基本信息
书名:高等学校教材:武术
定价:15.80元
作者:王飞
出版社:高等教育出版社
出版日期:2005-09-01
ISBN:9787040183535
字数:
页码:197
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
《高等学校教材:武术》为“高等教育百门精品课程教材建设计划”立项项目,经全国普通高等学校体育教学指导委员会审定。
内容提要
世界经济一体化所带来的主要竞争是人才的竞争,这一背景同时赋予高等教育培养目的新的历史使命——高素质创新型人才的培养。思想素质、专业素质、身心素质和文化素质所构成的人才素质概念和人才培养要求,是指导我国高等教育改革的关键,是推进我国高等教育课程改革的核心。《中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康的指导思想,切实加强体育工作”。为贯彻落实“健康”的指导思想,结合我国普通高等学校体育教学改革实际,2002年8月教育部重新制定并颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》)。《纲要》对体育课程的性质进行了重新定位,即体育课是一门以身体练习为主要手段、以增进学生健康为主要目的的必修课程(一、二年级)和选修课程(三、四年级和研究生),是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的内容。它是在原有体育课程的基础上,突出实现以促进全体学生的健康为目标的一门课程。
目录
章 体育与健康
节 健康概述
第二节 体育锻炼与健康
第三节 学校体育与竞技运动
第四节 营养与健康
第五节 校园体育文化
第六节 奥林匹克运动
第七节 普通高等学校对体育教育的要求
第二章 武术运动与身体健康
节 武术运动与心肺功能
第二节 武术运动与肌肉力量
第三节 武术运动与速度素质
第四节 武术运动与耐力素质
第五节 武术运动与柔韧素质
第六节 身体健康的测量与评价
第七节 武术运动损伤的预防与治疗
第三章 武术运动与心理健康
节 心理健康的标准与保持
第二节 武术运动与心理健康
第三节 武术运动提高心理健康的练习方法
第四节 心理健康的测量与评价
第四章 武术与社会适应能力
节 武术与价值观念、竞争意识和竞争手段
第二节 武术与个性
第三节 武术与现活方式
第四节 武术对社会适应能力的促成作用
第五节 社会适应能力的测量与评价
第五章 武术运动的发展
节 中国古代武术的发展演变
第二节 近现代武术的发展
第六章 武术基本技术
节 手型手法
第二节 步型步法
第三节 肩部动作
第四节 腿部动作
第五节 腰部动作
第六节 腾空动作
第七节 平衡动作
第八节 跌扑滚翻动作
第九节 武术图解知识与自学
第七章 武术动作组合
节 拳术动作组合
第二节 剑术动作组合
第三节 刀术动作组合
第四节 棍术动作组合
第五节 枪术动作组合
第八章 武术运动竞赛组织
节 武术竞赛的现状与意义
第二节 武术套路竞赛的主要规则和裁判法
第三节 武术竞赛的组织与编排
第四节 武术段位与运动等级
第九章 武术欣赏
节 武术欣赏概述
第二节 武术欣赏的内容
第三节 武术欣赏能力的培养途径
主要参考文献
作者介绍
文摘
体育锻炼对人类健康的促进作用已被无数事实和科学研究证实。它不仅仅改造着人的生物属性,同时也改变着人的社会属性。
(一)体育锻炼促进健康的社会学分析
从社会学角度来看,体育已经演化成为一种具有独立体系结构的文化形式,并呈现出加速发展的趋势,渗入社会的每一个细胞,并深刻影响着人们的社会生活,对整个社会的发展起着越来越显著的作用。从体育的社会学角度来看,体育发展必须与社会需求同步,必须承担起促进人类健康的重任。因此,体育锻炼将为人类的全面健康做出应有的贡献。
(二)体育锻炼促进健康的体育学分析
世界卫生组织对身体适应能力——简称体适能的定义是:在应付日常工作之余,身体不会感到过度疲倦,还有余力去享受休闲及应付突发事件的能力。
美国运动医学会认为:体适能由健康体适能和技能体适能组成。健康体适能是与健康有密切关系的体适能,是指心血管、肺和肌肉发挥理想效率的能力。它不仅是机体维护自身健康的基础,而且还是机体保证以大活力完成日常工作、降低慢性疾病危险因素出现的条件,主要内容包括有氧适能、肌适能、身体成分和柔韧素质。技能体适能是指与动作、舞蹈和体操等表现有关的运动技术能力,主要包括灵敏、平衡、协调、速度、爆发力和反应时等。技能体适能一般受遗传的控制,是从事各种运动项目的基础。
……
序言
章 体育与健康
节 健康概述
第二节 体育锻炼与健康
第三节 学校体育与竞技运动
第四节 营养与健康
第五节 校园体育文化
第六节 奥林匹克运动
第七节 普通高等学校对体育教育的要求
第二章 武术运动与身体健康
节 武术运动与心肺功能
第二节 武术运动与肌肉力量
第三节 武术运动与速度素质
第四节 武术运动与耐力素质
第五节 武术运动与柔韧素质
第六节 身体健康的测量与评价
第七节 武术运动损伤的预防与治疗
第三章 武术运动与心理健康
节 心理健康的标准与保持
第二节 武术运动与心理健康
第三节 武术运动提高心理健康的练习方法
第四节 心理健康的测量与评价
第四章 武术与社会适应能力
节 武术与价值观念、竞争意识和竞争手段
第二节 武术与个性
第三节 武术与现活方式
第四节 武术对社会适应能力的促成作用
第五节 社会适应能力的测量与评价
第五章 武术运动的发展
节 中国古代武术的发展演变
第二节 近现代武术的发展
第六章 武术基本技术
节 手型手法
第二节 步型步法
第三节 肩部动作
第四节 腿部动作
第五节 腰部动作
第六节 腾空动作
第七节 平衡动作
第八节 跌扑滚翻动作
第九节 武术图解知识与自学
第七章 武术动作组合
节 拳术动作组合
第二节 剑术动作组合
第三节 刀术动作组合
第四节 棍术动作组合
第五节 枪术动作组合
第八章 武术运动竞赛组织
节 武术竞赛的现状与意义
第二节 武术套路竞赛的主要规则和裁判法
第三节 武术竞赛的组织与编排
第四节 武术段位与运动等级
第九章 武术欣赏
节 武术欣赏概述
第二节 武术欣赏的内容
第三节 武术欣赏能力的培养途径
主要参考文献
作为一个对中国传统武术情有独钟的人,我一直在寻找一本能够真正体现武术精髓的书籍。市面上的武术书籍不少,但真正能让我感到“醍醐灌顶”的却寥寥无几。而这本《高等学校教材:武术》,完全超出了我的预期。它不仅仅是一本教授招式的书,更是一本关于武术精神、武德修养的启蒙读物。在书中,我看到了对武术“以武止戈”理念的深刻阐述,对“尊师重道”、“仁义礼智信”等武德的细致解读,这让我意识到,真正的武术,不仅仅是强身健体,更是修炼心性的过程。这种将武术的技击与人文、哲学相结合的视角,是其他很多书籍所缺乏的。我尤其喜欢它在讲述一些高级技法时,所强调的“顺势而为”、“以柔克刚”等哲学思想的应用。这让我明白,武术的力量不仅仅在于爆发力,更在于对时机的把握和对对手力量的巧妙运用。书中对于不同流派武术特点的对比分析,也让我对武术的博大精深有了更深的认识。它并没有偏袒任何一个流派,而是以客观、公正的态度,展示了各种武术风格的独特之处,让我能够更全面地了解武术的版图。这本书让我对武术的理解,从单纯的“打斗技巧”提升到了“生活智慧”的层面,让我受益匪浅。
评分坦白说,我拿到这本书的时候,并没有抱太高的期望,因为我之前看过太多“纸上谈兵”的武术书籍了。但《高等学校教材:武术》这本书,却给了我巨大的惊喜。它在讲解动作时,非常注重理论与实践的结合,大量的配图清晰明了,每一个细节都处理得非常到位。我最欣赏它对于“桩功”的讲解,书中不仅列举了各种常见的桩功,更详细分析了每一种桩功的训练方法、注意事项以及对身体的益处。这让我明白了,基础的力量和稳定性,才是武术精通的关键。而且,书中对于“发力”的讲解,更是让我茅塞顿开。它不是简单地说“用力”,而是深入浅出地讲解了如何运用身体的整体力量,如何通过腰马合一来实现力的传递,以及如何才能做到“寸劲”。我尝试着按照书中的指导去练习,虽然进步缓慢,但确实感受到了身体发力的变化。更难能可贵的是,这本书在讲解套路时,并没有死板地要求模仿,而是鼓励读者在理解动作的基础上,根据自身情况进行调整和创新。这种开放性的教学理念,让我觉得这本书非常人性化,也更适合不同身体条件的学生。它让我看到了武术训练的科学性和系统性,也让我对自己的武术学习之路充满了信心。
评分这本书的出版,简直是给武术爱好者们送上了一份厚礼。我一直觉得,很多武术书籍在讲解技术动作时,要么过于笼统,要么过于晦涩,让普通人难以捉摸。但这本《高等学校教材:武术》却做到了极致的通俗易懂,同时又不失专业深度。它将复杂的武术理论转化为易于理解的语言,将高深的技击原理分解为具体的训练方法。我最喜欢的部分是关于身体素质训练的章节,它没有仅仅停留在“练功”的层面,而是深入分析了力量、柔韧、耐力、协调性等身体素质在武术运动中的具体作用,并给出了切实可行的训练计划和注意事项。这让我意识到,武术不仅仅是招式的堆砌,更是全身心的协同发力。而且,书中对一些经典武术套路的讲解,也让我耳目一新。它不仅仅是简单地罗列动作名称,而是详细讲解了每一个动作的攻防含义、发力技巧、呼吸配合,甚至连动作之间的衔接过渡都做了精辟的阐述。这对于我这种想要深入理解套路背后逻辑的人来说,简直是宝藏。我已经迫不及待地将书中的一些训练方法融入到自己的日常练习中,并且已经感受到了明显的进步。这本书的出现,无疑将极大地提升武术的普及度和科学性,让更多的人能够真正领略到武术的魅力。
评分这本书真是让人眼前一亮,我原本只是抱着试试看的心态翻开的,没想到立刻就被它严谨的逻辑和清晰的条理吸引住了。作为一名对武术理论和实践都充满好奇的学生,我一直在寻找一本能够系统性地讲解武术基本功、套路以及技击原理的教材,而这本《高等学校教材:武术》无疑是市面上难得的佳作。书中对于每一个武术动作的分解都细致入微,从最基础的站桩、马步,到复杂的拳法、腿法,再到最后的攻防演练,层层递进,循序渐进,完全照顾到了初学者的接受能力。我尤其欣赏它在讲解动作要领时,不仅注重形体的展现,更深入剖析了内在的发力机制和身体协调性,让我明白了“形意合一”并非空谈,而是需要通过科学的训练才能达成的境界。那些图文并茂的插图,更是将复杂的动作定格,每一个角度都力求精准,为我们提供了直观的学习范本。更让我惊喜的是,书中还穿插了一些武术的历史渊源和文化内涵的介绍,这使得学习过程不再枯燥乏味,而是充满了人文气息,让我对这项古老的东方技艺有了更深的理解和敬畏。对于我来说,这本书不仅仅是一本教材,更像是一位循循善诱的良师益友,指引我在武术的道路上不断探索和进步。它填补了我学习过程中很多模糊不清的知识点,让我能够更自信、更有效地进行日常训练,也为我未来深入研究武术打下了坚实的基础。
评分这本书的出现,让我对“教材”这两个字有了全新的认识。我原本以为教材就应该是枯燥乏味的,但《高等学校教材:武术》却让我颠覆了这个想法。它不仅仅是一本教授武术技术的书,更是一本能够引导我们思考,培养我们武术精神的书。我最喜欢它对于“武德”的阐述,书中深入探讨了“仁、义、礼、智、信”等传统美德在武术实践中的重要性,以及“以武止戈”、“尊重对手”等武术的更高追求。这让我明白了,真正的武术,不仅仅是身体的强健,更是心性的修炼。而且,书中对于“辨识武术流派”的部分,也让我耳目一新。它并没有简单地罗列各种流派,而是从历史渊源、技术特点、功法体系等方面,进行了深入的分析和对比。这让我对中国武术的丰富性和多样性有了更深的认识,也让我能够更理性地去学习和欣赏不同的武术风格。这本书的语言风格也很独特,既有学术的严谨,又不失人文的温度,读起来让人感到亲切和有启发。我一定会将这本书作为我武术学习的常备读物,时常翻阅,从中汲取力量和智慧。
评分这本《高等学校教材:武术》,我真的要好好夸夸。作为一名在武术道路上摸索了多年的爱好者,我读过不少武术书籍,但很多都停留在表面,要么是动作的简单罗列,要么是理论的空洞陈述。这本书却让我眼前一亮,它在讲解每一个动作时,都力求做到“知其然,更知其所以然”。我特别欣赏它对于“重心”和“平衡”的讲解,书中详细分析了在各种动作中,如何保持身体的重心稳定,如何利用重心的转移来施展发力。这对我这种经常在动作变化中容易失衡的人来说,简直是福音。而且,书中对于“力量的运用”的讲解,也让我受益匪浅。它不是简单地告诉我们要“有力”,而是详细讲解了如何通过身体的协调性、肌肉的收缩与舒张,以及发力的时机来达到最大的效率。我尝试着按照书中的方法去练习,明显感觉到自己发力的感觉有了很大的提升,招式也更加沉稳有力。书中还包含了一些常见的损伤的预防和处理方法,这对于长期坚持武术训练的人来说,是非常实用的。这本书的专业性、实用性和易读性,都达到了很高的水平,我一定会把它当作我武术学习过程中的重要参考资料。
评分这本书绝对是武术爱好者们的福音!我是一名体育专业的学生,在学习武术的过程中,一直苦于找不到一本能够真正帮助我理解武术精髓的教材。这本《高等学校教材:武术》的出现,彻底改变了我的看法。书中对于武术的理论讲解,严谨而不失生动,逻辑清晰,层次分明。我尤其喜欢它在讲解“呼吸与劲力”的关系时,深入分析了不同呼吸方式对发力效果的影响,以及如何通过呼吸的配合来增强招式的威力。这让我意识到,武术训练不仅仅是肢体的运动,更是身心的高度统一。而且,书中对于“步法”的讲解,也让我受益匪浅。它不仅仅是讲解了各种步法的名称和动作,更是深入分析了每一种步法在攻防中的作用,以及如何通过步法的变化来调整身位、控制距离。这让我明白了,步法是武术的根基,没有好的步法,再好的拳脚也难以施展。这本书的编排也非常合理,章节之间过渡自然,内容循序渐进,无论是初学者还是有一定基础的人,都能从中找到适合自己的内容。我已经在我的日常训练中,将书中的一些方法进行了实践,并且已经感受到了明显的提升。这本书的价值,远不止于课堂,它更是一位可以伴随你终生学习的武术宝典。
评分这本《高等学校教材:武术》,可以说是近年来我读过的最令人印象深刻的武术类书籍之一。它没有那些夸张的宣传,也没有故弄玄虚的理论,而是以一种极其务实和科学的态度,向我们展示了武术的魅力。我特别赞赏书中对于“步法与身法”的讲解,它将复杂的步法和身法动作,分解成易于理解的单元,并详细分析了它们在攻防中的应用。这让我明白了,步法和身法不仅仅是动作的组合,更是对空间、距离和时机的把握。而且,书中对于“卸力与借力”的讲解,也让我茅塞顿开。它不仅仅是告诉我们要如何去防御,更是教会我们如何利用对手的力量来反击,如何做到“四两拨千斤”。这让我对武术的技击原理有了更深的理解。书中还包含了一些非常实用的训练方法和训练计划,这对于我们这些希望在日常生活中提高武术水平的人来说,非常有帮助。这本书的排版设计也非常精美,文字清晰,图片高清,阅读体验极佳。我一定会将这本书当作我的武术学习指南,并且会反复研读,从中汲取更多的智慧和力量。
评分我一直认为,一本好的教材,应该能够激发读者的学习兴趣,并且能够引导读者进行深入的思考。《高等学校教材:武术》恰恰做到了这一点。书中不仅仅是枯燥的动作讲解,更是融入了丰富的武术文化和历史背景。它让我们了解到,武术不仅仅是中国古代的一种技击术,更是承载着中华民族智慧和精神的文化瑰宝。我最喜欢的部分是关于“武术的哲学思想”的探讨,它将武术与道家、佛家等哲学思想相结合,让我们从更深的层面理解武术的内涵。这让我明白,真正的武术,不仅仅是身体的较量,更是智慧的博弈。而且,书中对于不同武术流派的介绍,也非常客观和全面,它并没有宣传某个流派的优越性,而是以平等的姿态,展示了各种流派的特点和优势。这让我对武术有了更广阔的视野,也让我更加敬佩中国武术的博大精深。这本书不仅仅是一本学习武术的工具书,更是一本能够启迪智慧、陶冶情操的书籍。我强烈推荐所有对中国武术感兴趣的人都去阅读这本书,相信你们一定会有所收获。
评分这本书简直是为我量身定制的!我是一名热爱武术的大学生,一直以来都在寻找一本能够系统性地讲解武术理论和实践的书籍。市面上关于武术的书籍很多,但真正能够做到像《高等学校教材:武术》这样全面、深入、科学的,却寥寥无几。这本书在讲解技术动作时,非常注重细节,每一个动作的分解图都清晰可见,每一个要领的文字说明都精准到位。我尤其喜欢它对于“发力技巧”的讲解,书中通过大量的图示和文字说明,详细地展示了如何运用腰马合一、如何通过身体的协调发力,以及如何做到“刚柔并济”。这让我明白了,武术的力量不仅仅是肌肉的力量,更是身体整体的协调和智慧的运用。而且,书中对于“身体素质训练”的讲解,也让我受益匪浅。它不仅列举了各种训练方法,更详细分析了每一种训练方法对身体的具体影响,以及如何根据自身情况进行调整。这让我意识到,科学的训练方法是武术进步的关键。这本书的出现,无疑将极大地提升武术教学的质量和效率,让更多的人能够真正掌握武术的精髓。
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