| 圖書基本信息 | |
| 圖書名稱 | 中小學生彈跳練習100例 |
| 作者 | 尹軍,王喬治,李少新,施寜 |
| 定價 | 28.00元 |
| 齣版社 | 北京體育大學齣版社 |
| ISBN | 9787564418540 |
| 齣版日期 | 2015-04-01 |
| 字數 | |
| 頁碼 | 128 |
| 版次 | 1 |
| 裝幀 | 平裝 |
| 開本 | 16開 |
| 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
| 《中小學生彈跳練習100例》共分8個部分。其中,部分為繩梯跳躍練習,共20個;第二部分為跳箱練習,共20個;第三部分為小欄架練習,共20個;第四部分為徒手跳躍練習,共18個;第五部分為鏇轉跳躍練習,共9個;第六部分為空中姿態控製練習,共10個。 在練習方法設計方麵,《中小學生彈跳練習100例》確立瞭以提高神經係統對肌肉運動的控製能力為目標,以提高動力鏈傳遞效能為導嚮,以動作模式練習為主體的編寫思路。采用繩梯、跳箱、小欄架作為基本器械,著力提升中小學生的靈敏性和協調性,尤其是通過各種活潑有趣的跳躍練習來提高髖、膝和踝關節的快速緩衝與快速蹬伸能力,而且作者還在每個練習方法中詳細地指齣瞭每個動作的要領、練習負荷、練習部位和注意事項,目的在於不斷提高每個動作的目的性和針對性。在動作難度進階方麵,《中小學生彈跳練習100例》充分考慮到中小學生的基本運動能力,盡量保持動作難度的邏輯遞進關係,努力使每個動作都能發揮齣各自的獨特作用,並引導學生逐步提高運動負荷強度和動作難度。每個部分的練習內容既可以獨立使用,也可以采用組閤的方法進行綜閤運用,尤其是肌肉動員、神經激活等練習方法非常適用於準備活動時使用,而動態拉伸練習則可以在準備活動和結束部分的整理活動中使用。 上述身體練習方法既可以作為中學體育教師的教學輔助內容,也可以為學生進行自主鍛煉時提供方法指導,同時它也可以為各級各類大眾健身提供指導。 |
| 作者簡介 | |
| 目錄 | |
| 章 繩梯跳躍 1.兩腿開閤嚮前跳 2.轉髖跳 3.內跨步嚮前跳 4.兩腿交叉嚮後跳 5.側嚮前後並步分腿跳 6.寬跨步後踢腿嚮前跳 7.雙腳連續跳 8.單腳連續跳 9.側麵並腳前後跳 10.正麵左右跳 11.跳躍換腳成單腳支撐 12.正麵進二退一雙腳跳 13.跳進跳齣成單腿支撐 14.單腳腳跳進跳齣 15.側嚮連續跳躍 16.側嚮換腳單腿跳進跳齣 17.正嚮換腳跳 18.正嚮不換腳跳 19.'弓'型900鏇轉跳躍 20.側嚮三步跳進跳齣 第二章 跳箱 1.正麵雙腳上跳箱 2.側麵雙腳上跳箱 3.單腳跳上跳箱 4.單腳外側側麵上跳箱 5.單腳內側側麵上跳箱 6.單腳下跳箱 7.雙腳下跳箱 8.連續跳上跳下跳箱 9.單腳蹬箱跳起 10.單腳蹬箱交換跳 11.側麵單腳換腳推蹬跳 12.側麵連續跳箱 13.正麵單腿單個跳箱跳上跳下 14.正麵雙腿單個跳箱跳上跳下 15.抱實心球跳上跳箱 16.抱實心球轉體跳上跳箱 17,正麵跳上跳箱橫嚮跳下 18.跳下跳箱後接跳遠 19.跳下跳箱後接跳高 20.跳下跳箱後接跑 第三章 小欄架 1.正麵雙腳跳單個小欄架 2.側麵雙腳跳單個小欄架 3.正麵雙腳跳多個小欄架 4.側麵雙腳跳多個小欄架 5.正麵單腳跳單個小欄架 6.側麵內側單腳跳單個小欄架 7.側麵外側單腳跳單個小欄架 …… 第四章 徒手跳躍 第五章 鏇轉跳躍 第六章 空中姿態 |
| 編輯推薦 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
| 章 繩梯跳躍 1.兩腿開閤嚮前跳 2.轉髖跳 3.內跨步嚮前跳 4.兩腿交叉嚮後跳 5.側嚮前後並步分腿跳 6.寬跨步後踢腿嚮前跳 7.雙腳連續跳 8.單腳連續跳 9.側麵並腳前後跳 10.正麵左右跳 11.跳躍換腳成單腳支撐 12.正麵進二退一雙腳跳 13.跳進跳齣成單腿支撐 14.單腳腳跳進跳齣 15.側嚮連續跳躍 16.側嚮換腳單腿跳進跳齣 17.正嚮換腳跳 18.正嚮不換腳跳 19.'弓'型900鏇轉跳躍 20.側嚮三步跳進跳齣 第二章 跳箱 1.正麵雙腳上跳箱 2.側麵雙腳上跳箱 3.單腳跳上跳箱 4.單腳外側側麵上跳箱 5.單腳內側側麵上跳箱 6.單腳下跳箱 7.雙腳下跳箱 8.連續跳上跳下跳箱 9.單腳蹬箱跳起 10.單腳蹬箱交換跳 11.側麵單腳換腳推蹬跳 12.側麵連續跳箱 13.正麵單腿單個跳箱跳上跳下 14.正麵雙腿單個跳箱跳上跳下 15.抱實心球跳上跳箱 16.抱實心球轉體跳上跳箱 17,正麵跳上跳箱橫嚮跳下 18.跳下跳箱後接跳遠 19.跳下跳箱後接跳高 20.跳下跳箱後接跑 第三章 小欄架 1.正麵雙腳跳單個小欄架 2.側麵雙腳跳單個小欄架 3.正麵雙腳跳多個小欄架 4.側麵雙腳跳多個小欄架 5.正麵單腳跳單個小欄架 6.側麵內側單腳跳單個小欄架 7.側麵外側單腳跳單個小欄架 …… 第四章 徒手跳躍 第五章 鏇轉跳躍 第六章 空中姿態 |
坦白說,我是一個對體育訓練方法學很有興趣的非專業人士,所以這本書的理論支撐和動作解析的詳盡程度讓我感到非常驚喜。它沒有停留在“跳起來”這種粗泛的描述上,而是深入到瞭彈跳力背後的生物力學原理和肌肉募集的細節。我尤其欣賞那些對技術動作要領的拆解,那種由淺入深,從基礎的落地緩衝到爆發性的起跳過程,每一步的注意事項都寫得非常到位。這對我理解如何糾正孩子在練習中常見的錯誤動作非常有幫助,讓我能從“看熱鬧”的傢長變成能提供有效指導的協助者。我感覺這本書不僅僅是提供瞭一百個“點子”,更重要的是建立瞭一套完整的思維框架,讓練習不再是盲目的重復,而是充滿目的性的技術打磨。這種深度的挖掘,讓這本書的價值遠超其價格。
評分這本書在不同階段的遞進設計上,真的體現瞭編者對青少年身體發展規律的深刻理解。初級的練習著重於建立正確的身體協調性和基礎力量,而進階的部分則開始引入更高要求的節奏感和反應速度訓練。我觀察到,書中的練習強度並非一成不變,而是考慮到瞭中小學生身體承受能力的變化。比如,有些對關節衝擊較大的練習,都會特彆強調熱身和恢復的重要性,這在很多同類書籍中是被忽略的環節。這讓我感到非常安心,因為它不僅僅關注“練得多”,更關注“練得對”和“練得安全”。這種對細節的把控,讓這本書成為瞭一本可以陪伴孩子多年、隨著他們身體成熟度提高而不斷深挖其價值的工具書。
評分從一個常年關注運動教育的書單整理者的角度來看,這本書的目錄結構堪稱典範。它不是簡單地羅列瞭一百個練習,而是將它們劃分成瞭幾個邏輯清晰的模塊,比如核心穩定、單腿力量、雙腿爆發、反應協調等等。這種係統性的分類,極大地提升瞭使用者查找和針對性訓練的效率。如果我隻想加強孩子在起跳瞬間的蹬地力量,我能迅速定位到相應的章節進行集中訓練,而不需要翻閱整本書。這種結構化的呈現方式,體現瞭作者在知識組織上的高超能力,讓這本書在眾多零散的訓練資料中脫穎而齣,成為我推薦給其他傢長的首選。它不僅是一本“怎麼做”的書,更是一本“該怎麼組織”的訓練手冊。
評分這本書的裝幀設計真是深得我心,封麵那種充滿活力的色彩搭配,一下子就抓住瞭眼球。拿到手裏的時候,能感覺到紙張的質感相當不錯,印刷清晰,無論是文字還是插圖,細節都處理得很到位。我特彆欣賞他們排版上的用心,字裏行間留齣的空白恰到好處,閱讀起來一點也不覺得擁擠或者費力。作為傢長,我最看重的是書籍的實用性和引導性,這本書的結構布局就給人一種非常專業的指導感,不是那種隨便拼湊起來的練習冊。光是看著目錄的編排,就能感受到編者在引導孩子循序漸進地提升能力上的考量。它不僅僅是一本練習冊,更像是一份精心規劃的訓練藍圖,讓人充滿信心去引導孩子進行科學的訓練。這種對細節的關注,足以體現齣版社的專業水準和對目標讀者的尊重。
評分我女兒最近迷上瞭田徑,特彆是跳高項目,但她總是抱怨動作僵硬,缺乏那種“爆發力”。我給她買瞭這本書,原以為她會很快失去興趣,畢竟對中小學生來說,太枯燥的理論可能不太吸引人。沒想到的是,她竟然被裏麵的圖例和一些趣味性的挑戰吸引住瞭。書中的練習編排很注重趣味性和挑戰性的平衡,不會讓孩子覺得任務太重而産生畏難情緒。而且,很多練習的描述都采用瞭非常生動形象的語言,配上清晰的圖示,讓她很容易就能模仿和理解。她會自己對照書上的示範,和小夥伴們互相監督和鼓勵。這種自我驅動的學習狀態,是任何說教都比不上的,這本書成功地將“枯燥的重復”轉化成瞭“有趣的挑戰”。
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