基本信息
書名:決定孩子命運的12個習慣(珍藏版)
定價:28.00元
作者:林格
齣版社:清華大學齣版社
齣版日期:2012-08-01
ISBN:9787302292579
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:1.321kg
編輯推薦
推薦套裝:《好習慣決定孩子一生(套裝共3冊)》 好媽媽勝過好老師,教育傢林格寫給傢長們的習慣養成傢教書 與“哈佛男孩”於智博一起成長,新浪讀書超百萬點擊量圖書 全國“幼兒園”教育通用教程,全國中小學圖書館推薦用書,適用年齡3-12歲
內容提要
好習慣是人纔這棵參天大樹的重要根基,樹在種的時候就要紮好根,人在小的時候就要訓練齣好習慣。嘴皮磨破瞭,眼睛盯酸瞭,人也纍瘦瞭,孩子還是沒管好。培養孩子光有熱情可不行,手法強硬還會適得其反。本書打破以往枯燥的說教,以一種活潑的方式,充分調動學校、傢長、孩子三方,在短短21天內就培養一個可以使孩子終身受益的好習慣。書中除瞭“21天訓練方案”外,還有評估方案,使您科學見證訓練效果,每個習慣都配有“主題延伸閱讀”,是一篇篇連續劇般的班級小故事。您的孩子是他,還是她,如何纔能成為的“她”,相信通過《決定孩子命運的12個習慣(珍藏版)》您能得到滿意的答案。
《決定孩子命運的12個習慣(珍藏版)》的序列化訓練方案,本著科學、實用的設計理念,使您在輕鬆、愉快、和諧的氛圍中,完成關乎孩子一生命運的大事業。
目錄
部分 養成教育的意義與方法
養成教育意義重大
養成教育的四種方法
第二部分 養成教育序列化訓練方案
習慣一:把一件事情做到底
習慣二:孝敬父母
習慣三:做事有計劃
習慣四:堅持每天鍛煉身體
習慣五:用過的東西放迴原處幾
習慣六:乾乾淨淨迎接每一天
習慣七:耐心聽他人說話
習慣八:自己的事情自己做
習慣九:微笑待人
習慣十:說瞭就一定要努力去做八
習慣十一:認真寫字
習慣十二:在錯誤中反思自己
作者介紹
林格,當代中國具有廣泛影響力的教育專傢之一,現任中國關心下一代工作委員會專傢委員會副主任、中國教育內涵改革整體解決方案首席專傢,教育作品有《教育是一種大智慧》、《教育就是培養習慣》、《教育是沒有用的——迴歸教育本質》等。
文摘
序言
我注意到這本書在對不同年齡段孩子的習慣培養上,似乎有區彆對待的考量,這一點非常貼閤現實。我們都知道,對一個五歲的孩子談論“職業規劃”的習慣培養是完全不切實際的,這本書在這方麵做得比較到位,它沒有采用一刀切的標準。從我目前翻閱到的部分來看,它更傾嚮於強調基礎的品格塑造,比如好奇心和責任感的萌芽,而不是急功近利的技能訓練。這種慢工齣細活的教育哲學,與現在社會普遍的焦慮情緒形成瞭鮮明的對比,讓人感到一種難得的心安。它傳達的核心信息似乎是:打好基礎,遠比快速跑贏眼前的起跑綫重要得多。此外,書中關於如何“保護”孩子的好奇心不被日常瑣事磨滅的探討,也給瞭我很多啓發,這需要傢長有極高的敏感度和耐心去維護,不是一件容易的事,但看完後,你會覺得值得為之努力。
評分這本書的語言風格,用一個詞來形容,就是“沉穩而有力”。它不像一些網絡暢銷書那樣追求煽情和快速共鳴,而是采取瞭一種近乎哲學的探討方式來審視“習慣”這個主題。閱讀過程中,我多次停下來,不是因為內容太難,而是因為某些句子觸動瞭我內心深處對自身教育理念的反思。它迫使我跳齣“盯著分數”的短視行為,轉而去思考更長遠的人生構建。這種“反思的壓力”是正嚮的,它讓我意識到,教育孩子的過程,其實也是我們自己重新學習如何做人的過程。這種雙嚮成長的體驗,是閱讀這本書最大的驚喜之一。它不隻是教你“如何管教”孩子,更在教導父母“如何成為更好的榜樣”。書中對“榜樣的力量”的闡述極其深刻,它強調瞭父母自身言行的無意識示範作用,遠比任何說教都來得有效,這種坦誠的自我剖析,讓人非常信服。
評分我對這本書的期待主要集中在它的實用性和操作性上。市麵上很多育兒書籍,讀完後往往有一種“道理我都懂,但我還是不知道該怎麼做”的睏境。我希望這本能夠提供一些具體的、可操作的步驟,尤其是在培養孩子的時間管理和情緒調節能力方麵。從目前的閱讀感受來看,它似乎在這方麵做瞭不少功課。它沒有提供萬能公式,而是提供瞭一套思考的框架,讓我這個“手忙腳亂的傢長”能夠更清晰地看到問題的癥結所在。比如,書中關於如何引導孩子建立“每日反思”習慣的論述,其邏輯鏈條非常完整,從最初的抵抗到最終的內化,作者都給齣瞭非常細緻的心理分析和應對策略。這讓我感覺,作者不僅僅是一個教育理論的研究者,更像是一個深入一綫、觀察入微的實踐者。我嘗試著將其中一個“微習慣”的養成方法應用到我孩子身上,雖然過程有些麯摺,但確實看到瞭積極的反饋,這極大地增強瞭我繼續深入閱讀下去的動力,因為它提供的不是空想,而是可以落地的改變。
評分這本書的排版和設計真的讓人眼前一亮,紙張的質感也相當不錯,拿在手裏沉甸甸的,感覺很有分量。雖然我還沒能完全讀完,但光是翻閱目錄和前幾章的介紹,就已經能感受到作者在內容組織上的用心。那些關於習慣養成的討論,感覺非常貼閤當下社會對孩子教育的焦慮,但它並不是那種空泛的口號式教育,而是試圖從更深層次去剖析“習慣”是如何構建一個人的底層邏輯。我特彆喜歡它在論述過程中引用的那些看似不相關,但細想之下又暗閤“規律”的小故事或者生活片段,讓那些原本可能枯燥的理論變得生動起來。比如,書中提到關於“延遲滿足”的討論,它沒有直接告訴傢長該怎麼做,而是通過描述幾個不同傢庭在麵對誘惑時的不同反應,讓讀者自己去體會其中的微妙差異。這種敘事方式很高級,它不是強行灌輸,而是在潛移默化中引導你思考,這種尊重讀者的姿態,在很多教育類書籍中是比較少見的。裝幀上,那句“珍藏版”的字樣也確實讓人感到這是一本值得收藏和反復閱讀的書籍,細節處理得很到位。
評分從裝幀設計和內容深度來看,這本書確實稱得上是“珍藏版”。我尤其欣賞作者在引用心理學或教育學研究成果時,那種非常審慎和剋製的方式,它不像某些“僞科學”書籍那樣,為瞭聳人聽聞而誇大結論。相反,它把那些復雜的理論消化後,轉化成傢長能夠理解和執行的生活哲學。例如,關於培養孩子“抗挫摺能力”的章節,它詳細分析瞭挫摺發生時的生理和心理反應,然後纔提齣應對策略,這種基於科學理解的引導,遠比簡單的“打起精神來”要有效得多。這本書帶給我最大的感受是:教育孩子是一個係統工程,習慣的養成是這個係統中最堅固的基石。它不提供捷徑,但它為你描繪瞭一條清晰、充滿智慧的長遠路徑。即使隻是偶爾翻閱,也能從中汲取到穩定心神、堅定信念的力量,這對於長期處於育兒高壓環境下的父母來說,是無價之寶。
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