

●第16課教孩子學會存錢，懂得“投資”

●第17課讓孩子懂得“開源”與“節流”

●......

內容簡介

肖華編著的《窮孩子，富孩子（讓孩子一生都能受益的30堂財富課）》是一本子理財教育方法指導書，目的在於指導父母如何培養既能經濟獨立又能正確對待金錢的孩子。本書結閤理財教育事例，告訴父母如何培養孩子的理財能力，提高孩子的財商，讓孩子在花錢中得到樂趣，並且知道如何有效地掙錢、儲蓄和投資，讓金錢為其所用。

肖華 編著

肖華，生於20世紀80年代，中央財經大學財務管理專業碩士，北京師範大學教育心理學專業碩士，專業理財師。目前就職於北京市匯佳私立學校，專業從事青少年教育和心理谘詢工作。治學態度嚴謹，工作風格務實，多年來緻力於青少年財商培養，對各種理財新觀念有深刻而獨到的見解。

探索金錢智慧的奧秘，解鎖孩子未來的無限可能 在這個快速變化的時代，金錢早已不是簡單的物質符號，它承載著生活的選擇、夢想的實現，更是塑造個人價值與社會貢獻的關鍵。我們都希望自己的孩子能夠擁有幸福、充實且有意義的一生，而這份期盼，離不開從小培養的健全金錢觀和財富智慧。這是一場關乎未來，意義深遠的啓濛之旅，它需要我們用耐心、智慧和科學的方法，為孩子播下理解金錢、駕馭金錢的種子。 本書並非一套枯燥的說教，而是精心設計的、能夠觸及孩子心靈深處，引發他們主動思考與實踐的財富啓濛課程。它從最貼近孩子生活經驗的視角齣發，將抽象的金錢概念，轉化為一個個生動有趣、充滿啓發的故事和遊戲，讓孩子們在玩樂中感知金錢的價值，理解財富的來源，學會管理和運用金錢。 一、 認識金錢的本質：從“喜歡”到“理解” 孩子們普遍對金錢有著天然的好奇和喜愛，但這份喜愛常常停留在“擁有”的層麵。本書將引導孩子深入探索金錢的本質，理解它不僅僅是交換的工具，更是勞動、價值和機會的體現。 金錢從哪裏來？ 我們將通過富有想象力的故事，比如“小螞蟻的辛勤勞動”、“小鬆鼠的儲蓄罐”等，讓孩子明白金錢的背後是付齣和努力。我們會引導他們觀察和理解父母的工作，感知父母為瞭傢庭的生計付齣瞭怎樣的努力，從而建立對勞動價值的初步認識。這包括但不限於： 勞動價值的具象化： 從他們喜歡的玩具、零食，到傢庭的日常開銷，引導孩子思考這些物品和服務是如何産生的，以及它們背後包含瞭多少人的勞動和智慧。 職業多樣性的啓濛： 介紹不同職業的特點和價值，讓孩子明白社會分工的重要性，以及每一種職業都在為社會創造著不可或缺的價值。 “免費午餐”的誤區： 幫助孩子理解，世界上沒有真正的“免費午餐”，任何的獲得都可能意味著另一方的付齣，培養他們對他人勞動的尊重。 金錢的價值是什麼？ 除瞭購買力，金錢的價值更在於它能夠帶來的選擇和可能性。 需求與欲望的區分： 引導孩子辨彆什麼是“需要”的，什麼是“想要”的。通過一些小小的“取捨”練習，讓他們學會區分優先級，理解資源的有限性，以及做齣明智選擇的重要性。 金錢作為實現夢想的工具： 結閤孩子們自身的興趣和夢想，比如想學習一門樂器、想去一個特彆的地方旅行，讓他們看到金錢在實現這些目標中所扮演的角色，從而激發他們對“擁有”金錢的積極動力，而不是單純的占有欲。 金錢與幸福的關係： 探討金錢在提升生活品質、獲得體驗、幫助他人等方麵的積極作用，但同時也要適度引導，避免將金錢與幸福完全劃等號，培養孩子更深層次的幸福感來源。 二、 培養良好的理財習慣：從“擁有”到“管理” 擁有金錢是第一步，學會管理金錢，讓金錢為自己服務，纔是財富智慧的核心。本書將提供一套切實可行、易於操作的理財習慣培養方案。 儲蓄的力量： 儲蓄是財富積纍的基礎，也是培養耐心和規劃能力的關鍵。 “我的錢罐子”計劃： 設計不同用途的錢罐子，比如“我的零花錢”、“我的願望基金”、“我的驚喜基金”等，讓孩子根據自己的目標進行分類儲蓄。 儲蓄目標設定： 引導孩子為自己的儲蓄設立具體、可達成的小目標，比如攢夠買一本心儀的書、一個玩具，讓他們體驗到通過努力和等待獲得成果的喜悅。 復利概念的啓濛（簡化版）： 用形象的比喻，比如“滾雪球”或者“種子發芽”，來解釋儲蓄隨著時間增長的道理，為他們日後理解更復雜的投資概念打下基礎。 消費的智慧： 理性消費是避免浪費、實現價值最大化的重要環節。 “購物清單”的實踐： 在齣行購物前，引導孩子列齣購物清單，並思考每件物品的必要性，學會抵製衝動消費。 “貨比三傢”的遊戲： 通過一些模擬的購物場景，讓孩子學會比較不同商品的價格、質量和性價比，培養他們做齣更明智消費決策的能力。 “價值”的思考： 鼓勵孩子在消費後反思，這次消費是否真的帶來瞭價值，是否符閤自己的需求，以及有沒有更好的替代方案。 預算的概念： 預算是管理金錢的藍圖，幫助孩子清晰地瞭解自己的收入和支齣。 “我的零花錢日記”： 鼓勵孩子記錄每日的零花錢收入和支齣，即使是小額的支齣，也要養成記錄的習慣。 簡單的月度預算： 隨著年齡的增長，可以引導孩子製定簡單的月度預算，瞭解自己的錢可以花在哪裏，以及剩餘的錢可以做什麼。 “延遲滿足”的訓練： 通過一些需要延遲滿足的場景，比如想買一個稍貴重的玩具，需要攢錢一段時間纔能購買，讓孩子學會剋製短期欲望，實現長期目標。 三、 投資與風險的認知：從“擁有”到“增值” 當孩子對金錢有瞭初步的理解和管理能力後，適時引導他們認識金錢的增值和風險，是為他們未來的財務獨立打下堅實基礎。 金錢的“生長”： 簡化的投資概念： 用生動的比喻，比如“把錢種在土壤裏，它會發芽長大”，來介紹投資的概念，讓孩子理解金錢可以通過某些方式變得更多。 “小生意”的體驗： 鼓勵孩子在傢庭範圍內嘗試一些簡單的“小生意”，比如幫助鄰居跑腿、齣售自己製作的手工藝品等，讓他們在實踐中體驗到“錢生錢”的樂趣和挑戰。 風險的初步認知： 在介紹投資時，也要適當地引入風險的概念，比如“生意有賺有賠”，讓他們明白任何投資都可能伴隨不確定性，培養他們審慎的態度。 風險的防範： “天上不會掉餡餅”： 警示孩子不要相信過於美好的“一夜暴富”承諾，培養他們對詐騙和高風險投資的警惕性。 “分散風險”的重要性： 用簡單的例子說明，比如“不要把所有的雞蛋放在同一個籃子裏”，讓他們理解分散投資的意義。 “不懂不投”的原則： 強調在做齣任何投資決定前，一定要充分瞭解其性質和風險，避免盲目跟風。 四、 財富觀與人生觀的融閤：從“擁有”到“奉獻” 真正的財富不僅僅是物質的積纍，更是精神的富足和對社會的貢獻。本書將引導孩子將金錢智慧與人生價值相結閤，培養他們成為一個有責任感、有愛心、能夠創造更大價值的人。 財富的責任： “給與”的力量： 鼓勵孩子從小參與捐贈、幫助有需要的人，讓他們體會到分享和給予帶來的快樂和成就感。 “珍惜”的態度： 引導孩子珍惜來之不易的財富，無論是自己的勞動所得，還是父母的辛勤付齣，培養他們對物質和資源的感恩之心。 “可持續發展”的理念： 適當地引導孩子思考，金錢的使用是否符閤環境保護、社會公平等可持續發展的理念。 金錢與夢想的鏈接： “價值創造”的追求： 鼓勵孩子在未來的職業選擇中，不僅考慮收入，更要考慮自己能夠為社會創造什麼價值，以及是否能從工作中獲得成就感和成長。 “企業傢精神”的啓濛： 適當地介紹創新、解決問題、承擔風險等企業傢精神，鼓勵孩子培養積極主動、勇於承擔的品質。 “終身學習”的動力： 讓孩子明白，財富的增長和個人價值的實現，都離不開持續的學習和成長。 本書的獨特之處： 低齡化設計： 語言通俗易懂，概念具象化，案例生動有趣，讓不同年齡段的孩子都能輕鬆理解和接受。 互動性強： 包含大量的遊戲、練習、角色扮演等環節，鼓勵孩子動手實踐，將理論知識轉化為實際能力。 係統性與循序漸進： 從認識金錢到管理金錢，再到投資與風險認知，最後升華到財富觀與人生觀，層層遞進，構建完整的財富教育體係。 傢校結閤： 提供給傢長指導性的建議，幫助傢長在傢庭教育中更好地引導孩子，形成一緻的教育理念。 情商與財商並重： 在傳授財商知識的同時，也注重培養孩子的情商，如耐心、毅力、同理心、責任感等，確保孩子在擁有財富的同時，也能擁有健全的人格。 通過這30堂財富課，我們希望不僅僅是教會孩子如何“賺錢”，更重要的是教會他們如何“用錢”，如何讓金錢成為他們追求夢想、實現人生價值、並為社會做齣貢獻的有力工具。這是一份送給孩子最寶貴的禮物，一份能夠伴隨他們一生、受益終身的財富啓濛。讓我們一同踏上這場激動人心的財富探索之旅，點亮孩子通往美好未來的無限可能！

評分☆☆☆☆☆

從排版和文字的布局來看，這本書的設計者顯然也深諳“吸引力法則”的精髓。文字間距、段落的呼吸感都處理得恰到好處，使得即使是相對嚴肅的話題，讀起來也不會感到沉悶。其中關於“金錢觀的代際傳遞”的探討，讓我這個過來人深思瞭很久。作者非常細膩地分析瞭父母的財務焦慮是如何不自覺地投射到孩子身上的，以及這種負麵情緒如何阻礙瞭下一代的財務健康。書中提供瞭一些非常實用的“傢庭對話腳本”，教導父母如何在不引起孩子反感的前提下，自然而然地引入金錢管理的話題。這種實用性和可操作性，是很多同類書籍所缺乏的。它不是高高在上的理論指導，而是深入到傢庭餐桌上的實用指南，幫助建立一個更健康、更透明的傢庭財務溝通環境。讀完後，我立刻感覺自己肩上的擔子輕瞭，因為我知道該如何開始和我的孩子進行這場重要的對話瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本所謂的“財富課”讀起來，感覺就像是聽一位經驗豐富的老前輩在娓娓道來他的人生智慧，一點都不枯燥。書裏沒有那些高深的經濟學理論，完全是貼近生活的實例和感悟。我尤其欣賞作者對於“延遲滿足”這個概念的闡述，那不僅僅是存錢那麼簡單，更是一種心智的成熟過程。書中通過幾個小故事，生動地展現瞭那些因為一時的衝動消費而錯失良機的人，以及那些懂得耐心等待、最終收獲豐厚果實的人之間的對比。我以前總覺得理財是成年人的事情，跟小孩子沒關係，但這本書徹底顛覆瞭我的看法。它讓我意識到，金錢觀的培養越早越好，就像學習一門語言一樣，關鍵在於早期的浸潤和習慣的養成。那些看似簡單的道理，比如區分“需要”和“想要”，在書中的敘述下，變得極其有力，讓人聽完就忍不住想迴去審視自己的消費習慣。它不是那種強硬的教條，而是一種潛移默化的引導，讓你自然而然地嚮更負責任的財務行為靠攏。那種娓娓道來的語氣，讓人感到親切，仿佛不是在接受教育，而是在進行一次深入的心靈對話。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗是極其流暢且引人入勝的，它有一種魔力，讓你在不知不覺中就讀完瞭數百頁的內容，並且閤上書本時，心中湧起一股想要立刻行動的衝動。我最受觸動的是它關於“長期主義”的論述。作者沒有販賣“一夜暴富”的幻想，反而著重筆墨描繪瞭那些持之以恒、不為短期波動所動搖的投資者的心境。書中提到，真正的財富積纍是一場馬拉鬆，而不是百米衝刺，這需要極強的心理韌性。這種敘述方式，平實卻充滿力量，它消解瞭很多人對投資的恐懼感，將其描繪成一個需要耐心和紀律的過程，而非賭博。它沒有提供任何具體的股票代碼或投資産品推薦，而是專注於構建一個堅不可摧的內在框架，讓讀者明白，心智的富足纔是物質富足的前提。這種由內而外的改造，纔是這本書最寶貴的饋贈。

評分☆☆☆☆☆

我以一個對傳統教育體係頗有微詞的傢長的身份來評價這本書，它簡直是為那些厭倦瞭填鴨式教育的父母們準備的一劑良藥。它提齣的那些“財富課”，更像是關於獨立思考和風險承擔的社會生存指南。書中有大量的篇幅在探討“犯錯的權利”，強調瞭允許孩子在可控範圍內犯下與金錢相關的錯誤，從而建立起對損失的真實感知。這與我們傳統教育中“不許失敗”的文化形成瞭鮮明的對比。作者的觀點非常激進但也非常務實，他認為知識如果不能在實踐中落地生根，就永遠隻是空洞的口號。我特彆欣賞它對於“資産”和“負債”的定義，這種非標準的、更貼近生活實際的定義，遠比教科書上的晦澀難懂的解釋更深入人心。讀完全書，我感覺自己不僅僅是學到瞭幾套理財技巧，更重要的是，重塑瞭我對“成功”的定義，它不再是擁有多少存款，而是擁有多少選擇權和抗風險能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事結構非常巧妙，它沒有采用那種傳統的章節式劃分，而是通過一係列看似鬆散卻又內在緊密關聯的小品文串聯起來，讀起來有一種散文詩的美感。我特彆喜歡其中關於“價值交換”的討論，它超越瞭金錢本身，上升到瞭人與人之間、時間與産齣之間的哲學層麵。作者似乎在暗示，我們每個人都在進行著無數次的價值交換，而智慧的人懂得如何最大化自己付齣的價值，並用更具長期價值的報酬來交換我們的時間和精力。這種思考方式讓人豁然開朗，不再局限於眼前的得失。書中的語言風格極其凝練，幾乎沒有一個多餘的詞匯，每一個句子都像經過韆錘百煉的珠寶，閃爍著智慧的光芒。它不是那種讓你讀完就扔掉的快餐讀物，而是那種需要你反復咀嚼、時常翻閱，每次都能從中汲取新養分的工具書。它教會我的不僅僅是“如何賺錢”，更是“如何思考金錢在人生中的定位”。