不可不知的82个幼儿入园问题 徐宁 9787122040060 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐宁 著

图书标签:

• 幼儿教育
• 入园准备
• 亲子关系
• 行为习惯
• 情绪管理
• 心理调适
• 家庭教育
• 徐宁
• 0-3岁
• 学前教育

店铺： 书逸天下图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122040060

商品编码：29335246408

包装：平装

出版时间：2009-01-01

基本信息

书名：不可不知的82个幼儿入园问题

定价：25.00元

作者：徐宁

出版社：化学工业出版社

出版日期：2009-01-01

ISBN：9787122040060

字数：167000

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：12k

商品重量：0.422kg

编辑推荐

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《不可不知的82个幼儿入园问题》由化学工业出版社出版。

内容提要

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书中介绍的几位妈妈和宝宝的情况各异，且正面临着选择幼儿园、入园等一系列问题，跟随了解她们寻找幼儿园、选择幼儿园、熟悉和适应幼儿园的脚步和历程，相信可以给所有的妈妈和宝宝一些启发、经验和帮助。

目录

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作者介绍

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徐宁
一个传媒从业人，一个畅销书作者，一个15岁女儿的妈妈，一个教育实践者。
出生于教育世家，曾以成为一名教师为理想，始终以用文字记录人生为乐趣。
毕业于中国人民大学，偶入出版传媒领域，发现这是可以把理想和乐趣“绑定”的舞台。因为热爱教育，辛苦工作之余进入北京师范大学教育系研究生班进修；因为热爱写作，潜心10余年笔耕不辍，为多个平面、网络媒体撰写孕婴、健康、教育等方面文章，著有《了解悄悄变化的自己—给青春期女孩》&《了解悄悄变化的自己—给青春期男孩》、《孕产全书》、《育儿全书》、《不可不知的82个宝宝入园问题》、《父母常犯的99个错误》等著作，编译了《成功儿童技能教养法-芬兰式教育》等著作，为教育领域带来了新的理念和方法。以作者的独特视角，以教育实践者的冷静思考，以母亲的亲历感悟，与天下所有的父母分享养育、教育经验。
曾任《妈咪宝贝》、《母子健康》、《今日父母》杂志的市场总监、编辑部主任；现任某文化公司的运营总监、主编。

文摘

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序言

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《儿童早期发展关键期：父母必读的家庭教育指南》 引言 孩子的成长，是一段充满惊喜与挑战的旅程。尤其当孩子即将踏入幼儿园这个全新的环境时，父母们的心情更是复杂。一方面，是为孩子即将迈向独立、认识更多朋友而感到欣慰；另一方面，是对于孩子能否适应新环境、顺利度过分离焦虑、养成良好生活习惯等方面的种种担忧。这些“未知”如同迷雾，笼罩在父母的心头，让他们渴望找到一盏明灯，照亮前行的道路。 《儿童早期发展关键期：父母必读的家庭教育指南》正是这样一本旨在为新手父母以及所有关注孩子早期发展的家长提供全面、科学、实操性指导的教育读物。本书并非针对某一具体年龄段或特定场景的“问题解答集”，而是从儿童早期发展这一宏观视角出发，深入剖析孩子在0-6岁这一黄金发展阶段所面临的生理、心理、认知、情感、社会性等方面的关键发展任务。它旨在帮助家长建立起对孩子成长规律的科学认知，掌握科学的育儿方法，从而自信、从容地陪伴孩子度过每一个成长的关键期。 第一章：理解儿童早期发展的重要性 本书开篇即强调，0-6岁是儿童大脑发育最迅速、可塑性最强的时期，也是性格、习惯、认知和情感基础形成的关键时期。这个阶段的经历将深刻影响孩子一生的发展。许多看似微小的细节，如亲子互动的方式、环境的丰富度、情绪的疏导技巧等，都可能在孩子幼小的心灵中播下成长的种子，影响其未来的学习能力、人际交往能力、情绪管理能力乃至人格发展。 本章将带领家长回顾儿童发展的基本理论，例如皮亚杰的认知发展理论、埃里克森的心理社会发展理论等，让家长从理论层面理解孩子为何会表现出某些行为，为何会经历某些发展挑战。更重要的是，本书将这些理论转化为易于理解和应用的育儿理念，帮助家长认识到，每一个孩子都是独一无二的，他们的发展轨迹可能有所不同，但基本的成长规律是共通的。理解这些规律，是有效引导孩子成长的前提。 第二章：情绪的萌芽与成长：建立安全感与信任 孩子的情绪，是他们与世界沟通的第一个窗口。从呱呱坠地的那一刻起，孩子就开始感受、表达和学习管理情绪。尤其是当即将面对幼儿园的分离时，孩子可能会出现哭闹、粘人、焦虑等情绪反应。这些都是孩子在适应新环境过程中的正常表现。 本书将详细阐述儿童早期情绪发展的特点，包括情绪的种类、表达方式以及情绪的影响因素。重点在于指导家长如何构建一个充满爱与安全感的家庭环境，这是孩子形成安全依恋关系的基础。家长如何回应孩子的哭泣、如何安抚他们的不安、如何与孩子进行高质量的亲子互动，都将直接影响孩子情绪的健康发展。 此外，本书将深入探讨“分离焦虑”的成因及应对策略。它并非简单地告知家长“如何让孩子不哭”，而是引导家长理解孩子分离焦虑背后的心理需求，如对未知环境的恐惧、对父母陪伴的依恋。通过一系列循序渐进的方法，如建立规律的作息、提前带孩子熟悉环境、与老师建立良好沟通、以及在分离时采取温和而坚定的告别方式等，帮助孩子逐步建立起独立性，并相信即使父母不在身边，他们依然是安全的、被爱的。 第三章：感官与认知：点燃孩子的好奇心与探索欲 孩子的世界，是由他们的感官构建起来的。触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉，这些感官的每一次探索，都在为他们的大脑积累信息，构建对世界的认知。从咿呀学语到初步理解概念，孩子的认知发展是一个由具体到抽象，由简单到复杂的过程。 本章将聚焦于如何通过丰富多样的感官体验来促进孩子的认知发展。它会提供大量在家庭环境中即可进行的亲子游戏和活动建议，例如： 感官探索活动： 利用各种安全有趣的材料（如沙子、水、豆子、面粉等）设计感官箱，让孩子通过触摸、抓握、倾倒等方式体验不同材质的特性；播放不同节奏和音色的音乐，引导孩子辨别声音；观察不同颜色、形状的物体，培养观察力。 语言发展启蒙： 强调亲子共读的重要性，如何选择适合孩子年龄的绘本，如何引导孩子理解图画和文字，如何鼓励孩子表达自己的想法。此外，还会介绍一些通过日常对话、儿歌、故事来丰富孩子词汇量和语言表达能力的方法。 早期数学启蒙： 通过数数、分类、配对、空间认知游戏，让孩子在玩乐中初步接触数学概念，例如“多少”、“大小”、“高矮”、“前后左右”等。 科学探究意识培养： 鼓励孩子观察自然现象，例如植物的生长、小动物的生活，提出问题，并引导他们尝试寻找答案，激发他们的科学好奇心。 本书强调，在这个阶段，孩子的学习更多的是通过玩耍和探索来实现的。家长需要提供一个安全、支持性的环境，鼓励孩子去尝试、去犯错、去发现，从而建立起自信的学习态度。 第四章：行为习惯的养成：奠定自理与规则意识的基础 良好的行为习惯，是孩子未来学习和生活的重要基石。从穿衣、吃饭、如厕到与人相处，每一个习惯的养成，都需要家长细心的引导和耐心的陪伴。尤其是当孩子即将进入集体生活，需要遵守课堂规则、与同伴分享时，良好的习惯将成为他们融入新环境的重要保障。 本章将提供一套科学、温和的习惯养成方法论，摒弃严苛的惩罚，强调榜样作用、积极鼓励和一致性： 生活自理能力的培养： 详细指导家长如何引导孩子学习自己吃饭、穿衣、洗漱、整理玩具等。这不仅仅是技能的学习，更是培养孩子独立自主意识的关键。本书会提供分步骤的指导，以及如何根据孩子的年龄特点调整要求。 如厕训练的科学方法： 针对家长们普遍关心的如厕问题，本书将提供循序渐进的训练计划，关注孩子的信号，尊重孩子的节奏，避免过度焦虑。 规则意识的建立： 解释为何规则对孩子成长至关重要，以及如何通过游戏、故事、明确的界限和一致性的执行来帮助孩子理解并遵守规则。这包括关于分享、轮流、安全等方面的基本规则。 解决不良行为的智慧： 当孩子出现咬人、打人、不听指令等行为时，家长常常感到困惑和焦虑。本书将分析这些行为背后的原因，并提供有效的干预策略，例如转移注意力、暂停惩罚（time-out）、提供替代方案等，帮助家长理性处理孩子的不良行为，引导孩子学习更恰当的表达方式。 第五章：人际交往的艺术：学会分享、合作与尊重 幼儿园是一个小型的社会，孩子在这里将第一次大规模地接触同龄人和成年人（老师）。学会如何与他人相处，是孩子社会性发展的重要一环。这包括分享、合作、理解他人情绪、解决冲突等能力。 本章将重点指导家长如何引导孩子建立良好的人际关系： 分享与合作的引导： 通过亲子游戏、角色扮演等方式，让孩子体验分享的乐趣，理解合作的好处。强调家长在家庭中树立分享和合作的榜样。 同伴交往的技巧： 如何鼓励孩子主动与同伴交往，如何在孩子发生冲突时提供支持和引导，帮助他们学习解决问题的方式。 理解与尊重他人： 引导孩子观察他人的情绪，理解他人的感受，学习表达同情和关怀。强调尊重不同观点和个体差异。 与老师的有效沟通： 强调家园共育的重要性，如何与老师建立信任的合作关系，如何分享孩子在家中的情况，共同为孩子的成长保驾护航。 第六章：家长的角色与自我成长 教育孩子的过程，也是家长自我学习和成长的过程。面对孩子成长的挑战，家长自身的心理状态和教育理念至关重要。 本章将关注家长的角色定位与心理调适： 成为孩子的引导者而非控制者： 强调尊重孩子的独立性，相信孩子的潜能，给予孩子自由探索的空间。 管理家长的焦虑与压力： 许多家长因为担心孩子而产生焦虑。本书将提供一些实用的减压方法，例如寻求支持、调整期望、关注自身需求等。 家庭教育的协同作战： 强调父母双方在教育孩子上的分工与合作，保持一致的教育理念和方法，营造和谐的家庭氛围。 持续学习与反思： 鼓励家长保持开放的心态，不断学习新的育儿知识，并结合孩子的实际情况进行反思和调整。 结语 《儿童早期发展关键期：父母必读的家庭教育指南》致力于为家长提供一套系统、全面、具有操作性的家庭教育蓝图。它不是简单地回答“孩子为什么这样”的问题，而是帮助家长理解“孩子为什么会这样”，以及“如何才能更好地支持孩子成长”。通过科学的理论指导、丰富的实践案例和贴心的情感关怀，本书旨在赋能每一位家长，让他们能够以更自信、更从容、更有智慧的态度，陪伴孩子走过人生中至关重要的早期阶段，为他们未来的幸福和成功奠定坚实的基础。这本书将成为您在育儿旅途中值得信赖的伙伴，伴您一起发现孩子成长的无限可能。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书的价值远超出了仅仅解答“82个问题”的列表本身。真正让我印象深刻的是，它没有停留在那些表面化的、人人都知道的“要做好分离焦虑的准备”这种论调上，而是深入挖掘了导致分离焦虑背后的深层原因，并提供了非常具体、可操作的“情景剧本”来应对。比如，书中关于如何处理孩子在园内生病、如何与老师建立有效的沟通桥梁，以及如何在家中持续巩固幼儿园学习内容的那些章节，简直就是为我量身定做的“实战手册”。我记得我过去常常在网上搜索各种零散的经验，结果往往是信息过载、真假难辨。但这本书像是一个精心筛选过的知识库，所有的信息点都经过了提炼和验证，语言风格严谨又不失亲和力。它不仅教会了我如何“做”，更重要的是教会了我“为什么这么做”，这种知识的迁移能力，对于应对未来可能出现的各种新状况至关重要。这本书的逻辑结构非常严密，从入园前的准备，到第一周的适应，再到长期的融入，层层递进，让人感觉每一步都走得稳妥而有把握。

评分☆☆☆☆☆

阅读完这本书，我最大的感受是，它成功地将一个看似充满恐惧和不确定性的“入园”过程，转化为了一场可以精心策划、充满期待的“成长里程碑”。它没有回避入园过程中可能出现的各种困难和挫折，而是用一种极其坦诚的态度告诉你：“是的，这些都会发生，但请看，我们有方法应对。”这种真实性恰恰是最能打动人的地方。很多育儿书为了迎合读者，往往会把过程描绘得过于田园牧歌，但这本书的实在感非常强。它会教你如何与老师沟通，如何选择适合的过渡期玩具，甚至如何处理孩子在园内意外受伤或丢失物品时的最佳反应流程。这些都是那些在网上零散搜索时很难系统性获得的“硬核知识”。这本书就像一个全面的安全网，让你在放手让孩子独立探索世界的同时，自己也能稳稳地抓住几条关键的绳索。它彻底改变了我对“送孩子上幼儿园”这件事的认知，从一个不得不跨越的障碍，变成了一次值得细细品味的亲子共学之旅。

评分☆☆☆☆☆

初次接触这类主题的书籍时，很多作者倾向于使用过于学术化或过于口语化的极端表达方式。这本书在这方面找到了一个非常优雅的平衡点。它没有居高临下的说教感，读起来非常舒服，就像一位有耐心、懂教育的专家在跟你进行一对一的深度咨询。我特别喜欢它处理“冲突管理”的部分，比如，如何引导孩子分享玩具，如何应对同伴间的争执，甚至如何巧妙地向老师反馈你对某些教育方法的疑虑，而不会让双方感到尴尬或对立。这些细节的描绘，正是家长在实际操作中常常感到棘手的“灰色地带”。这本书没有提供“放之四海而皆准”的万能答案，而是提供了解决问题的思维框架，这才是真正的智慧所在。它鼓励家长成为一个观察者和引导者，而不是一个发号施令的管理者。阅读过程中，我常常会停下来，在脑海中模拟一遍书上建议的对话和步骤，这种沉浸式的学习体验，极大地增强了我应对未知挑战的信心。它不仅仅是一本工具书，更像是一本“育儿心法”。

评分☆☆☆☆☆

这本书在内容组织上展现出了极高的专业水准和极大的同理心。它不仅仅关注孩子在幼儿园的适应问题，还非常细致地探讨了“父母的心理调适”在整个入园过程中的决定性作用。我以前总以为，只要我把孩子准备好就行了，结果发现，我的焦虑会直接传染给孩子。书中对这种“情绪传染链”的剖析非常到位，并提供了非常实用的“自我减压”技巧。我尤其欣赏它对不同类型孩子的分析，比如“内向型”和“外向型”的孩子在入园初期需要哪些截然不同的支持策略，这避免了“一刀切”的做法。从装帧设计到内文的图表使用，都体现出出版方对目标读者的尊重。图表简洁明了，能让人迅速抓住核心要点，非常适合忙碌的家长快速查阅。我甚至把其中几个关于作息调整的建议打印出来贴在了冰箱上，因为它们是需要长期坚持才能看到效果的习惯养成步骤。这本书的陪伴感很强，让人感觉自己不是孤军奋战。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常温馨，色彩搭配柔和，让人一看就觉得内容会是实用且充满关怀的。我当时在书店里被它吸引，主要是因为“不可不知”这几个字，感觉它涵盖了家长们在孩子即将迈入幼儿园这个新阶段时，内心所有那些细微的、甚至有些羞于启齿的担忧。我承认，在真正翻开阅读之前，我对于“82个问题”这个数字感到既好奇又有些许压力，心想真的有这么多需要注意的地方吗？是不是过于夸张了？然而，随着我逐一翻阅目录和前言，那种焦虑感慢慢被一种被理解的踏实感所取代。作者似乎非常了解我们这些初次送孩子上幼儿园的父母，那种既兴奋又忐忑的心情，那种恨不得把所有攻略都提前搞定的“战斗心态”。这本书的排版很清晰，重点突出，不像有些育儿书那样堆砌理论，而是更像一个经验丰富的老朋友，拉着你的手，一句一句地给你梳理待办事项和心理建设。我特别欣赏它从孩子的视角出发去设计解决方案，而不是一味地要求孩子去适应成人的规则，这种平衡感在很多同类书籍中是比较难得的。它让我意识到，准备工作不仅仅是买齐玩具和衣物，更是一场与孩子情感连接的预演。