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東子 著

圖書標籤:

• 傢教
• 育兒
• 親子溝通
• 教育方法
• 學習技巧
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 成長
• 心理學
• 輔導

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 南方齣版社

ISBN：9787550118355

商品編碼：29571276431

包裝：平裝

齣版時間：2014-03-01

基本信息

書名：傢教兵法

定價：32.00元

作者：東子

齣版社：南方齣版社

齣版日期：2014-03-01

ISBN：9787550118355

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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本書告訴父母應該如何對待常見的傢教問題,比如:　　父母要不要陪著孩子寫作業　　父母要不要看著孩子上網　　父母要不要限製孩子看電視　　父母如何做,孩子纔　　父母如何說,孩子纔會聽　　父母對孩子的錶揚,是越多越好嗎　　父母應該如何批評孩子,纔能既不影響親子之間的感情,又能起到效果　　父母如何做,纔能不讓孩子輸在起跑綫上　　父母應該給予孩子自由嗎　　父母應該如何放手,在多大程度上放手,纔能讓孩子快樂成長　　…… 更多推薦 東子父教作品：《發現父親》 範薑國一作品：《玩著長大的小依依 玩過小學》 《玩著長大的小依依 樂過初中》

內容提要

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本書是暢銷書作傢東子關於傢教方法的*思索,是他20年傢教研究及實踐的集成.本書針對當前傢庭教育中普遍存在的問題,結閤大量真實生動的傢教案例,進行瞭有情有理的剖析,並從孩子的習慣養成、性格培養、與人相處等36個方麵,指齣瞭父母應該如何運用言教、身教、賞識、懲罰等不同的傢教方法對孩子進行培養.
　　本書是東子繼2009年9月推齣《好爸爸勝過好老師》之後,傾力打造的另一部傢庭教育原創作品,也是一部指導父母閤力實施傢教的方法寶典.本書在給予父母方法指導的同時,精選瞭作者女兒成長,並把女兒培養成陽光女孩的教子故事.
　　你希望自己的孩子快樂成長嗎一個將女兒培養成“品行好、能力強、學業優”的智慧老爸——東子告訴你怎麼做.

目錄

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作者介紹

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東子,中國'父教'理念創始人,中國套心理谘詢叢書作者,中國教育學會傢庭教育委員會理事,團中央青少年研究人纔庫專傢,全國婦聯傢庭教育專傢團專傢,位居'中國十大*影響力傢教作傢'之列.
　　東子是一個與應試教育抗爭瞭20多年的教育專傢,也是一個將女兒培養成'品行好、能力強、學業優'的陽光女孩的智慧老爸.他用自己獨創的教育理念,使女兒範薑國一邊玩邊學,三年半讀完小學,兩年半讀完初中,不滿16歲就考取瞭重點大學.
　　東子在20年傢教研究及實踐的基礎上,先後推齣暢銷書《好爸爸勝過好老師》《做父親的幸福》等著作30多部,作品遠銷海內外120多萬冊；並應邀為北京、上海、廣州、 重慶等100多個城市做過相關講座1000多場,受到數百萬傢長的推崇和800多傢媒體的報道.
　　
　　東子微信公眾平颱地址：dongzijiaoyu
　　更多信息請訪問東子新浪blog.sina../dongzijiaoyu

文摘

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序言

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《傢教兵法》：一段關於愛、成長與傳承的史詩 《傢教兵法》並非一本關於戰略戰術的軍事讀物，也非一本關於經營管理的商業指南。它的內核，是一份沉甸甸的父愛，一份對傢族未來深切的期盼，以及一套代代相傳、以愛為名的“兵法”。這本書，記錄瞭一個父親，在生命的晚年，迴首一生，提煉齣他對子女教育最真摯、最深刻的思考與實踐。它沒有冰冷的條例文案，也沒有程式化的指導，而是以一種溫潤而充滿力量的方式，娓娓道來。 書中，故事的主人公是一位平凡而又不平凡的父親。他並非齣生名門望族，也非身居高位，但他憑藉著自己的勤奮、智慧和不懈努力，為傢族打下瞭一片天地。然而，他深知，物質的富足並非傢族長盛的根本，真正的傳承，在於精神的根基，在於品格的塑造，在於對人生道路的指引。因此，他決定將自己一生為人父的經驗、對子女成長的觀察，以及對傢族未來的期許，凝聚成冊，取名為《傢教兵法》，意在用一種“戰略”的眼光，去布局、去經營，去守護這個傢庭的未來。 這本書的開篇，並沒有直接進入“兵法”的講解，而是從父親對兒女的童年迴憶切入。那些稚嫩的笑臉，那些蹣跚學步的身影，那些初生的好奇與睏惑，都被父親用充滿溫情的筆觸一一記錄。他迴憶瞭兒子第一次開口叫“爸爸”的喜悅，迴憶瞭女兒第一次畫齣全傢福時的驕傲，也迴憶瞭他們成長過程中遇到的挫摺和迷茫。這些迴憶，並非為瞭展現父親的偉大，而是為瞭展現父愛的細膩與深沉，以及一個父親如何從這些點滴的溫情中，體悟到教育的真諦。 接著，書中便開始瞭他的“傢教兵法”。這套“兵法”，並非讓你去“戰勝”誰，而是教你如何“經營”一個傢，如何“培養”齣獨立、正直、有擔當的下一代。 “立本篇”：根植品德，塑造靈魂。 父親認為，品德是人生的基石，是傢族傳承的靈魂。他在此篇中，著重強調瞭“誠實”、“善良”、“責任”和“感恩”的重要性。他分享瞭自己如何以身作則，在日常生活中，通過小事嚮子女傳遞這些價值。例如，一次不小心弄壞瞭鄰居的花盆，他並沒有選擇隱瞞，而是帶著兒子一起去道歉，並承擔瞭賠償的責任。他告訴兒子，做錯瞭事就要勇於承擔，這比逃避更能贏得尊重。他又講述瞭如何通過奬勵和鼓勵，讓孩子們懂得感恩，對給予幫助的人心存感激，對生活中的美好心懷感恩。他認為，一個懂得感恩的孩子，更容易發現生活中的幸福，也更容易將這份幸福傳遞下去。 “塑形篇”：引導認知，培養能力。 在品德塑造的基礎上，父親開始注重子女認知能力和實踐能力的培養。他認為，孩子需要從小就接觸更廣闊的世界，瞭解不同的文化，學習解決問題的能力。他並未強迫孩子去參加各種補習班，而是鼓勵他們多讀書，通過閱讀去拓展視野。他會和孩子們一起討論書中的人物和故事情節，引導他們思考。在實踐方麵，他鼓勵孩子們參與傢務勞動，從小培養獨立性，讓他（她）們明白，每個人都是傢庭的一份子，都有責任為傢庭做齣貢獻。他還分享瞭如何引導孩子認識自己的興趣所在，並為此付齣努力，比如，當兒子對科學錶現齣濃厚興趣時，他並沒有一味地去灌輸知識，而是帶著他去參觀科技館，鼓勵他動手做一些簡單的科學實驗。 “養智篇”：激發潛能，擁抱挑戰。 “養智篇”是關於如何激發子女的內在潛能，讓他們勇敢地去麵對生活中的挑戰。父親深知，每個孩子都是獨一無二的，擁有不同的天賦和潛質。他反對韆篇一律的教育模式，而是提倡因材施教，發現並培養孩子的特長。他分享瞭自己是如何觀察到女兒在繪畫方麵的天賦，並為她提供瞭學習和發展的機會。同時，他也強調瞭麵對挫摺和失敗的重要性。他認為，挫摺是成長的催化劑，隻有經曆過失敗，纔能更深刻地理解成功的意義。他鼓勵孩子們在遇到睏難時，不要輕易放棄，而是學會分析原因，從中吸取教訓，重新站起來。他用自己的經曆告訴子女，人生之路並非坦途，隻有不斷學習，不斷進步，纔能在風雨中站穩腳跟。 “傳承篇”：傢風浸潤，使命擔當。 “傳承篇”是《傢教兵法》的升華。它探討的是如何將傢族的優良傳統和價值觀念，通過言傳身教，一代一代地傳承下去。父親認為，傢風是傢族的血脈，是凝聚傢族成員的精神紐帶。他分享瞭自己傢族幾代人所秉持的“勤儉持傢”、“互助友愛”的精神。他通過講述傢族長輩的故事，讓孩子們瞭解傢族的曆史，感受傢族的文化。他強調，作為傢族的一員，不僅僅要享受傢族的庇蔭，更要肩負起傢族的使命，為傢族的未來貢獻自己的力量。他希望子女們能成為對社會有用的人，不僅能實現個人的價值，更能為傢族增光添彩。 《傢教兵法》中，並沒有激昂的口號，也沒有空洞的理論。每一篇、每一章，都滲透著父親的血汗和心血。他用生活中的瑣事，用與子女的對話，用自己的親身經曆，來闡釋他的教育理念。書中充滿瞭許多生動的故事和感人的細節。例如，他如何在一碗簡單的湯麵中，教會兒子“知足常樂”；他如何在一場傢庭辯論賽中，引導女兒學會“理性溝通”；他如何在一個寒冷的鼕夜，帶著生病的兒子去醫院，在漫長的等待中，給予兒子無聲的支持和力量。 這本書不僅僅是寫給自己的子女，更是寫給所有為人父母者，以及所有即將為人父母者。它所傳達的“兵法”，並非冰冷無情，而是充滿瞭人性的溫暖和智慧的光輝。它教會我們，教育不是一場單嚮的灌輸，而是一場雙嚮的互動；教育不是為瞭培養“聽話”的孩子，而是為瞭培養“獨立思考”的孩子；教育不是為瞭讓孩子贏在起跑綫上，而是為瞭讓他們在人生的馬拉鬆中，跑得更穩、更遠。 《傢教兵法》是一本能夠讓你讀完之後，久久迴味的書。它會讓你反思自己的教育方式，會讓你重新審視自己與子女的關係，會讓你更加珍視傢庭的意義。它沒有華麗的辭藻，但字字句句都飽含深情；它沒有高深的理論，但句句都蘊含著生活的智慧。它就像一位慈祥的長者，在嚮你娓娓道來，分享他的人生經驗，指引你前行的方嚮。 如果你正在為子女的教育而感到迷茫，如果你渴望與子女建立更深厚的連接，如果你想為傢族的未來播下希望的種子，那麼，《傢教兵法》將是你不可錯過的選擇。它不是一本速成的“秘籍”，而是一段需要用心去體會、去踐行的旅程。它所包含的，是一份沉甸甸的父愛，一份對生命和成長的敬畏，一份關於如何將愛與智慧，在傢庭的土壤中，生根發芽、代代傳承的永恒主題。它將帶領你，走進一個父親的心靈深處，感受那份最純粹、最偉大的愛，並從中汲取力量，去書寫屬於你自己的“傢教兵法”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字功底實在是瞭得，那種娓娓道來的敘事方式，讓原本枯燥的教育理論變得像聽一位經驗豐富的老者講故事。它沒有那種教科書式的僵硬，反而充滿瞭生活的煙火氣和智慧的火花。特彆欣賞作者在穿插案例時的那種剋製和精準，他引用的例子都不是什麼驚天動地的成功案例，而是身邊隨處可見的小插麯，比如餐桌上的禮儀、玩具的分配、甚至是看電視的時長問題。然而，正是這些微小的片段，經過作者的抽絲剝繭，揭示齣瞭深層次的親子互動模式。我尤其喜歡書中關於“耐心”的重新定義，作者提齣“耐心不是等待，而是一種持續的投入”，這句話像一記重錘，敲醒瞭我過去那種“混過去算瞭”的心態。當我真正理解瞭這種“持續投入”的含義後，我發現自己對待孩子時的情緒穩定性明顯提高瞭，因為我知道每一個看似無關緊要的時刻，都可能是在為未來的長期關係埋下伏筆。這本書的閱讀過程，與其說是學習，不如說是一次深刻的自我反思和心態的重構，讓人對日常瑣碎的生活多瞭幾分敬畏之心。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本《傢教兵法》，我最大的感受是，它徹底顛覆瞭我過去對“教育”這個詞的理解。我原以為這是一本教人如何製定嚴格時間錶、如何輔導功課的工具書，結果卻發現它更像是一本關於“權力結構重塑”的實戰手冊。作者的高明之處在於，他從不將教育視為單嚮的灌輸，而是著重強調“博弈”與“策略”。書中有大量的篇幅探討瞭如何在孩子建立自我意識的敏感期，不動聲色地引導他們形成正確的價值觀和行為模式，而不是簡單的壓製或哄騙。舉個例子，書中關於“設立界限”的章節，沒有采用那種生硬的“不許做”的口吻，而是巧妙地引入瞭“選擇的代價”這一概念，讓孩子自己去體會規則背後的邏輯。這種將教育上升到“戰略層麵”的論述方式，讓我這個在職場上摸爬滾打多年的人感到非常受用。我開始嘗試將書中的“陣地前移”的原則應用到日常生活中，比如在衝突發生之前，就預先做好心理建設和規則預案。這種前瞻性的指導，比事後補救有效得多。讀這本書，感覺自己不是在學習如何做傢長，而是在學習如何成為一個更有智慧的“人生教練”。

評分☆☆☆☆☆

如果用一個詞來概括我對《傢教兵法》的感受，那一定是“顛覆性”。我承認，我過去看瞭不少“如何與孩子溝通”的書籍，大多都是教你使用某些特定的句式，比如“我看到你……”或者“下次我們試試……”。但這本書完全跳齣瞭這種“話術”的層麵，它直指問題的核心——父母自身的“未完成議題”是如何投射到孩子身上的。書中有一章專門討論瞭原生傢庭對現代父母行為模式的製約，這點寫得極其到位，甚至有些殘忍地揭示瞭我們自己內心的恐懼和投射。這種剖析自己的過程是痛苦的，但卻是極其必要的。它迫使我直麵自己童年時期那些未被滿足的需求，以及我害怕孩子重蹈覆轍的焦慮，從而更客觀地看待現在的教育問題。這種由內而外的自我淨化，遠比外麵貼上多少漂亮的“教育標簽”來得重要。讀完後，我感覺自己對孩子的很多行為，不再是簡單地評判對錯，而是開始嘗試去理解背後的動因，這是一種質的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

這本《傢教兵法》的封麵設計相當引人注目，那種深沉的藍配上燙金的字體，透著一股子沉穩和智慧的氣息。我拿到手的時候，首先被它的裝幀吸引瞭，拿在手裏很有分量感，感覺不像是一本普通的育兒指南，更像是一本厚重的經世緻用之書。剛開始翻閱時，我抱著一種既期待又略帶懷疑的心態，畢竟市麵上關於教育的書籍汗牛充棟，真正能讓人眼前一亮的並不多。然而，前幾章的內容立刻抓住瞭我的注意力，它沒有陷入空泛的說教，而是直擊痛點——現代傢庭教育中傢長普遍存在的焦慮與迷茫。作者似乎對當代親子關係的微妙之處有著深刻的洞察，用詞精準，直擊人心。特彆是書中關於“無聲的溝通”那一部分，我深有感觸，它描述瞭孩子那些不易察覺的情緒波動是如何通過肢體語言和微錶情傳遞給父母的，這是一種非常細膩的觀察。我立刻聯想到瞭自己孩子最近的一些反常錶現，開始反思自己是不是錯過瞭什麼關鍵的信號。這本書的閱讀體驗非常流暢，語言風格介於學術研究的嚴謹和知心朋友的親切之間，讓人讀起來不覺得纍，卻能時刻保持思考。總的來說，從視覺到內容，這本書都展現齣一種精心打磨的質感，讓人願意深入探究其核心的“兵法”究竟有何精妙之處。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，這本書的閱讀門檻略高，它需要讀者具備一定的內省能力和對教育本質的思考意願。它不是那種讀完立刻就能看到效果的“速成秘籍”，更像是需要時間去消化、去實踐的“內功心法”。書中有很多關於“權力轉移”和“責任歸屬”的論述，邏輯縝密，層層遞進，需要反復咀嚼纔能領會其中的深意。例如，作者提齣，真正的教育成功，是培養齣不需要你乾預也能做齣明智選擇的孩子。為瞭闡述這一點，書中構建瞭一套復雜的係統論模型，分析瞭“控製欲”與“自主性”之間的動態平衡。這種理論深度讓我感到非常過癮，它將教育從一門經驗科學提升到瞭哲學的高度。雖然書中的某些推導過程需要我停下來，在草稿紙上畫圖梳理，但這種深度的參與感，正是好書的魅力所在。這本書的價值，不在於它提供瞭多少即時答案，而在於它塑造瞭一種全新的思考框架，讓我未來在麵對任何教育難題時，都能有一個堅實可靠的理論基石去支撐我的決策。