中國自閉癥教育康復行業發展狀況報告9787508091433 華夏齣版社 五彩鹿自閉癥研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

五彩鹿自閉癥研究院 著

圖書標籤:

• 自閉癥
• 教育
• 康復
• 行業報告
• 中國
• 華夏齣版社
• 五彩鹿
• 特殊教育
• 心理學
• 發展狀況

店鋪： 悟元圖書專營店

齣版社： 華夏齣版社

ISBN：9787508091433

商品編碼：29631945537

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-04-01

圖書基本信息
圖書名稱	中國自閉癥教育康復行業發展狀況報告
作者	五彩鹿自閉癥研究院
定價	89.00元
齣版社	華夏齣版社
ISBN	9787508091433
齣版日期	2017-04-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝-膠訂
開本	16開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

五彩鹿邀請醫學、教育、社會學、法律界專傢，以及港颱地區和國外專傢、學者，共同完成瞭《中國自閉癥教育康復行業發展狀況報告II》的編寫，從不同層麵和角度，迴顧瞭中國自閉癥教育康復行業發展曆史，剖析瞭行業現狀，展現齣*前沿的行業動態，提齣可供參考的建議，行業發展方嚮，呼籲全社會更加關注這個群體，推動國傢、地方及相關機構齣颱更加完善的政策、措施和救治服務。

作者簡介

五彩鹿是早專注自閉癥康復教育的早期乾預機構之一。12年來堅持國際先進理念和技術引進與創新，並進行本土化實踐。五彩鹿已同步國際標準，以“乾預早、進步大、挽救一個傢”為服務宗旨，纍積乾預瞭6000多名自閉癥兒童。自主研發瞭教學管理係統，形成瞭具有中國特色的、實踐證明科學有效的自閉癥及發育障礙兒童的早期乾預訓練體係，建立瞭自閉癥教育康復行業的專業化標準，瞭行業發展。 2008年10月，五彩鹿被北京市殘聯、北京市教委、北京市財政局、北京市衛生局四傢單位聯閤指定為“北京市殘疾兒童康復救助定點機構”；2011年與北師大共同翻譯齣版瞭《走齣自閉——發展障礙兒童、青少年和成人的溝通輔助技術》，填補瞭我國在“擴大替代溝通”領域沒有教材的空白；2014年榮獲北京市社會組織公益服務品牌金奬；2015年翻譯齣版《1001自閉癥兒童養育秘訣（增訂版）》，為中國廣大自閉癥兒童傢庭提供瞭科學的傢庭實用方法；齣版瞭中國首部《中國自閉癥教育康復行業發展狀況報告》，推動瞭中國自閉癥教育康復領域的整體發展，提供瞭極具價值的行業數據與文獻；2015年6月承辦瞭第四期全國孤獨癥兒童康復學科帶頭人研修班；多次齣席國際行業會議，嚮國際同行介紹瞭中國自閉癥領域的現狀與發展成果，受到瞭多國專業人士的高度關注；積極搭建把國際自閉癥領域先進技術輸入中國的橋梁。

目錄

編輯推薦

本報告對中國目前自閉癥教育康復行業整體情況作齣客觀的調研和匯總，幫助全社會充分認識自閉癥發生的嚴峻形勢，給製定政策提供相關的科學依據，介紹外*研究成果，普及科學乾預方法，促進行業規範，切實惠及韆韆萬萬個處於水深火熱之中的自閉癥傢庭。報告一經齣版，立即在全社會引起瞭強烈的反響，被自閉癥行業相關的各個學科和領域中的專傢、學者、從事特殊教育的教師、自閉癥兒童的傢長參考和引用。

文摘

序言

自閉癥，一段關於理解、支持與共同成長的旅程 自閉癥譜係障礙（Autism Spectrum Disorder，ASD）是一種神經發育障礙，其核心特徵體現在社交溝通的挑戰、受限的重復性行為以及刻闆的興趣等方麵。它並非一種疾病，而是一種大腦發育的差異，影響著個體感知世界、與人互動以及錶達情感的方式。這份報告，旨在深入剖析中國自閉癥教育康復行業的現狀，揭示其發展脈絡、麵臨的挑戰以及未來的希望，但在此之前，讓我們先從更廣闊的視角，理解自閉癥本身，以及它所引發的社會思考。 自閉癥的理解：看見差異，尊重個體 長久以來，圍繞自閉癥存在著許多誤解和刻闆印象。有人將其歸咎於父母的教養方式，有人將其視為一種“怪病”，更有甚者將其與智力低下劃等號。然而，科學研究已經清晰地錶明，自閉癥的成因復雜，涉及遺傳、環境等多種因素的相互作用，而非任何單一原因所緻。更重要的是，自閉癥並非“缺陷”，而是大腦工作方式的“不同”。 我們所看見的“異常”行為，往往是自閉癥個體獨特的應對世界的方式。例如，他們可能難以理解非語言的社交綫索，如眼神交流、麵部錶情和肢體語言，這使得他們在社交互動中感到睏惑和不安。他們可能對某些感官刺激（如嘈雜的聲音、明亮的光綫）異常敏感或遲鈍，從而錶現齣迴避或尋求特定刺激的行為。重復性的動作，如拍手、搖晃身體，可能是他們自我調節情緒、獲得安全感的方式。而他們專注的、狹窄的興趣，則可能蘊藏著驚人的學習潛力和專業知識。 理解自閉癥，意味著我們要放下預設的“正常”標準，學會用一種更加開放、包容的眼光去觀察和接納。這意味著我們要看到個體身上的閃光點，認識到他們的獨特價值，而不是僅僅聚焦於所謂的“不足”。每一個自閉癥譜係上的個體，都是獨一無二的，他們擁有各自的優勢、潛能和對世界的獨特見解。 教育與康復：點亮潛能，賦能未來 自閉癥教育與康復，是幫助自閉癥個體融入社會、發揮潛能的關鍵。這不僅僅是“治療”的過程，更是一段“賦能”的旅程。科學、專業的乾預，能夠幫助自閉癥個體在社交、溝通、認知、情緒調控以及生活自理等方麵獲得顯著的進步。 在教育層麵，早期診斷和乾預至關重要。越早開始有針對性的教育，個體獲得發展的可能性就越大。這包括但不限於： 社交技能訓練： 通過遊戲、角色扮演、社交故事等方式，幫助自閉癥個體學習如何發起和維持對話、理解他人的情緒、適應社交規則。 溝通能力培養： 針對語言發展遲緩或非口語的個體，運用視覺支持、輔助溝通係統（AAC）等工具，幫助他們錶達自己的需求、想法和感受。 認知發展促進： 針對性地訓練抽象思維、問題解決能力、規則理解等，幫助他們更好地理解世界，適應學習環境。 行為管理與情緒調控： 學習識彆和錶達情緒，發展應對壓力和挫摺的策略，減少不適應行為的發生。 康復的理念，也早已超越瞭單純的“糾正”偏差，而是走嚮“支持”發展。這意味著，教育和康復計劃需要高度個體化，充分考慮每個自閉癥個體的獨特需求、優勢和興趣。專業的康復機構，需要匯聚兒童心理學、教育學、言語治療、職業治療等多個領域的專傢，形成多學科協作的團隊，為個體提供全方位的支持。 同時，傢庭的支持與參與，是自閉癥教育康復過程中不可或缺的一環。傢長是孩子最親近的人，也是最瞭解孩子的人。賦能傢長，讓他們掌握科學的育兒和乾預技巧，成為孩子最堅實的後盾，對於孩子的長期發展具有深遠影響。 社會的支持：搭建橋梁，共享彩虹 自閉癥不僅僅是個體和傢庭的挑戰，更是整個社會的責任。一個包容、友善的社會環境，能夠為自閉癥個體提供更多的機會和更廣闊的發展空間。 公眾意識的提升： 減少對自閉癥的歧視和汙名化，讓更多人瞭解自閉癥，理解他們的特殊需求，從而在日常生活中給予更多的理解和支持。 教育體係的融閤： 推動融閤教育，讓自閉癥兒童能夠進入普通學校，與其他孩子一起學習和成長。這需要學校提供必要的支持和資源，例如特教老師、個彆化教育計劃（IEP）等。 就業機會的拓展： 創造適閤自閉癥人士的就業崗位，提供必要的培訓和支持，讓他們能夠實現自我價值，為社會做齣貢獻。一些企業已經開始探索“自閉癥友好型”工作環境，並取得瞭積極的成效。 社會福利與政策支持： 政府應加大對自閉癥教育康復領域的投入，完善相關的社會福利政策，為自閉癥傢庭提供經濟、精神上的支持。 自閉癥的“譜係”二字，本身就暗示著其多樣性和復雜性。我們所麵對的，不是一個單一的群體，而是無數擁有獨特經曆和潛能的個體。因此，對自閉癥的理解和支持，也需要更加精細化、個體化。 未來的展望：希望與行動並行 中國自閉癥教育康復行業的發展，經曆瞭從無到有，從小到大的曆程。從早期少數機構的探索，到如今擁有瞭數量可觀的專業機構和從業人員，進步顯而易見。然而，我們仍麵臨諸多挑戰： 專業人纔的培養和儲備： 行業發展迅速，但閤格的專業人纔供不應求，人纔流失問題也較為突齣。 早期診斷和乾預的普及： 盡管意識在提高，但仍有相當一部分傢庭在孩子早期未能得到及時的診斷和乾預。 服務質量的均質化： 不同地區、不同機構的服務質量存在差異，如何實現服務的均衡發展是亟待解決的問題。 康復訓練的科學化和規範化： 市場上存在一些缺乏科學依據的康復方法，需要行業加強規範，推廣科學有效的乾預模式。 成年自閉癥人士的支持： 隨著第一代自閉癥兒童的成長，如何為他們提供持續的支持，包括教育、就業、生活照料等，是未來發展的重要方嚮。 盡管挑戰重重，但希望的光芒從未熄滅。越來越多的科研人員緻力於探索自閉癥的根源和更有效的乾預方法；越來越多的專業人士投身於自閉癥教育康復事業；越來越多的社會力量開始關注並支持自閉癥群體。 這份報告，將匯聚這些努力的成果，呈現中國自閉癥教育康復行業的現狀全貌，分析其中的難點與痛點，更重要的是，將目光投嚮未來，探討行業發展的可行路徑和策略。它將是一份對當下情況的客觀記錄，也是一份對未來發展的期許與指引。 讓我們共同努力，為每一個自閉癥個體，都能夠擁有一個被理解、被支持、被尊重，並且能夠充分展現自身潛能的人生，鋪就堅實的道路。這不是一條容易的路，但每一點微小的進步，都將匯聚成巨大的力量，照亮更多生命的旅程。

評分☆☆☆☆☆

我對教育公平和弱勢群體權益保護一直非常關注，自閉癥兒童的成長和融入社會，是衡量一個社會文明程度的重要指標。當我看到這本書的書名時，我便立刻被吸引瞭。我想要瞭解的是，中國在為自閉癥兒童提供教育和康復服務方麵，究竟采取瞭哪些具體措施，這些措施的有效性如何？報告中是否會深入探討，從學前教育到義務教育，再到職業培訓和就業支持，整個鏈條上存在的機遇與挑戰？我特彆想知道，那些在特殊教育領域默默耕耘的教育者們，他們麵臨著怎樣的睏難，又取得瞭哪些不為人知的成就？同時，我也好奇，社會大眾對自閉癥的認知度，以及由此産生的包容性和接納度，在過去的一段時間裏，發生瞭怎樣的變化。這本書能否通過翔實的案例和數據，展現齣中國在推動全社會關注和支持自閉癥群體方麵的努力和進步，這讓我感到非常期待。我希望它能夠提供一些關於如何構建一個更加包容、更加支持性的社會環境的思考和啓示。

評分☆☆☆☆☆

我一直對醫療健康和教育的交叉領域充滿興趣，自閉癥作為一種神經發育障礙，其教育康復的專業性和復雜性，讓我一直想深入瞭解。這本書的齣現，對我來說，就像是一份關於這個專業領域發展的“體檢報告”。我非常期待能夠從中瞭解到，中國的自閉癥教育康復體係，在理論研究、診斷技術、康復方法、以及康復人員的培養等方麵，與國際先進水平相比，有哪些異同？報告中是否會提及，近年來在中國湧現齣的創新性康復模式，以及它們在實踐中取得的效果？我更關心的是，對於不同年齡段、不同程度的自閉癥個體，現有的康復服務能否提供個性化、多層次的支持？這本書能否為我揭示，在這個行業快速發展的背後，有哪些科研機構、高校、以及專業協會在發揮著關鍵作用？我想看到一份既有深度又有廣度的行業分析，能夠讓我全麵地認識到中國自閉癥教育康復領域的發展現狀，以及未來可能的發展趨勢。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注社會發展和慈善事業的觀察者，我對那些旨在改善弱勢群體生活的努力非常感興趣。這本書的書名《中國自閉癥教育康復行業發展狀況報告》立刻吸引瞭我，它似乎承諾瞭一份關於這個重要領域現狀的全麵梳理。我非常想知道，這份報告是如何定義和衡量“發展狀況”的？它是否會從政策扶持、資金投入、機構數量、服務質量、以及社會參與度等多個維度，來描繪齣一幅中國自閉癥教育康復行業的全景圖？我尤其好奇的是，報告中是否會深入探討，在國傢政策的引導下，社會資本和非營利組織在這個行業中扮演瞭怎樣的角色？它們又是如何與政府和專業機構協同閤作，共同推動自閉癥兒童的教育和康復事業的？我希望這份報告能夠提供一些關於行業內的成功模式和創新實踐，也期待它能夠揭示當前行業發展中存在的瓶頸和挑戰，並提齣具有建設性的意見。這本書能否成為我理解這個關鍵社會議題背後復雜運作機製的有力工具，是令我感到非常期待的。

評分☆☆☆☆☆

我一直對社會問題和特殊群體的發展狀況很感興趣，尤其關注那些在社會進步中可能被忽視的群體。瞭解到中國自閉癥教育康復行業的發展，我感到既好奇又充滿期待。這本書的齣現，就像是一束光，照亮瞭這個我相對陌生的領域。我尤其好奇，在過去幾年甚至十幾年裏，中國在自閉癥兒童的早期篩查、診斷、教育乾預以及傢庭支持等方麵，究竟經曆瞭怎樣的演變？那些曾經麵臨重重睏難的傢庭，如今是否有瞭更多的選擇和希望？我期待能通過這本書，瞭解那些在政策、技術、師資培訓、社會接納度等各個層麵發生的具體改變。我想知道，從最初的認知模糊到現在的逐漸重視，這個行業是如何一步步建立起自己的專業體係的？那些前沿的教育康復理念，在中國是如何被引入、消化、並本地化應用的？同時，我也很想瞭解，在這個過程中，有哪些典型的案例、成功的經驗，以及麵臨的挑戰是值得我們深思的。這本書是否能夠描繪齣一幅清晰的行業發展脈絡圖，讓我這個普通讀者也能對這個重要領域的發展有更深刻的認知，這將是我非常期待的。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對社會議題抱有高度關注的讀者，我一直在尋找能夠提供深度洞察的讀物。這本書的書名《中國自閉癥教育康復行業發展狀況報告》瞬間抓住瞭我的目光，它似乎預示著一份係統、權威的行業分析。我迫切想知道，這份報告是如何界定“發展狀況”的？它是否會從宏觀經濟、政策導嚮、科技創新、社會資本投入等多個維度，來審視這個行業的整體生態？我特彆關注的是，報告中會不會包含對不同地區、不同發展階段的自閉癥康復機構的對比分析，比如一綫城市與欠發達地區的資源差異，公立與民營機構的特點，以及不同規模的服務提供商的優劣勢。此外，我也對報告中可能涉及到的行業標準、服務質量評估體係、以及從業人員的專業素養和職業發展路徑有所期待。我希望能看到，這份報告不僅僅是數據的堆砌，更能提供對行業趨勢的預測，對未來發展方嚮的建議，甚至是對潛在風險的預警。這本書能否成為我理解中國自閉癥教育康復行業現狀與未來的一扇重要窗口，是讓我感到格外興奮的。