| 图书基本信息 | |
| 图书名称 | 中小学生弹跳练习100例 |
| 作者 | 尹军,王乔治,李少新,施宁 |
| 定价 | 28.00元 |
| 出版社 | 北京体育大学出版社 |
| ISBN | 9787564418540 |
| 出版日期 | 2015-04-01 |
| 字数 | |
| 页码 | 128 |
| 版次 | 1 |
| 装帧 | 平装 |
| 开本 | 16开 |
| 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
| 《中小学生弹跳练习100例》共分8个部分。其中,部分为绳梯跳跃练习,共20个;第二部分为跳箱练习,共20个;第三部分为小栏架练习,共20个;第四部分为徒手跳跃练习,共18个;第五部分为旋转跳跃练习,共9个;第六部分为空中姿态控制练习,共10个。 在练习方法设计方面,《中小学生弹跳练习100例》确立了以提高神经系统对肌肉运动的控制能力为目标,以提高动力链传递效能为导向,以动作模式练习为主体的编写思路。采用绳梯、跳箱、小栏架作为基本器械,着力提升中小学生的灵敏性和协调性,尤其是通过各种活泼有趣的跳跃练习来提高髋、膝和踝关节的快速缓冲与快速蹬伸能力,而且作者还在每个练习方法中详细地指出了每个动作的要领、练习负荷、练习部位和注意事项,目的在于不断提高每个动作的目的性和针对性。在动作难度进阶方面,《中小学生弹跳练习100例》充分考虑到中小学生的基本运动能力,尽量保持动作难度的逻辑递进关系,努力使每个动作都能发挥出各自的独特作用,并引导学生逐步提高运动负荷强度和动作难度。每个部分的练习内容既可以独立使用,也可以采用组合的方法进行综合运用,尤其是肌肉动员、神经激活等练习方法非常适用于准备活动时使用,而动态拉伸练习则可以在准备活动和结束部分的整理活动中使用。 上述身体练习方法既可以作为中学体育教师的教学辅助内容,也可以为学生进行自主锻炼时提供方法指导,同时它也可以为各级各类大众健身提供指导。 |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 章 绳梯跳跃 1.两腿开合向前跳 2.转髋跳 3.内跨步向前跳 4.两腿交叉向后跳 5.侧向前后并步分腿跳 6.宽跨步后踢腿向前跳 7.双脚连续跳 8.单脚连续跳 9.侧面并脚前后跳 10.正面左右跳 11.跳跃换脚成单脚支撑 12.正面进二退一双脚跳 13.跳进跳出成单腿支撑 14.单脚脚跳进跳出 15.侧向连续跳跃 16.侧向换脚单腿跳进跳出 17.正向换脚跳 18.正向不换脚跳 19.'弓'型900旋转跳跃 20.侧向三步跳进跳出 第二章 跳箱 1.正面双脚上跳箱 2.侧面双脚上跳箱 3.单脚跳上跳箱 4.单脚外侧侧面上跳箱 5.单脚内侧侧面上跳箱 6.单脚下跳箱 7.双脚下跳箱 8.连续跳上跳下跳箱 9.单脚蹬箱跳起 10.单脚蹬箱交换跳 11.侧面单脚换脚推蹬跳 12.侧面连续跳箱 13.正面单腿单个跳箱跳上跳下 14.正面双腿单个跳箱跳上跳下 15.抱实心球跳上跳箱 16.抱实心球转体跳上跳箱 17,正面跳上跳箱横向跳下 18.跳下跳箱后接跳远 19.跳下跳箱后接跳高 20.跳下跳箱后接跑 第三章 小栏架 1.正面双脚跳单个小栏架 2.侧面双脚跳单个小栏架 3.正面双脚跳多个小栏架 4.侧面双脚跳多个小栏架 5.正面单脚跳单个小栏架 6.侧面内侧单脚跳单个小栏架 7.侧面外侧单脚跳单个小栏架 …… 第四章 徒手跳跃 第五章 旋转跳跃 第六章 空中姿态 |
| 编辑推荐 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
| 章 绳梯跳跃 1.两腿开合向前跳 2.转髋跳 3.内跨步向前跳 4.两腿交叉向后跳 5.侧向前后并步分腿跳 6.宽跨步后踢腿向前跳 7.双脚连续跳 8.单脚连续跳 9.侧面并脚前后跳 10.正面左右跳 11.跳跃换脚成单脚支撑 12.正面进二退一双脚跳 13.跳进跳出成单腿支撑 14.单脚脚跳进跳出 15.侧向连续跳跃 16.侧向换脚单腿跳进跳出 17.正向换脚跳 18.正向不换脚跳 19.'弓'型900旋转跳跃 20.侧向三步跳进跳出 第二章 跳箱 1.正面双脚上跳箱 2.侧面双脚上跳箱 3.单脚跳上跳箱 4.单脚外侧侧面上跳箱 5.单脚内侧侧面上跳箱 6.单脚下跳箱 7.双脚下跳箱 8.连续跳上跳下跳箱 9.单脚蹬箱跳起 10.单脚蹬箱交换跳 11.侧面单脚换脚推蹬跳 12.侧面连续跳箱 13.正面单腿单个跳箱跳上跳下 14.正面双腿单个跳箱跳上跳下 15.抱实心球跳上跳箱 16.抱实心球转体跳上跳箱 17,正面跳上跳箱横向跳下 18.跳下跳箱后接跳远 19.跳下跳箱后接跳高 20.跳下跳箱后接跑 第三章 小栏架 1.正面双脚跳单个小栏架 2.侧面双脚跳单个小栏架 3.正面双脚跳多个小栏架 4.侧面双脚跳多个小栏架 5.正面单脚跳单个小栏架 6.侧面内侧单脚跳单个小栏架 7.侧面外侧单脚跳单个小栏架 …… 第四章 徒手跳跃 第五章 旋转跳跃 第六章 空中姿态 |
我女儿最近迷上了田径,特别是跳高项目,但她总是抱怨动作僵硬,缺乏那种“爆发力”。我给她买了这本书,原以为她会很快失去兴趣,毕竟对中小学生来说,太枯燥的理论可能不太吸引人。没想到的是,她竟然被里面的图例和一些趣味性的挑战吸引住了。书中的练习编排很注重趣味性和挑战性的平衡,不会让孩子觉得任务太重而产生畏难情绪。而且,很多练习的描述都采用了非常生动形象的语言,配上清晰的图示,让她很容易就能模仿和理解。她会自己对照书上的示范,和小伙伴们互相监督和鼓励。这种自我驱动的学习状态,是任何说教都比不上的,这本书成功地将“枯燥的重复”转化成了“有趣的挑战”。
评分从一个常年关注运动教育的书单整理者的角度来看,这本书的目录结构堪称典范。它不是简单地罗列了一百个练习,而是将它们划分成了几个逻辑清晰的模块,比如核心稳定、单腿力量、双腿爆发、反应协调等等。这种系统性的分类,极大地提升了使用者查找和针对性训练的效率。如果我只想加强孩子在起跳瞬间的蹬地力量,我能迅速定位到相应的章节进行集中训练,而不需要翻阅整本书。这种结构化的呈现方式,体现了作者在知识组织上的高超能力,让这本书在众多零散的训练资料中脱颖而出,成为我推荐给其他家长的首选。它不仅是一本“怎么做”的书,更是一本“该怎么组织”的训练手册。
评分这本书在不同阶段的递进设计上,真的体现了编者对青少年身体发展规律的深刻理解。初级的练习着重于建立正确的身体协调性和基础力量,而进阶的部分则开始引入更高要求的节奏感和反应速度训练。我观察到,书中的练习强度并非一成不变,而是考虑到了中小学生身体承受能力的变化。比如,有些对关节冲击较大的练习,都会特别强调热身和恢复的重要性,这在很多同类书籍中是被忽略的环节。这让我感到非常安心,因为它不仅仅关注“练得多”,更关注“练得对”和“练得安全”。这种对细节的把控,让这本书成为了一本可以陪伴孩子多年、随着他们身体成熟度提高而不断深挖其价值的工具书。
评分这本书的装帧设计真是深得我心,封面那种充满活力的色彩搭配,一下子就抓住了眼球。拿到手里的时候,能感觉到纸张的质感相当不错,印刷清晰,无论是文字还是插图,细节都处理得很到位。我特别欣赏他们排版上的用心,字里行间留出的空白恰到好处,阅读起来一点也不觉得拥挤或者费力。作为家长,我最看重的是书籍的实用性和引导性,这本书的结构布局就给人一种非常专业的指导感,不是那种随便拼凑起来的练习册。光是看着目录的编排,就能感受到编者在引导孩子循序渐进地提升能力上的考量。它不仅仅是一本练习册,更像是一份精心规划的训练蓝图,让人充满信心去引导孩子进行科学的训练。这种对细节的关注,足以体现出版社的专业水准和对目标读者的尊重。
评分坦白说,我是一个对体育训练方法学很有兴趣的非专业人士,所以这本书的理论支撑和动作解析的详尽程度让我感到非常惊喜。它没有停留在“跳起来”这种粗泛的描述上,而是深入到了弹跳力背后的生物力学原理和肌肉募集的细节。我尤其欣赏那些对技术动作要领的拆解,那种由浅入深,从基础的落地缓冲到爆发性的起跳过程,每一步的注意事项都写得非常到位。这对我理解如何纠正孩子在练习中常见的错误动作非常有帮助,让我能从“看热闹”的家长变成能提供有效指导的协助者。我感觉这本书不仅仅是提供了一百个“点子”,更重要的是建立了一套完整的思维框架,让练习不再是盲目的重复,而是充满目的性的技术打磨。这种深度的挖掘,让这本书的价值远超其价格。
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