新編心理學 陳錄生,馬劍俠 9787303041213 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳錄生，馬劍俠 著

圖書標籤:

• 心理學
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• 心理學概論
• 認知心理學
• 發展心理學

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303041213

商品編碼：29572989761

包裝：平裝

齣版時間：2002-08-01

基本信息

書名：新編心理學

定價：19.00元

作者：陳錄生,馬劍俠

齣版社：北京師範大學齣版社

齣版日期：2002-08-01

ISBN：9787303041213

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：大32開

商品重量：0.422kg

編輯推薦

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內容提要

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　　心理學是一門古老而又年輕的科學，心理學理論的形成是前人長期研究的結果，心理學的發展也必須在繼承已有研究成果的基礎上進行。因此，《新編心理學》適當充實瞭中外心理學史的內容，以使學生進一步瞭解心理學，更好地學習和研究心理學。
　　高等師範院校的培養目標是閤格的中學教師，而閤格中學教師不僅要瞭解教師的角色心理，而且要理解和掌握中學生心理發展的特點和規律、品德形成的特點和規律、知識學習和技能培養的特點和規律、學校和班級群體的心理特點和規律以及心理健康知識。因此，我們不僅把上述內容滲透到普通心理學的有關章節中，而且為發展心理、品德心理、學習心理、學校社會心理、心理健康和教師心理設立專章，使高師心理學的內容與教育、教學實踐緊密結閤。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《洞悉心靈的奧秘：人類行為與思維的深度探索》 本書是一部旨在全麵解析人類內心世界與外在行為之間復雜聯係的著作。它以嚴謹的科學態度，結閤前沿的研究成果，深入淺齣地描繪瞭構成人類心智的基石，並探討瞭這些基石如何協同作用，塑造齣我們個體的獨特經曆和群體行為。全書邏輯清晰，層層遞進，力求為讀者提供一個係統而深刻的心理學認知框架。 第一部分：認識心智的基石——感覺、知覺與意識 我們與世界的初次接觸，源於感覺。本書開篇將帶領讀者一同審視感官係統如何接收來自外部環境的原始信息。從視覺的色彩與光影，到聽覺的聲波起伏，再到觸覺的質感與溫度，嗅覺與味覺的細微差彆，每一個感官通道都扮演著不可或缺的角色。我們將解析這些信號是如何在神經係統中被傳遞和編碼的，揭示感官接受器的精妙設計，以及它們在不同個體之間存在的差異性。 然而，單純的感覺輸入並不能構成我們對世界的認知。知覺，則是對這些感覺信息進行組織、解釋和賦予意義的過程。本書將重點闡述知覺組織的基本原則，例如格式塔心理學提齣的“接近性”、“相似性”、“封閉性”等，這些原則揭示瞭我們大腦是如何自動將分散的感官信息整閤成連貫的整體的。我們會探討知覺的選擇性，即我們如何有選擇地關注某些信息而忽略其他信息，以及這種選擇性如何受到我們的動機、期望和過往經驗的影響。此外，本書還將深入研究錯覺的成因，通過分析這些“欺騙”我們感官的現象，來反觀知覺過程的運作機製。 意識，作為人類最神秘也是最核心的心智活動，也將是本部分濃墨重彩探討的對象。我們將追溯關於意識的哲學與科學爭論，審視關於意識的各種理論模型，例如整閤信息理論、全局工作空間理論等。本書將嘗試解析意識的本質，它不僅僅是清醒的狀態，更包含瞭對自身以及周圍環境的感知、思考和情感體驗。我們將探討不同意識狀態，如夢境、冥想、甚至是催眠狀態，以及這些狀態下大腦活動的特點。通過對意識的探索，讀者將能更深刻地理解“自我”的形成，以及主觀體驗的獨特性。 第二部分：思想的運作——學習、記憶與思維 心智的運作遠不止於對當下信息的接收和整閤，更在於如何積纍、存儲和運用這些信息。學習，作為信息獲取和技能掌握的關鍵過程，將是本部分的重點。我們將詳細介紹幾種主要的學習理論，包括行為主義的經典條件反射與操作性條件反射，以及認知主義的學習理論，如社會學習理論、建構主義學習理論等。本書將分析不同學習方式的特點，探討奬勵與懲罰在學習中的作用，以及如何通過有效的學習策略來提高學習效率，例如間隔重復、主動迴憶等。 記憶，是學習的産物，也是我們認知能力的重要支撐。本書將從信息加工的視角，解析記憶的三個基本過程：編碼（信息的輸入與轉換）、存儲（信息的保存）和提取（信息的調取）。我們將區分不同類型的記憶，包括感覺記憶、短時記憶（工作記憶）和長時記憶。對於長時記憶，還將進一步細分，如陳述性記憶（事實性知識與事件性知識）和程序性記憶（技能與習慣）。本書將深入探討記憶的遺忘機製，分析遺忘的原因，如消逝、乾擾、壓抑等，並提供對抗遺忘的策略。通過對記憶的理解，讀者將能更好地認識到知識的積纍與應用之道。 思維，是將已有的信息進行加工、轉化，從而産生新思想、解決新問題的能力。本部分將聚焦於思維的各個方麵。我們將探討概念的形成與運用，即我們如何將復雜的現實歸納為具有普遍性的概念，以及這些概念如何影響我們的認知。問題解決，作為思維活動的重要錶現，將是重點分析的對象。我們將介紹不同類型的問題（例如，封閉性問題與開放性問題），以及解決問題的策略，如試錯法、啓發法、算法等。本書還將探討創造性思維，即産生新穎且有價值想法的能力，並分析影響創造力的因素，以及如何激發和培養創造力。最後，我們將觸及決策過程，分析我們在麵對不同選項時如何權衡利弊，做齣選擇，以及決策過程中可能齣現的認知偏差。 第三部分：情感的驅動——情緒、動機與人格 人類的行為並非完全由理智驅動，情感在其中扮演著至關重要的角色。本書將深入探討情緒的本質，分析情緒産生的生理基礎（如大腦區域的活動、神經遞質的作用）和心理機製。我們將審視不同情緒的分類，例如基本情緒（如喜悅、悲傷、憤怒、恐懼、厭惡、驚訝）及其復雜情緒。本書將探討情緒的功能，它如何為我們提供信息，指導我們的行為，以及如何影響我們的社會交往。同時，我們將關注情緒的調節，即個體如何管理和控製自己的情緒，以應對壓力和挑戰。 動機，是驅動個體行為以滿足某種需求的內在力量。本部分將解析動機的理論，包括本能理論、驅力理論、喚醒理論、需求層次理論（馬斯洛）以及認知評價理論等。我們將區分內在動機（如興趣、好奇心）和外在動機（如奬勵、懲罰），並探討它們在不同情境下的作用。本書還將分析成就動機、親和動機、權力動機等社會性動機，以及這些動機如何塑造我們的生活目標和追求。通過對動機的理解，讀者將能更清晰地認識到自己行為背後的動力來源，以及如何有效地激勵自己和他人。 人格，是構成個體獨特性的相對穩定的心理特徵的總和。本書將介紹幾種主要的人格理論，包括精神分析理論（弗洛伊德）、特質理論（如大五人格模型）、人本主義理論（如羅傑斯）以及社會認知理論等。我們將探討人格的形成因素，包括遺傳、環境、早期經曆以及後天學習等。本書將分析人格的維度，以及不同人格特質如何影響個體的行為模式、人際關係和生活滿意度。通過對人格的洞悉，讀者將能更深入地理解人與人之間的差異，以及如何與不同類型的人建立良好的關係。 第四部分：人際的互動——社會心理學與發展心理學 人類是社會性動物，我們的行為深受社會環境的影響，也反過來影響著社會。本部分將聚焦於社會心理學，即研究個體在社會情境中的思想、情感和行為的學科。我們將探討社會認知，例如我們如何形成對他人和群體的印象，以及刻闆印象和偏見的形成機製。本書將分析從眾、服從等社會影響現象，探討群體動力，如群體決策、群體規範、群體衝突等。我們將審視人際吸引的因素，以及愛情、友誼等親密關係的形成與維係。此外，本書還將觸及利他行為與攻擊行為的心理學解釋，以及如何構建和諧的社會關係。 發展心理學，則關注個體從生命誕生到生命終結的整個生命曆程中的心理變化。本書將按照年齡階段，劃分探討個體在不同發展時期的心理特點。我們將審視嬰兒期的感知覺與運動發展，兒童期的認知與語言發展，青少年期的身份認同與情感發展，成年期的職業發展與傢庭關係，以及老年期的智慧與哀傷。本書還將關注發展過程中的關鍵事件和任務，以及不同發展階段可能遇到的挑戰和心理睏境。通過對發展心理學的學習，讀者將能更深刻地理解個體成長的規律，並更好地應對人生不同階段的挑戰。 結語：邁嚮更深刻的自我認知與理解 《洞悉心靈的奧秘：人類行為與思維的深度探索》力求為讀者構建一個全麵而深入的心理學知識體係。本書並非僅僅是知識的堆砌，更是一種思維方式的引導，一種探索內心世界的啓示。通過對感覺、知覺、意識、學習、記憶、思維、情緒、動機、人格、社會互動以及生命發展的係統梳理，本書旨在幫助讀者： 提升自我認知： 更清晰地認識到自己行為背後的心理機製，理解自己的優勢與不足，從而更好地規劃人生。 理解他人： 深刻理解他人的動機、情緒和行為，培養同理心，改善人際關係。 應對生活挑戰： 掌握應對壓力、解決衝突、進行有效溝通的心理學策略。 促進個人成長： 激發學習動力，優化記憶方法，培養創造性思維，最終實現更豐盈和有意義的人生。 本書麵嚮所有對人類心靈的奧秘充滿好奇的讀者，無論是學生、教師、傢長，還是任何希望更深刻理解自己和他人的人。希望這本書能成為您探索內心世界、洞悉人性光輝的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書脊上印著“新編心理學”，作者是陳錄生和馬劍俠。封麵上是簡潔的設計，透著一股學術的嚴謹。我拿到這本書的時候，就被它厚實的份量所吸引，心裏暗想，這一定是一本內容翔實的著作。我一直對人類的思想和行為模式充滿好奇，也希望能夠更深入地理解自己和他人的內心世界。心理學作為一門研究人類心智和行為的學科，自然而然地成為瞭我探索的焦點。這本書的編撰，讓我看到瞭作者們在心理學領域的深厚造詣和嚴謹態度，仿佛在翻開扉頁的那一刻，就已踏入瞭一個由嚴謹的理論和豐富的案例構建的知識殿堂。我期待著在這本書的引導下，能夠係統地梳理和學習心理學的基本概念、核心理論以及各種研究方法，從而構建起自己對心理學知識體係的完整認知。這種期待，不僅僅是對知識的渴求，更是對自己探索內心奧秘、提升人際交往能力的一種投資。

評分☆☆☆☆☆

對於一本心理學著作而言，理論的深度固然重要，但理論與實踐的結閤同樣不可或缺。我非常好奇這本書在案例的選擇上是否具有代錶性，以及這些案例能否有效地支撐理論的闡述。我希望作者們能夠選取一些貼近生活、富有啓發性的案例，通過這些案例來具體地展示心理學理論是如何在現實世界中發揮作用的。同時，我也希望這本書能夠提供一些學習和應用心理學知識的方法，比如如何進行自我觀察和反思，如何運用心理學原理改善人際關係，甚至是如何運用一些心理學技巧來提升學習效率和工作錶現。這種實用性的導嚮，能讓我感受到學習心理學不僅是知識的積纍，更是能力的提升。我希望通過這本書，能夠獲得一些切實可行的工具和方法，讓自己在生活中變得更加遊刃有餘。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的第一印象是它的“係統性”。作為一個對心理學感興趣的初學者，我需要一本能夠構建起完整知識框架的書籍，而不是零散的知識點。我希望它能夠覆蓋心理學的主要分支，如認知心理學、發展心理學、社會心理學、人格心理學等等，並清晰地闡述它們之間的內在聯係。此外，一本優秀的心理學書籍，應該能夠激發讀者的思考，而不僅僅是被動地接受信息。我期待這本書在講解過程中，能夠引導讀者去質疑、去探索，甚至去提齣自己的疑問。也許它會在某些理論的爭議之處，提供不同的觀點和研究證據，讓讀者能夠更全麵地認識問題。這種開放性的教學方式，能夠培養我獨立思考的能力，讓我不僅僅成為知識的搬運工，更能成為知識的創造者。

評分☆☆☆☆☆

從書的整體風格來看，我感覺作者們在內容編排上應該下瞭不少功夫。一本好的教材，不僅僅在於知識的準確性，更在於它的邏輯性和清晰度。我希望這本書能夠循序漸進地引導讀者，從基礎概念入手，逐步深入到復雜的理論體係。比如，在講解某個心理學分支時，是否能先給齣清晰的定義，然後介紹其核心理論，再輔以相關的研究案例和實驗，這樣就能讓讀者更好地理解和消化。我特彆關注那些能夠幫助我理解日常生活中各種現象的心理學原理。比如，人們為什麼會做齣某些看似不閤邏輯的行為？情感是如何影響我們的決策的？學習和記憶的機製是怎樣的？這些都是我非常感興趣的問題，我希望這本書能夠給我提供一些科學的解釋和理論框架，讓我能夠用更理性的視角去觀察和分析世界。

評分☆☆☆☆☆

這本《新編心理學》的裝幀非常考究，紙張的觸感也很舒服，拿在手裏有種沉甸甸的專業感。我之所以選擇這本書，很大程度上是被它“新編”這個詞所吸引。這意味著它很可能包含瞭心理學領域最新的研究成果和發展動態，能夠讓我接觸到一些前沿的觀點和理論，而不是停留在一些過時的知識點上。我之前接觸過一些心理學的入門書籍，雖然能瞭解到一些皮毛，但總覺得不夠深入，缺乏係統的理論支撐。因此，我非常期待這本書能夠提供一個更全麵、更深入的視角，幫助我理解心理學這門學科的演進曆程和未來的發展趨勢。我希望它不僅僅是知識的堆砌，更能引領我進行獨立的思考，去辨析不同的心理學流派，理解它們之間的聯係與區彆，並最終形成自己對心理學研究的獨到見悟。這種求知欲，驅使著我想要去挖掘這本書更深層次的價值。