正版 好媽媽正麵教育孩子的60個細節 男孩女孩不打不罵不嬌不寵子傢教育兒溝通勵誌成長兒童心理 傢庭教 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 正麵教育
• 親子溝通
• 兒童心理
• 傢庭教育
• 男孩教育
• 女孩教育
• 不打不罵
• 不嬌不寵
• 勵誌成長
• 育兒經驗

店鋪： 和諧萬邦圖書專營店

齣版社： 文匯齣版社

ISBN：9787549620074

商品編碼：29295621245

叢書名： 好媽媽正麵教育孩子的60個細節

開本：16開

齣版時間：2017-04-01

商品參數

目錄

基本信息

書 名：《好媽媽正麵教育孩子的60個細節》

作   者：鄒玲霞

齣版社：文匯齣版社

書   號：9787549620074

齣版日期：2017年4月

字   數：170韆字

定   價：35.00元

開   本：16開,15印張

頁   數：240

作者簡介

鄒玲霞，高*教師，1995年-1998年，從教於威海市di六中學。自1998年調入威海市長徵小學至今一直擔任班主任工作。任教22年來，一個“愛”字，始終是自己工作的主鏇律。

    取得的德育工作榮譽：2007年9月榮獲“區教師”榮譽稱號；2013年9月獲“區師德標兵”稱號；2014年9月榮獲“區班主任”榮譽稱號；2015年考取國傢三級心理谘詢師證；2016年9月榮獲“德育工作先進個人”稱號。

內容簡介

好的子關係，就是好的傢庭教育。“好的關係底綫是：孩子遇到麻煩、危險時，敢於、樂於對父母說，錶現為“理解、信任、尊重、學習、幫助”這十個字。

孩子的成長應該是立體的，全方位的，對孩子的教育也應該是立體的，全方位的。傢長要善於瞭解孩子的優點和個性，用真正的愛去教化孩子，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方麵獲得良好的教育，促使他們把潛力完全發揮齣來。

目錄

di一章 孩子不是你的夢想繼承者

 

◎ 協助孩子找到他自己想要走的路

◎ 會哭的孩子，一定有糖吃嗎

◎ 傢長要懂“挫摺效應”

◎ 如何讓孩子瞭解看書的趣味

◎ 紙上談兵的知識，不是真實的知識

◎ 誰偷走瞭孩子學習的樂趣

◎ 孩子不是你的夢想繼承者

 

di二章 孩子受用一生的能力

 

◎ 感恩是一種品質

◎ 孩子天生不會說謊

◎ 讓孩子學會與人分享

◎ 自信的秘密

◎ 大方地說齣你的名字

 

di三章 彆過度關心和保護孩子

 

◎ 天賦未必等於興趣

◎ 跟孩子溝通，韆萬彆有“溝”沒有“通”

◎ 當孩子耍賴不做傢務時

◎ “愛的教育”不是“濫愛教育”

◎ 給孩子挖幾條“溝”

 

di四章 當好父母是傢長一生的事業

 

◎ 不用物質誘惑學習

◎ 不要求孩子每次都考100分

◎ 拒絕“暴力作業”

◎ “語言暴力”不等於激將法

◎ 學會與孩子商量

◎ 彆讓孩子患上“情感飢餓癥”

 

di五章“小人物”，大夢想

 

◎ 父母是孩子di一個學習的對象

◎ 給孩子找到自己夢想的時間

◎ 學得多，就“保證”有前途嗎

◎ “你好棒”給孩子注入信心

◎ 早起的鳥兒不一定有蟲吃

 

di六章“尊重效應”——激發孩子的主動性

 

◎ 不要窺探孩子不能說的秘密

◎ 孩子需要一分鍾

◎ 讓孩子明白學習是一種享受

◎ 給孩子一個呼吸的空間

◎ 讓孩子“天然”成長

◎ 自尊是孩子成長的氧氣

◎ 尊重孩子的興趣

 

di七章 懲罰不等於棍棒

 

◎ 該不該讓孩子玩電玩

◎ 做父母先做好玩伴

◎ 陪孩子看有用的電視節目

◎ 體罰是“暴力教育”，更是“事故教育”

◎ 彆為瞭麵子，挑戰孩子的心理極限

◎ 不要讓責備錯過zui佳時機

◎ 彆讓稱贊chao過有效期

 

di八章 皮格馬利翁效應

 

◎ 良性暗示成就一個孩子

◎ 孩子需要被肯定

◎ 重視孩子的提問

◎ “早戀恐懼”比早戀更可怕

◎ 小孩不壞

◎ 信任是傢長給孩子的一張信心卡

 

di九章 非常父母的個性教育

 

◎ 不恥於嚮孩子請教

◎ 孩子都是理財達人

◎ 孩子的麵子動不得

◎ 傢有“壞老爸”

◎ 寶貝，這件事你得自己做

◎ 不要乾涉孩子的交友權

 

di十章 不要以“聲”作則，要以身作則

 

◎ 孩子說髒話該怎麼辦

◎ 如何讓孩子不挑食

◎ 你就是孩子學習的榜樣

◎ 誰動瞭孩子的想象力

◎ 教育孩子，不能有大小之分

◎ 孩子是在模仿中成長的

 

精彩書摘

①對於藝術傢來說，成功就是塑造齣一部讓眾人青睞的作品；對於賣菜的小販來說，成功就是把所有的菜都賣齣去；對於一個傢長來說，成功就是培養齣一個思想人格健全的孩子；對於老師而言，成功就是教育齣一個各方麵閤格的孩子……

 

  ②對孩子的懲罰要看他的初衷，即使他的初衷是錯誤的，而導緻他錯誤的行為，也不要像對待成年人一樣對待他，因為他畢竟是孩子。以欣賞的眼光看孩子，希望就永遠不會落空。

 

  ③理解孩子是傢庭教育的首要原則，愛而不嬌、嚴而有格、寬鬆而不放任、自由而不放縱，則是傢教的成功之道。

 

  ④你開始用“我是為瞭你好”這句話要求孩子照著你說的去做的時候，請停下來問問自己：“我要孩子去達成的，究竟是我的夢想還是孩子自己的夢想？孩子是否真的快樂？”0123456789

內容介紹
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《傢長必讀：培養孩子獨立自信與健康人格的智慧指南》 內容簡介： 本書並非一本關於“正麵教育”或“不打不罵不嬌不寵”的簡單手冊，它是一份深刻的親子關係探索之旅，旨在幫助傢長們建立更健康、更有效、更富智慧的教育模式，從而培養齣內心強大、獨立自主、具備健全人格的孩子。我們將深入剖析影響孩子成長的關鍵因素，提供切實可行的策略，引導傢長們理解孩子行為背後的心理需求，掌握科學的溝通技巧，從而在日常教育中做齣更明智的選擇。 第一部分：洞悉孩子的心靈世界——理解成長的內在驅動力 認識孩子的發展規律： 本書將從嬰幼兒期到青春期，詳細闡述不同年齡段孩子的生理、心理及社會性發展特點。傢長將瞭解到，孩子的行為並非無跡可尋，而是他們認知能力、情緒錶達及社交需求在不同階段的體現。我們將提供豐富的案例，幫助傢長識彆孩子在成長過程中可能遇到的典型挑戰，並理解這些挑戰的根源，從而避免過度焦慮或誤解。例如，我們會探討兒童早期固執行為可能源於探索世界的獨立需求，而非故意挑釁；青春期叛逆則可能反映瞭他們尋求自我認同和獨立空間的迫切渴望。 解碼孩子的情緒語言： 情緒是孩子內心世界的晴雨錶。本書將引導傢長學會辨識和理解孩子各種情緒的信號，包括那些難以言說的委屈、憤怒、恐懼和喜悅。我們將深入探討情緒對孩子認知、行為及人際關係的影響，並提供一套行之有效的情緒管理方法，幫助孩子學會識彆、錶達和調節自己的情緒。這包括教授孩子“暫停”技巧，引導他們用語言而非行動錶達不滿，以及在孩子情緒失控時，傢長如何保持冷靜，成為孩子情緒的“穩定器”。 發掘孩子的內在動力——興趣、好奇與求知欲： 每一個孩子都天生具有探索世界的強烈願望。本書將聚焦於如何保護和激發孩子的內在學習動力，而非僅僅依賴外部奬勵和懲罰。我們將分享如何在日常生活中創造有利於好奇心萌發和興趣發展的環境，引導傢長觀察孩子的閃光點，並利用他們的興趣點進行教育，將學習融入生活，讓孩子在玩樂中收獲知識，在探索中感受成長的樂趣。例如，對於對恐龍著迷的孩子，可以引導他們學習相關的科學知識、曆史故事，甚至鼓勵他們動手製作模型。 培養孩子的自我認知與價值感： 孩子需要建立積極的自我認知，纔能自信地麵對世界。本書將指導傢長如何通過恰當的贊美、鼓勵和支持，幫助孩子認識到自己的優點和價值。我們將強調“過程性評價”的重要性，引導傢長關注孩子的努力和進步，而非僅僅是結果。同時，也會探討如何幫助孩子接納自己的不完美，理解失敗是成長的一部分，從而培養他們的 resilience（韌性）。 第二部分：建立高質量的親子溝通——連接心靈的橋梁 傾聽的藝術： 有效溝通始於傾聽。本書將提供一套詳細的傾聽技巧，幫助傢長真正走進孩子的內心，理解他們的想法和感受。這包括積極傾聽（Active Listening），如眼神交流、點頭示意、復述孩子的話語以確認理解，以及適時提問，引導孩子更深入地錶達。我們將演示如何在忙碌的生活中，為孩子創造不受打擾的傾聽時間，讓孩子感受到被重視和被理解。 “我”信息的溝通力量： 傳統的“你”信息（如“你怎麼又把玩具弄丟瞭！”）容易引發孩子的防禦和抵觸。本書將重點介紹“我”信息（I-Message）的溝通模式，即錶達自己的感受和需求，而非指責孩子。例如，將“你為什麼這麼不聽話？”改為“我感到有些擔心，當你這樣做的時候。”通過“我”信息的運用，傢長可以更有效地錶達自己的想法，同時避免傷害孩子的自尊心，建立更平等的對話關係。 解決衝突的智慧： 衝突在傢庭教育中難以避免，關鍵在於如何化解。本書將提供一套科學的衝突解決框架，引導傢長與孩子共同麵對問題，尋找雙贏的解決方案。我們將探討如何識彆衝突的根源，保持冷靜，以及鼓勵孩子參與到解決問題的過程中來。這包括教導孩子談判技巧，理解妥協的重要性，以及最終達成一個雙方都能接受的協議。 正麵語言的力量： 語言具有塑造現實的力量。本書將引導傢長用積極、建設性的語言與孩子交流，避免消極、評判性的言辭。我們將提供大量正麵鼓勵的範例，如何用欣賞的眼光看待孩子的努力，如何用積極的詞匯引導孩子思考，以及如何通過積極的語言重塑孩子的自我認知。 第三部分：智慧的管教與引導——培養獨立自主的孩子 界限與規則的智慧： 明確的界限和閤理的規則是孩子安全感和自我約束能力的基礎。本書將幫助傢長建立一套符閤孩子年齡特點的規則體係，並以公平、一緻的方式執行。我們將探討如何與孩子共同製定規則，讓他們理解規則的意義，並學會為自己的行為負責。本書將強調規則的目的是引導而非限製，讓孩子在自由與約束中找到平衡。 培養解決問題的能力： 孩子未來能否成功，很大程度上取決於他們解決問題的能力。本書將指導傢長如何鼓勵孩子獨立思考，勇於嘗試，從錯誤中學習。我們將分享如何通過開放性問題引導孩子分析問題，如何鼓勵孩子集思廣益，以及如何在他嘗試失敗時給予支持和引導，而非直接給齣答案。 責任感的塑造： 責任感是孩子走嚮成熟的基石。本書將提供一係列方法，幫助孩子從小培養責任感，體現在學習、傢務、待人接物等各個方麵。我們將探討如何通過分配適當的任務，鼓勵孩子完成，以及在孩子承擔責任時給予肯定和鼓勵。 延遲滿足與自控力的培養： 在一個充滿即時滿足的時代，培養孩子的延遲滿足能力和自控力顯得尤為重要。本書將提供實用的策略，幫助傢長引導孩子理解“等待”的價值，學會為長遠目標而努力，從而提升他們的抗挫摺能力和成就動機。 第四部分：傢長自身的成長——成為孩子最堅實的後盾 自我情緒管理： 傢長的情緒狀態直接影響孩子。本書將幫助傢長認識到自我情緒管理的重要性，並提供實用的方法來應對壓力、焦慮和負麵情緒，從而以更積極、更平和的心態麵對育兒挑戰。 反思與學習： 育兒是一場持續學習的旅程。本書鼓勵傢長保持開放的心態，定期反思自己的教育方式，並不斷學習新的育兒知識和技巧。我們將提供一些反思的工具和方法，幫助傢長更好地認識自己，也更有效地支持孩子的成長。 尋求支持與建立良好的傢庭氛圍： 育兒並非孤軍奮戰。本書將強調建立支持係統的重要性，包括與伴侶的閤作，與朋友傢長的交流，以及在必要時尋求專業幫助。同時，也將探討如何營造一個充滿愛、尊重和理解的傢庭氛圍，為孩子的健康成長提供最溫暖的港灣。 本書的獨特之處： 本書最大的特點在於其深度與廣度並存。它不僅僅提供技巧，更深入剖析教育背後的心理機製，引導傢長建立正確的教育觀。它將理論與實踐相結閤，提供大量接地氣的案例和具體的指導，讓傢長們能夠切實地將所學應用到日常生活中。它也超越瞭簡單的“好”與“壞”的評判，而是著眼於培養孩子獨立、自信、有韌性、有同理心等健全人格特質，為孩子未來的幸福人生奠定堅實的基礎。本書是一份對傢長的賦能，幫助他們在育兒的道路上，找到方嚮，充滿信心，並最終收獲為人父母最寶貴的喜悅。 適讀人群： 所有希望深入理解孩子成長，尋求更科學、更有效育兒方法的傢長；對親子溝通有睏惑，渴望建立更融洽親子關係的傢長；關注孩子心理健康與人格塑造，希望培養齣獨立自信、富有責任感的下一代的傢長。 本書期望帶給您的，不僅僅是育兒的智慧，更是一次與孩子共同成長、心靈同步的美妙旅程。

評分☆☆☆☆☆

我關注到書名中提到瞭“勵誌成長”和“兒童心理”，這兩點結閤起來，讓我對本書的深度抱有很高的期望。現在的孩子壓力不小，心理健康是重中之重。一個真正瞭解孩子心理發展的教育體係，纔能培養齣內心強大、擁有韌性的人格。我特彆想瞭解作者是如何處理“衝突解決”這一塊的。當親子之間齣現不可避免的矛盾時，我們應該如何利用衝突來促進理解，而不是讓它成為隔閡的開始？那些“60個細節”如果能囊括情緒管理、挫摺教育以及如何培養孩子的內在驅動力，那就太完美瞭。我需要的不是一本告訴我“該做什麼”的書，而是一本能幫我理解“為什麼這樣做有效”的書。如果能提供一些心理學依據支撐這些教育細節，那閱讀體驗會更加紮實和令人信服。

評分☆☆☆☆☆

這本厚厚的書，光是看書名就覺得內容涵蓋得夠廣，讓人不禁想翻開來一探究竟。我最近一直在尋找那種能提供具體、可操作建議的育兒書籍，而不是那種空泛的理論說教。市麵上很多書都喜歡強調“愛”和“理解”，這些當然重要，但關鍵是如何在日常的雞毛蒜皮中落實這些高尚的詞匯。我特彆期待看到作者是如何處理那些“細節”的——比如孩子發脾氣時該怎麼應對，如何巧妙地引導他們自主完成任務，而不是一味地吼叫或溺愛。如果能像描述的那樣，做到“不打不罵不嬌不寵”，那簡直就是我夢寐以求的育兒聖經瞭。我更關注它在“溝通”和“兒童心理”方麵的切入點，因為很多時候，我們大人隻是用成人的邏輯去套孩子的世界，結果往往適得其反。希望這本書能提供一些真正站在孩子角度齣發的視角，幫助我們建立起一種既有原則又充滿尊重的親子關係，讓孩子在健康、積極的傢庭氛圍中自然而然地成長起來，實現真正的勵誌。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上很多育兒書讀起來都像在聽一堂高深的心理學講座，理論性強但實踐性差。我買這本書的動機非常純粹，就是想解決日常育兒中的“堵點”。我特彆看重“傢庭教”這個概念，因為教育的根基永遠在傢裏。如果能找到一種方法，讓傢庭氛圍變得更加積極、更具激勵性，孩子自然會展現齣最好的狀態。關於“不嬌不寵”，我深知這有多難。我們愛孩子，本能上就想為他們掃清一切障礙，但過度保護恰恰剝奪瞭他們成長的機會。我希望這本書能給齣具體的“放手”時機和方法，告訴傢長如何優雅地退齣乾預，讓孩子自己去麵對挫摺並從中學習。這不僅僅是教育孩子，更是對傢長自身控製欲的一種深度反思和重塑。如果這本書能真正幫助我從“管教”轉嚮“引導”，那麼它的價值就無可估量瞭。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書時，首先吸引我的是它那種強調“正麵教育”的姿態。在這個充滿焦慮的時代，傢長們似乎都太習慣於用負麵反饋來修正孩子的行為，結果往往是兩敗俱傷。我希望能在這本書裏找到一些創新的、真正能改變現有互動模式的方法。比如，它會怎麼指導我們處理“男孩女孩”不同的成長特點？男孩可能更傾嚮於探索和冒險，女孩可能更注重情感的細膩，教育方式必然不能一概而論。我非常好奇那些“60個細節”具體是什麼？是關於餐桌禮儀、學習習慣，還是更深層次的情感錶達訓練？如果這些細節能夠被拆解得非常細緻，配上實際案例分析，那就太棒瞭。我一直在尋找能幫我打破傳統“權威式”教育的壁壘的工具，這本書看起來似乎是想搭建一座連接成人世界與兒童心靈的橋梁，而不是一堵高牆。期待它能提供一套切實可行的“情商”培養手冊，讓愛而不溺，嚴而不苛成為可能。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字讀起來就有一種強烈的行動導嚮性，仿佛它不是在給你描繪一個理想的育兒藍圖，而是在提供一套可以立刻上手的工具箱。我喜歡它直接瞭當的錶述——“不打不罵”，這本身就是對當下很多無效教育方式的挑戰。我想知道，在避免體罰和言語暴力的大前提下，如何有效設立規則和界限。這是很多傢長麵臨的終極難題：如何在保持愛的同時，又不至於讓孩子失去對規則的敬畏心？這種“溝通”的藝術，一定是這本書的核心賣點。如果它能提供一些具體的對話腳本，關於如何引導孩子進行自我反思，而不是被動接受父母的評判，那將極大地提升我的育兒自信。我期待它能幫助我把“教育”這件事，從一件充滿壓力和內疚感的任務，轉變為一段充滿發現和樂趣的親密旅程。