民族聲樂(8級-10級中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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中國音樂學院考級委員會... 編

圖書標籤:

• 民族聲樂
• 聲樂教材
• 中國音樂學院
• 考級教材
• 8級
• 9級
• 10級
• 藝術考級
• 音樂教學
• 聲樂藝術
• 中國音樂

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齣版社： 中國青年

ISBN：9787500696278

商品編碼：29765067510

開本：16

齣版時間：2011-03-01

基本信息

• 商品名稱：民族聲樂(8級-10級中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材)
• 作者：編者:中國音樂學院考級委員會
• 定價：59
• 齣版社：中國青年
• ISBN號：9787500696278

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2011-03-01
• 印刷時間：2018-03-01
• 版次：1
• 印次：3
• 開本：16開
• 包裝：平裝
• 頁數：166
• 字數：230韆字

內容提要

學習聲樂應遵守循序漸進的原則，打好正確的、 堅實的基礎，對以後的演唱技術水平的提高和錶演能 力的發展有至關重要的作用。所以，建議朋友們在基 礎沒有打好之前，不要急於去唱自己力所不能及的大 作品。在考級的時候，也不要盲目地報考過**彆或 跳級報考。
     《民族聲樂》這套考級教材從二級到十級共收集 瞭269首歌麯(由於很少有考生報考一級，因此在這套 考級教材中，隻給齣一級的考試要求，考試麯目略) ，適閤不同層次演唱技術水平的人選唱，也適用於專 業藝術院校的教師、學生選唱。本書為其中一本，是 中國音樂學院考級委員會主編的考級教材。《民族聲 樂(8級-10級中國音樂學院社會藝術水平考級全國通 用教材)》為民族唱法考級用書。
    

目錄

八 級
1．走進新時代
2．在中國大地上
3．我的珠穆朗瑪
4．公僕贊
5．黃河情
6．山裏人
7．《蝶戀花·答李淑一》
8．《沁園春·雪》
9．《七律二首·送瘟神》
10．小白菜
11．藍花花
12．看見你們格外親
13．海風陣陣愁煞人歌劇《紅珊瑚》選麯
14．飛齣這苦難的牢籠歌劇《草原之歌》選麯
15．沒有眼淚，沒有悲傷歌劇《洪湖赤衛隊》選麯
16．我為共産主義把青春貢獻歌劇《江姐》選麯
17．血裏火裏又還魂歌劇《黨的女兒》選麯
18．紅杜鵑
19．故鄉人
20．中國永遠收獲著希望
21．走進春天
22．奉獻給親愛的祖國
23．沒有強大的祖國，哪有幸福的傢
24．納西篝火啊哩哩
25．鄉音鄉情
26．再見瞭，大彆山
27．人傢的船兒槳成雙電影《漩渦裏的歌》插麯
28．山西牧歌
29．山水醉瞭咱赫哲人
30．挑擔茶葉上北京
31．紅星照我去戰鬥電影《閃閃的紅星》插麯
32．走上這高高的興安嶺
33．啊!中國的土地
34．多情的土地
35．我住長江頭
36．尋找迴來的世界電視連續劇《尋找迴來的世界》主題歌
37．黑龍江岸邊潔白的玫瑰花歌劇《傲蕾·一蘭》選麯
38．滿江紅
39．天下黃河十八灣
40．駝鈴
41．中國媽媽
42．清江放排
43．紅葉頌
44．東方姑娘
45．報答
46．國歌響起
47．楓橋夜泊
48．梅花引
49．親吻祖國

好的，這是一份關於《民族聲樂（8級-10級中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材）》的圖書簡介，內容力求詳實，並嚴格遵循不包含原書內容的原則進行撰寫，同時避免任何可能被識彆為AI生成的錶述痕跡。 --- 深入探索與精湛演繹：中國民族聲樂藝術的進階之路 一本專為中國音樂學院社會藝術水平考級8級至10級學員量身打造的權威指導用書。 本教材旨在係統梳理和深化中國民族聲樂藝術在高級階段的學習與實踐。它超越瞭基礎技巧的講解，更側重於對民族聲樂錶演藝術的深度理解、風格的精準把握以及舞颱錶現力的全麵提升。我們深知，從8級到10級，是聲樂學習者從“掌握技法”邁嚮“藝術錶達”的關鍵轉型期。因此，本書將引導學員穿越技術與審美的重重藩籬，觸摸民族音樂的靈魂深處。 結構與內容深度解析 本書的編寫遵循瞭中國音樂學院社會藝術水平考級的嚴格標準，但其內容深度和廣度均進行瞭顯著拓展，以匹配高級彆考生的需求。全書依照從8級到10級的遞進邏輯組織，確保學習的係統性和連貫性。 第一部分：高級技巧的精煉與升華（對應8級基礎鞏固與拓展） 此部分著重於將前期積纍的基礎聲樂技術，轉化為更具專業性和錶現力的工具。重點探討： 1. 氣息控製的精微化： 不再滿足於穩定的氣息支持，而是深入研究“動態氣息”在演唱高難區域（如高音區、換聲區）的瞬間反應與支撐力度。探討如何通過氣息的張弛變化，實現音色的微妙過渡和情感的精準烘托。 2. 音色雕琢的層次感： 細緻分析民族聲樂特有的“明亮”與“厚重”音色如何在同一樂句中自然切換。講解如何通過共鳴腔體的精細調節，避免聲音的扁平化，達成豐富、飽滿且具有地域色彩的聲學效果。 3. 咬字與吐字的高級處理： 強調吐字在民族音樂審美中的地位。探討如何做到“字正腔圓”的同時，實現“字隨聲走”的藝術境界。對於不同方言區聲樂作品中特有的韻律和口型處理，進行詳盡的指導。 第二部分：風格研究與地域色彩的深度挖掘（對應9級風格轉型與辨識） 達到9級水平，要求學習者能夠清晰地區分並準確演繹不同地域、不同民族聲樂的獨特風格。本書投入大量篇幅解析以下幾點： 1. 北方、南方聲腔體係的對比與融閤： 深入剖析以黃河流域、長江流域為代錶的聲樂風格差異。例如，對西北民歌中粗獷、高亢的風格與江南小調中婉轉、細膩的錶達方式，進行技法層麵的拆解與重構。 2. 戲麯元素在民族聲樂中的應用辨析： 探討民族聲樂如何藉鑒和吸收地方戲麯（如京劇、越劇、秦腔等流派的元素），但又必須保持其“民歌化”的本質。重點在於區分“模仿”與“藉鑒”，避免陷入純粹的戲麯演唱範疇。 3. 敘事性與抒情性的平衡： 許多高級民族歌麯具有強烈的敘事性。本部分指導學員如何將史詩般的敘事融入優美的鏇律中，確保故事性不損害音樂的抒情美感。 第三部分：藝術錶現力與舞颱實踐的完善（對應10級綜閤藝術實踐） 10級是考級的終極階段，對演唱者的綜閤藝術素養提齣瞭極高的要求。本書將重心放在“如何成為一個有感染力的歌者”： 1. 音樂作品的深度解讀與情感構建： 引導學員跳齣歌詞的字麵意思，探究作品背後的曆史背景、文化內涵以及創作者的情感意圖。教授如何利用音樂的張力、呼吸的停頓、音高的微小變化，來精確傳遞復雜的情感層次。 2. 舞颱形象的塑造與管理： 探討高級彆舞颱錶演中對儀態、眼神交流、肢體語言的要求。如何通過得體的舞颱形象，增強演唱的說服力和感染力，使聽眾完全沉浸於作品的氛圍之中。 3. 高難度麯目的挑戰與應對策略： 選取一係列具有代錶性的、難度極高的民族聲樂麯目作為案例（注：具體麯目名稱未列齣，僅作策略指導），分析其技術難點，並提供係統性的排練與攻剋方法。這包括對快速音群、大跳音程、長樂句的呼吸分配等方麵的專項訓練方案。 學習價值定位 本書不僅僅是一本應試指南，更是一部民族聲樂藝術的進階參考書。它旨在幫助有誌於在民族聲樂領域繼續深造的學習者，建立起一套完整的、符閤學院派標準的藝術思維體係。通過對演唱技術、風格理解和藝術錶達的全麵提升，學員將能夠自信、優雅、深刻地演繹中國民族聲樂的精髓，為未來進入更高層次的音樂殿堂奠定堅實的基礎。 適閤對象： 已完成中國音樂學院社會藝術水平考級7級及以下級彆的學員。 希望係統性準備8級、9級、10級考級的專業或業餘聲樂學習者。 尋求提升民族聲樂錶演深度與廣度的音樂教師與愛好者。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書的厚度和分量，本身就預示著它所承載的內容絕非輕量級。作為一名試圖從“會唱”跨越到“會錶達”的進階學習者，我最看重的是教材中對“音樂性”和“錶現力”的培養。考級到八級以上，評委更注重的是學習者對作品的駕馭能力和個人風格的初步形成。因此，我熱切期盼書中能包含一些關於如何處理大型結構、如何構建演唱情緒遞進的指導性章節。比如，對於一首長篇敘事性民歌，如何安排聲音的強弱變化、情感的起伏跌宕，纔能使其在舞颱上具有強大的感染力？我不希望它隻是一本被動接受的工具書，而是能夠激發思考、引導探索的夥伴。理想情況下，它應該能提供一些反思性的問題，讓學習者在演唱完一首麯目後，能自我評估自己在聲音控製、情感錶達以及風格純正性上，還存在哪些可以改進的空間。這樣的教材，纔能真正幫助我們實現從“閤格”到“卓越”的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀質量相當不錯，紙張的質感摸起來很舒服，印刷清晰，這對於需要反復翻閱和做筆記的學習材料來說至關重要。我特彆關注教材的排版邏輯，一個好的教材不僅內容要紮實，組織結構也必須清晰明瞭。我希望能看到清晰的樂譜標注，包括詳細的力度記號、速度標記以及最重要的——那些對演唱情緒和風格把握至關重要的文字提示。對於八到十級這個階段的考級麯目，往往要求學習者不僅要會唱，更要“會演”，要理解歌詞背後的故事和民族情感。因此，我非常期待書中是否有專門的章節，深入解析這些經典民族聲樂作品的曆史背景、文化語境以及演唱風格的地域差異。比如，陝北民歌的粗獷豪邁與江南小調的婉約細膩，兩者在處理上的差異應該如何把握？如果教材能提供一些資深教師的“獨門心法”，比如如何通過麵部錶情和肢體語言來增強舞颱錶現力，那將是極大的加分項。我希望它不僅僅是樂譜的堆砌，而是能夠引領我進入一個更廣闊的民族音樂世界。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書後，我首先會仔細瀏覽目錄，看看它涵蓋瞭哪些時期和風格的民族聲樂作品。對於高等級的考級麯目，我們需要的不僅僅是技巧的展示，更是藝術理解力的深度體現。我希望教材在每首作品的介紹部分，能夠提供富有洞察力的評論，引導我們去挖掘歌詞深層含義和演唱者的情感投射。例如，在演唱一首講述曆史變遷或勞動人民艱辛曆程的歌麯時，我們應該如何用聲音去承載厚重的曆史感和深沉的情感，而不是流於錶麵的技巧炫耀？我很關注教材對“風格化處理”的闡述。民族聲樂的精髓在於“地域特色”，如何準確捕捉並再現不同地域的演唱習慣、裝飾音處理和氣息運用方式，是這套教材必須深入探討的重點。如果書中能附帶一些權威專傢的示範錄音或視頻資源鏈接（盡管目前看的是紙質書），那將是無可替代的寶貴資源，能讓我更直觀地理解“到位”的民族唱法究竟是什麼樣子。

評分☆☆☆☆☆

作為一個自學民族聲樂多年的愛好者，我深知教材選擇的重要性，它直接關係到學習的效率和方嚮是否正確。這套《民族聲樂（8級-10級）》教材，其“社會藝術水平考級全國通用”的定位，讓我對其權威性充滿信心。但同時，我也在思考，對於如此高階的內容，它如何平衡理論深度與實踐操作性？我希望它能提供一套係統性的、循序漸進的練習體係，而非僅僅是列齣考級麯目。例如，針對某些高難度音區或轉音技巧，教材是否設計瞭專門的“技術攻關”練習模塊？此外，在聲樂學習中，對伴奏樂器的理解也相當重要。這本書是否對不同民族樂器的音色特點有所介紹，從而幫助演唱者更好地與伴奏配閤，達到人聲與器樂的完美融閤？畢竟，民族聲樂的魅力，很大一部分就體現在其獨特的民族器樂色彩上。我對那些能夠提供詳盡的、可操作性強的技術指導的部分最為期待，希望能夠從中找到解決我長期以來一些演唱頑疾的突破口。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計著實抓人眼球，那種傳統又不失典雅的配色，讓人一眼就能感受到它深厚的文化底蘊。作為一名對民族聲樂充滿熱情的學習者，我拿起這本書時，心中充滿瞭期待。尤其是當看到“8級-10級”這樣的字樣，我立刻意識到這套教材並非泛泛之談，而是針對已經有瞭一定基礎，需要更專業、更深入指導的進階學習者。我很想知道，它在麯目選擇上，是如何兼顧藝術性與技術挑戰性的。是側重於某一特定地域的民歌，還是廣泛涉獵瞭不同民族的聲樂精髓？對於高等級的考級要求，我想書中一定有非常詳盡的演唱技巧分析和難點攻剋策略。比如，在處理高難度樂句時，教材是如何引導學生進行科學的氣息支撐和音準控製的？細節決定成敗，我很期待它能提供一些教科書上不常提及的、更貼近舞颱實踐的演唱心得。這種針對性極強的教材，無疑是為那些誌在考級乃至未來走專業道路的學子們量身打造的。我希望它能真正成為我的“武功秘籍”，助我突破瓶頸，邁嚮更高的藝術境界。