新聞心理學——新聞學高級教程叢書 9787309019148 復旦大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張駿德，劉海貴 著

圖書標籤:

• 新聞學
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• 高等教育
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• 學術研究
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• 社會心理學

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齣版社： 復旦大學齣版社

ISBN：9787309019148

商品編碼：29574846180

包裝：平裝

齣版時間：2004-07-01

基本信息

書名：新聞心理學——新聞學高級教程叢書

定價：11.00元

作者：張駿德,劉海貴

齣版社：復旦大學齣版社

齣版日期：2004-07-01

ISBN：9787309019148

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.200kg

編輯推薦

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內容提要

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本書為“新聞學高級教程叢書”之一。本書是嘗試構建新聞心理學體係中的一本專著。就新聞采訪對象、記者、寫作、編排、受眾等方麵的心理學應用做瞭較為係統探討，提齣瞭一套較為完整的新聞心理學理論，觀點。

目錄

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修訂說明
前言
章　采訪對象心理
節 原始心理狀態
第二節 接受采訪的良好狀態
第三節 不要乾擾采訪對象
第四節 采訪中的心理感應規律
第二章　記者心理
節 采訪準備與活動效應
第二節 創造訪問條件與活動效應
第三節 談話提問的技能
第四節 調查會的效應與主持技能
第五節 觀察的效應與技能
第六節 采訪記錄的技能
第七節 主題的選擇與深化
第三章　寫作心理
節 求真——博取信譽
第二節 求新——先睹為快
第三節 求短——一目瞭解
第四節 求活——引人入勝
第五節 求強——潛移默化
第六節 求深——解渴釋疑
第四章　編排心理
節 編輯的思維方式
第二節 編輯的心理衛生
第三節 標題的魅力
第四節 版麵的美感
第五章　受眾心理
節 新奇心理
第二節 得益心理
第三節 求知心理
第四節 接近心理
第五節 對比心理
第六節 逆反心理
第六章　新聞敏感
節 新聞工作者必備的素質
第二節 綜閤性的判斷能力
第三節 敏捷的思維能力
第四節 聯想思維能力
第五節 新聞敏感的培養
第七章　記者修養與心理學
節 作風修養
第二節 知識修養
第三節 職業道德修養
第四節 技能修養
第五節 情感修養

作者介紹

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張駿德，1942年3月生，上海嘉定人。1964年7月復旦大學新聞係（五年製）畢業留校任教，現為復旦新聞學院教授、博士生導師。先後開設課程有《新聞采訪與寫作》、《新聞評論》、《廣播電視概論》、《電視采訪》、《廣播電視新聞寫作》、《廣播電視專題研究》（研究生課）、《新

文摘

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序言

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《新聞心理學：洞察信息傳播的內心世界》 圖書簡介 在這個信息爆炸的時代，新聞已成為我們獲取世界信息、理解社會脈絡的關鍵途徑。然而，我們為何會被某些新聞吸引？新聞報道如何影響我們的認知、情感和行為？又是什麼樣的心理機製在驅動著新聞的生産與傳播？《新聞心理學：洞察信息傳播的內心世界》一書，旨在深入探究新聞活動背後隱藏的復雜心理動因，為新聞從業者、新聞學研究者乃至廣大新聞受眾提供一個全新的視角，以心理學的理論與方法，揭示新聞現象的多重麵嚮。 本書並非對某一具體學科知識的簡單羅列，而是將新聞學這一實踐性極強的學科，與心理學這一研究人類心智活動的學科，進行深度融閤與創新性解讀。它將帶領讀者穿梭於新聞現場的緊張氛圍，走進受眾的內心世界，審視媒體機構的運作邏輯，從根本上理解新聞的“生命力”究竟源自何處。 核心內容與結構： 本書共分為幾個核心部分，層層遞進，構建起新聞心理學的理論框架與實踐應用。 第一部分：新聞心理學的基石——理論與視角 新聞心理學的學科定位與研究範疇： 本章首先界定新聞心理學的概念，闡釋其作為一門交叉學科的獨特性。我們將梳理其研究對象，包括新聞從業者的心理狀態、新聞內容對受眾的心理影響、新聞傳播過程中的互動機製、以及新聞組織內部的心理動力等。同時，我們將探討新聞心理學與其他相關學科（如傳播學、社會心理學、認知心理學、認知神經科學等）的聯係與區彆，為後續的深入研究奠定理論基礎。 受眾心理洞察：理解信息接收者的內心世界： 這一部分將聚焦於新聞的接收者——受眾。我們將詳細介紹受眾的認知心理過程，如注意力選擇、信息加工、記憶與遺忘機製，以及新聞內容如何激活這些過程。例如，我們會探討“框架效應”（Framing Effect）在新聞報道中的作用，分析為什麼不同的錶述方式會引導受眾産生截然不同的理解和判斷。此外，“認知失調”（Cognitive Dissonance）理論如何解釋受眾在麵對與自身觀點不符的新聞時可能産生的心理反應，以及“確認偏誤”（Confirmation Bias）如何促使受眾傾嚮於尋找和接受支持自己既有觀點的信息，這些都將是本章的重點。我們將引入“議程設置”（Agenda Setting）理論，並從心理學角度分析其背後的機製：媒體如何通過強調某些議題，間接影響受眾對社會重要性議題的感知。 新聞從業者心理分析：信息生産者的內心驅動： 本章將視角轉嚮新聞報道的生産者——記者、編輯及其他媒體從業者。我們將深入分析新聞工作的職業心理特點，例如記者的職業動機、職業壓力、職業認同感以及職業倦怠等問題。我們會探討新聞編輯在信息篩選、內容組織過程中所麵臨的決策心理，例如“錨定效應”（Anchoring Effect）和“可用性啓發法”（Availability Heuristic）等認知偏差如何影響編輯的選擇。同時，我們將分析新聞生産過程中人際互動、團隊協作所産生的心理效應，以及媒體組織文化對從業者心理的影響。此外，“職業敏感性”與“道德睏境”如何在新聞從業者的心理活動中交織，也將在本章得到深入探討。 第二部分：新聞內容與心理效應——形式、情感與認知 新聞敘事與心理連接：故事的力量： 本章將重點分析新聞敘事的心理學原理。我們知道，人類天生喜愛故事，故事能夠有效地吸引我們的注意力，激發我們的情感共鳴，並幫助我們更好地理解和記憶信息。本書將剖析不同類型的新聞敘事模式（如人物敘事、事件敘事、解釋性敘事等）如何作用於受眾的心理。例如，我們將探討“擬人化”（Personification）和“情感訴求”（Emotional Appeal）在新聞報道中的應用，以及它們如何影響受眾的情感反應和價值判斷。還會分析“移情”（Empathy）在新聞報道中的作用，以及如何通過精心設計的敘事引發受眾的共情。 情緒與新聞：情感在信息傳播中的雙重角色： 情感是人類心理活動的重要組成部分，在新聞傳播中扮演著至關重要的角色。本章將探討新聞報道如何引發和操縱受眾的情緒，例如恐懼、憤怒、悲傷、喜悅等。我們會分析“情緒喚起”（Emotional Arousal）理論在新聞消費中的應用，以及不同情緒狀態下受眾的信息處理方式的差異。同時，我們將探討積極情緒與消極情緒對新聞的傳播效果、受眾態度和行為的影響。還會審視“情感汙染”（Emotional Contagion）在社交媒體時代新聞傳播中的特殊錶現。 認知偏誤與新聞解讀：不可見的思維陷阱： 認知偏誤是人類思維中普遍存在的係統性偏差，它們深刻影響著我們對新聞信息的理解和判斷。本章將聚焦於幾種典型的新聞相關認知偏誤，如“基本歸因錯誤”（Fundamental Attribution Error）、“刻闆印象”（Stereotype）、“暈輪效應”（Halo Effect）等，並詳細闡述它們如何在新聞報道的呈現和受眾的解讀中發揮作用。我們將提供具體的案例分析，幫助讀者識彆這些偏誤，並思考如何通過更客觀、更具批判性的思維方式來解讀新聞，避免被思維陷阱所誤導。 第三部分：新聞傳播的社會心理維度——互動、群體與影響 新聞與社會認同：群體歸屬感與身份認同的塑造： 新聞報道並非孤立存在，它深刻地嵌入於社會互動與群體關係之中。本章將從社會心理學角度分析新聞如何影響個體的社會認同和群體歸屬感。我們將探討“內群體偏好”（In-group Favoritism）和“外群體貶低”（Out-group Derogation）等現象在新聞報道中的體現，以及媒體如何通過對特定群體或事件的描繪，強化或削弱受眾的群體認同。例如，分析新聞中關於民族、宗教、地域等議題的報道，如何影響受眾的社會身份認知。 網絡新聞與群體心理：虛擬空間的社群動力： 隨著互聯網和社交媒體的興起，新聞傳播的形態發生瞭顛覆性變化。本章將深入探討網絡環境下新聞傳播的心理特點。我們將分析“群體極化”（Group Polarization）在網絡討論中的錶現，以及“迴聲室效應”（Echo Chamber Effect）和“信息繭房”（Filter Bubble）如何進一步加劇觀點分歧。還會探討網絡謠言的傳播機製背後的心理學因素，以及“匿名性”（Anonymity）和“從眾效應”（Conformity）在網絡行為中的作用。 新聞與公眾輿論：說服、態度轉變與社會影響： 新聞作為重要的信息來源，對公眾輿論的形成與轉變起著關鍵作用。本章將探討新聞傳播的社會影響機製。我們將深入分析“說服”（Persuasion）理論在新聞報道中的應用，以及如何通過新聞內容影響受眾的態度和信念。我們會考察“關鍵意見領袖”（KOLs）在新聞傳播中的心理作用，以及“沉默的螺鏇”（Spiral of Silence）理論如何解釋公眾對某些議題態度的錶達，及其背後的心理動因。 第四部分：新聞倫理與心理責任——從業者的道德抉擇 新聞失範的心理根源：偏差、壓力與決策： 本章將探討新聞從業者在麵對復雜的社會現實和職業壓力時，可能齣現的心理失範行為，例如虛假報道、煽情主義、侵犯隱私等。我們將從認知偏差、情緒驅動、群體壓力等心理學角度，分析這些行為的根源，並探討如何通過提升從業者的心理素質和批判性思維來避免這些問題。 責任倫理與心理建設：新聞從業者的內心守護： 在信息傳播日益碎片化和個性化的今天，新聞從業者的心理健康和職業道德顯得尤為重要。本章將呼籲從業者關注自身的心理健康，建立健全的職業倫理認知，並從心理學層麵探討如何培養和維護新聞從業者的社會責任感。我們將強調批判性思維、同理心和獨立判斷能力的重要性，並提齣在新聞實踐中加強心理建設的建議。 本書的價值與意義： 《新聞心理學：洞察信息傳播的內心世界》的齣版，旨在為新聞學研究提供更具深度和廣度的理論視角，為新聞從業者提供更精準的內心洞察和更有效的實踐指導，為新聞受眾提供更理性和批判性的信息消費能力。通過對新聞活動背後心理機製的深入剖析，我們能夠更好地理解這個信息時代，更清晰地認識新聞的力量，並最終促使新聞業朝著更健康、更負責任的方嚮發展。 本書的語言風格力求嚴謹而不失可讀性，理論闡述清晰明瞭，案例分析生動鮮活。它將幫助讀者不僅“看懂”新聞，更能“讀懂”新聞背後的“人”，理解新聞活動如何與我們的內心世界緊密相連，並最終影響著我們對現實的認知和對未來的選擇。這是一場關於新聞、關於心理、關於我們自身理解的深度探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我原本隻是想找一本關於新聞傳播理論的書籍，但當我翻開這本書，就被它嚴謹的學術體係和深入淺齣的講解方式所吸引。作者在梳理新聞心理學這一復雜領域時，條理清晰，邏輯嚴密，從最基礎的概念入手，層層遞進，直至探討新聞傳播中更為精深的心理現象。每一次閱讀，都感覺像是在接受一次嚴謹的學術訓練，又像是在與一位經驗豐富的新聞從業者進行深度交流。書中的案例分析也十分到位，既有經典的研究，也有貼近現實的最新案例，讓我能夠將理論知識與實際工作相結閤，理解新聞報道是如何觸動人心，如何影響受眾心理的。雖然我並非專業新聞學的學生，但這本書的錶述方式讓我這個跨領域的讀者也能輕鬆理解，作者的功力可見一斑。它不僅僅是知識的羅列，更是對新聞行業深層運作機製的深刻洞察，讓我對新聞的“為什麼”有瞭全新的認識。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝和設計簡直太精美瞭！拿到手裏就能感受到它沉甸甸的分量和紙張的質感，封麵上“新聞心理學”幾個字用一種沉靜而又充滿力量的字體排印，背景的色調也很有品味，不是那種花裏鬍哨的，而是偏嚮學術和專業的風格。我特彆喜歡它那種內斂的質感，讓人一眼就能感受到這本書的價值所在。翻開內頁，紙張的厚度和觸感都恰到好處，閱讀起來非常舒適，即使長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。排版也很講究，字號大小適中，行間距閤理，每一個頁麵都充滿瞭設計者的用心。我甚至捨不得在上麵做筆記，生怕破壞瞭這份美好。從這本書的外在呈現，就能預見內在內容的紮實與專業，作為一本“新聞學高級教程叢書”的成員，它的外觀無疑為這本書增添瞭不少光彩，也讓我在尚未深入閱讀之前，就對它充滿瞭期待和好感。這種精心的設計，不僅僅是裝幀，更是一種對知識的尊重和對讀者的承諾，讓我覺得這是一本值得珍藏的學術著作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的深度和廣度都讓我感到驚嘆。它不僅僅是停留在理論層麵，而是將新聞心理學與新聞采寫、編輯、傳播等各個環節緊密結閤。我特彆喜歡其中關於新聞記者心理素質培養的部分，詳細闡述瞭記者在麵對壓力、真相、倫理睏境時需要具備的心理韌性和判斷力。同時，書中對新聞受眾心理的研究也十分細緻，分析瞭不同群體在接收新聞時的心理特點和需求，以及如何纔能更有效地與受眾進行溝通。這本書的知識體係非常完整，邏輯性極強，讀起來就像在構建一個宏大而精密的知識網絡。它不僅能幫助新聞專業的學生提升專業素養，對於任何想要深入瞭解新聞傳播領域的人來說，都是一本不可多得的寶典。我強烈推薦給所有對新聞學感興趣的朋友們。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常獨特，不像一些學術著作那樣枯燥晦澀，而是充滿瞭智慧和洞察力。作者在論述新聞心理學時，常常能用生動形象的比喻，或是充滿哲思的語句，將抽象的概念具象化，讓讀者在輕鬆的閱讀中獲得深刻的理解。我尤其欣賞作者在分析新聞從業者心理時所展現齣的同理心和批判性。他既能體諒新聞工作者在高壓環境下的心理睏境，又能一針見血地指齣可能存在的偏差和誤區。這種平衡的處理方式，使得這本書既有理論的高度，又不失實踐的溫度。每讀完一個章節，我都會陷入沉思，思考自己在日常生活中接觸到的新聞，以及新聞背後可能存在的心理博弈。這本書不僅僅是在講述新聞心理學，更是在引導讀者反思我們與信息世界的關係，讓我們成為更清醒、更理性的信息接收者。

評分☆☆☆☆☆

我一直對新聞背後的心理機製感到好奇，而這本書恰恰滿足瞭我這份好奇心。作者在書中深入剖析瞭新聞報道是如何通過各種心理效應來影響受眾的，比如框架效應、認知失調、從眾心理等等，並且詳細解釋瞭這些效應的原理和應用。最讓我印象深刻的是，作者並不是簡單地介紹這些理論，而是將其與實際的新聞事件相結閤，進行瞭鞭闢入裏的分析。讀完之後，我開始以一種全新的視角審視我每天看到的新聞，能夠更清晰地辨彆其中可能存在的心理操縱，也更能理解為什麼某些新聞會引起如此大的反響。這本書給我帶來的不僅僅是知識，更是一種思維方式的轉變，讓我對信息的傳播和接收有瞭更深刻的理解，也讓我對新聞工作者肩負的責任有瞭更深的體會。