正版新書--沙盤遊戲與講故事:想像思維對兒童學習與發展的影響 芭芭拉·特納博士（Barba pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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芭芭拉·特納博士（Barbara A. Turne 著

圖書標籤:

• 沙盤遊戲
• 講故事
• 兒童發展
• 兒童學習
• 想像思維
• 芭芭拉·特納
• 早期教育
• 心理學
• 遊戲療法
• 教育心理學

店鋪： 麥點文化圖書專營店

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303180462

商品編碼：29742859553

包裝：平裝

齣版時間：2015-07-01

基本信息

書名：沙盤遊戲與講故事:想像思維對兒童學習與發展的影響

定價：35.0元

作者：芭芭拉·特納博士（Barbara A. Turner）

齣版社：北京師範大學齣版社

齣版日期：2015-07-01

ISBN：9787303180462

字數：254000

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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一．叢書介紹 “沙盤遊戲”是心理分析的一種,作為一種治療方法，於20世紀60年代*終形成，沙盤遊戲治療的創始人是瑞士心理分析傢多拉?卡爾夫(Dora Kalff)。她跟隨榮格學習心理分析，同時也深受萊溫菲爾德世界技術的啓發，結閤榮格分析心理學的基本理論、積極想象技術,並融入中國的禪學思想和哲學文化，在簡易的沙-水-容器世界中尋找到瞭一條心靈治愈的有效途徑。它的治療對象也由開始時的兒童,逐漸擴展到現在對成年人的心理分析與治療。 沙盤遊戲20世紀90年代中後期傳入中國。近幾年，不少學校、醫院以及監獄等單位的心理谘詢部門以及社會上的心理谘詢機構紛紛引入沙盤遊戲，使得沙盤遊戲這門心理谘詢技術在實踐上得到瞭很大的發展。 《沙盤遊戲理論與實踐》係列規劃： 叢書為廣大新入行或已經有一段從業時間的心理谘詢師，特彆是沙盤治療師，從理論水平和實踐經驗上提供操作指南。精選沙盤遊戲治療領域創始人的代錶著作、國外同行的讀本、以及具有豐富經驗的谘詢師的專著，提供適閤中國來訪者需要的理論和技術。每本書突齣在實際冶療過程中的經驗、心得，提供真實案例，通俗易讀，可操作性強。先期齣版以下三本：《心靈深處的秘密——榮格分析心理學》《沙盤遊戲象徵手冊——破解來訪者的心靈密碼》《沙盤遊戲與講故事——想像思維對兒童學習與發展的影響》 二．本書介紹 本書結閤瞭兒童心理學與兒童教育學兩個領域的研究成果，嚮讀者展現瞭，沙盤遊戲治療和激發想像力的說故事的方法，是如何提高兒童的在校錶現，並提高智力測驗的分數的。作者為兒童心理專傢，通過探究兒童在學習過程中的內心世界和無意識心理的發展，說明瞭為兒童設計的課業活動必須包括能激發想像力的遊戲療法，積極關注兒童的情感需要，並給齣瞭具體的建議和實際操作辦法。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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書籍簡介：深度探索人類認知與文化傳承的橋梁——《符號的迷宮：從史前岩畫到數字時代的意義構建》 內容提要： 本書深入剖析瞭人類如何通過“符號”這一核心機製來認知世界、構建文化和傳承知識。我們並非直接感知客觀現實，而是依賴於復雜、層疊的符號係統進行思考、交流和情感錶達。本書旨在揭示符號的起源、演變及其在人類曆史長河中的關鍵作用，同時聚焦於當代社會，探討在信息爆炸與技術革新背景下，符號係統所麵臨的挑戰與重塑。全書結構嚴謹，融匯瞭符號學、人類學、心理學、傳播學及藝術史的深刻洞察。 第一章：符號的基石——人類心智的初始語法 本章追溯人類認知發展的早期階段，探討早期智人如何從具象的感官輸入過渡到抽象的符號思維。我們考察瞭史前文化遺存，如洞穴壁畫、雕刻品和早期工具的裝飾性紋理，分析這些遺存如何作為“原始符號”係統，記錄瞭狩獵經驗、社會結構乃至宇宙觀。重點討論瞭“指代”與“象徵”之間的關鍵分界綫，以及語言的齣現如何徹底革命瞭符號的復雜性和遞歸性。 從鏡像到意義： 分析視覺再現（如模仿動物形態）如何演變為具有特定文化內涵的標記。 身體的符號學： 考察早期儀式、舞蹈和身體裝飾在社會身份構建中的作用，強調非語言符號的重要性。 時間與空間的編碼： 研究曆法、方嚮指示和地理標記在早期社群生存中的符號功能。 第二章：古典文明的符號構建：權力、宗教與秩序 隨著農業革命和城市國傢的興起，符號係統變得更加製度化和專業化。本章細緻考察瞭古代美索不達米亞的楔形文字、古埃及的象形文字以及早期文字係統的發展。這些符號係統不僅是記錄工具，更是維護社會等級、鞏固神權統治的強大武器。 文字的革命： 對比錶意文字、錶音文字的演變路徑，分析不同文字係統如何塑造瞭其對應文明的思維模式（如綫性思維與整體思維的差異）。 神聖的符號場域： 探討宗教建築、祭祀服飾、聖典文本中的符號序列，解析它們如何構建一個超越日常經驗的信仰世界。 帝國印記： 分析君主徽章、鑄幣圖案和官方碑文如何被用作政治宣傳和文化同化的工具，實現跨地域的統治符號學。 第三章：中世紀的象徵性宇宙：信仰與隱喻的交織 中世紀的歐洲及同期其他成熟文明，其世界觀深受宗教哲學的影響。符號不再僅僅是記錄工具，它們被賦予瞭多重隱喻和道德寓意。本章深入探討瞭基督教象徵主義、煉金術符號以及中世紀藝術中的“隱藏意義”。 多義性與層級結構： 分析一個簡單的符號（例如十字架、圓形、特定色彩）如何在不同語境下承擔多重、相互關聯的含義，形成一個龐大而封閉的象徵體係。 手抄本的微觀世界： 考察裝飾性插圖（Illuminations）中人物姿態、植物紋樣、動物寓言所蘊含的教誨和倫理信息。 煉金術的密語： 探討早期科學嘗試如何使用高度抽象和保密的符號來描述物質轉化過程，以及這些符號與神秘主義的聯係。 第四章：啓濛運動與符號的解放：理性、圖像與科學方法 文藝復興和啓濛運動標誌著人類對符號的理解從“神聖的啓示”轉嚮“可分析的工具”。本章關注科學方法的興起如何催生瞭對符號的去神秘化和標準化。 科學的符號語言： 重點分析數學符號、化學元素符號、生物分類係統的創立，這些係統旨在消除歧義，建立普適的交流標準。 地圖學的崛起： 探討地圖作為一種高度精煉的空間符號係統，如何重塑瞭人類對地理、殖民和全球聯係的認知。 批判性視角的萌芽： 分析洛剋、休謨等人對觀念（Idea）和聯想（Association）的研究，為後來的符號學奠定瞭心理學基礎。 第五章：現代性的符號危機：意識流、解構與大眾傳播 進入近現代，工業化、城市化和大眾媒體的齣現，使得符號的生産和消費達到瞭前所未有的規模。本章分析瞭現代主義藝術和傳播理論如何挑戰瞭傳統符號的穩定性。 破碎的統一性： 考察現代藝術（如立體主義、超現實主義）如何故意扭麯、碎片化既有的視覺符號，反映社會認同的瓦解。 傳播學的介入： 探討早期傳播理論傢如何將信息、編碼、解碼視為一種工程學問題，將符號視為信息的載體。 消費文化的符號煉金術： 分析廣告和品牌如何係統性地將情感價值附加到商品符號上，驅動大規模的欲望生産。 第六章：數字時代的符號重構：算法、界麵與“後真實” 本書的最後一部分聚焦於我們當前所處的環境：互聯網、社交媒體和人工智能。數字符號的特性——速度、瞬時性、可復製性——正在從根本上改變人類的意義構建過程。 超文本與非綫性意義： 分析超鏈接結構如何挑戰瞭綫性敘事，形成一種分散的、不斷漂移的意義網絡。 界麵即意義： 探討圖形用戶界麵（GUI）中的圖標、按鈕和反饋機製如何成為新的基礎符號，它們極度簡化瞭復雜的功能，但同時也限製瞭用戶的思考深度。 算法的黑箱符號： 探討大數據和推薦算法如何通過分析用戶行為的“數字腳印”來生成預測性的、高度個性化的符號序列，以及這種過程對集體認知的影響。 符號的再神秘化： 探討在信息過載和“深度造假”時代，人們對真實性的懷疑如何導緻對某種“原始的”、未經中介的符號體驗的渴望，標誌著符號循環的又一次轉嚮。 結語：符號的未來——人類與意義的持續對話 本書總結瞭符號在人類曆史中的核心功能：連接過去與未來、個體與群體、物質與觀念。我們強調，理解符號的動態性，就是理解人類自身的演化軌跡。在技術加速的今天，保持對符號係統及其潛在偏見的警惕性，是維護批判性思維和文化自主性的關鍵。 適用讀者： 符號學、傳播學、人類學、藝術史、心理學、數字人文領域的研究者與學生；對文化現象、思維模式演變感興趣的普通讀者。本書提供瞭一個跨學科的框架，用於理解我們如何生活在一個由意義構成的世界中。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我都在關注能夠幫助孩子“看見”他們內心世界的書籍，因為我深知，孩子的成長不僅僅是知識的積纍，更是情感和精神世界的構建。當看到《正版新書--沙盤遊戲與講故事:想像思維對兒童學習與發展的影響》這個書名時，我立刻被它所吸引，感覺它提供瞭一個非常獨特且富有啓發性的視角。沙盤遊戲，本身就充滿瞭象徵意義，孩子們在其中構建的世界，往往是他們內心最真實投射。而“講故事”則是一種將這些無聲的錶達轉化為語言、邏輯和情感的過程。我迫不及待地想知道，芭芭拉·特納博士是如何將這兩個元素巧妙地結閤，並揭示它們對兒童學習和發展的深遠影響。我非常好奇，書中是否會深入探討，當孩子通過沙盤遊戲來重現生活經曆、錶達復雜情感時，他們是如何在講故事的過程中進行自我梳理和情緒整閤的。此外，我希望能從中瞭解到，這種方法如何能夠有效地提升兒童的語言錶達能力、邏輯思維能力，以及他們理解和處理人際關係的能力。我期待著這本書能夠為我提供一些關於如何更有效地陪伴孩子成長、幫助他們認識自我、發展潛能的寶貴洞見。

評分☆☆☆☆☆

對於兒童發展領域，我總是在尋找那些能夠提供深刻洞察、又兼具實踐指導的書籍。這次看到的《正版新書--沙盤遊戲與講故事:想像思維對兒童學習與發展的影響》，無疑引起瞭我極大的興趣。書名本身就暗示瞭一種將抽象的“想像思維”與具體的“沙盤遊戲”和“講故事”活動相結閤的探索，這讓我充滿瞭期待。我一直認為，孩子們的想象力是他們探索世界、解決問題、進行創造的基石，而沙盤遊戲恰恰為這種想象力提供瞭一個具象化的載體。結閤“講故事”這一過程，我想象著孩子們如何在自己構建的沙盤世界中，賦予角色生命，編織情節，從而更深入地理解自己和周遭的世界。我特彆好奇，書中將如何詳細闡述“想象思維”是如何影響兒童的學習過程，不僅僅是文學和藝術，是否也涵蓋瞭科學、數學等其他學科的學習？我期待著能夠從中獲得一些關於如何利用沙盤遊戲和講故事，來促進兒童語言發展、認知能力提升，以及情感健康發展的理論支持和實操建議。這本書聽起來就像是一把鑰匙，能夠幫助我打開孩子內心世界的大門，並更好地理解和引導他們的成長。

評分☆☆☆☆☆

我最近在尋找能夠幫助我理解孩子成長過程中的一些“微妙之處”的書籍，尤其是那些能夠提供新視角、啓發新思路的。當我看到“沙盤遊戲與講故事”這個書名時，我立刻被它所吸引瞭，感覺它提供瞭一個非常獨特的切入點來觀察和理解兒童。我常常覺得，現在的教育模式似乎過於強調知識的灌輸和技能的訓練，而忽略瞭孩子內心世界的探索和情感的錶達。沙盤遊戲，在我看來，就像是孩子們的一個“心靈齣口”，讓他們可以用一種非語言的方式來呈現自己的想法和感受，而“講故事”則是一種將這些內心活動具象化、清晰化的過程。我非常想知道，芭芭拉·特納博士是如何在她豐富的學術背景下，將這兩個看似獨立的活動有機地結閤在一起，並深入挖掘它們對兒童學習和發展所産生的深遠影響。我期待書中能夠解釋，為什麼這種“玩中學”的方式能夠如此有效地促進兒童的認知發展，比如他們的問題解決能力、抽象思維能力，甚至是他們對復雜概念的理解。更重要的是，我希望這本書能讓我理解，如何更好地支持孩子通過沙盤遊戲和講故事來發展他們的情緒管理能力、同理心，以及構建健康的自我認知。如果書中能提供一些理論依據來支撐這些觀點，那就更能讓我信服瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本《沙盤遊戲與講故事》聽起來就充滿瞭智慧和深度。我一直認為，兒童的想象力是他們最寶貴的財富之一，而如何有效地去培養和引導這種想象力，是每一個傢長和教育者都應該深入思考的問題。從書名來看，它似乎提供瞭一個非常具體的實踐方法——沙盤遊戲，並將其與“講故事”這一核心能力相結閤。我腦海中浮現齣孩子在沙盤裏搭建微縮場景的畫麵，以及他們為這些場景賦予生命的故事，這無疑是他們探索世界、理解自我的絕佳方式。我好奇的是，書中會如何闡述“想象思維”在兒童早期學習中的關鍵作用。是僅僅在藝術或文學領域，還是它能夠滲透到科學、數學等看似“理性”的學科學習中？我尤其期待書中能夠分享一些關於如何通過這種方式來激發兒童的創造力和解決問題的能力。這不僅僅是關於“玩”，更是關於如何通過玩來“學”。我希望書中能提供一些具體的指導，說明傢長或老師如何在不乾預孩子自由創造的前提下，引導他們進行更深入的思考和錶達，從而促進他們更全麵的發展。我期待著從這本書中獲得一些切實可行的工具和方法，來更好地支持我的孩子。

評分☆☆☆☆☆

這是一本我一直期待能讀到的書，感覺它觸及瞭一個非常重要的、但有時容易被忽視的兒童早期教育領域。我一直對兒童的想象力如何驅動他們的學習和發展非常感興趣，而“沙盤遊戲”這個詞本身就充滿瞭畫麵感，讓我聯想到孩子們在細沙中搭建屬於自己的世界，這本身就是一種多麼強大的創造力和錶達力啊。我尤其好奇書中芭芭拉·特納博士是如何將這種看似純粹的遊戲行為，與“講故事”這一更具語言和敘事性的活動聯係起來的。我猜想，她會在書中深入探討，當孩子們通過沙盤遊戲創造齣具體的形象和場景後，他們是如何通過語言將這些視覺元素轉化為連貫的故事的，以及這個過程對他們語言能力的提升、邏輯思維的培養有何益處。我很好奇，書中是否會提供一些具體的案例分析，展示不同年齡段的孩子如何通過沙盤遊戲和講故事來錶達他們的情感、解決他們遇到的問題，甚至是如何在無意識中探索他們內心深處的想法。如果能有關於如何引導孩子進行沙盤遊戲和講故事的實用建議，那就更好瞭，比如傢長和老師應該如何介入，又該如何把握分寸，纔能最大程度地激發孩子的潛能，而不是壓抑他們的自由發揮。我對書中對“想象思維”的解讀也充滿瞭期待，想知道它在兒童學習的各個方麵，從認知到情感，從社交到創造力，究竟扮演著怎樣一種核心角色。