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店铺： 鑫舟启航图书专营店

出版社： 辽宁少年儿童出版社

ISBN：9787531559351

商品编码：29690582309

丛书名： 我的第一本口头作文书.说说人

出版时间：2013-01-01

	点击价格有喜: ￥24.00		点击价格有喜: ￥32.80		点击价格有喜: ￥70.00

基本信息

书名:我的本口头作文书——说说人

：12.80元

作者:王彤 编写

出版社：辽宁少年儿童出版社

出版日期：2013-01-01

ISBN：9787531559351

字数：80000

页码：79

版次：1

装帧：平装

开本：32开

商品重量：

编辑推荐

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目录

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我的样子
交个朋友吧
我叫张大侠
我是“孙悟空”
我和我的愿望
我的爸爸
妈妈的眼睛会说话
勤劳的奶奶
姥姥有双神奇的手
喜欢京剧的爷爷
捣乱的淘淘
好看的丹丹
“小书虫”
唱唱跳跳的玲玲
“小诸葛”
菲菲又哭了
胆小鬼
他有一副热心肠
小马虎
慢性子李小满

……

内容提要

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　　口头作文是儿童早期作文的主要形式。它与组词、造句、说话等简单的口头训练不同，它是一种系统的训练，其目的是让孩子学会完整而明白地表达自己的意思。《说说人》括“介绍我自己”“我的人”“我的小伙伴”“我的老师”“社会是个大家庭”五大类，科学全面地引导了孩子对各个领域中人物形象的准确把握。

文摘

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作者介绍

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王彤，辽宁大学副教授。曾参与编写《宝贝成长4 1》系列童话故事书，擅长翻译国外绘本，在报刊杂志上发表过多篇童话作品。

《星光点点：我的小小作文世界》 写给每一个热爱生活、善于观察的小小梦想家 亲爱的同学们，你们有没有发现，我们身边的世界总是充满了奇妙的色彩？清晨，第一缕阳光洒进窗户，唤醒沉睡的花朵；傍晚，夕阳染红了半边天，像一幅泼墨山水画；下雨时，晶莹的雨滴敲打着屋檐，奏响自然的乐章；就连我们身边的小伙伴，也是一个个独一无二的故事。 《星光点点：我的小小作文世界》这本书，就是为你们量身打造的一本神奇的“魔法书”。它不是一本枯燥的说教大全，也不是一本填鸭式的练习册。相反，它是一本充满了爱、充满了童趣、充满了启发的小伙伴。 为什么叫“星光点点”？ 因为你们每一个人的内心，都闪烁着如同星光般独特的光芒。你们的眼睛看到了别人看不到的美，你们的心灵感受到了别人触摸不到的情感。这本书，就是想引导你们去发现、去捕捉、去点亮这些属于你们的“星光”，让它们在笔尖下闪耀，变成一篇篇生动、感人、有趣的作文。 这本书能带给你什么？ 一、打开观察的“天窗”，看见世界的美好 “观察”是写作的眼睛。很多时候，我们觉得无话可说，并非真的没有东西可写，而是我们没有用心去看。这本书里，我们会一起学习如何成为一个细心的观察者。 “捕捉”色彩的魔术师： 红色是什么味道？蓝色又是什么心情？我们将一起探索色彩的奇妙联想，学会用丰富的词汇描绘五彩斑斓的世界。比如，我们可以一起学习如何描写一片秋叶，是“火红”的，还是“金黄”的？叶脉是否像精心绘制的地图？它的边缘是否像被小剪刀裁过？ “聆听”声音的艺术家： 从小鸟的啁啾到雨滴的低语，从妈妈的呼唤到风儿的叹息，声音里藏着无数的故事。我们会学习如何捕捉和描绘各种声音，让你的作文“响”起来。你可能会发现，妈妈的唠叨里藏着深深的爱，小猫的“喵喵”声里藏着小小的请求。 “触摸”质感的达人： 粗糙的树皮，光滑的石头，柔软的毛毯，冰凉的玻璃……不同的触感，会引发不同的感受。我们会一起学习如何用细腻的笔触，去描绘事物给我们的触觉体验。你会发现，原来描写一件物品的质感，也能让它跃然纸上。 “嗅闻”气味的魔法师： 烤面包的香甜，雨后泥土的清新，花朵的芬芳，甚至是操场上汗水的味道……气味也是构成记忆的重要部分。我们将一起学习如何用文字唤醒读者的嗅觉，让你的作文充满“味道”。 二、点燃想象的“引擎”，让思绪自由飞翔 想象力是写作的翅膀。有了它，我们才能穿越时空，对话古人，甚至创造出属于自己的奇幻世界。 “变身”小小的科学家： 当你看到一片叶子，你会不会想它为什么会变黄？当你看到一只蚂蚁，你会不会好奇它要去哪里？本书会引导你提出各种有趣的问题，并鼓励你用科学的眼光去探究，或者发挥想象去解答，让你的作文充满求知欲和探索精神。 “化身”小小冒险家： 如果你是一只小鸟，你会飞去哪里？如果你变成了一件玩具，你会经历怎样的故事？我们将一起畅想，如何把平凡的事物赋予生命，让它们拥有自己的情感和经历，编织出一段段跌宕起伏的冒险故事。 “穿越”时空的旅行者： 想和恐龙散步吗？想和古代的诗人对饮吗？想象力可以带我们去任何想去的地方，遇见任何人。我们会学习如何通过想象，将历史、神话、童话融入到作文中，让你的作品充满奇幻色彩。 三、梳理情感的“脉络”，表达内心的真实 写作不仅仅是记录，更是情感的传递。这本书，会教你如何诚实地面对自己的情感，并用恰当的语言表达出来。 “记录”成长的小秘密： 第一次感到羞愧，第一次获得表扬，第一次和小伙伴闹矛盾，第一次感受到父母的关爱……这些点点滴滴，都是你成长的足迹。我们将学会如何用真诚的笔触，记录下这些宝贵的情感体验。 “分享”喜怒哀乐的旅程： 开心的瞬间，委屈的时刻，烦恼的忧愁，以及那些让你感动不已的瞬间，都是你内心世界的风景。我们会一起学习如何用文字，将这些丰富的情感细腻地表达出来，与读者产生共鸣。 “学会”感恩与爱： 感谢父母的辛勤付出，感谢老师的悉心教导，感谢朋友的陪伴，感谢大自然的美丽馈赠……通过写作，我们可以更好地表达心中的感激之情，传递爱与温暖。 四、掌握表达的“技巧”，让文字更添光彩 有了丰富的内容和真挚的情感，我们还需要一些“魔法”，让我们的文字更加生动、形象、引人入胜。 “巧用”比喻和拟人： 让你的作文不再平淡。你会学习如何将抽象的概念形象化，将无生命的物体赋予生命，让你的描述更加有趣味。比如，你会发现，原来“妈妈的微笑像一缕阳光”，或者“小草探出了脑袋”。 “运用”排比和设问： 增强文章的气势和感染力。你会学会如何通过重复和提问，让你的观点更加鲜明，让你的情感更加饱满。 “精选”词语和句子： 让你的语言更具表现力。我们会一起学习如何挑选最准确、最生动的词语，如何组织最流畅、最富有节奏感的句子，让你的作文闪闪发光。 “构建”生动的场景： 让读者身临其境。我们会学习如何描绘人物的动作、表情、语言，如何刻画细腻的景物，让你的作文成为一幅幅活动的画面。 这本书的特别之处 大量的精选范文： 从小学生的真实生活出发，涵盖了写人、叙事、写景、状物等多种体裁，篇篇精彩，可读性强。这些范文不仅是写作的典范，更是情感的共鸣。 “我的写作锦囊”： 每个主题下都会有精心设计的“写作锦囊”，里面包含了一系列引导性的问题、精彩的词语和句子储备、以及创意十足的写作思路，为你提供源源不断的灵感。 “小小点评家”环节： 鼓励你在读完范文后，尝试像一位小小点评家一样，思考作者是如何写出好文章的，锻炼你的批判性思维和鉴赏能力。 “我的创作空间”： 每个主题的最后，都留有充足的空白页，供你当场动笔，将学到的知识运用到实践中，写下属于你自己的精彩篇章。 这不仅仅是一本书，更是你作文路上的好朋友、好老师。 当你拿起这本书，就像打开了一扇通往无限可能的大门。在这里，你不再是孤单的写作者，而是和无数同样热爱文字的伙伴们一起，在知识的海洋里遨游，在想象的世界里驰骋。 无论你是初次拿起笔，还是已经有了一些写作经验，这本书都能给你带来惊喜和启发。它会帮助你克服写作的恐惧，激发你内心的潜能，让你发现原来写作可以如此有趣，如此充满成就感。 《星光点点：我的小小作文世界》，期待与你一同点亮心中的星光，创造属于你自己的璀璨作文世界！让我们一起，用文字记录生活，用故事传递情感，用想象点亮未来！

评分☆☆☆☆☆

《我的口头作文书——说说人》这本书，最让我印象深刻的，是它对“人物”这一主题的深度挖掘。它不是简单地告诉你“如何写外貌”，而是引导孩子去思考“人物的内心世界”。我发现，孩子在阅读这本书的过程中，对于“观察”这件事，有了全新的认识。书中很多小小的引导性问题，比如“描述一下你最喜欢的人物，他让你喜欢的原因是什么？”，或者“他有哪些让你印象深刻的小动作？”，这些问题都能让孩子从更细微、更深入的角度去观察和思考。我观察到，孩子在写作文的时候，会主动地去回忆这些细节，而不是凭空捏造。而且，这本书的语言风格非常亲切，就像一位长辈在跟你聊天，一点点地分享自己的经验。它没有那些生硬的理论，也没有那些模棱两可的指导，而是用最接地气的方式，告诉你如何去发现生活中的“作文素材”。这本书让我觉得，写作并不是一件难事，只要你愿意用心去观察，愿意去倾听，总有故事可以写。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，写好一篇作文，最重要的就是要“有话说”。而《我的口头作文书——说说人》恰恰是在“有话说”这件事上下足了功夫。这本书的特别之处在于，它打破了传统作文书的模式，把“说”作为核心，让孩子在口头表达的过程中，自然而然地积累素材，锻炼逻辑。我家的孩子以前写作文总是愁眉苦脸，不知道写什么，也写不好。自从用了这本书，情况有了很大改观。他开始喜欢上“说说”他的同学、老师，甚至是我们家的小猫。他会在说的时候，不自觉地运用书中提供的一些小方法，比如用比喻来形容朋友的性格，用细节来展现老师的辛勤。有时候，他会把说出来的内容，稍微整理一下，就是一篇很不错的作文了。这本书的素材非常贴近小学生的生活，不会让孩子觉得遥不可及。而且，它的语言也非常浅显易懂，孩子可以独立阅读，自己去体会。我觉得这本书的成功之处在于，它把写作的“源头活水”——生活素材，以一种轻松有趣的方式呈现给了孩子，让写作不再是“无米之炊”。

评分☆☆☆☆☆

对于《我的口头作文书——说说人》这本书，我的感受可以用“润物细无声”来形容。它没有那种“速成”的承诺，也没有那种“包治百病”的特效，而是像一位温和的朋友，在你需要的时候，悄悄地递上一杯水。书中对于“人物”的描绘，我非常欣赏。它引导孩子去发现人物的“独特之处”，比如一个总是皱着眉头的叔叔，他为什么会皱眉？是因为工作太忙，还是有什么烦恼？又或者是一个穿着旧衣服的奶奶，她身上的旧衣服背后，可能藏着什么样的故事？这种引导孩子去探究“为什么”和“背后的故事”，极大地提升了孩子的观察力和思考力。我看到孩子在读了这本书后，写作文的时候，不再只是简单地陈述事实，而是会加入一些自己的想象和推测，让人物变得更加鲜活。这本书的排版也很舒服，字体大小适中，插图也很可爱，孩子愿意翻阅。它不是那种要“背诵”的书，而是要“用”的书，让孩子在不断的练习中，慢慢地掌握写作的要领。

评分☆☆☆☆☆

这本《我的口头作文书——说说人》真是让我眼前一亮！作为一位家长，我一直在寻找能真正帮助孩子提升写作能力的读物，而不是那种只堆砌辞藻、脱离实际的“范文集”。这本书恰恰满足了我的需求。它并没有直接给孩子们灌输成型的段落，而是从“说说人”这个非常贴近生活的主题入手，引导孩子观察、思考、表达。我特别喜欢它里面那些生动有趣的小故事和情境设计，能够瞬间激发孩子的兴趣，让他们觉得写作就像聊天一样自然。孩子拿到书后，迫不及待地开始阅读，不一会儿就跑来告诉我他发现了爸爸工作时的样子有多么认真，妈妈做饭时的忙碌身影等等，这些都是他以前从未注意到的细节。书中提供的那些引导性问题，也恰到好处地帮助他梳理思路，把零散的想法组织起来。我感觉这本书的价值不在于它教了多少“作文技巧”，而在于它唤醒了孩子观察生活的眼睛和表达内心的勇气。看到孩子写作文不再是枯燥的任务，而是变成了一次有趣的分享，我由衷地感到欣慰。这本书真的是一本充满智慧和温度的作文辅导书，强烈推荐给所有想让孩子爱上写作的家长们！

评分☆☆☆☆☆

读完《我的口头作文书——说说人》，我才真正体会到“启发式”教学的魅力。这本书的厉害之处在于，它不是强行塞给孩子知识，而是像一位循循善诱的老师，一步步地引导读者去发现。我尤其欣赏书中对于“人”的观察维度设计的细致入微。它不仅仅局限于外貌描写，更深入到人物的性格、习惯、情感，甚至是他们与环境的互动。比如，书中有一个小练习，让孩子描绘一个“爱笑的人”，不只是写“他脸上常常挂着笑容”，而是引导去思考“他的笑容为什么会让你感到温暖？”，或者“他的笑容背后可能藏着什么样的故事？”。这种深度的挖掘，让孩子不仅仅停留在表面，而是开始思考，开始理解，从而能够写出更有深度、更有感染力的文字。这本书的书写风格也很朴实，没有华丽的辞藻，但字里行间透着真诚，让人感到亲切。对我而言，这本书最大的价值在于它教会了我如何去引导孩子，而不是直接告诉他“该怎么写”。这是一种潜移默化的影响，我相信假以时日，孩子的观察能力和表达能力都会得到质的飞跃。