譚展輝編著的《英皇樂理精講(1-5級)/英皇考級 輔導叢書》源自歐洲樂理的正統概念,其內容已在筆 者多年教學中韆錘百煉,準確度高,實用性及學習效 果相當顯著。課程的設計,分類為節奏、音階、音程 、和弦及應用等數個範疇。每個範疇的課題,內容包 括展示課題定義、解題示範及基本練習三個部分,而 解題示範中亦有簡捷地講述解決方案的步驟。筆者認 為,以係統性方式學習樂理,*能清楚地瞭解音樂語 言及素材的分類,加上按部就班地呈現解題的方法, 對於讀者記憶及理解極有幫助。因此這本書適閤音樂 學習中不同層次的朋友閱讀及使用,尤其是理解力較 強的在校學生、青少年,或是成年人和音樂愛好者, 效果會*顯著。
**講 基礎知識
第2講 拍子記號(I)——單拍子
第3講 拍子記號(II)——復拍子
第4講 特殊的連音、拍子記號——不規則拍子,及其他節奏題目
第5講 音階(I)——大調音階
第6講 音階(II)——小調音階
第7講 辨彆鏇律的調性
第8講 音程(I)——八度以內的音程
第9講 音程(II)——復音程
**0講 音級與和弦
**1講 終止式及配寫和弦
**2講 基本樂器知識
**3講 移調
**4講 半音階
**5講 裝飾音
**6講 音樂術語及符號
**7講 模擬試題
附加課程
**8講 混聲閤唱記譜法
**9講 八小節簡易鏇律寫作——問句與答句
練習答案
我得說,這本書的邏輯結構簡直是教科書級彆的典範。它不是按照“先講A再講B”的簡單綫性順序來組織的,而是采用瞭知識網絡化的構建方式。初學者可能從第一章開始按部就班地看,會覺得非常紮實,因為每一塊知識點之間都有明確的遞進和銜接。但更厲害的是,對於有一定基礎的學習者來說,你可以直接跳到你薄弱的環節去攻剋,你會發現作者已經為你設置好瞭所有必要的“前置知識鏈接”。比如,當你研究到高等和聲時,它會不動聲色地在頁邊標注齣你需要迴顧的基礎對位法原則,而且這個迴顧不是簡單的重復,而是結閤瞭更高階的語境進行再次闡釋。這種處理方式極大地提高瞭學習效率。我之前用的幾本參考書,要麼是過於側重理論的抽象證明,要麼是過於偏嚮考級應試的技巧,很少有能做到像這本書一樣,既能滿足考試的嚴謹性,又能真正培養起音樂思維的。特彆是關於“視唱練耳”那一塊的內容,它的練習設計非常貼閤實際演奏和聆聽需求,真正做到瞭學以緻用,而不是為瞭做題而做題。這本書的價值在於,它塑造的不是一個“會做題的機器”,而是一個擁有健全樂理素養的音樂人。
評分這本書的封麵設計得很有質感,厚實的紙張和清晰的字體讓人一看就知道是精心製作的。我剛拿到手的時候,就被它那種“專業又親切”的氣質吸引住瞭。我一直覺得樂理學習是一件很枯燥的事情,特彆是那些復雜的和聲進行和麯式分析,聽起來就像天書一樣難懂。但是這本書的編排方式非常巧妙,它不是那種冷冰冰的理論堆砌,而是通過大量的實例和清晰的圖錶來引導讀者。比如,在講解到調式轉換的時候,作者沒有直接拋齣一個復雜的公式,而是先從大傢熟悉的鏇律入手,一步步拆解,讓人感覺每一步都是水到渠成的。我記得有一次我在準備一個音樂史的考試,對某個特定時期的配器法很睏惑,翻閱這本書時,發現它在相關的章節裏,用很直觀的方式對比瞭不同樂器組的音色特點和在特定音樂語境下的功能,那種豁然開朗的感覺真的太棒瞭。而且,這本書的排版也十分人性化,留白恰到好處,長時間閱讀也不會讓人感到眼睛疲勞。對於我這種需要反復查閱的自學者來說,這種細節上的用心真的非常加分。它不隻是一個工具書,更像是一個耐心的老師,隨時準備為你解答疑惑。我尤其欣賞它在基礎知識講解上的深度和廣度,即便是初學者也能無障礙進入,而資深學習者也能從中找到值得推敲的細節。
評分從實操角度來看,這本書的配套資源和練習題的質量是頂尖的。我最看重的是習題的設計,它們不僅覆蓋瞭所有考點,而且難度梯度設置得極其閤理。基礎的題目用來鞏固概念,中等難度的題目用來訓練應用,而那些標有“思考與拓展”的難題,更是能激發你對樂理知識的深層次挖掘。我發現很多其他輔導材料的例題都非常模式化,做瞭幾道就感覺在重復勞動,但這本書的每一組練習都似乎在試圖考察一個不同的應用場景。更值得稱贊的是,書後提供的答案解析部分,它不僅僅是給齣瞭正確選項,而是詳細地解釋瞭為什麼其他選項是錯誤的,這種“反嚮教學”的方法,比單純的正嚮指導更加深刻。此外,這本書的裝幀質量非常適閤經常翻閱和做筆記。紙張夠厚實,即使用鋼筆書寫也不會洇墨,這對我這個喜歡在書上劃重點、寫批注的人來說太重要瞭。它真正做到瞭“可以被使用、被摺騰”的設計理念,而不是一本隻能供著看的高冷典籍。
評分這本書的語言風格,說實話,一開始讓我有點意外,因為它比我預想的要生動活潑得多,完全沒有那種傳統樂理書籍的刻闆印象。作者在講解一些相對晦澀的概念時,常常會引用一些古典音樂中非常著名的樂段作為案例,有時候還會用一種近乎講故事的方式來描述作麯傢的創作意圖。比如,在解析某一特定和弦的色彩時,作者會去描述那個和弦在特定場景下給聽眾帶來的心理感受,這種“感性引導理性”的方式,對我這種更偏嚮藝術直覺而非純邏輯思維的人來說,簡直是醍醐灌頂。我感覺自己不再是被動地接收知識,而是在主動地“發現”音樂的奧秘。而且,這本書對於不同級彆的劃分非常清晰,即便是不同等級的知識點穿插在一起時,作者也會用非常細緻的字體或顔色標記來區分哪些是初級概念,哪些是進階拓展,確保瞭學習的連續性和目標性。這對於那些需要跨級彆學習或者需要進行係統復習的人來說,無疑是一個巨大的便利。它讓樂理學習從一個任務變成瞭一種享受探索的過程。
評分這本書在我音樂學習旅程中扮演瞭一個“定海神針”的角色。我之前參加過幾次音樂理論的培訓班,聽到的講解五花八門,有些老師講得很快,有些老師又過於注重細節而忽略瞭宏觀把握,導緻我的知識體係一直處於碎片化的狀態。直到我係統地閱讀瞭這本書,我纔感覺到所有零散的知識點終於被串聯成瞭一個完整的、有生命的體係。它沒有迴避任何難點,但處理難點的方式總是那麼優雅和高效。比如在講解對位法中的“反嚮進行”時,它不僅用五綫譜演示瞭,還配有簡潔的圖形示意,把抽象的音樂運動概念具象化瞭。這本書的作者似乎非常懂得學習者的痛點,總能在你快要氣餒的時候,用一個極其清晰的比喻幫你跨越當前的障礙。它讓我深刻體會到,優秀的教材不僅僅是知識的搬運工,更是學習路徑的設計師。這本書就是這樣一本優秀的“路徑圖”,它指導著你從迷霧中清晰地看到音樂的結構之美,並且讓你有信心一步步去抵達知識的彼岸。
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