9787564055608 皮亚杰亲子游戏育儿法 北京理工大学出版社 郭建红

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郭建红 著
图书标签:
  • 育儿
  • 亲子关系
  • 皮亚杰
  • 儿童心理学
  • 游戏育儿
  • 家庭教育
  • 0-6岁
  • 早期教育
  • 郭建红
  • 北京理工大学出版社
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店铺: 聚雅图书专营店
出版社: 北京理工大学出版社
ISBN:9787564055608
商品编码:29543910458
包装:平装
出版时间:2012-03-01

具体描述

基本信息

书名:皮亚杰亲子游戏育儿法

定价:45.00元

作者:郭建红

出版社:北京理工大学出版社

出版日期:2012-03-01

ISBN:9787564055608

字数:

页码:

版次:1

装帧:平装

开本:16开

商品重量:0.763kg

编辑推荐


  根据儿童心理学大师皮亚杰儿童游戏理论编写
  99%的天才诞生在儿时的游戏里
  500个经典亲子游戏 给宝宝【成功人生】与【强健人格】的力量之源
  儿童教育专家 郭建红 耗时三年 身体力行 心血之作

内容提要


  和孩子一起游戏,是一种非常有效的育儿方式,除了有助于孩子各方面的能力发展,还是建立良好亲子关系的*途径,让孩子在游戏中体验爱与信任,完成健康的人格塑造。这本书内含500个经典亲子游戏,能带给您的孩子一个开心而丰富多彩的童年,一次快乐的成长体验,同时也带给您一个良好而温馨的亲子关系。

目录


篇 0-6个月宝宝的亲子游戏
 0-6个月宝宝的语言发展
 1做鬼脸
 2亲子交谈
 3唱儿歌
 4分辨父母
 5这是谁
 6照镜子
 7快乐宝宝
 8“a” “o”“e”
 0-6个月宝宝身体运动智能发展
 1皮肤抚摩
 2碰一碰
 3气球来了
 4“大肚子”爸爸
 5跳一跳,望一望
 6坐抱
 7.拉手起坐
 8宝宝学翻身
 0-6个月宝宝的精细动作发展
 1捏疙瘩
 2玩过家家
 3.自己翻书
 4. 有趣的门铃
 5找豆豆
 6小玩具转转转
 7好多的玩具
 8打手机
 0-6个月宝宝的认知能力发展
 1.移动的气球
 2手指和脚趾
 3.宝宝玩水
 4小球游戏
 5搔身乐呵呵
 6味觉小游戏
 7四处走走
 8寻找小糖豆
 9黑白图片
 0-6个月宝宝的情绪和社会性发展
 1拥抱和触摸
 2社会交往游戏
 3自己拿奶瓶
 4宝宝洗澡
 5单独玩
 6宝宝起床了
 7.逗笑宝宝
 8袋鼠妈妈
 0-6个月宝宝的艺术潜能发展
 1和宝宝一起听音乐
 2宝宝的艺术画廊
 3印脚印
 4蹲蹲舞
 5画太阳
 6会飞的花瓣
 7好玩的炊具
 8有趣的水蒸气
第二篇 6-12个月宝宝的亲子游戏
 6-12个月宝宝的语言发展
 1“听话”的宝宝
 2指认物名
 3来来去去
 4小花猫
 5太 阳和月亮
 6什么玩具来了
 7小白兔
 8神奇的盒子
 9悬挂的字卡
 6-12个月宝宝身体运动智能发展
 1宝宝学爬行
 2大力气爸爸
 3站立行走练习
 4床下探宝
 5小兔子坐大船
 6飞呀飞
 7和宝宝比力气
 8大刺猬和小刺猬
 6-12个月宝宝的精细动作发展
 1 剥糖果
 2摘果果
 3小玩具睡觉了
 4老爷爷的胡须
 5会开花的书
 6小豆豆蹦蹦跳
 7夹子游戏
 8小球钻洞
 9飘动游戏
 6-12个月宝宝的认知能力发展
 1不一样的感觉
 2房间的味道
 3小小跷跷板
 4在哪儿呢
 5苹果和鸡蛋
 6宝宝的魔方
 7叠起来
 8归位游戏
 6-12个月宝宝的情绪与社会性发展
 1一起玩耍
 2是“对”还是“错”
 3藏猫猫
 4学会肢体语言
 5宝宝不自私
 6宝宝真能干
 7照顾娃娃
 8小熊手偶
 9洗水果
 6-12个月宝宝的艺术潜能发展
 1.宝宝的苹果树
 2小小斗牛士
 3 绿树叶
 4小鸡吃米
 5添画竖线
 6纱巾舞
 7箱子转转转
 8宝宝演唱会
 9“雪花”的快乐

作者介绍


  让·皮亚杰(Jean Piaget,1896—1980)
  瑞士心理学家,发生认识论创始人。被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的一位“巨人”。他把自己的“发生认识论”应用在儿童游戏中,进行了深入研究,为儿童成长提供了重要理论依据。
  郭建红
  郭建红,知名早教专家,对皮亚杰发生认知理论有深入研究。曾在早教研究所担任高级教师,深得家长信任。多年来从事早教、幼儿潜能开发研究工作,有多部著作面世,对于早教有自己独特的心得体会。她重视儿童游戏在成长中的作用,极力主张利用游戏来促进儿童全方面的发展,并在游戏中建立良好的亲子关系。

文摘


序言



《游戏的力量:激发孩子潜能的玩乐指南》 内容简介 《游戏的力量:激发孩子潜能的玩乐指南》是一本深度探索游戏在儿童成长过程中核心作用的著作。本书并非单纯的游戏手册,而是以儿童发展心理学为理论基石,结合丰富的实践案例,为家长、教育工作者以及所有关心孩子成长的人提供一套系统性的、科学的游戏育儿理念与方法。本书旨在帮助读者深刻理解游戏如何塑造孩子的认知、情感、社交和运动能力,并学会如何通过精心设计的游戏,最大限度地激发孩子的内在潜能,培养他们成为独立、自信、富有创造力和解决问题能力的个体。 第一部分:游戏的本质与儿童发展的内在联系 本书的开篇,我们将深入剖析“游戏”这一看似简单的活动,其背后蕴含的深邃意义。游戏并非孩子们的“消遣”,而是他们认识世界、学习知识、发展技能的最主要途径。我们将从认知发展的角度出发,探讨皮亚杰的建构主义理论如何解释游戏在儿童知识构建中的作用。我们会详细阐述,从感知运动阶段的婴儿通过触摸、抓握、踢打来探索物理世界,到前运算阶段的幼儿通过象征性游戏(如过家家)发展语言和想象力,再到具体运算阶段的儿童通过规则游戏学习逻辑思维和策略,每一个阶段的游戏都对应着儿童核心认知能力的飞跃。 此外,本书还将从情感和社会性发展的角度,分析游戏如何成为儿童情绪管理的“试验场”。在游戏中,孩子们学会体验、表达和调节自己的情绪,理解他人的感受,学习合作、分享、协商和解决冲突。我们会通过生动的案例,展示玩偶游戏如何帮助孩子处理分离焦虑,角色扮演游戏如何培养同理心,团队协作游戏如何建立友谊和归属感。 运动能力的发展同样离不开游戏。从婴儿期的爬行、翻滚,到幼儿期的跑、跳、投掷,再到学龄期的复杂运动技能,每一次身体的探索和尝试,都伴随着游戏化的乐趣。本书将强调,自由玩耍和结构化游戏对于发展孩子的粗大动作技能(如平衡、协调)和精细动作技能(如手眼协调、手指灵活性)的重要性,并提供一些简单易行的在家中就能进行的活动建议。 第二部分:构建游戏化的亲子互动模式 《游戏的力量》着重强调,亲子互动中的游戏化是连接家长与孩子、促进情感联结、提升教育效率的关键。本书将引导家长转变观念,认识到高质量的陪伴并非一定要“教”什么,而是要“玩”什么。我们将详细介绍如何设计和实施一系列能够促进亲子情感交流、共同成长的游戏。 “观察与回应”的游戏艺术: 许多家长急于“引导”孩子,却忽略了最重要的一步——观察。本书将教授家长如何敏锐地捕捉孩子的兴趣点、注意力和情绪信号,并以此为基础,自然地融入到孩子的游戏节奏中。我们将分享如何通过非语言的眼神、微笑、点头,以及简短、积极的回应,来肯定孩子的探索,鼓励他们的想象,让他们感受到被理解和被支持。 “陪伴而非主导”的智慧: 许多家长在游戏中容易陷入“我来教你玩”的模式。本书将强调“陪伴”的艺术,即家长作为游戏的“辅助者”和“参与者”,尊重孩子的自主性,跟随他们的思路,在适当的时候提供支持和引导,而不是强行将自己的想法灌输进去。我们会提供一些“开放式”游戏道具的玩法建议,激发孩子无限的创造力。 “创造性提问”的魔法: 在游戏中,一句恰当的问题,能够瞬间点燃孩子的思维火花。本书将提供一系列“开放式”提问的范例,例如“如果这个积木变成了会飞的城堡,你会怎么做?”“如果小兔子突然会说话了,它会跟你说些什么?”引导家长提问,而非直接给出答案,从而培养孩子的批判性思维和解决问题的能力。 “生活即游戏”的理念: 本书将打破游戏仅限于特定时间和空间的刻板印象。我们将倡导将游戏化的思维融入日常生活的方方面面,例如将刷牙变成“细菌大战”,将叠衣服变成“机器人组装”,将用餐变成“小小美食家评鉴会”。这种生活中的游戏化,不仅能减轻家长的育儿压力,更能让孩子在快乐中学习,在玩乐中成长。 第三部分:针对不同年龄段的游戏策略与实用技巧 本书将按照儿童成长的不同阶段,提供具体、可操作的游戏策略和实用技巧,帮助家长更有针对性地为孩子选择和设计游戏。 0-1岁:感官探索与依恋建立的游戏: 针对这个阶段的婴儿,本书将重点介绍如何利用简单的感官游戏(如摇铃、布书、触感玩具)来刺激宝宝的视觉、听觉、触觉发展。同时,我们将强调亲子互动中的“回应性游戏”,如模仿宝宝的声音和动作、藏猫猫游戏等,如何建立安全稳定的依恋关系,为宝宝的未来发展奠定基础。 1-3岁:探索独立与语言萌发的早期游戏: 这个年龄段的孩子开始展现出独立探索的愿望,语言能力也迅速发展。本书将提供关于堆积木、形状配对、简单角色扮演(如模仿妈妈喂饭)、户外探索(如在公园挖沙)等游戏的建议,以及如何通过重复的词语、简单的指令和鼓励性的回应来促进语言发展。 3-6岁:想象力飞跃与社交技能启蒙的游戏: 随着想象力的极大丰富,这个阶段的孩子更热衷于象征性游戏和规则性游戏。本书将深入探讨如何支持孩子进行过家家、扮演英雄、搭建复杂结构等创意游戏,同时引导孩子参与简单的桌面游戏,学习轮流、等待、遵守规则,为进入集体生活做好准备。 6岁以上:逻辑思维与问题解决能力的游戏: 对于学龄儿童,本书将推荐一些能够锻炼逻辑思维、策略规划和团队协作的游戏,例如棋类游戏、建构类益智玩具、侦探推理游戏、户外合作项目等。我们将强调如何引导孩子在游戏中学习分析问题、制定计划、评估结果,并从中获得成就感。 第四部分:游戏中的挑战与家长应对之道 在游戏的过程中,家长也可能遇到各种挑战,如孩子不愿意玩、游戏过程中发生冲突、对某种游戏过度沉迷等。本书将秉持支持与引导的原则,为家长提供切实可行的应对策略。 当孩子“不想玩”时: 我们将探讨可能导致孩子缺乏游戏兴趣的原因,并提供一些重新点燃孩子游戏热情的方法,例如改变游戏环境、引入新奇元素、家长以身作则参与游戏等。 处理游戏中的冲突: 冲突是孩子学习社交技能的宝贵机会。本书将教会家长如何引导孩子进行有效的沟通和协商,理解彼此的需求,学习妥协和解决问题的技巧,而不是简单地干预和制止。 屏幕时间与数字游戏: 在数字时代,如何平衡传统游戏与电子游戏的选择,是许多家长关心的问题。本书将提供一些关于选择适合孩子的数字游戏、设定合理使用时间、以及如何将数字游戏与现实游戏相结合的建议。 游戏中的安全与界限: 本书还将强调在游戏过程中,家长需要关注的身体安全和心理安全问题,以及如何为孩子设定适当的游戏界限,培养他们健康的游戏习惯。 结语 《游戏的力量:激发孩子潜能的玩乐指南》相信,游戏是孩子学习和成长的最自然、最有效的方式。通过本书,我们希望赋能每一位家长,让他们成为孩子游戏中最好的伙伴和引导者,一起在玩乐中发现孩子的无限潜能,共同经历一段充满爱与智慧的成长旅程。本书所提供的不仅仅是游戏的方法,更是一种全新的育儿视角,一种深刻理解孩子内心世界,并与之建立深厚情感联结的育儿哲学。

用户评价

评分

这本书的语言风格,说实话,初看之下有些许挑战,但深入进去后,便能体会到作者那种深厚的学术功底和对事物本质的深刻洞察力。她似乎总能用一种极其精准却又不失温度的笔触,去解构那些复杂的人类发展规律。我尤其欣赏其中关于“建构主义”的阐述部分,那种层层递进的逻辑推演,不是那种教科书式的干巴巴的灌输,而是像一位经验丰富的导师,耐心地引导你走过一条探索真理的崎岖小径。行文之间,偶尔穿插的那些富有哲理性的比喻和类比,总是能精准地击中我内心深处对于“为什么”的疑问,让人读完后不只是收获了知识,更是在思考层面得到了极大的提升,那是一种知识结构被重塑的快感。

评分

我必须承认,我是在一个非常迷茫的时期接触到这本书的,当时对于如何平衡孩子的独立探索与必要的引导,感到束手无策。这本书提供了一个非常坚实的方法论框架,它不是简单地提供“做什么”的清单,而是更深入地探讨了“为什么这么做”的底层逻辑。我印象最深的是其中关于“自主性与依恋”平衡的章节,作者没有简单地赞美放手,也没有一味鼓吹紧密相随,而是通过大量的观察和分析,描绘出了一种动态的、随着孩子成长而不断调整的平衡艺术。这种立体的视角,让我猛然间意识到,育儿并非一套死板的公式,而是一场持续的、需要高度敏感性和应变能力的对话。读完后,我的焦虑感明显降低了,取而代之的是一种更具掌控感的从容。

评分

这本书的封面设计简直是视觉的享受,那种温润的色彩搭配和恰到好处的留白,让人一眼就能感受到一股平静而有力量的气息。我特别喜欢封面上那种手工质感的纹理,仿佛触摸到了作者用心打磨的每一个细节。拿到手里的时候,那种沉甸甸的分量也让人觉得内容必然是充实而有价值的。内页的纸张选择也极其考究,那种略带米黄色的纸张,不仅保护了视力,更增添了一种阅读的仪式感。装帧工艺更是没得挑剔,书脊的处理得体,即便是经常翻阅也不会轻易损坏,这对于我这种喜欢反复揣摩书中观点的读者来说,简直是福音。每一次翻开它,都像是一次小小的放松,文字和排版之间留有的呼吸空间,让那些深奥的理论也变得不那么令人望而生畏了。

评分

从社会文化影响的角度来看,这本书的价值同样不可小觑。它巧妙地将个体认知发展置于更宏大的社会互动背景下进行考察,让我跳出了单纯关注“我的孩子”这个小圈子的局限。作者对于不同文化背景下,成人如何介入儿童学习过程的对比分析,特别发人深省。它提醒我们,我们所接受的“常识性”育儿方式,其实深受我们自身成长环境的影响,并非普世真理。这种跨文化的审视,极大地拓宽了我的视野,让我开始更加审慎地对待自己无意识中对孩子的期待和要求。阅读过程中,我常常停下来沉思,这本书迫使我进行了一次深刻的自我反思,关于我自己的学习经历,以及我希望如何影响下一代的学习方式。

评分

整本书的编排结构安排得极具巧思,它不像传统理论书籍那样循规蹈矩地从A到Z推进,反而更像是一张精心绘制的地图,你可以根据自己当前最关心的“坐标点”随时切入。比如说,我最近在为孩子进行早期逻辑思维的培养而烦恼,我可以直接翻到关于“符号操作前期的认知准备”那一章,里面提供的案例和活动建议都非常具体可行,完全可以立刻应用到日常生活中,而且那些游戏设计本身也充满了趣味性,完全不是那种枯燥的“练习”。这种实用性与理论深度的完美结合,使得这本书的阅读体验非常流畅且富有成效,真正做到了将高深的学术理论“翻译”成日常可操作的智慧。

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