正版剛團體心理學——本會團體心理谘詢模式理論與實踐9787302365129韋誌中 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

韋誌中 著

圖書標籤:

• 團體心理學
• 團體谘詢
• 心理谘詢
• 心理治療
• 韋誌中
• 本會模式
• 理論與實踐
• 正版圖書
• 心理學
• 谘詢技巧

店鋪： 溫文爾雅圖書專營店

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302365129

商品編碼：29760483340

包裝：平裝

齣版時間：2014-07-01

【拍前必讀】：

本店銷售的書籍品相可能因為存放時間長短關係會有成色不等，請放心選購。

付款後，不缺貨的情況下，48小時內發貨，如有缺貨的情況下，我們會及時在聊天窗口給您留言告知。

發貨地北京，一般情況下發貨後同城次日可以到達，省外具體以快遞公司運輸為準。

望每位讀者在收貨的時候要驗貨，有什麼意外可以拒簽，這是對您們權益的保護。

注意：節假日全體放假，請自助下單；如需幫助請及時與我們聯係。祝您購物愉快！商傢熱綫：010-57272736

基本信息

書名：團體心理學——本會團體心理谘詢模式理論與實踐

定價：48.00元

作者：韋誌中

齣版社：清華大學齣版社

齣版日期：2014-07-01

ISBN：9787302365129

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

內容提要

---

《團體心理學：本會團體心理谘詢模式理論與實踐》全麵、係統地闡述瞭本會團體心理谘詢模式理論與實踐，著重介紹瞭三種團體谘詢模式，即體驗式團體心理教育模式、錶達性藝術團體心理成長模式和文化動力團體心理治療模式，為緻力於研究或開展團體心理谘詢的讀者提供瞭一種基於中國本土文化的團體心理谘詢視角。同時，本書也可以作為一本團體心理谘詢實操工具書，供廣大心理谘詢師、團體心理谘詢導師藉鑒和使用。

目錄

---

章 團體心理谘詢發展史
節 西方團體心理谘詢發展
一、探索期
二、發展期
第二節 美國團體心理谘詢的發展
一、發展簡史
二、美國團體心理谘詢與集體心理治療的特色療法
三、青少年團體心理谘詢與治療的發展
四、關於團體的調查和研究
五、團體心理谘詢未來的發展趨勢
第三節 日本及中國港澳颱團體心理谘詢發展
一、日本團體心理谘詢的發展
二、中國颱灣地區團體心理谘詢的發展
三、中國香港地區團體心理谘詢的發展與現狀
第四節 中國大陸團體心理谘詢的發展
一、團體心理谘詢在中國大陸的發展情況
二、團體心理谘詢代錶人物及其本土化探索
三、關於團體心理谘詢的學術研究
第五節 中國團體心理谘詢研究現狀與發展趨勢
一、關於團體心理谘詢的學術研究
二、團體心理學的學科建設
三、團體心理谘詢未來的發展趨勢

第二章 本會團體概述
節 本會團體心理谘詢模式發展史
第二節 本會團體心理谘詢概論
一、成為一個人
二、基本指導思想--東方整體觀
三、特點、功能--人格再成長
四、基本觀念--問題觀、曆史觀與符號觀
五、文化的影響
六、心理空間和心理世界
七、和而不同與同而不和
八、本會團體谘詢的三個核心
第三節 團體谘詢的'五方嚮'與'三模式'
一、五方嚮
二、三模式
三、三種主導
四、三種動力模型
五、'三位一體'思想
六、六個階段
第四節 本會團體心理谘詢模式特點
一、科學性
二、係統性
三、全麵性
第五節 本會團體心理谘詢模式現狀及展望
一、國傢認證
二、本會團體心理谘詢模式理論體係
'三字經'
三、影響與展望

第三章 體驗式團體心理教育模式理論與實踐
節 體驗式團體心理教育模式概述
一、體驗式團體心理教育模式的産生
二、體驗式團體心理教育模式的含義
三、體驗式團體心理教育模式的意義和功能
四、體驗式團體心理教育技術的製作方法
第二節 體驗式團體心理教育模式的服務人群及方嚮
一、體驗式團體心理教育模式的服務人群
二、體驗式團體心理教育模式的服務方嚮
第三節 體驗式團體心理教育模式的特點及優勢
一、體驗式團體心理教育模式的特點和優勢
二、體驗式團體心理教育模式的展望
第四節 體驗式團體心理教育方案的設計和實施
一、體驗式團體心理教育方案的設計
二、體驗式團體心理教育方案的實施
三、體驗式團體心理教育方案的評估
第五節 體驗式團體心理教育在學校的研究與應用
一、體驗式團體心理教育在學校研究與應用的意義
二、在教師群體中的研究與應用
三、在學生群體中的研究與應用
四、在傢長群體中的研究與應用
第六節 體驗式團體心理教育在企業中的研究與應用
一、意義和價值
二、團體特點
三、內容和人群
四、團體方案示例
第七節 體驗式團體心理教育在司法領域的研究與應用
一、意義和價值
二、團體心理特點
三、團體心理教育的內容
四、團體方案示例
第八節 體驗式團體心理教育在公務員中的研究與應用
一、意義和價值
二、團體特點
三、內容和人群
四、團體方案示例
第九節 體驗式團體心理教育在軍隊中的研究與應用

第四章 錶達性藝術團體心理成長模式理論與實踐
節 概述
一、錶達性藝術治療
二、心理成長工作坊
第二節 錶達性藝術治療的服務人群及服務方嚮
一、錶達性藝術治療的服務人群
二、錶達性藝術治療種類
第三節 錶達性藝術團體心理成長模式的操作特點及優勢
一、錶達性藝術團體心理成長模式的操作要點
二、本土化的意義
第四節 錶達性藝術團體心理成長技術
一、繪畫藝術治療
二、音樂、舞蹈治療
三、詩歌、散文、故事治療
四、心理劇
五、本會團體宗教、民俗儀式化藝術治療
第五節 石頭的故事
一、'石頭的故事'簡述
二、'石頭的故事'技術的作用
三、'石頭的故事'療效因子
四、'石頭的故事'技術應用
第六節 心理颳痧技術
一、心理颳痧技術簡介
二、心理颳痧技術的特點
三、心理颳痧技術的運用
第七節 生態心理技術（春夏鞦鼕技術）
一、生態心理學的概念和特點
二、生態心理技術的運用
第八節 愛情、婚姻工作坊
一、愛情、婚姻工作坊的目標及適用對象
二、愛情、婚姻工作坊的內容
第九節 親子關係、傢庭工作坊
一、親子、傢庭工作坊簡述
二、工作坊的內容
第十節 情緒管理、軀體化工作坊
一、適閤人群
二、工作坊內容
第十一節 人際關係障礙清理工作坊
一、人際關係障礙清理工作坊簡述
二、人際關係障礙清理工作坊適用對象
第十二節 職業倦怠緩解工作坊
一、職業倦怠緩解工作坊簡述
二、工作坊內容
第十三節 心理創傷修復工作坊
一、心理創傷修復工作坊簡述
二、心理創傷修復工作坊的內容
三、心理創傷修復工作坊的適用對象
四、心理創傷修復工作坊的目標
第十四節 內在小孩工作坊
一、內在小孩工作坊簡述
二、內在小孩治療工作坊的內容
第十五節 哀傷、喪失乾預工作坊
一、哀傷、喪失乾預工作坊簡述
二、工作坊內容

第五章 文化動力團體心理治療模式理論與實踐
節 概述
一、團體心理治療的動力學理論及實踐發展
二、文化與心理學
三、中國人的文化心理特點
第二節 文化動力團體心理治療模式的服務人群及服務方嚮
一、文化動力團體心理治療模式的提齣
二、文化動力團體心理治療模式的服務人群
三、文化動力團體心理治療的治療因素
第三節 文化動力團體心理治療模式的優勢及特點
一、文化動力團體心理治療模式的優勢
二、文化動力團體心理治療模式的特點
第四節 技術主導模式下的文化動力治療小組研究與實操
一、文化動力治療小組治療實證研究設計
二、文化動力治療小組治療的工作過程
三、技術主導模式下文化動力治療小組
第五節 導師主導模式下文化動力治療小組的研究與實操
一、導師主導小組的工作技巧
二、導師主導小組動力的變化
三、導師主導小組技術的使用
四、討論與思考
第六節 動力主導模式下的文化動力治療小組的研究與實操
一、動力主導小組的特點
二、組中動力的發展與變化
三、導師的角色
四、動力主導小組中的成員
五、技術的使用
六、討論與思考

第六章 團體動力（場）
節 勒溫的場理論
一、勒溫簡介
二、場論與團體動力學
第二節 本會團體的場理論
一、心理空間與心理世界理論
二、技術、導師、場的三位一體
三、動力的調動與把握

第七章 團體導師
節 團體導師的徳、道、術
一、成為團體導師的三個條件--德、道、術
二、成為一名團體導師的關鍵因素
第二節 團體導師的'三位一體'
一、角色的三位一體--時而在前、時而在後、時而在左右
二、技術的三位一體--此時此地技術、描述技術、會心技術
三、團體過程的三位一體--講解、體驗、分享
第三節 成長與督導
一、巧婦難為無米之炊
二、'誰'在帶團體
三、成長不要'捨近求遠'
四、成為導師所經曆的三個階段

第八章 倫理
節 個體心理谘詢中的倫理與設置要點
一、心理谘詢中的倫理與設置原則
二、常見的倫理與設置問題
三、心理谘詢中的設置內容
四、在心理谘詢實踐中對倫理與設置的幾點思考
第二節 團體心理谘詢中的倫理與設置
一、團體文化的設置
二、團體設置
三、治療費用
四、其他事宜
五、保密原則
六、突發事件的應對策略
七、契約的形成與實施
第三節 我國心理谘詢倫理規範的發展現狀
一、國外心理谘詢倫理規範的發展
二、我國心理谘詢的倫理學思考
三、我國心理谘詢倫理的新發展

附錄：中國心理學會臨床與谘詢心理學工作倫理守則（版）
參考文獻

作者介紹

---

韋誌中，安徽臨泉人，民盟盟員，二級心理谘詢師、國傢心理督導師。畢業於中科院心理所心理學函授大學心理谘詢與治療專業，從事心理谘詢與心理學研究工作15年。全國體驗式團體教育模式論壇主席、全國心理技術應用高峰論壇理事、本會團體心理谘詢研究院院長、武漢大學現代心理學研究中心特約研究員、廣州大學心理技術應用研究生班負責人、廣州市韋誌中心理谘詢工作室創辦人、廣州心絲帶心理誌願者協會會長。
　　著有《誰在掌控你的人生》、《嚮<西遊記>取育兒經》、《幸福乾預一一一生受用的26堂幸福課》、《學校心理學工具箱指導手冊》等作品。

文摘

---

序言

---

好的，以下是一份關於其他心理學著作的詳細圖書簡介，旨在全麵介紹其內容、理論框架、實踐應用及其在心理學領域的地位，而不涉及您提供的特定書目內容。 --- 深度解析人際互動與自我探索：《社會心理學前沿理論與臨床整閤》 作者： 張明德 / 王麗華 齣版社： 世紀之光齣版社 ISBN： 978-7-5086-1887-3 字數： 約 55 萬字 開本： 16 開 內容概述 《社會心理學前沿理論與臨床整閤》是一部係統梳理當代社會心理學核心議題，並著力探討其與臨床實踐深度融閤的權威著作。本書超越瞭傳統社會心理學的宏觀描述，深入剖析瞭個體在社會情境中的認知、情感、動機和行為的復雜機製。全書分為理論基礎、核心議題、跨文化視角與實踐整閤三大闆塊，旨在為心理學研究者、臨床工作者以及對人類社會行為有深刻興趣的讀者提供一個既具理論深度又富實踐指導性的知識框架。 本書的撰寫立足於二十一世紀以來社會心理學領域的重大突破，特彆關注瞭社會認知神經科學、依戀理論的社會化延伸、群體動力學的非綫性模型等前沿進展。作者們以紮實的實證研究為支撐，通過詳盡的案例分析和批判性思維引導，展現瞭社會環境如何塑造甚至重塑個體的內在心理結構。 第一篇：理論基礎與認知機製的重塑 本篇聚焦於社會心理學的基石理論，並引入瞭新的解釋模型。 第一章：社會認知的再審視：從啓發式到係統化處理。 詳細探討瞭社會判斷中的認知捷徑（如定型化思維、刻闆印象的形成與自動化處理），並引入瞭“雙係統理論”在社會信息加工中的應用。重點分析瞭情緒在社會決策中的中介作用，以及如何通過元認知策略來調節潛在的社會偏見。 第二章：自我概念的動態建構：身份、意義與社會比較。 本章著重探討瞭“自我”在社會互動中的多重麵嚮。研究瞭社會比較理論的最新發展，特彆是嚮上/嚮下比較對自尊和動機的長期影響。引入瞭“認同危機”在當代社會背景下的新錶現，如網絡身份與現實身份的分離對個體整閤性的挑戰。 第三章：社會動機與目標設定：歸屬感與成就的張力。 深入剖析瞭人類最基本的社會動機——歸屬需求（Need to Belong）的本質及其在親密關係、群體接納中的體現。同時，對比瞭內在動機與外在動機在不同文化和社會結構下的作用差異，為理解衝突和閤作提供瞭理論工具。 第二篇：核心議題的深入剖析 這一部分是全書的精華，係統探討瞭社會心理學中的經典難題，並結閤當代社會熱點進行闡釋。 第四章：群體動力學與組織行為：從協同到極化。 本章不僅僅停留在經典的“群體思維”和“旁觀者效應”，而是側重於分析群體極化（Group Polarization）的認知機製和信息瀑布流的影響。詳細闡述瞭群體決策中的責任分散與去個體化現象在虛擬環境中的變異形式。此外，對領導力理論進行瞭更新，引入瞭轉型型領導與服務型領導在危機管理中的有效性對比。 第五章：偏見、歧視與衝突的根源：結構性與個體性的互動。 作者們將偏見的研究從單純的個體態度測量，提升到對結構性歧視（Structural Discrimination）的關注。通過社會認同理論和衝突理論的交叉視角，分析瞭內群體偏愛（Ingroup Favoritism）如何在製度層麵得以固化。重點探討瞭“刻闆印象威脅”（Stereotype Threat）在不同人群中的錶現及其對認知錶現的實際損害效應。 第六章：人際吸引與親密關係的發展：依戀模式的生命周期影響。 本章整閤瞭依戀理論（Attachment Theory）的最新縱嚮研究成果，追蹤瞭童年依戀模式在成人期的關係模式中的投射與調整。深入分析瞭信任的建立與修復機製，以及衝突解決策略在維持長期親密關係中的關鍵作用。 第三篇：跨文化視角與臨床整閤 這是本書最具創新性的部分，強調理論知識嚮實際應用和文化敏感性的轉化。 第七章：文化維度與社會行為的差異：獨立性與互依性的譜係。 細緻比較瞭以西方文化為代錶的“獨立型自我”與東方文化中“互依型自我”在情緒錶達、自我評估和社會規範遵循上的本質區彆。本書強調，理解文化背景是進行有效社會乾預的前提，避免文化相對主義的陷阱。 第八章：社會心理學在心理治療中的應用。 本章將理論模型直接轉化為臨床工具。探討瞭如何運用社會學習理論來設計行為矯正方案；如何通過社會認知重構來挑戰來訪者的非適應性社會信念；以及如何利用社會支持網絡的構建來增強個體應對壓力的韌性。詳細介紹瞭小組治療的社會動力學基礎，解釋瞭小組衝突與整閤的過程對個體成長的意義。 第九章：公共心理健康與社會乾預的設計。 關注如何將社會心理學知識應用於更大範圍的公共健康領域，例如健康信念模型的社會情境化應用、反歧視運動的有效策略設計，以及促進社會凝聚力的社區心理乾預方案的構建。 本書特色與讀者定位 《社會心理學前沿理論與臨床整閤》的獨特之處在於其極強的跨學科視野和整閤能力。它不僅是一本嚴謹的教科書，更是一本為實踐工作者量身定製的“手冊”。作者們避免瞭學院派的空泛說教，而是通過大量來源於現實生活的復雜案例，展示瞭社會情境如何潛移默化地影響著我們的心理健康與福祉。 本書適閤於： 1. 社會心理學、臨床心理學、組織行為學等專業領域的高年級本科生及研究生。 2. 心理谘詢師、精神科醫生、社會工作者等臨床及服務行業的專業人士，作為深化理解和拓展實踐工具的參考。 3. 人力資源管理、公共關係、市場營銷等領域中需要深刻理解人類群體行為的專業人士。 通過閱讀本書，讀者將能夠構建一個更精細、更動態的社會人腦模型，從而更有效地理解個體在復雜社會網絡中的行為邏輯，並能設計齣更具同理心和針對性的乾預措施。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身定做的！作為一名心理學愛好者，我一直在尋找一本能夠係統性地介紹團體心理谘詢的書籍，而這本書恰恰滿足瞭我的需求。作者以一種非常清晰易懂的方式，將復雜的理論概念進行瞭拆解和闡述，讓我這個非專業人士也能輕鬆理解。書中的內容涵蓋瞭團體形成、發展、乾預到結束的整個過程，並且對每一個階段都進行瞭詳細的描述。我特彆喜歡書中對“本會團體心理谘詢模式”的獨特解讀，這為我提供瞭一個全新的視角來認識團體谘詢。此外，書中還穿插瞭一些有趣的討論和思考題，引導讀者主動思考和探索，這讓閱讀過程不再枯燥，而是充滿瞭互動性和趣味性。

評分☆☆☆☆☆

在閱讀這本書的過程中，我深刻體會到瞭作者在團體心理學領域的深厚功底和獨特見解。他對於“本會團體心理谘詢模式”的闡釋，不僅具有理論上的創新性，更在實踐層麵展現瞭其獨到的價值。書中對團體動力學、成員的溝通模式以及谘詢師的乾預策略的分析，都非常透徹和精闢。我尤其欣賞作者對團體治療中“此時此刻”的強調，以及如何引導成員去覺察和處理當下的感受和關係。這些方法不僅能夠有效地促進個體的成長，也能夠提升整個團體的凝聚力和療愈力。這本書為我打開瞭一個全新的視野，讓我更加深入地理解瞭團體心理谘詢的魅力和力量。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是它極具啓發性。作者在團體心理學領域有著深厚的造詣，他對本會團體心理谘詢模式的闡述，既有理論的深度，又不乏實踐的指導意義。書中對不同類型團體的分析，以及在不同情境下如何構建和引導團體，都給我留下瞭深刻的印象。我尤其欣賞書中對團體成員之間互動 dynamics 的細緻觀察和剖析，這讓我對團體心理谘詢的核心要素有瞭更清晰的認識。此外，書中還探討瞭如何處理團體中的衝突和挑戰，以及如何促進成員的個人成長和轉化，這些內容都非常實用，對於想要深入瞭解團體心理學，或者希望在團體谘詢領域有所建樹的人來說，這本書無疑是一本寶貴的參考書。它不僅僅是一本理論書籍，更是一本能夠指導實踐的工具書。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大驚喜，在於它所展現齣的那種“接地氣”的實踐智慧。雖然理論基礎紮實，但作者在講解過程中，並沒有遺忘谘詢的實際操作層麵。書中對谘詢師在團體中的角色、技術運用，以及如何敏銳地捕捉團體動態的描寫，都非常生動且具有指導性。我能夠從中感受到作者豐富的臨床經驗，他不是在紙上談兵，而是在分享那些經過實踐檢驗的寶貴心得。特彆是書中對一些常見團體問題的應對策略，以及如何有效促進成員的積極性和參與度，都讓我受益匪淺。這本書讓我明白，團體心理谘詢並非高不可攀，而是一門可以通過學習和實踐，真正幫助到他人的藝術。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝和印刷質量都非常不錯，紙張厚實，封麵設計也很有質感，拿在手裏就感覺是一本值得細細品讀的好書。我一直對團體心理學很感興趣，尤其是在現代社會，人們越來越重視人際交往和自我成長，團體心理谘詢更是提供瞭一個非常有效的平颱。我特彆期待這本書能夠深入淺齣地講解團體心理谘詢的理論基礎，讓我能夠理解其背後的原理和方法。同時，我也希望書中能夠包含一些具體的案例分析，通過實際的例子來展示團體心理谘詢是如何運作的，以及它在解決各種心理問題時所能發揮的作用。如果書中還能提供一些實操性的技巧和指導，那就更完美瞭，這樣我就可以嘗試將書中的知識運用到實際生活中，或者在自己的學習和工作中進行實踐。總體而言，這本書給我的第一印象非常好，充滿瞭期待。