听懂孩子的话，读懂孩子的心 李世强著 9787563942350 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李世强著 著

图书标签:

• 亲子沟通
• 儿童心理学
• 家庭教育
• 育儿
• 情绪管理
• 行为习惯
• 亲子关系
• 李世强
• 教育心理学
• 沟通技巧

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 北京工业大学出版社

ISBN：9787563942350

商品编码：29575044416

包装：平装

出版时间：2015-04-01

基本信息

书名：听懂孩子的话，读懂孩子的心

定价：29.8元

作者：李世强著

出版社：北京工业大学出版社

出版日期：2015-04-01

ISBN：9787563942350

字数：193000

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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不懂孩子的话，如何与孩子一起玩耍；不懂孩子的心，如何成为孩子的“闺蜜”！
　　一部帮助家长走出教育困惑的心灵读物
　　孩子的成长离不开家长的爱护和陪伴；陪伴孩子成长离不开家长对孩子的理解和支持
　　无法读懂孩子的语言就无法走进孩子的内心；无法走入孩子的内心就无法与孩子并肩“战斗”

内容提要

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在社会飞速发展的今天，外界对孩子的影响日益加大，而摆在家长们面前的家教问题也日益艰难，不论情况变得如何严峻，教育孩子一个重要的原则离不开倾听孩子的内心，这样才能成为孩子的朋友，帮助、引导他们走向正确的道路。
　　本书从理论入手，加上平民化的生活案例，通俗地讲述大多数广泛意义中的孩子的话语及如何和孩子沟通，如何更容易接近孩子、了解孩子，让家长和孩子中间不再有一堵无形的强，让家长和孩子真正多大心心相印！

 

目录

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作者介绍

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李世强，内蒙古人。自由撰稿人、旅行作家、80后新锐作者。曾创办原创类型小说网站。做过图书编辑，做互联网营销策划多年。热爱文学、历史、旅游。并对职场、心理学、企业管类类书籍有较深了解和个人独特见解。

 

文摘

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　　明白孩子想什么，才能知道孩子说什么
　　你该怎样理解你的孩子
　　你知道孩子在想什么吗？
　　你明白孩子到底想要什么吗？
　　你了解孩子是否愿意把自己的想法告诉你吗？
　　没有一位家长是不为孩子操心的，每一位家长都希望自己的孩子能像自己期望的那样成长。20年间中国发生了巨大的变化，很多事情都不像原来那个样子了，但是家长心目中的乖孩子形象，却没有发生变化：聪明好学，小时候能背古诗词，上学的时候精通数理化；回家后既不看电视，也不看小说，但要会琴棋书画；不到处朋友，不去网吧，脑子里面整天想着成绩名次，如果不是名，就想着争当名，从重点小学到重点中学，然后是重点高校。可是这一切是孩子的愿望还是家长的愿望？
　　在生活中总会听到家长苦口婆心地教导孩子，孩子却对家长的唠叨从没有放在心里，而且总是与家长对着干，家长说的不但不起效，孩子和家长反着来的行为反而越来越厉害。12岁前后的孩子处于青春勃发的年龄段，也是孩子渴望挣脱家长的控制而走向独立的时候。孩子渴望看到自己的独立，但是又不得不受制于家长的约束，于是孩子就开始对家长表现出反抗和不听话。如果孩子渴望独立的想法得不到家长或者老师的理解，如果孩子在家长、老师和同伴那里无法获得足够的快乐感和成就感，孩子就会以厌学、不听家长话的方式表达自己的愤怒、叛逆和反抗。在家长还没有做好教育孩子的准备的时候，孩子似乎一夜之间就从乖孩子变成了令家长头痛的“小皇帝”。
　　13岁的玲玲起床正在卫生间梳洗，妈妈推门进来，瞧一眼玲玲：“又是先洗脸后刷牙，跟你讲过多少次了，这样做不符合通常的程序，你怎么老不听，要先刷牙后洗脸。明天要记住先刷牙后洗脸，然后再梳头。”玲玲噘着嘴表现出极其厌烦的样子。过了一会儿，玲玲从自己的卧室出来，妈妈一看又发火了：“我告诉过你要穿那套新买的裙装，你怎么还穿昨天的衣服。”
　　许多家长认为自己对孩子关心入微，照顾体贴，孩子非但不领情，反而处处向家长发难，令人伤心。孩子没有理由故意和家长为难，很多不开心是由家长的教育方式不当造成的。玲玲的妈妈当然是爱自己女儿的，但是在她的家庭教育中有很强的成分，对女儿管得太严、太细致，这等于剥夺了孩子的自主权，遭到孩子反抗是很正常的事情。所以家长要注意，学会给孩子足够的自由空间，对一些无关紧要的琐碎事情不必亲力亲为，让孩子养成独立生活的好习惯；还要避免孩子因为这些琐事产生严重的逆反心理，从而拒绝接受所有的要求。当孩子渴望发出自己的声音时，甚至不惜与家长对抗，这表示孩子成长的关键时期已经来临，是孩子成长和不听话的信号。孩子不听话并不是什么坏事，“不听话”是因为孩子的理性发展到了需要对外界发出自己声音的时候，那是孩子“理性的狡计”和“理性的捣乱”。如果孩子到了应该独立的年龄却依然对家长言听计从而完全没有自己的主见，那倒是更令人头疼的成长问题。
　　13岁前后是孩子由小孩转变为大人的关键年龄段，它是孩子“变形”的关键期，也是一个让家长感到紧张的时段。可是，家长能够做的就是除了细心地为孩子提供适合这个年龄段的教育方式之外，更重要的是13岁前后的孩子反传统、反规范、争个性，追求另类和与众不同，家长要预先为孩子在这个年龄段的发展做好准备。
　　家长都有这样的体会：原本乖巧可爱的孩子一到十二三岁，总爱和家长对着干，家长的话一句也不听，有什么事情宁可自己憋着也不和家长说，有些孩子表现得肆无忌惮，有的孩子则表现为消极对抗，不少家长悲哀地发现自己的孩子在和自己作对。心理分析学家把这段专爱和家长、老师作对的青少年时期称为逆反期。许多孩子的家长也许都会遇到这样一些尴尬的状况：家长说不，孩子偏说要；家长说要，孩子偏说不；有时孩子明明做不到的事情，还坚持要自己做，拒绝家长的帮助。如果家里有个正处于逆反期的孩子，家长可真犯了愁：孩子老跟大人拧着劲儿，不知是中了什么邪。
　　孩子在生长发育的不同阶段中，有着不同的生理特点和心理特点。孩子到了青春期，除了身体方面在变化外，思维方式也由儿时的形象思维转变为抽象思维。这是许多变化中的一个重要的特殊变化，因为孩子的自我意识在逐渐加强，每件事情都要体现自我的存在，于是孩子会靠和父母对着干来体现自我存在。其实孩子逆反的对象并不只有家长，对老师乃至整个社会也会产生强烈的对抗情绪。专家认为，逆反期是孩子从儿童到成人过渡的关键时刻，所以兼有两个时期的特点：一方面，青少年缺乏适应社会环境的独立思考能力、感受力和行动能力等；另一方面，初步觉醒的自我意识支配强烈的表现欲，即处处体现自己，通过展示自己和别人的不一样来体现自己的价值。这个时期的年轻人爱打扮得与别人不一样，爱做一些引人注目、与众不同的事，爱说一些令人吃惊的话，让人另眼相看，这都是他们想要达到的效果。了解到这些，家长就不难理解孩子的表现了。
　　尽管家长无须对孩子与自己反着来担心不已，但是如果家长在这段时期内处理不好，一味地放任孩子无理取闹或者对孩子的某些行为不闻不问也会对孩子的成长产生不利的影响。如果家长对孩子的行为反复限制和干涉，可能会使孩子变成一个唯命是从的人，成为一个没有主见、唯唯诺诺的人。反之，如果家长明明知道孩子的做法是错的，还一味迁就和妥协，这也无疑是在纵容孩子的不良行为习惯。因此，家长需要把握好管教的度，运用的智能和技巧，化解孩子的反抗，帮助孩子顺利度过逆反期。
　　……

序言

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《倾听童年的秘密：沟通的艺术与心灵的桥梁》 内容概要： 本书是一部关于儿童心理发展、亲子沟通以及家庭教育的深度探索。它旨在帮助父母和教育者更深刻地理解儿童的语言和行为背后隐藏的真实情感与需求，从而建立起更加和谐、富有成效的亲子关系。全书不局限于某一种理论框架，而是融合了心理学、教育学、社会学等多学科的视角，以丰富的案例、生动的叙述和实用的方法，引导读者走进孩子的心灵世界。 核心主旨： 本书的核心在于强调“听懂”与“读懂”的结合。它认为，真正的亲子沟通不仅仅是听到孩子说出的词语，更重要的是捕捉他们声音中的情绪、肢体语言中的信息，以及在看似无关紧要的行为中所传递的内心感受。通过“听懂”表面的信息，才能进一步“读懂”孩子深层次的需求、困惑、愿望和恐惧，进而搭建起一座心灵沟通的桥梁。 第一部分：揭开儿童语言的面纱 孩子的话语密码： 语言发展阶段的特点： 详细阐述不同年龄段儿童语言发展的特点，包括词汇量、句法结构、表达方式等。例如，幼儿时期常出现的“我”的中心视角，以及如何理解其中的自我认知萌芽；学龄儿童开始展现的逻辑思考能力，以及他们提问背后的探究精神。 非语言信号的解读： 强调肢体语言、面部表情、语调变化在儿童沟通中的重要性。例如，一个孩子在撒谎时的微小身体动作，一个孩子在感到不安时的眼神闪躲，或者一个孩子在兴奋时的语速加快，都蕴含着丰富的信息。 情绪的语言化： 分析儿童如何将抽象的情绪转化为具体的语言表达。例如，孩子说“我好烦”可能意味着他感到沮丧、生气或不被理解；孩子说“我不想去”可能不仅仅是抗拒，还可能是害怕、焦虑或者有其他更深层的顾虑。 “为什么”背后的需求： 深入探讨儿童“为什么”的提问，不仅仅是为了知识的获取，更可能是为了寻求安全感、理解、控制感，或者是在试探规则的边界。书中将提供不同情境下“为什么”的解析，并给出相应的回应策略。 倾听的艺术： 积极倾听的技巧： 介绍如何运用眼神交流、点头、复述、提问等方式，让孩子感受到被尊重和被理解。强调“非评判性倾听”的重要性，即在倾听过程中放下自己的预设和判断，专注于孩子的感受。 共情式回应： 教授如何通过表达对孩子情绪的理解来建立连接。例如，当孩子因为一次失败而沮丧时，父母可以回应：“我知道你现在很难过，因为你很努力地做了这件事，结果不如你所愿。这种感觉一定不好受。” 留白与耐心： 强调在沟通过程中给予孩子思考和表达的空间，避免急于打断或给出答案。很多时候，孩子需要的不是立即的解决方案，而是倾听和陪伴。 处理负面情绪的沟通： 如何在孩子表达愤怒、悲伤、恐惧等负面情绪时，有效地进行沟通，引导他们认识和管理情绪，而不是压抑或爆发。 第二部分：走进孩子的心灵地图 儿童的内心世界： 情绪的流动与识别： 详细解析儿童常见的情绪，如快乐、悲伤、愤怒、恐惧、焦虑、嫉妒、兴奋等，以及这些情绪在不同年龄段的表现形式。 需求的层次： 借鉴马斯洛需求层次理论等，分析儿童在不同发展阶段的基本需求，包括生理需求、安全需求、归属感与爱、尊重以及自我实现的需求。并阐述这些需求如何体现在他们的言行中。 认知模式的形成： 探讨儿童如何通过观察、模仿、体验来构建对世界的认知，以及这些认知如何影响他们的行为和情感。例如，他们对“对错”、“好坏”的理解是如何逐渐形成的。 想象力与创造力： 强调保护和激发孩子的想象力和创造力，以及这些能力在儿童成长中的重要作用。书中将探讨如何通过鼓励和支持，让孩子的想象力自由飞翔。 规则与界限的内心理解： 分析儿童对规则和界限的理解过程，以及他们为何会挑战规则，以及如何在理解的基础上建立有效的界限。 读懂孩子的信号： 行为背后的动机： 深入剖析孩子一些看似“不听话”、“叛逆”或“捣乱”行为的背后动机。例如，孩子抢夺玩具可能是为了寻求关注或表达不安全感；孩子发脾气可能是因为无法用语言表达自己的需求或感到失控。 依恋关系的解读： 阐述依恋关系对儿童行为模式的影响，以及如何通过解读孩子的依恋信号，理解他们的安全感需求。 社交互动的洞察： 分析孩子在与同伴、家人互动中的表现，从中洞察他们的社交技能、情绪调节能力以及自我认知。 解读孩子无声的呼唤： 关注孩子可能没有直接表达出来的需求或困扰，例如，通过学习成绩的波动、睡眠习惯的改变、食欲的不振等，来感知孩子可能面临的压力或问题。 第三部分：构建和谐的亲子沟通模式 有效的沟通策略： “我”信息的使用： 教授如何用“我”信息表达自己的感受和需求，而非指责，例如，用“我感到很担心，因为你晚归没有及时报平安”代替“你为什么这么晚才回来？” 解决冲突的艺术： 提供建设性的冲突解决模式，强调合作、理解和寻求双赢。书中将介绍如何引导孩子表达自己的想法，同时也倾听对方的观点。 表扬与批评的艺术： 探讨如何给予有效的表扬，使其具有激励性而非让孩子产生依赖；以及如何进行建设性的批评，指出问题所在，同时不打击孩子的自信心。 设定界限与规则： 如何与孩子一起制定清晰、合理的家庭规则，并在执行过程中保持一致性，同时也要有灵活性。 回应孩子的担忧和恐惧： 学习如何温和而坚定地回应孩子对未知、失败、分离等的担忧和恐惧，帮助他们建立安全感和应对能力。 实践应用与案例分析： 不同年龄段的沟通挑战与策略： 针对婴幼儿、学龄前儿童、学龄儿童以及青春期青少年，提供具体的沟通案例和解决方案。 特殊情境下的沟通： 探讨在家庭变故（如离婚、搬家）、学校适应、同伴关系困扰等特殊情境下，如何与孩子进行有效的沟通。 父母自我成长： 强调父母作为沟通者，也需要不断学习和成长，如何管理自身情绪，保持开放的心态，成为孩子值得信赖的倾听者和引导者。 本书的价值： 《倾听童年的秘密：沟通的艺术与心灵的桥梁》不仅是一本指导父母如何与孩子沟通的工具书，更是一本引导父母深入理解孩子、建立深厚情感连接的心灵指南。通过阅读本书，父母将能够： 更准确地理解孩子： 洞察孩子言行背后的真实意图和情感需求。 建立更信任的关系： 成为孩子愿意倾诉的对象，赢得他们的信任。 有效解决亲子冲突： 掌握化解矛盾、促进理解的沟通技巧。 支持孩子健康成长： 帮助孩子建立积极的情绪管理能力、健康的自我认知和良好的人际关系。 重塑家庭氛围： 营造充满爱、理解和尊重的家庭环境，为孩子的未来奠定坚实的基础。 本书适合所有希望与孩子建立更深层次连接的父母、祖父母、教育工作者以及对儿童心理发展感兴趣的读者。它将陪伴您一同踏上理解孩子、走进孩子心灵的旅程。

评分☆☆☆☆☆

最近读了些育儿方面的书，感觉收获颇丰，尤其是对理解孩子成长过程中的那些“小剧场”有了全新的认识。就拿最近看的一本书来说吧，它没有直接告诉我“怎么做”，而是提供了一种全新的视角去看待孩子那些看似无理取闹的行为。比如，当孩子因为玩具被拿走而大哭时，我们通常会直接去安抚或者责备，但这本书让我意识到，那背后可能隐藏着孩子对“拥有感”和“安全感”的渴望。它引导我去思考，孩子的情绪爆发，往往是我们大人没有及时捕捉到他们内心需求的一种投射。我印象特别深的是关于“共情”的那一部分，作者用了很多生活化的例子，展示了如何放下评判，真正走进孩子的世界。那种感觉就像是，我终于有了一把钥匙，可以打开孩子内心那扇紧闭的门，而不是总站在门外着急。读完之后，我尝试着改变了和孩子沟通的方式，不再急于解决问题，而是先去接纳他们的情绪，效果出奇地好，家庭氛围也变得更加融洽了。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前看过不少关于儿童心理学的专业书籍，那些理论固然深刻，但读起来总感觉有些晦涩，不够接地气。但这本书的厉害之处就在于，它能把那些复杂的心理学概念，用最朴素、最日常的语言娓娓道来。比如，书中分析了孩子在不同发展阶段对“独立”和“依恋”的矛盾需求，这些我以前虽然隐约感觉到了，但从未能如此清晰地将其归纳出来。作者就像一个优秀的翻译官，把孩子那种含糊不清的“信号”精确地翻译成了我们大人能懂的“需求清单”。我特别喜欢书里提到的那个“暂停”原则，在孩子情绪上头的时候，大人先别急着回应，给自己一个深呼吸的时间，这个小小的动作，竟然能有效避免很多不必要的冲突升级。这不仅仅是一本育儿指南，它更像是一本关于如何进行有效沟通、如何管理自身情绪的成年人修炼手册，对我个人成长的助益也很大。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计非常巧妙，不是那种章节之间毫无关联的散文集，而是层层递进，逻辑严密。它从关注孩子的“外显行为”入手，逐步深入到探究背后的“内在动机”，最后落脚于父母自身的“情绪调适”。这种由表及里的梳理方式，让我能够清晰地追踪到问题的根源。很多时候，我们只看到了孩子在外面和别的小朋友抢玩具，觉得孩子“小气”，但这本书引导我去回溯，是不是因为他在家里没有得到足够的关注，所以才需要通过这种外在的占有欲来证明自己的存在感。这种由果溯因的阅读体验，极大地提升了我的洞察力。而且，作者引用的一些案例，都是那么贴近我们普通家庭的生活场景，没有夸张的戏剧性，全是柴米油盐中的真实困境，这让代入感极强，读起来也格外有代入感和说服力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格非常清新自然，没有那种高高在上的专家腔调，更像是经验丰富、和我们一样在育儿路上摸爬滚打过来的朋友在分享心得。它最打动我的地方在于，它没有贩卖焦虑，反而让人感到一种踏实的安心。很多育儿书总是强调“你必须这样做才能不犯错”，但这本书却非常温柔地指出，犯错是常态，重要的是我们如何从错误中学习，以及如何修复亲子关系中的那些小裂痕。我尤其喜欢作者对于“界限感”的阐述，它不是生硬的规定，而是建立在相互尊重的基础上的，如何既能让孩子明白规则的重要性，又不扼杀他们探索世界的自由天性，这其中的平衡把握得极其巧妙。它让我明白，真正的教育不是塑造，而是点亮，是帮助孩子成为他自己，而不是成为我们期望的样子。这种哲学层面的引导，远比具体的技巧来得更有力量，因为它改变的是我们看待亲子关系的底层逻辑。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，好的工具书不应该只是告诉你“做什么”，更要让你明白“为什么这么做”。这本书在这方面做得非常出色。它没有提供一劳永逸的“万能公式”，因为作者深知，每个孩子都是独一无二的星球，没有统一的轨道可循。它提供的更像是一套“探险地图”和“指南针”，教会我们如何去识别孩子发出的信号，如何根据他当下的状态调整我们的航向。我特别欣赏作者对待“完美父母”这一概念的态度——直接将其定义为伪命题。这让人如释重负，因为我们不再需要为了达到一个虚无缥缈的标准而把自己搞得精疲力尽。它鼓励我们拥抱自己的不完美，并把这种真实的状态传递给孩子，教会他们接纳自己和他人的一切面向。这本书的价值在于，它重塑了我对“养育”这件事的理解，把它从一项任务变成了一场充满探索和爱的旅程。