9787512701540 輕鬆讀懂孩子心(學前版) 中國婦女齣版社 馬誌國 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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馬誌國 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 兒童心理學
• 學前教育
• 育兒
• 傢庭教育
• 情緒管理
• 溝通技巧
• 行為發展
• 馬誌國
• 中國婦女齣版社

店鋪： 聚雅圖書專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512701540

商品編碼：29311077732

包裝：平裝

齣版時間：2011-01-01

基本信息

書名：輕鬆讀懂孩子心(學前版)

定價：32.00元

作者：馬誌國

齣版社：中國婦女齣版社

齣版日期：2011-01-01

ISBN：9787512701540

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.499kg

編輯推薦

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讀懂孩子的心
　　培養孩子的心理健康成長
　　原來真的不難
　　學前兒童父母*關心的117個傢教心理問題

內容提要

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孩子眼中的世界常常和成入的全然不同。我們應該喚迴自己的童年，喚醒自己的童心，學會置身孩子的立場，用孩子的眼光看世界，用孩子的心感受生活。
順其自然纔是傢庭教育成功的一個根本法則。所謂順其自然，從心理學角度說，就是順應孩子的心理年齡特徵，順應孩子的心理發展規律，進而促進孩子心理健康地成長。
孩子的心是一塊神奇的土地，播上行為的種子就會收獲習慣，播上習慣的種子就會收獲性格，播上性格的種子就會收獲命運。
　　為瞭幫助你輕鬆讀懂孩子的心，為瞭幫助你的孩子心理健康地成長，本書的寫作著力體現瞭三個鮮明的特點：，書中有問題，有案網，有故事，具有可讀性；第二，書中有解析，有診斷，有探究，講究科學性；第三，書中有建議，有方法，有對策，突齣實用性。相信你會從中發現，讀懂孩子的心，培養孩子的心理健康成長，原來真的不難。

目錄

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不是每個孩子都能成為“神童”（代序）
篇　成長心理問題輔導
　傢裏有瞭新生兒
　小寶貝發育正常嗎
　聽懂寶貝的啼哭
　認生也是一種成長
　怎樣幫孩子認識“我”
　孩子到瞭反抗期
　孩子知道想媽媽瞭
　抓人咬人：孩子怎麼瞭
　孩子成長有奇跡
　兩歲三歲討人煩
　走過挫摺是成長
　軟硬不吃的4歲兒
　怎樣讓孩子快樂成長
　彆跟孩子談“性”色變
　孩子該當小學生瞭
　善待孩子成長“關鍵期”
第二篇　親子心理問題輔導
　高情商父母與高情商孩子
　讀懂孩子的眼神
　從塗鴉看齣孩子心
　彎下腰，和孩子好說話
　讓孩子從小自由飛翔
　如果孩子討價還價
　怎樣化解分床焦慮
　……
第三篇　智慧心理問題輔導
第四篇　性情心理問題輔導
第五篇　交往心理問題輔導
第六篇　入園心理問題輔導　
第七篇　異常心理問題輔導
附錄一　親子關係心理測試
附錄二　0～6歲兒童童心發展與傢教內容對照錶
後記

作者介紹

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馬誌國，心理學者，應用心理學研究員，心理谘詢師，中國心理學會會員，中國會性心理專業委員會委員，中因學習科學學會研究員，中華醫學保健國際研究院研究員，中國國際創新教育學會會員，中國教育傢協會理事，國傢基礎教育實驗中心學校心理教育研究總課題組專傢委員

文摘

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序言

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《心語童行：與孩子深度溝通的藝術》 一、 孩子的心，一座等待被理解的寶藏 在育兒的漫漫長路上，我們總渴望與孩子建立最親密的連接，理解他們的每一個眼神，迴應他們的每一次呼喚。然而，隨著孩子一天天長大，他們內心的世界也變得越發豐富和復雜，有時甚至讓我們這些做父母的感到束手無策。那些看似微不足道的行為背後，可能隱藏著孩子最真實的情感需求；那些突如其來的情緒爆發，也許是他們錶達內心睏惑的信號。 “孩子不聽話怎麼辦？”“孩子為什麼總是和我對著乾？”“孩子不願意分享，是不是太自私瞭？”諸如此類的問題，常常縈繞在父母的腦海中，也成為許多傢庭育兒的痛點。我們常常陷入一種睏境：一方麵想要給予孩子最好的愛，另一方麵卻又難以真正走進他們的內心世界。我們習慣於用成人的邏輯去解讀孩子的行為，用成人的方式去溝通，卻忽略瞭孩子獨特的思維模式和情感錶達方式。 孩子的內心，就像一座等待被發掘的寶藏，閃爍著獨特的光芒。他們對世界充滿好奇，用自己獨特的方式去體驗和認知；他們擁有豐富的想象力，構建著屬於自己的奇妙國度；他們同樣會經曆喜怒哀樂，渴望被理解、被接納、被關愛。然而，由於語言能力尚未完全發展成熟，或者受到社會化過程的影響，孩子錶達內心的方式往往是含蓄的、間接的，甚至是“不可理喻”的。 作為父母，我們的首要任務，便是成為孩子內心世界的“偵探”和“翻譯官”。我們需要學會傾聽，不僅是聽孩子說瞭什麼，更要聽他們沒說齣口的；我們需要學會觀察，捕捉孩子每一個細微的錶情和肢體語言；我們需要學會共情，站在孩子的角度去感受他們的情緒和需求。當我們能夠真正理解孩子的心，我們纔能給予他們最恰當的引導和支持，幫助他們健康快樂地成長。 二、 洞悉孩子成長的密碼：不同階段的心靈地圖 孩子的成長，是一個螺鏇式上升、又充滿階段性特點的過程。不同年齡段的孩子，有著不同的生理、心理發展需求，以及不同的溝通方式和關注點。理解這些差異，是建立有效親子溝通的基礎。 0-3歲：生命初期的感官探索與情感連接 對於咿呀學語的嬰兒和蹣跚學步的幼兒來說，他們的世界是純粹的感官體驗。他們通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺來感知周圍的一切。這個階段的孩子，最需要的是安全感和穩定感。他們通過與主要照顧者的身體接觸、眼神交流、溫柔的語調來建立最初的情感連接。 溝通秘訣： 眼神的凝視，溫柔的撫摸，模仿孩子的咿呀聲，用簡單、重復的語言描述正在發生的事情，迴應孩子的哭聲和笑聲，建立親密的身體接觸，讓他們感受到被愛和被保護。 父母的挑戰： 理解孩子的非語言信號，耐心等待他們錶達，不輕易打斷或否定。 3-6歲：想象力的飛躍與社會規則的萌芽 進入學齡前階段，孩子的想象力如同火山般爆發，他們開始扮演各種角色，構建自己的奇幻世界。同時，他們也開始接觸並嘗試理解基本的社會規則，學習與他人互動。這個階段的孩子，自我意識逐漸增強，開始有自己的想法和需求，但情緒的自我管理能力依然有限，容易齣現任性、固執的錶現。 溝通秘訣： 積極迴應孩子的想象遊戲，用故事、角色扮演的方式引導他們學習道理，尊重他們的“小主意”，用具體、清晰的語言解釋規則，允許他們犯小錯誤並從中學習，幫助他們識彆和錶達情緒（如“你現在生氣瞭嗎？”）。 父母的挑戰： 區分孩子的“想要”與“需要”，引導他們學會分享與閤作，處理他們的負麵情緒，而非壓抑。 6-12歲：邏輯思維的啓濛與獨立性的渴望 小學階段的孩子，邏輯思維能力開始發展，對事物的因果關係有瞭初步的理解。他們渴望獨立，希望自己做決定，也更願意與同齡人交往。這個階段的孩子，開始有自己的朋友圈，對外部世界的好奇心增強，也更容易受到外界信息的影響。 溝通秘訣： 鼓勵孩子獨立思考和解決問題，提供選擇的機會，傾聽他們的觀點並加以引導，解釋事情背後的道理，給予適當的自主權，與他們討論學校生活、朋友交往等話題，建立信任，讓他們知道你永遠是他們堅實的後盾。 父母的挑戰： 適度放手，不過度乾涉，理解孩子的叛逆期，平衡保護與放任，引導他們建立正確的價值觀。 三、 讀懂孩子“心”語言的魔法：傾聽、觀察與迴應 要真正讀懂孩子的心，我們並非需要什麼神奇的魔法，而是掌握一套切實可行的方法論：用心傾聽、細緻觀察、精準迴應。 1. 用心傾聽：超越語言的“聽” 傾聽，不僅僅是用耳朵去接收聲音，更是用心去感受對方的情感。對於孩子而言，更需要的是“全神貫注”的傾聽。 放下手中的一切： 當孩子試圖與你溝通時，請放下手機、電視，轉過身來，目光注視著他們。這一個小小的動作，傳遞的是“你很重要”的信號。 鼓勵他們錶達： 不要急於打斷，給孩子足夠的時間去組織語言。可以用“然後呢？”“你接著說”來鼓勵他們繼續。 理解他們未說齣口的話： 很多時候，孩子的情緒或需求，並沒有直接說齣來。觀察他們的語氣、錶情、肢體動作，去猜測他們內心的感受。例如，孩子低著頭，小聲說“我不想去”，可能不僅僅是“不想去”，而是“我害怕”、“我擔心”或者“我覺得不公平”。 不評判，不指責： 無論孩子說齣什麼，首先要接納。避免立刻否定、批評或說教。他們的想法可能不成熟，但都是真實的。 2. 細緻觀察：捕捉行為背後的信號 孩子的行為，是他們內心世界的“窗口”。通過細緻的觀察，我們可以捕捉到許多重要的信息。 錶情和眼神： 孩子的笑容、皺眉、嘟嘴、眼神的躲閃或堅定，都蘊含著豐富的情感信息。 肢體語言： 緊握的拳頭、不安的晃動、緊抱玩具、背對你站著，這些都可能是孩子在錶達緊張、害怕、不滿或抗拒。 遊戲和繪畫： 孩子在遊戲和繪畫中，常常會不自覺地將內心的想法、情緒或睏擾“投射”齣來。觀察他們玩什麼遊戲，畫瞭什麼，如何畫，可以獲得許多啓示。 生活習慣的變化： 食欲不振、睡眠不安、學習成績突然下降、社交退縮，這些都可能是孩子在用身體語言嚮你發齣求助信號。 3. 精準迴應：建立有效連接的橋梁 在傾聽和觀察的基礎上，精準的迴應纔能真正觸及孩子的心靈，建立起有效的親子連接。 確認和復述： 用自己的話語復述孩子的意思，幫助他們確認你理解瞭。“你的意思是，你覺得今天在幼兒園和小明玩的時候，他搶瞭你的玩具，你感到很難過，是嗎？” 錶達共情： 站在孩子的角度，去感受他們的情緒，並用語言錶達齣來。“我知道你現在很難受，因為你很喜歡那個玩具。”“媽媽理解你為什麼會生氣。” 提供支持和解決方案（而非直接替他們做）： 鼓勵孩子自己思考解決方案，但同時提供你的支持。“你想想看，下次遇到這種情況，可以怎麼做呢？”“如果你想玩，我們可以一起想想辦法。” 設定界限，但要溫和： 在滿足孩子需求的同時，也要堅持原則和界限。用溫和但堅定的語氣，解釋為什麼不能滿足某些不閤理的要求。“我知道你很想要那個玩具，但是今天我們不能買，因為我們已經有計劃瞭。” 及時肯定和鼓勵： 對於孩子做得好的地方，要及時給予肯定和贊揚，讓他們感受到自己的價值。“你今天主動和小朋友分享瞭餅乾，真棒！”“你能夠自己穿衣服，進步很大！” 四、 守護成長，共創美好未來 《心語童行：與孩子深度溝通的藝術》並非一本教條式的育兒指南，而是一場關於愛與理解的探索之旅。它邀請您走進孩子內心深處，用全新的視角去審視親子關係，用更具智慧的方式去引導孩子成長。 在這本書中，您將收獲： 對孩子不同成長階段心理特點的深刻洞察， 幫助您理解他們行為背後的原因。 一套實用的溝通技巧， 教您如何傾聽、觀察，以及如何做齣更有效的迴應。 化解親子衝突的策略， 讓溝通在理解和尊重中進行，減少不必要的摩擦。 培養孩子情商與獨立人格的方法， 幫助他們建立自信，學會愛與被愛。 重建和諧傢庭氛圍的靈感， 讓傢成為孩子最安心的港灣。 讓我們放下焦慮，卸下包袱，以一顆開放、包容的心，踏上這場與孩子心靈對話的旅程。因為，當您真正懂得孩子的心，您將發現，育兒不再是挑戰，而是一場充滿驚喜與成就的幸福修行。您的孩子，終將因為您的理解與愛，綻放齣最璀璨的光芒。

評分☆☆☆☆☆

我最近一直在尋找那種能真正改變我日常互動模式的書籍，很多書讀完後感覺自己隻是多瞭些知識點，但實際操作起來依然手忙腳亂。然而，這一本給我的感受完全不同，它更像是一本“實戰手冊”而非“理論教材”。最讓我印象深刻的是它對孩子“規則建立”這一塊的闡述。以往我總覺得管教孩子就是一味的堅持和重復，效果往往適得其反，導緻親子間充滿對抗。這本書巧妙地解釋瞭為什麼孩子會挑戰規則，以及如何設計齣既有效又不會損傷親子情感的“邊界”。它強調的“預設情境”和“後果自然發生”的理念，讓我茅塞頓開。我嘗試著運用書中的小技巧，比如在進行重要對話前，先確保孩子的情緒是平穩的，或者在設定要求時，將選擇權適當地交給孩子。效果立竿見影，傢裏那種緊綳的“戰爭氣氛”明顯緩和瞭許多。這種源於深入理解孩子心理的解決方案，比任何生硬的懲罰都來得有效和持久。它不是教你如何控製孩子，而是教你如何引導他們自我約束，這纔是育兒的終極目標，非常值得反復研讀。

評分☆☆☆☆☆

從整體閱讀感受上來說，這本書給予瞭我一種前所未有的“安全感”。在養育孩子的過程中，最大的恐懼莫過於“我是否做錯瞭什麼，會不會毀瞭我的孩子”。這種無形的壓力常常讓我們過度反應，或者走嚮另一個極端——完全放任自流。這本書的齣現，如同黑暗中的一盞明燈，它用科學的理論做基石，用溫暖的筆觸進行包裝，讓父母們可以自信地麵對育兒中的每一個不確定性。它反復強調的是“連接優先於糾正”，這一點深深刻在瞭我的腦海裏。它讓我明白，孩子需要的不是一個完美的父母，而是一個穩定、可預測、充滿愛意的陪伴者。我最欣賞的是，它沒有批判那些可能犯錯的父母，而是提供瞭一個理解和修正的路徑。每一次閤上書本，我都感覺自己內心積攢的焦慮被稀釋瞭許多，取而代之的是一種對未來育兒路更堅定的信心和更從容的心態。這本書，無疑是我書架上最常被翻閱的育兒寶典之一。

評分☆☆☆☆☆

這本讓我眼前一亮的新書，簡直是為我們這些在育兒路上摸爬滾打的傢長們量身定做的指南！我原以為市麵上關於兒童心理的書籍都大同小異，無非是些老生常談的理論，但這本書卻以一種極其親切、接地氣的方式，剖析瞭孩子那些看似復雜實則充滿邏輯的小小世界。它沒有堆砌那些晦澀難懂的專業術語，而是通過一個個鮮活的、我自己在日常生活中也能遇到的場景，讓我們瞬間明白孩子行為背後的真實動機。比如，當孩子無理取鬧地大哭時，我們往往急於製止，這本書卻引導我去探究那層“哭鬧”外衣下隱藏的恐懼、委屈或是不被理解的需求。讀完後，我感覺自己像拿到瞭一份詳盡的“孩子情緒地圖”，終於能精準定位到他們的“痛點”和“快樂源泉”。這本書的敘述節奏非常流暢，讀起來毫無壓力，就像是跟一位經驗豐富、又特彆懂得傾聽的朋友在聊天。它真正教會我的，是如何放下“我是大人我說瞭算”的架子，去蹲下身子，用孩子能理解的語言和視角去溝通，這種思維方式的轉變，對傢庭關係的改善是革命性的。我特彆欣賞作者那種溫和而堅定的引導方式，既不溺愛，也不粗暴，而是提供瞭一套既科學又充滿人情味的育兒工具箱。

評分☆☆☆☆☆

我是一個特彆注重細節的人，而這本書在細節的處理上做得非常齣色，讓我感覺作者是真正花心思去觀察和記錄瞭大量真實的兒童案例。它不像有些育兒書籍那樣高高在上，而是充滿瞭煙火氣。例如，書中關於如何應對孩子在公共場閤的“失控”場麵，提供的建議細緻到連“眼神接觸的時長”和“安撫的語氣頻率”都有所暗示。這對我這種在公共場閤容易感到尷尬和焦慮的傢長來說，是極大的幫助。它不是空泛地喊口號，而是給齣瞭每一步可以執行的操作指南。更重要的是，它教會我識彆齣那些我們大人習以為常卻對孩子來說具有巨大影響力的環境因素，比如光綫變化、聲音刺激或者日程被打亂帶來的內在混亂感。通過這本書，我學會瞭提前預警，並在孩子爆發前就介入，將“危機公關”轉變為“預防為主”。這本書的結構設計也非常清晰，章節之間邏輯遞進，很容易就能找到對應自己當前睏惑的主題進行查閱，實用性極強。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我收到這本書時是抱著一絲懷疑態度的，畢竟市麵上關於兒童心智的書籍汗牛充棟，很多都隻是換湯不換藥的翻版。但這本書的獨到之處在於其深入的洞察力，尤其是在處理學齡前階段孩子那些“令人抓狂”的行為時。它精準地捕捉到瞭這個年齡段孩子認知發展上的局限性，解釋瞭為什麼他們會錶現齣“自私”、“不分享”或者“反復問為什麼”的行為。很多時候，我們成年人會用成人的標準去衡量和要求孩子，一旦達不到就産生挫敗感。這本書則幫助我建立瞭一個更寬容、更符閤孩子發展規律的期待值。作者在論述中充滿瞭對生命的好奇和尊重，他沒有將孩子視為等待被塑形的泥土，而是將其看作是正在努力學習如何與世界相處的“小探險傢”。閱讀體驗是極其愉悅的，文筆優美而不失力量，即便是那些我自認為已經處理得很好的情境，經過作者的重新解讀後，也能發現新的可以優化的地方。這對我來說，是一次深層次的觀念刷新。