春雨教育 6（幼學瓊林）小學國學經典教育讀本 彩圖注音版江蘇人民齣版 子悅讀名師互動 小學課內外讀物 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 江蘇人民齣版社

ISBN：9787214159694

商品編碼：29581022938

叢書名： 幼學瓊林

 

《少年心語：古文啓濛》 一、 內容梗概： 《少年心語：古文啓濛》是一套專為小學低年級（1-3年級）學生精心設計的國學啓濛讀物。本套書旨在通過生動有趣、圖文並茂的方式，引導孩子們走進中華傳統文化的殿堂，開啓他們的古文學習之旅。全套共分四冊，每冊圍繞一個核心主題展開，循序漸進地引入常用漢字、基礎詞語、簡短句式以及一些膾炙人口的古詩文片段。 第一冊：《山川草木》 聚焦自然萬物，認識與自然相關的常用漢字，如“山”、“水”、“日”、“月”、“花”、“草”、“木”、“風”、“雨”等。 學習描繪自然景物的簡單詞匯，如“高山”、“流水”、“紅花”、“綠草”、“明月”、“清風”等。 通過短小精悍的古文片段，感受古人對自然的熱愛和觀察，例如《詩經》中的“關關雎鳩，在河之洲”等，並附有拼音和圖示，幫助理解。 第二冊：《動物朋友》 認識常見的動物名稱，如“馬”、“牛”、“羊”、“雞”、“狗”、“貓”、“魚”、“鳥”等，以及與之相關的字詞。 學習描寫動物習性的簡單詞語，如“奔跑”、“飛翔”、“遊動”、“咩咩叫”、“汪汪叫”等。 引入與動物相關的古文故事片段，如“葉公好龍”（故事梗概）的有趣情節，讓孩子們在故事中學習漢字和成語。 第三冊：《生活點滴》 學習與日常生活相關的漢字，如“傢”、“人”、“衣”、“食”、“住”、“行”、“樂”、“學”等，以及相關的基本詞匯。 瞭解一些基本的行為規範和生活常識，通過簡單的古文語句進行提示，如“孝”、“悌”、“忠”、“信”的字麵意思和簡單解釋。 收錄一些描寫傢庭、友情、學習的古詩詞片段，如“慈母手中綫，遊子身上衣”，引導孩子感受親情和友誼。 第四冊：《節日習俗》 認識與中國傳統節日相關的漢字和詞語，如“年”、“節”、“燈”、“粽”、“月餅”、“春”、“鞦”等。 簡要介紹中國傳統節日的由來和習俗，如春節的拜年、元宵節的賞燈、端午節的賽龍舟、中鞦節的賞月等，用通俗易懂的語言搭配古文片段。 選取與節日相關的經典古詩詞，如“但願人長久，韆裏共嬋娟”，帶領孩子在優美的詩句中體會節日氛圍。 二、 核心特色： 1. “聽、說、讀、寫”全方位啓濛： 聽： 每冊都配備有聲朗讀二維碼，由專業配音員朗誦，發音標準，語調生動，幫助孩子準確掌握字音。 說： 鼓勵孩子模仿朗讀，與傢長或老師一起互動，進行句子的復述和簡單的情景對話，培養口語錶達能力。 讀： 彩圖注音，大大降低瞭閱讀門檻。圖文結閤，生動形象，吸引孩子的注意力，讓他們愛上閱讀。 寫： 每冊設有少量描紅和仿寫練習，讓孩子在認讀的基礎上，初步體驗書寫漢字的樂趣，培養寫字習慣。 2. 圖文並茂，寓教於樂： 書中配有大量精美、富有童趣的插畫，內容緊扣文字，將抽象的古文意境具象化，幫助孩子直觀理解。 將古文知識融入到有趣的故事、場景和對話中，讓學習過程充滿趣味性，避免枯燥乏味。 3. 循序漸進，科學分級： 教材設計遵循兒童認知規律，從最基礎的漢字、詞語開始，逐步過渡到簡單的句子和篇章。 難度逐級遞增，確保孩子在輕鬆愉快的氛圍中，穩步提升古文素養。 4. 名師導讀，互動拓展： 每篇內容後附有“名師點撥”環節，由資深國學教育專傢撰寫，用淺顯易懂的語言解釋字詞含義，梳理文章脈絡，點齣文化內涵。 “親子互動”欄目提供親子共讀建議、遊戲化學習方法和拓展活動，鼓勵傢長參與到孩子的學習中來，增進親子關係，深化學習效果。 “拓展閱讀”單元精選與本課內容相關的其他古詩文片段或故事，拓寬孩子的閱讀視野。 5. 經典選材，文化傳承： 嚴謹選取適閤小學生理解的經典古文片段，如《詩經》、唐詩宋詞的精華部分，以及寓言故事、諺語等。 傳承中華優秀傳統文化，讓孩子在幼年時期就播下熱愛傳統文化的種子。 三、 目標讀者： 3-7歲的學齡前兒童 小學1-3年級學生 對中國傳統文化和國學經典感興趣的傢長 尋求優質國學啓濛教材的幼兒園、小學教師 四、 學習價值： 漢字啓濛： 認識常用漢字，為識字量打下堅實基礎。 語言能力： 提升語言感知能力，豐富詞匯量，培養語感。 文化認知： 瞭解中國傳統文化的基本元素，培養民族文化認同感。 思維發展： 訓練理解、記憶、聯想等多種思維能力。 品德養成： 在潛移默化中接受中華傳統美德的熏陶。 學習興趣： 激發對古文和中華文化的熱愛，為後續學習打下良好基礎。 五、 編寫理念： 《少年心語：古文啓濛》的編寫團隊由資深幼教專傢、國學研究學者及小學語文教師組成。我們深信，國學啓濛並非枯燥的知識灌輸，而應是“潤物細無聲”的文化浸潤。教材的設計緊密圍繞“興趣為王，快樂學習”的原則，力求將古老的智慧以現代、活潑、貼近兒童生活的方式呈現齣來。我們注重培養孩子的自主學習能力和探究精神，並通過“親子互動”的環節，構建傢校共育的良好生態，讓每一個孩子都能在中華文化的滋養下，健康快樂地成長。 六、 編後語： “腹有詩書氣自華”，我們希望《少年心語：古文啓濛》能成為孩子們心中那一縷最初的“詩書”之風，輕柔地吹拂，在他們幼小的心靈裏播下文化的種子，讓他們在未來的日子裏，能以更加開闊的視野、更加深厚的底蘊，去感受和傳承中華民族的璀璨文明。這套書，不僅是一本教材，更是一次心靈的旅行，一份送給孩子的最寶貴的禮物。

評分☆☆☆☆☆

最近開始給孩子挑選一些課外讀物，偶然間看到瞭這本《春雨教育6》。坦白說，我對於國學啓濛的要求其實是挺高的，既要內容紮實，又要形式有趣，畢竟小孩子的注意力很容易分散。這本書最讓我滿意的地方在於它的“互動性”。書的結尾部分有一些引導性的問題和一些小活動，比如讓孩子根據故事內容畫一幅畫，或者和傢人一起討論某個典故的含義。這不僅僅是讓孩子“看”進去，更是讓他們“思考”進去，真正地把國學知識內化。 我試著讓我的孩子讀瞭其中的一兩個小故事，他錶現齣瞭前所未有的專注。我觀察他，他一邊看圖一邊跟著注音朗讀，偶爾還會指著插圖問我一些問題，這正是我希望看到的學習狀態。而且，書的排版設計也很閤理，字體大小適中，行間距也舒適，讀起來不會感到壓迫感。傢長也可以跟著孩子一起閱讀，這不僅是親子共讀的美好時光，也是傢長重新溫習國學知識的絕佳機會。總的來說，這是一本既能滿足傢長對教育質量的要求，又能讓孩子樂在其中的好書。

評分☆☆☆☆☆

這本《春雨教育6》的封麵設計就吸引瞭我，嫩綠的底色配上初生的嫩芽，很有春天的氣息，正如書名“春雨”一樣，寓意著知識的滋養。翻開書，彩圖版的設置更是讓我眼前一亮，每一個故事、每一個典故都配上瞭精美的插圖，讓原本有些枯燥的國學知識變得生動有趣。我記得小時候看書，最怕的就是密密麻麻的文字，而這本書的插圖就像是一扇扇窗戶，帶領著我走進一個個古老的世界。 而且，這本書的注音功能也做得非常貼心。對於像我這樣，雖然對國學有興趣，但有些字的發音不太確定的人來說，注音簡直是福音。我不用再費力去查字典，可以順暢地閱讀，也更容易跟著書中的節奏去感受文字的韻味。書中的選文也很有代錶性，既有大傢耳熟能詳的經典，也有一些我之前不太瞭解，但讀起來卻非常有啓發性的內容。我尤其喜歡其中關於“仁義禮智信”的解讀，用淺顯易懂的語言，結閤生動的小故事，讓我對這些儒傢核心思想有瞭更深刻的理解。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本《春雨教育6》在傳統國學教育方麵做得相當有新意。我注意到它不僅僅是簡單地羅列古文，而是融入瞭“子悅讀名師互動”的概念。書中穿插瞭一些名師的解讀和講解，這些解讀語言簡潔精煉，直擊要點，能夠幫助學生更好地理解文本的深層含義。我感覺自己像是在和一位經驗豐富的老師麵對麵交流一樣，這種互動式的學習體驗，比枯燥的文字講解要有效得多。 書中的故事選段都很有寓意，而且非常貼閤小學生的年齡特點。比如，關於孝道、友誼、誠信的篇章，都能在學生心中種下美好的品德種子。彩圖的質量也很高，色彩鮮艷，畫麵生動，給我的視覺帶來瞭極大的享受，也讓這些古老的故事更加具象化。我嘗試著讓我的侄女讀瞭一段，她一開始還有些抗拒，但很快就被書中的故事和精美的插圖吸引住瞭，還主動問我一些關於故事人物的問題，這讓我覺得這本書的教育價值真的很大。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對傳統文化非常有感情的人，所以一直想讓孩子能夠接觸到一些經典的國學內容。這次偶然翻到這本《春雨教育6》，感覺它真的做到瞭“潤物細無聲”的教育。書中的內容不是那種填鴨式的灌輸，而是通過一個個生動有趣的故事，一點點地滲透給孩子。比如，在講到“溫故而知新”的時候，並沒有直接給齣定義，而是通過一個學生反復練習，最終學有所成的故事來體現。 我很喜歡它在設計上的細節。比如，每篇文字下方都有清晰的注音，傢長如果不太熟悉，也可以輕鬆地跟著孩子一起閱讀。而且，書的整體設計風格非常典雅，一點也不花哨，給人一種沉靜而專注的學習氛圍。我注意到書的篇幅適中，不會讓孩子産生閱讀疲勞。最讓我感動的是，書中的一些小故事，雖然短小，但都蘊含著深刻的人生哲理，能夠引導孩子思考如何做人，如何處事。這本書就像是春天裏的一場甘霖，悄悄滋養著孩子的心靈，讓他們在不知不覺中愛上國學。

評分☆☆☆☆☆

作為一名有著多年教學經驗的老師，我一直在尋找能夠真正幫助學生理解和喜愛國學的讀物。《春雨教育6》這本書的齣現，讓我感到非常驚喜。它的內容選材非常精當，選取瞭《幼學瓊林》中的精華部分，並結閤瞭當下小學生的認知特點進行瞭改編和注釋。這使得原本可能有些晦澀難懂的古籍，變得生動而富有哲理。 我特彆欣賞的是，這本書的語言風格非常接地氣，既保留瞭古文的韻味，又用現代漢語的錶達方式進行瞭解釋，大大降低瞭學生的閱讀門檻。同時，彩圖和注音的加入，更是為學生提供瞭多感官的學習體驗，能夠有效地激發他們的閱讀興趣。更重要的是，書中一些小的互動環節，如“名師點撥”和“課後拓展”，能夠引導學生深入思考，將書本知識與實際生活聯係起來，培養他們的獨立思考能力和解決問題的能力。這本書無疑是一本優秀的課內外讀物，能夠有效地提升學生的國學素養和人文情懷。