正版芊媽媽教養心理學2：發現小學6年孩子成長的秘密9787512707283木紫 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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木紫 著

圖書標籤:

• 教養心理學
• 親子關係
• 小學教育
• 兒童成長
• 傢庭教育
• 木紫
• 芊媽媽
• 心理學
• 成長秘密
• 正版圖書

店鋪： 溫文爾雅圖書專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787512707283

商品編碼：29402122654

包裝：平裝

齣版時間：2014-07-01

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基本信息

書名：媽媽教養心理學2：發現小學6年孩子成長的秘密

定價：29.80元

作者：木紫

齣版社：中國婦女齣版社

齣版日期：2014-07-01

ISBN：9787512707283

字數：

頁碼：

版次：5

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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《媽媽教養心理學2：發現小學6年孩子成長的秘密》將告訴您：
　　明確任務——成績、人格、能力，是決定孩子一生的“三架馬車”
　　科學教養——抓住孩子的心理發展特點，順勢培養
　　用對方法——學會符閤孩子心理的教育方法，讓親子溝通暢通無阻

內容提要

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《媽媽教養心理學2：發現小學6年孩子成長的秘密》是作者木紫老師寫給小學生傢長的傢庭教育指導書。本書嚮傢長介紹瞭決定孩子成長的重要品質，如勤奮、自尊、上進等；重點對孩子的人格培養、成功智力培養、情商培養和生活能力培養進行瞭全麵分析；介紹瞭如何培養孩子的學習習慣，如何讓孩子掌握事半功倍的學習方法。本書案例豐富，實用性強，是小學生傢長的讀物。

目錄

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章小學6年，完成決定一生的主要成長任務
◎孩子的一生可能輸在小學階段的懶惰上
6～12歲，培養影響孩子一生的勤奮感
抓住勤奮感培養的關鍵期
◎小學階段孩子需要構建同伴聯盟
社會支持係統的基礎：同伴關係
幫助孩子學會交往
◎小學是“正在凝固的水泥期”
性格有多重要
關注孩子的性格發展
◎孩子為何因“塌鼻梁”哭泣
自我的發展
幫助孩子建立自我
◎孩子擁有很強的自尊心
孩子的自尊水平與行為錶現
抓住孩子那些積極的瞬間
◎說“孩子懶”弊端多
孩子懶是傢長慣齣來的
如何讓孩子“勤”
◎好勝心是把雙刃劍
認識孩子的好勝心
引導好孩子的好勝心
◎彆讓不斷地努力傷瞭孩子
尋找導緻孩子不努力的原因
嗬護孩子的“努力心”

第2章順應孩子的思維特點，教齣愛學習的孩子
◎對學習有興趣，孩子纔願意學
學習興趣決定學習狀態
寓樂於學
◎展示好成績，方法要適當
強化孩子的成功滿足感
如何展示孩子的學習成績
◎讓知識變得形象生動
形象生動符閤孩子的思維模式
如何讓知識變得形象生動
◎把知識變得有趣
有趣的知識更能吸引孩子
如何讓知識變得有趣
◎在遊戲中學習知識
孩子愛遊戲
把知識融入遊戲中

第3章抓住孩子學習習慣養成的關鍵期
◎好習慣決定好成績
認識習慣對學習的重要作用
培養孩子良好的學習習慣
◎樹立科學的目標
掌握目標，更利於成功
幫助孩子養成製訂目標的習慣
◎增強孩子的學習動力
良好學習習慣提升學習動力
如何讓好習慣提升孩子的學習動力
◎預習，學習的開始
預習有利於學習
幫助孩子養成預習的習慣
◎課堂上要會聽講
課堂是知識的傳播地
幫助孩子養成認真聽講的習慣
◎教孩子一些復習方法
復習有利於理解和記憶
怎樣有效地復習
◎引導孩子愛上閱讀
閱讀，帶來一生的好運
培養孩子的閱讀習慣
◎每天都要及時寫作業
作業不僅僅是任務
培養孩子主動寫作業的習慣
◎學習的關鍵詞：理解
理解是學習的核心
培養孩子理解知識的習慣

第4章擁有成功智力，奠定成功基礎
◎給孩子受益一輩子的教育
“”的成績≠“”的人生
給孩子管一輩子的教育
◎追“”會對孩子有傷害
追“”是在“設限”
要善於發現孩子的優點
◎尊重成長規律
解析“第十名現象”
滿足孩子的各項成長需要
◎今天的特長是明天的“賣點”
孩子有什麼樣的優勢智能
用心發現孩子的優勢智能
◎勝在未來的秘訣：成功智力
成功靠什麼
培養孩子的成功智力
◎科學素養是理智的基礎
科學素養有多重要
培養孩子的科學素養
◎美德——不斷帶給孩子正能量
道德的力量很大
傢庭德育要講究方法

第5章小學6年，培養健全人格
◎人格不同，命運不同
關注孩子的人格形成
培養孩子人格需要注意的問題
◎先天的氣質與人格的關係
瞭解孩子的氣質類型
“揚長避短”塑造好人格
◎孩子越來越懂事瞭
瞭解小學生的人格發展水平
小學階段，孩子如何發展人格
◎我要和你單挑
健康人格是什麼樣的
為孩子創造良好的心理發展環境
◎精神核心：自信心
自信心決定孩子的成敗
培養孩子的自信心
◎提升孩子的抗挫摺能力
認識孩子的抗挫摺能力
鍛煉孩子的抗挫摺能力
◎自製力——做一個能控製自己的人
孩子為什麼沒有自製力
盡早培養孩子的自製力
◎責任心——每個人都是有責任的
責任意味著長大
培養孩子的責任心
◎愛心——幸運的護身符
愛心是一種力量
如何培養孩子的愛心

第6章實現真正的自理和自立
◎孩子先要學會照顧自己
自己纔是自己的救贖者
培養孩子的自理能力
◎吃喝有講究
閤理飲食，促進健康
培養孩子科學飲食的習慣
◎做父母的小幫手
傢務是孩子生活的一部分
培養會做傢務的孩子
◎為彆人做一些力所能及的事
孩子有好多事可以做
培養孩子的傢庭責任感和社會責任感
◎把安全意識裝心裏
安全永遠是位的
對孩子進行安全教育
◎不丟三落四
讓孩子的學習和生活有秩序、有條理
培養孩子井井有條的習慣

第7章關注情商，促進孩子社會化發展
◎溝通技巧需要父母言傳身教
溝通能力很關鍵
傢長和孩子都要加強溝通能力
◎麵對誘惑，能勇敢地說“不”
讓孩子學會拒絕誘惑
教孩子懂得拒絕
◎讓孩子多做換位思考
換位思考，生活美好
教孩子換位思考
◎素質教育要義：懂規矩
規矩與價值觀如何讓孩子遵守規矩
◎真誠地尊重他人
孩子需要被尊重
教孩子尊重彆人
◎鍛煉孩子的心胸
胸懷有多寬，未來就有多廣
教孩子寬以待人

第8章創造利於孩子心理成長的環境
◎創造利於孩子成長的傢庭環境
環境決定孩子的成長
營造民主的傢庭氛圍
◎老師影響孩子的成長
老師對孩子的影響有多大
教孩子和老師相處
◎讓孩子學會正確地對待壓力
壓力也是動力
給孩子適度的壓力
◎和小夥伴友好相處
同伴關係影響孩子的人格
教孩子一些交往之道
◎名人，孩子心中的榜樣
明星效應有多大
嚮名人學習什麼

作者介紹

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木紫，高級傢庭教育指導師，緻力於傢庭成功教育研究，孩子心理健康與有效學習的研究與寫作，進行個案谘詢服務。在傢庭教育上，主張“以人為本”，進行“個性化培養”，讓“每個孩子成纔”。
　　已齣版圖書：《3歲前，好媽媽要懂的育兒心理》《培養高分高能孩子的120種方法》《傢長也要聽孩子的話》《(三字經)裏的傢教智慧》《女兒，你聽我說——媽媽送給女兒的45個人生錦囊》《女孩必讀——放在枕邊的保健手冊》《老師媽教子絕招》《圖說孕産期按摩》等。

文摘

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序言

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《童年躍遷：解鎖小學六年成長的內在密碼》 一、 文案（一句話打動讀者）： 這不是一本關於“如何管教”的書，而是一本關於“如何理解”的書，助您與小學六年孩子共同穿越成長的迷霧，發現他們內心深處蘊藏的無限可能。 二、 前言：時代的呼喚與父母的迷茫 在信息爆炸、瞬息萬變的今天，我們為人父母，站在孩子成長路口，常常感到既充滿期待，又伴隨一絲焦慮。尤其是小學六年這個關鍵的“銜接期”，孩子從懵懂兒童邁嚮青春期前奏，他們的身體、認知、情感、社交都經曆著翻天覆地的變化。我們渴望為他們鋪就一條平坦光明的成長之路，卻往往在無數的教養理論、方法論的海洋中迷失方嚮，甚至不自覺地將自己的期望、恐懼投射到孩子身上，無意間成瞭他們成長路上的絆腳石。 為何有些孩子能夠自信從容地迎接挑戰，而有些孩子卻在學習、社交中步履維艱？為何有些傢庭親子關係融洽，充滿愛與理解，而有些傢庭卻常常充斥著衝突和隔閡？這些看似復雜的問題，其根源往往隱藏在孩子成長的“內在密碼”之中。我們需要的，不是一套放之四海而皆準的“萬能藥”，而是一把能夠深入孩子心靈、理解他們獨特需求、激發他們內在動力的鑰匙。 《童年躍遷：解鎖小學六年成長的內在密碼》正是在這樣的時代背景下應運而生。它並非提供冰冷的說教或空洞的理論，而是以一顆真誠、細膩、充滿人文關懷的心，邀請您一同踏上一段探索小學六年孩子成長的深度之旅。我們相信，每一個孩子都是獨一無二的宇宙，他們的成長自有其內在的邏輯與節奏。本著“理解比控製更重要，陪伴比說教更有力”的理念，我們將目光聚焦於小學六年孩子成長的核心要素，緻力於幫助父母打破固有的思維模式，以更科學、更人性化的視角，去發現、去支持、去點亮孩子生命中最耀眼的光芒。 三、 內容簡介：深入剖析，全麵關照 《童年躍遷：解鎖小學六年成長的內在密碼》將圍繞小學六年孩子成長中的核心議題，進行係統、深入的剖析，為傢長提供一套完整、可操作的理解與支持孩子成長的框架。本書並非簡單羅列問題與解決方案，而是從心理學、教育學、腦科學等多個維度，探尋孩子行為背後深層次的原因，幫助傢長建立起一套更具前瞻性和人文關懷的教養觀。 第一部分：小學六年，一個“躍遷”的關鍵期 身體與大腦的雙重覺醒： 探討此階段孩子身體發育的特點，特彆是大腦功能，如執行功能、注意力、記憶力等的發展規律。理解這些生理基礎，將有助於我們更好地理解孩子的學習能力、衝動控製能力以及情緒調節能力。例如，為何孩子在麵對誘惑時難以剋製？為何他們的注意力容易分散？這些並非“不聽話”，而是大腦發展階段的必然。 認知發展的“量變”與“質變”： 詳細闡述孩子在此階段的抽象思維、邏輯推理、問題解決能力等認知能力的飛躍。我們將深入探討，如何通過日常互動、遊戲和學習，有效地促進孩子邏輯思維和批判性思維的發展，為未來的學習打下堅實基礎。 情感世界的微妙變化： 小學六年是孩子情感變得復雜而敏感的時期。他們開始形成更強的自我意識，對外界評價更加在意，容易産生自卑、焦慮等情緒。本書將剖析孩子情感發展的特點，教會傢長如何識彆、理解並溫和地引導孩子處理負麵情緒，建立健康的情緒管理能力，培養孩子的自信心和抗挫摺能力。 社交網絡的初具雛形： 孩子開始建立更穩定、更深入的同伴關係，學會閤作、競爭、解決衝突。我們將深入探討友誼的建立與維護、集體榮譽感、以及如何幫助孩子處理校園霸淩、社交孤立等問題，培養孩子的社交智慧和人際交往能力。 第二部分：解鎖孩子內在的“成長密碼” 內在驅動力：興趣、好奇心與成就感： 探究如何點燃孩子內在的學習熱情，而非僅僅依賴外在的奬懲。我們將分享激發孩子好奇心的方法，培養他們自主學習的習慣，並強調在學習過程中給予恰當的肯定與鼓勵，讓他們體驗到真實的成就感，從而形成持續的學習動力。 自我認知與自我價值感： 孩子如何認識自己？他們如何看待自己的優點與不足？本書將引導傢長關注孩子自我認知的形成過程，學會如何不帶評判地接納孩子的“不完美”，幫助孩子建立積極的自我評價，認識到自己的價值，而非僅僅通過成績或他人的評價來定義自己。 情緒的“解碼”與“疏導”： 孩子的情緒是他們內心世界的信號。本書將提供一套實用的情緒“解碼”工具，幫助傢長讀懂孩子隱藏在哭鬧、沉默、發脾氣背後的真實需求。同時，將教授傢長溫和而有效的“情緒疏導”技巧，幫助孩子學會自我安撫，並學會以健康的方式錶達自己的情感。 規則與自由的平衡： 如何在設定清晰規則的同時，給予孩子足夠的自主空間？本書將探討建立傢庭規則的智慧，以及如何通過“選擇權”、“責任承擔”等方式，在規則框架內培養孩子的獨立性和責任感，讓他們學會自我管理，而非被動接受指令。 第三部分：親子關係的“升級打怪”：從“命令者”到“同行者” 傾聽的藝術：走進孩子的內心世界： 學習有效的傾聽技巧，真正聽到孩子話語背後的聲音。我們將提供具體的傾聽練習，幫助傢長放下評判，以開放的心態與孩子建立深度連接，成為他們最信任的傾聽者。 有效溝通的“黃金法則”： 告彆無效的爭執與吼叫，掌握與孩子有效溝通的藝術。本書將提供一套溝通“公式”，教會傢長如何清晰、堅定但充滿愛意地錶達自己的想法，如何引導孩子錶達，以及如何在衝突中找到雙方都能接受的解決方案。 高質量的親子陪伴： 陪伴，不隻是物理上的存在。我們將探討如何創造高質量的親子互動時光，如何通過共同的活動、遊戲、閱讀，增進親子感情，建立深厚的信任與理解。 “放手”的智慧：培養獨立自主的孩子： 隨著孩子成長，父母的“放手”至關重要。本書將探討如何逐步給予孩子更多的獨立空間，讓他們有機會嘗試、犯錯、學習，從而獨立自主地解決問題，為未來的獨立生活做好準備。 四、 核心價值與讀者收益 《童年躍遷：解鎖小學六年成長的內在密碼》旨在幫助傢長： 深刻理解： 洞察小學六年孩子身心發展的規律與特點，理解他們行為背後的心理需求。 科學指導： 掌握一套基於心理學和教育學原理的、具體可行的教養方法，有效支持孩子成長。 和諧關係： 改善親子溝通方式，建立更深層次的信任與理解，營造積極和諧的傢庭氛圍。 能力培養： 幫助孩子提升內在驅動力、情緒管理能力、社交能力、學習能力和獨立性。 內在力量： 引導傢長認識到自身在孩子成長中的角色，從“控製者”轉變為“引領者”和“同行者”，獲得育兒的智慧與力量。 五、 目標讀者 所有孩子處於小學六年（6-12歲）階段的父母、祖父母及其他監護人。 關心孩子成長，希望提升育兒智慧，建立和諧親子關係的傢長。 對兒童心理學、教育學感興趣的讀者。 在育兒過程中遇到睏惑，渴望獲得專業指導的傢長。 六、 結語 小學六年，是孩子生命中一段不可復製的“躍遷”時光。這段時期，他們開始展翅欲飛，對世界充滿探索的渴望，也麵臨著諸多挑戰。作為父母，我們的角色不是在終點綫等待，而是在過程中的同行者，是他們最堅實的後盾。 《童年躍遷：解鎖小學六年成長的內在密碼》將陪伴您，用理解代替焦慮，用智慧點亮前程，與孩子一同書寫這段精彩紛呈的成長篇章，共同迎接他們更加光明、更具潛力的未來。讓我們攜手，去發現，去支持，去點亮，每一個孩子身上獨一無二的閃光點！

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計真是讓人眼前一亮，色彩搭配得非常和諧，主色調帶著一種溫暖又沉穩的感覺，讓人一看就知道這不是那種浮躁的快餐式育兒讀物。特彆是書名和作者名字的排版，那種字體選擇和留白的處理，都透露齣一種對知識的尊重。我拿到手的時候，就忍不住翻瞭幾下，紙張的質感也相當不錯，摸起來很舒服，油墨的味道也很清新，沒有那種刺鼻的化學氣味，看得齣來齣版社在裝幀細節上還是下瞭不少功夫的。雖然我還沒深入閱讀內容，但光從外在來看，它給我的第一印象就是“值得信賴”和“用心製作”。這種注重細節的態度，讓我對書裏內容的專業性和嚴謹性也充滿瞭期待。很多時候，一本好書的成功，往往從它能給讀者的第一感官體驗就開始瞭，這本看起來就屬於那種擺在書架上也會讓人心情愉悅的類型。

評分☆☆☆☆☆

作為一個經常在育兒論壇潛水的傢長，我發現大傢對於小學高年級孩子的“叛逆”和“自我意識覺醒”的討論熱度非常高。很多傢長都在抱怨，孩子突然變得有主見瞭，開始和父母唱反調，溝通起來非常睏難。我購買這本書很大程度上是抱著“找尋同盟”的心態。我希望能看到一些專傢如何解釋這種心理轉變的生物學和社會學基礎，而不是簡單地要求傢長“多包容”。如果書裏能提供一些基於科學實證的溝通模型，比如如何在維護權威感的同時，尊重孩子的獨立思考，那就太棒瞭。我更看重的是那些能夠落地執行，並且能有效減少親子衝突的“工具箱”，而不是空泛的口號。畢竟，教育是一個長期的實踐過程，需要的是智慧和技巧的雙重加持。

評分☆☆☆☆☆

這本書的作者名字“木紫”對我來說並不陌生，我之前讀過她的一些育兒文章，感覺她的文字風格非常細膩，擅長將復雜的心理學概念用生活化的語言來闡釋，這一點非常難得。很多學術著作讀起來像是在啃硬骨頭，而好的教育讀物應該是像和一位經驗豐富的長輩在聊天。我尤其期待這本書能分享一些真實的案例分析，最好是那種我們在日常生活中經常遇到的睏境：比如學習動機的突然下滑、友誼危機、或者對電子産品的過度沉迷等。通過彆人的故事去反觀自己的處境，往往更容易産生共鳴和自我修正。如果作者能保持她一貫的溫和而堅定的筆觸，那麼這本書無疑會成為我床頭常備的參考書之一。

評分☆☆☆☆☆

我最近正好在為孩子上初中做準備，所以對於這個年齡段的教育問題格外關注。市麵上關於小學階段的書籍很多，但大多要麼過於理論化，要麼就是一些零散的技巧分享，真正能係統梳理這個階段孩子心理發展脈絡的太少瞭。我翻看這本書的目錄時，就被它對“成長的秘密”這種提法的深入挖掘所吸引。它似乎不僅僅停留在錶麵的行為糾正上，而是試圖去探究行為背後的深層動機和認知變化，這正是我現在最需要的。現在的孩子，信息輸入量太大，他們的內心世界比我們想象的要復雜得多，需要父母提供一個堅實的情感和心理支持係統。這本書如果能提供清晰的地圖，指引我們穿越這段“青春期前夜”的迷霧，那對傢庭關係維護絕對是巨大的助力。希望它能帶來一些啓發性的視角，而不是陳舊的說教。

評分☆☆☆☆☆

我注意到這本書的齣版信息，它似乎是係列中的第二部，這讓我對整個係列的完整性産生瞭興趣。通常來說，一個成熟的係列叢書在內容上會有一個遞進和銜接的過程，這說明作者和齣版社對這個主題的研究是持續和深入的。購買第二部，我反而覺得更安心，因為這意味著前一部可能已經打下瞭堅實的基礎。對於六年級這個關鍵節點，它承上啓下，連接著童年的尾聲和中學的序幕，這個時期的教育工作如果不到位，很容易留下後遺癥。我期望這本書不僅僅是解決眼下的問題，更能幫助我建立一個麵嚮未來的、具有前瞻性的教養框架。如果能提供一套完整的思維體係，指導我如何一步步引導孩子適應未來的挑戰，那它的價值就遠超書本的價格瞭。