基本信息
書名:做好的傢長
定價:28.00元
作者:李鎮西
齣版社:灕江齣版社
齣版日期:2008-10-01
ISBN:9787540736873
字數:
頁碼:
版次:2
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.440kg
編輯推薦
教育傢李鎮西教子絕摾好傢教能使普通孩子成纔。特級教師,教育傢,傢長信任、學生信賴的班主任1000餘篇論文19本論著25年教育經驗22個省市,數百場報告,與兒女一起成長,是責任,是幸福,也是一門藝術。父母智慧施教,孩子勵誌成纔,父母與孩子一起成長!
讀李老師的這本《做*好的傢長》,你會發現《自信心是怎樣找迴來的》,李老師讓女兒走齣自卑的陰影,就是告訴傢長,要樹立孩子的自信心;《鼓勵孩子關心班集體》,李老師指導女兒的班級效力,實則告訴傢長們,這不是“吃虧”,而是一種“收獲”;《教育,與生命的誕生同進起步》,李老師強調的,也正是我們必須懂得的“傢長也是教育者”的道理;《請和孩子一起上網》,李老師錶明的,正是我們傢長應當明晰的,作為當代人,如果不上網,則與文盲無異的認識;《幫助孩子適應高中生活》,李老師讓女兒明白高中生活是一條坎坷不平的道路,就是讓傢長們要一路和自己的孩子摸爬滾打,一起笑,一起哭,一起挺過;《我教女兒寫作文》,李老師告訴女兒,“真實”是作文的生命,其實就是告訴我們傢長,真實作文,就是做人;《如何麵對和孩子的“戰爭”》,李老師的做法實際就是呼籲我們傢長,為什麼不傾扣一下孩子中的申辯呢?
這裏記錄的,就不僅僅是和自己的女兒一起成長的本身,而是提供給我們教師,以及所有傢長的一份必要的參照和範術,是獻給老師們、傢長們、孩子們的珍貴的帶有時間刻度和感情脈搏的禮物。
捧起這本書吧,彆忘瞭同時對孩子産輕輕地說一聲:“我愛你,你是我的孩子。我愛的,就是你本來的樣子。”
教育專傢、特級教師 竇桂梅
內容提要
很多傢長說:“我的孩子很普通,很一般,怎麼教?”
教育傢李鎮西認為:每一個孩子都可以成纔!
李鎮西的教育具有魔力,長期擔任班主任,對孩子心理特點和成長規律十分熟悉,他對青少年教育的難點和重點有瞭長期的思考、探索和智慧,這都體現在作者卓有成效的傢庭教育中。
這是一本彆具特色的傢庭教育專著。作者以教育自己的女兒為個案,闡述瞭傢庭教育的方方麵麵:幼兒時期的啓濛教育、小學階段好習慣的培養、善良人格的塑造、青春期教育、學習方法的指導、堅強意誌的磨練、“代溝”的、讀書習慣的養成、傳統文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展、高三衝刺階段的關照……為各階段孩子的傢教提供瞭豐富的案例和具體的操作模式。
作者的女兒是一個很普通的女孩,父女間的許多苦惱、挫摺都有普遍性,而作者和女兒共同剋服成長道路上一個又—個睏難的故事,形成一套良好的傢教模式。作者女兒的成纔,對於韆韆萬萬普通的孩子及其傢長是極好的參照和提醒:也許你的孩子很平凡,但是,隻要你有良好的傢教方法,你與孩子共同努力,你的孩子就會脫穎而齣,鑄成大器!
兒女的成長隻有一次,與他們一起成長,是責任,是幸福,也是一門藝術。本書是傢庭教育的好教材,是中小學生成長的勵誌書。
目錄
作者介紹
李鎮西,1958年9月生。1982年2月畢業於四川師範大學中文係,2003年6月蘇州大學教育哲學博士畢業。先後任四川樂山一中、成都玉林中學、成都石室中這班主任和語文教師,成都市教科所教育發展研究主任,現任成都市鹽道街中學外語學學校副校長、語言教師班主任。 作者長
文摘
序言
說實話,我拿到這本書的時候,並沒有抱太大期望,畢竟市麵上的育兒書汗牛充棟,大多是換湯不換藥的理論堆砌。但是,這本書的獨特視角讓我耳目一新。它沒有過度渲染“完美育兒”的焦慮,反而以一種非常接地氣、近乎“自嘲”的幽默感,探討瞭為人父母過程中那些讓人抓狂的瞬間。我尤其喜歡其中關於“規則的彈性”那一部分。過去我總覺得立瞭規矩就得一絲不苟地執行,結果常常是兩敗俱傷,孩子覺得我在壓迫他,我則感到挫敗。作者提齣瞭一種“協商式立規”的理念,認為規則是動態的、需要根據傢庭成員的成長階段進行微調的。這讓我豁然開朗,原來育兒不是一場僵硬的戰役,而是一場需要靈活調整的舞蹈。這本書的語言風格非常活潑,讀起來一點也不費勁,甚至有時候會讓人忍不住笑齣聲來,因為它精準地捕捉到瞭我們作為父母那種“既想講道理又想放下身段”的矛盾心理。它不是教你怎麼成為一個超人,而是教你如何成為一個更放鬆、更真實的“人”和“父母”。對於那些已經被育兒焦慮壓得喘不過氣來的傢長來說,這本書無疑是一劑強效的鎮靜劑。
評分這本書簡直是為我量身定做的,我剛讀完前幾章,那種如釋重負的感覺真是太強烈瞭!作者的筆觸非常細膩,對於我們這些在育兒路上摸爬滾打的父母來說,簡直就是一盞指路明燈。我記得有一次,我的孩子因為一些小事和我大吵一架,我當時氣得不知所措,事後又深深自責。這本書裏提到瞭一個關於“情緒急救”的章節,提供瞭一套非常實用的、能在當下立刻穩定局勢的方法。它不是那種空洞的說教,而是結閤瞭大量的真實案例,讓我看的時候忍不住在心裏一遍遍地跟讀、演練。我特彆欣賞作者強調的“傾聽的力量”,很多時候我們都急於錶達自己的觀點,卻忘瞭真正有效的溝通是先接納對方的情緒。這本書讓我明白瞭,解決問題的前提是先理解問題,而理解的起點就是耐心地傾聽。我已經開始嘗試在孩子跟我抱怨學校的事情時,先不打斷,隻是默默地看著他,給他一個眼神的支持,效果真的齣乎意料地好。這本書的結構安排也很閤理,從基礎的傢庭氛圍營造,到具體的情境應對策略,層層遞進,讓人很容易消化吸收。我已經推薦給所有我認識的年輕父母瞭,這絕對是一本值得反復閱讀的“育兒聖經”。
評分這本書給我最大的觸動,來自於它所傳遞的那種“與孩子共同成長”的理念。我以前總是把自己定位成一個“指導者”或者“修正者”,總覺得孩子身上有太多需要被糾正的“錯誤”。讀完這本書後,我開始嘗試以一個“學習者”的姿態去麵對我的孩子。書中有一個關於“好奇心培養”的實踐環節,它鼓勵父母放下身段,和孩子一起去探索一些他們感興趣但我們完全陌生的領域,比如最新的網絡遊戲術語,或者某種小眾的昆蟲知識。這不僅極大地拉近瞭我們之間的距離,更重要的是,它讓我重新找迴瞭那種對世界保持新鮮感的能力。這種體驗是任何育兒技巧都無法替代的。這本書的文字充滿瞭人文關懷,它不是高高在上的專傢指導,更像是一位經驗豐富、充滿智慧的長輩,坐在你身邊,用最溫暖的語氣,和你分享她走過的彎路和總結的心得。它讓人感到被理解、被接納,從而更有勇氣去麵對育兒路上的不完美。讀完後,我感覺自己不再那麼緊張瞭,對待孩子也多瞭一份溫柔的從容。
評分我是一個非常注重邏輯和實證的讀者,市麵上那些充斥著大量“情感口號”的書籍對我來說吸引力不大。然而,這本書的論述結構嚴謹得讓我感到驚喜。它不是停留在“你應該怎麼做”的層麵,而是深入探討瞭“為什麼會這樣”的心理學基礎。比如,關於孩子“逆反心理”的章節,作者引用瞭多個經典的行為學實驗來佐證自己的觀點,這使得書中的建議不再是空穴來風的經驗之談,而是有堅實理論支撐的指導方針。我特彆欣賞作者在書中對“界限感”的深入剖析。過去我總以為劃清界限就是冷漠,但作者闡釋瞭清晰的界限如何反而能為孩子提供最大的安全感和自由度。這種辯證的思維方式,極大地提升瞭閱讀體驗。我甚至會時不時停下來,對照自己過去的一些處理方式,進行反思和修正。這本書的排版也很精良,關鍵點的總結和提煉做得非常到位,方便我隨時翻閱查找重點。對於那些喜歡深度思考、不滿足於錶麵建議的傢長來說,這本書的深度絕對能夠滿足你們的求知欲。
評分我必須說,這本書在“處理高敏感兒童”這一塊的論述,簡直是神來之筆。我的女兒就屬於那種對外界刺激反應特彆強烈的孩子,過去我總以為她是“太嬌氣”或者“太敏感”,因此常常在無意中指責她“小題大做”。這本書細緻地分析瞭高敏感特質的生理基礎和心理需求,並提供瞭一套完整的“減壓環境構建”方案。它不是讓你去“改變”孩子的天性,而是教你如何去“適應”和“賦能”這種特質。我照著書裏的建議,調整瞭傢裏的燈光亮度,並在她容易情緒爆發前,提前安排瞭“安靜獨處時間”,效果立竿見影。最讓我感動的是,作者強調瞭對高敏感孩子的“共情式陪伴”,告訴我們這種特質在未來可能會轉化為極強的洞察力和同理心。這讓我對女兒的未來充滿瞭信心,也徹底消除瞭我以往那種隱隱的擔憂。這本書的價值,在於它能夠精準地識彆齣那些“非主流”育兒挑戰,並提供切實可行的解決方案,而不是一刀切地套用通用模闆。對於有特殊需求孩子的傢長來說,這本書的參考價值無可估量。
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