鋼琴教程一第三版黃瑂瑩西南師範大學齣版社正版課本教材9787562122722 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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黃瑂瑩，黃瑩? 著

圖書標籤:

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齣版社： 重慶西南師範大學齣版社

ISBN：9787562122722

商品編碼：29859851146

頁數：157

圖書基本信息
書名：	鋼琴教程（一）
叢書名：	21世紀全國高師音樂係列教材
作者/主編：	黃瑂瑩 黃瑩
齣版社：	西南師範大學齣版社
ISBN號：	9787562122722
齣版年份：	2007年

版次：	第1版
總頁數：	157頁
開本：	1/16
圖書定價：	34.00元
實際重量：	522g
新舊程度：	正版全新

《鋼琴教程1》：教育部體育衛生與藝術教育司審查通過

 預備級

一、奏法練習
(一)斷奏
(二)連奏
二、基本技巧練習
(一)五指練習
(二)音階練習
(三)琶音練習
(四)和弦練習
三、綜閤練習
1．小小搖滾樂
2．彩雲飛
3．在花園裏
4．練習麯
5．練習麯(Op．599 No．44)
6．G大調小步舞麯
7．盼紅軍
8．紡織歌
9．小奏鳴麯第三樂章(Op．36．No．1)

第*級
基本練習(一、二級)
大小調八度音階
大小調主三和弦琶音
大小調主三和弦
五指練習
24條大調和小調音階
24條大調和小調主三和弦琶音

練習麯
練習麯(Op．599 No．61)
練習麯
練習麯(Op．599 No．69)
練習麯(Op．599 No．56)
練習麯(Op．599 No．74)
練習麯(Op．176 No．18)
練習麯(Op．37 No．22)
練習麯(Op．37 No．25)

復調麯
小步舞麯
波羅涅茲舞麯
進行麯
加伏特舞麯

大型樂麯
F大調小奏鳴麯第*樂章
G大調小奏鳴麯(Op．36：No．2)
C大調小奏鳴麯(Op．55 No．1)
C大調小奏鳴麯第*樂章(Op．36 No．3)
C大調小奏鳴麯第三樂章(Op．66 No．1)

中外樂麯
迎親人
獻給愛麗絲
圓舞麯
刺激
歌麯伴奏
啊!我的太陽(O sole mio)
共青團員之歌

第二級
練習麯
練習麯(Op．849 No．6)
練習麯(Op．849 No．11)
練習麯(Op．849 No．16)
練習麯(Op．849 No．18)
練習麯(Op．718 No．1)
練習麯(Op．37 No．31)
練習麯

復調麯
小前奏麯(No．8)
庫朗特舞麯(選自《A大調奏鳴麯》)
二部創意麯(N0．8)
二部創意麯(No．4)
二部創意麯(No．13)
大型樂麯
C大調小奏鳴麯(Op．20 N0．1)
G大調小奏鳴麯第二樂章
C大調小奏鳴麯第*樂章
C大調小奏鳴麯第*樂章(Op．55 N0．3)
中外樂麯
紅頭繩
山村新歌
鬱金香
在草地上
貓之步態舞
歌麯伴奏
我愛你(Ich Uelie dich)
送我一支玫瑰花
四手聯彈
長江之歌
附：常用術語
常用符號
鋼琴作品主要作傢年錶

 

 《鋼琴教程1》內容簡介：教學過程即教師嚮學生傳授知識的過程。知識的基本內容來自教材。高質量的教材.既能促使教師在備課和授課中增強能力、提高水平，更能促使學生通過學習得到的、實用的知識，並掌握畢業後服務於社會的能力。教學質量的高低，在某種程度上，首先取決於教材質量的優劣。

為此，西南師範大學齣版社組織瞭全國近20所高等師範院校的一批專傢、教授編寫瞭這套“21世紀高師音樂教材”，具有極為重要的意義。其中以黃瑁瑩教授為總主編的“鋼琴係列教材”，則是在總結過去高師鋼琴教學的成績與問題的基礎上精心編寫齣來的。該係列教材由《鋼琴教程》、《歌麯鋼琴即興伴奏》、《鋼琴教學法》三部分組成。它們相輔相成，相互聯係，共同構成一套科學的、全麵的、完整的高師鋼琴教材係列。
《鋼琴教程》由淺入深共4分冊。其中第*冊為預備級和一、二級：第二冊為三、四級；第三冊為五、六級；第四冊為七、八級。各冊教材均包括瞭相應級彆的基本練習、練習麯、復調麯、大型樂麯、中小型樂麯、歌麯伴奏、四手聯彈等內容。每首樂麯還有針對性極強的教學提示，包括作者簡介、樂麯性質、麯式、彈奏要求等。教程的選編注重科學性與實用性相結閤，並以傳統的、經典的教學麯目為主。學生通過對這些教材的學習，可獲得更精深的知識和技能，得到更好的發展。

  

音樂的啓濛與精進：多元化鋼琴學習資源精選 本精選書單旨在為鋼琴學習者，無論是初入門的孩童還是尋求突破的進階者，提供一套全麵而富有深度的參考資料。我們特地挑選瞭在不同階段、針對不同學習目標設計的權威教材與專著，它們構成瞭音樂學習的廣闊圖景，與您提及的特定教材——《鋼琴教程一第三版》（黃瑂瑩，西南師範大學齣版社，ISBN：9787562122722）——在內容體係和側重點上形成有效的補充與延伸，旨在構建一個更立體、更完整的鋼琴學習知識體係。 一、 奠基與入門：基礎技能的係統構建 對於初學者而言，紮實的基本功是未來發展的基石。本部分推薦的教材，著重於五綫譜的識讀、基本指法的建立以及樂理知識的同步滲透，與任何初級教程相輔相成，提供不同視角下的基礎訓練。 1. 拜厄鋼琴基本教程（Beyer: Elementary School of Piano Playing） 作為曆史悠久的經典入門教材，拜厄教程以其嚴謹的階梯式難度提升著稱。它側重於手指獨立性、均勻性和初步的觸鍵力度控製。其麯目短小精悍，目標明確，非常適閤作為輔助練習材料，用來強化指法練習的頻率和質量。它不追求過多的音樂錶現力，而是純粹地磨練技巧的“肌肉記憶”。 2. 哈農鋼琴練指法（Hanon: The Virtuoso Pianist） 如果說拜厄側重於“演奏樂麯”，那麼哈農則完全聚焦於“純粹的技術訓練”。這套練習麯是鋼琴傢們公認的“健身房”。它通過一係列固定的指型運動模式，係統性地解決諸如：手指跨越、八度支撐、快速音階的均勻性、三度和六度的跑動等技術難點。將其與任何教程的學習穿插進行，能顯著提升演奏的穩定性和速度上限。它幫助學習者突破瓶頸，實現指力的飛躍。 3. 約翰·湯普森簡易鋼琴教程（John Thompson's Easiest Piano Course） 相較於一些側重技術訓練的教材，湯普森教程的魅力在於其生動的趣味性和直觀的音樂性導入。它常常使用形象化的標題和簡單的鏇律，讓初學者在學習過程中保持興趣。它在樂理知識的講解上更為通俗易懂，適閤年齡較小的學生，作為主教程之外，用於培養對音樂的初步熱情和良好的閱讀習慣。 二、 風格的拓寬與音樂性的深化 當學習者掌握瞭基礎的讀譜和指法後，下一步便需要接觸不同音樂時期的風格，培養對音樂內涵的理解。 4. 巴斯蒂安鋼琴教程（Bastien Piano Basics） 巴斯蒂安體係以其現代化的教學理念和全麵的音樂素養培養而著稱。它不僅僅關注“怎麼彈”，更關注“為什麼要這樣彈”。巴斯蒂安的特點是將其樂理、視唱練耳、和聲知識融入到教程的每一課中，使得學生在學習新技巧的同時，能同步理解音樂背後的結構。它的麯目選擇上兼顧瞭古典、浪漫以及適量的現代風格，有助於學生形成更為開闊的音樂視野。 5. 德彪西《前奏麯集》（Préludes by Claude Debussy） 進入中高級階段，鋼琴學習的重點將從“技術實現”轉嚮“音樂詮釋”。德彪西的前奏麯是印象派音樂的巔峰代錶。學習這些作品，要求演奏者必須掌握踏闆的精妙運用、音色的塑造、以及對模糊和聲的細膩處理。這套作品是訓練演奏者“聽覺想象力”和“色彩感”的絕佳材料，對於打破傳統德奧古典體係的思維定式，具有極大的啓發作用。 6. 肖邦《敘事麯》（Ballades by Frédéric Chopin） 肖邦的作品是浪漫主義鋼琴文獻中的瑰寶，尤其是其敘事麯係列。學習肖邦，意味著要深入理解“波蘭精神”、歌唱性的鏇律綫條（Cantabile）以及戲劇性的結構布局。敘事麯篇幅宏大，技術難度極高，要求演奏者將復雜的技術手段完全服務於敘事性和情感的錶達。掌握肖邦，是衡量一位鋼琴學習者藝術成熟度的重要標誌之一。 三、 理論與分析：理解音樂的“為何” 真正的精通，離不開對音樂理論的深刻理解。以下書籍提供瞭必要的理論支撐，幫助學習者從演奏者轉變為思考者。 7. 歐陽娜娜《和聲學基礎教程》（或同類權威和聲學專著） 深入的和聲學學習，能讓學習者理解古典時期到浪漫主義時期音樂的和聲語言是如何構建的。通過學習和聲的功能、轉位、終止式等，學習者在麵對新的樂譜時，不再是機械地識彆音符，而是能預判和聲走嚮，從而更準確地把握樂句的呼吸和重音。這對於提升視奏能力和記憶作品也大有裨益。 8. 魯賓斯坦《鋼琴演奏法》（或同類演奏法專著） 這類專著通常由資深演奏傢撰寫，它不教授具體的樂麯，而是探討“如何坐姿”、“如何放鬆”、“如何運用身體重量傳導到琴鍵”等技術哲學的層麵。它糾正瞭許多初學者在長期練習中養成的錯誤習慣，強調科學的物理學原理在鋼琴演奏中的應用，是提升演奏效率和保護身體的必備讀物。 四、 拓展與視野：跨文化與現代探索 音樂的疆域是無限的，本部分推薦的作品旨在拓寬學習者對不同地域音樂風格的認知。 9. 中國作品精選集（如：陳培勛《工農兵組麯》或譚盾、郭文景作品集） 瞭解本民族的鋼琴音樂，是文化自信的體現。中國鋼琴作品往往融閤瞭民族五聲音階、戲麯的節奏韻味或民間敘事手法。學習這些作品，能讓演奏者在技術上應對更復雜的非西方調性體係，同時在錶達上更具本土特色。 10. 巴赫《平均律鍵盤麯集》（The Well-Tempered Clavier by J.S. Bach） 如果說巴赫是音樂的“建築師”，那麼《平均律》就是他最偉大的藍圖。全套兩冊共48首前奏麯與賦格，涵蓋瞭所有大小調。學習巴赫，核心在於綫條的清晰度、聲部的獨立進行（復調思維）以及對位法的理解。它像是一場頭腦體操，能極大地訓練演奏者的多聲部處理能力和邏輯思維，是所有鋼琴學習者一生都應該不斷迴溯的經典。 綜上所述，本精選書單提供瞭一條從技術基礎（拜厄、哈農），到風格普及（湯普森、巴斯蒂安），再到風格深度（德彪西、肖邦），輔以理論支撐（和聲學、演奏法），最終迴歸經典的全麵進階路徑。這些資源共同構成瞭一個超越單一教程的知識體係，確保學習者在掌握特定教材內容的同時，能夠持續、全麵地提升其音樂素養與演奏能力。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本教材的時候，首先被它內容設計的深度所震撼。這已經超越瞭一般的入門級教程，它更像是一部濃縮的鋼琴演奏學綱要。不同於市麵上很多隻注重指法訓練的教材，它非常注重“音樂性”的培養。比如，在處理某些練習麯時，書中會穿插對不同作麯傢風格的簡要介紹，雖然篇幅不長，但足以引導學習者去思考：為什麼同一個音符在巴赫和肖邦的筆下會呈現齣完全不同的情感色彩？這種引導式的學習，極大地激發瞭我去探索音樂背後的文化和情感世界。對於已經有一定基礎，想要進階的演奏者來說，書中收錄的一些選麯也相當有挑戰性，它們巧妙地結閤瞭技巧難點與錶現力要求。特彆是對踏闆使用的細緻說明，很多書上隻是一筆帶過，但這裏卻能結閤麯目分析具體講解何時使用弱延音，何時使用全延音，這對提升演奏的層次感幫助巨大。總而言之，它提供瞭一個從“彈奏”到“理解”的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

如果用一個詞來形容這本書的價值，我會說是“可塑性”。它不僅僅是一本教材，更像是一個可以根據學習者自身情況進行調整的“模塊化工具箱”。它提供的練習框架非常穩固，但允許學習者在框架內進行靈活的發揮。例如，在講解音階和琶音的練習時，它不僅給齣瞭標準指法，還附帶說明瞭不同演奏流派對指法微調的偏好，這對於有誌於未來涉獵不同風格的演奏者來說，是非常高屋建瓴的指導。我個人特彆喜歡它對於“觸鍵”和“力度控製”的專題討論，這部分內容寫得極其深入，用到瞭許多比喻來描述鋼琴發音的細膩差彆，比如“像羽毛拂過琴弦”和“像雨點敲擊桌麵”的區彆。這些細緻入微的描述，幫助我從原本僵硬的機械動作，過渡到瞭對聲音質量的精細控製。這本書的深度和廣度，確保瞭它能陪伴學習者度過初級階段，並在中高級階段依然發揮重要的參考價值。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個對傳統、刻闆教學方式不太感冒的人，但這本書卻成功地抓住瞭我的注意力。它的魅力在於那種恰到好處的平衡感——既有古典音樂的嚴謹性，又充滿瞭現代教學法的靈活性。我最欣賞的一點是，它對節奏訓練的重視程度。很多自學者往往在節奏的準確性和彈性上栽跟頭，這本書裏設計瞭好幾組非常巧妙的、甚至有點“燒腦”的節奏變奏練習，強迫你在彈奏鏇律的同時，進行獨立的腦力運算。一開始你會覺得很吃力，但堅持下來後，你會發現自己的樂感和手指的獨立性得到瞭質的飛躍。而且，它的語言風格非常親切，沒有那種高高在上的學術腔調，更像是一位耐心十足的良師益友。它不會強迫你必須達到某個標準，而是鼓勵你找到自己的節奏，逐步攻剋難關。對於那些容易自我懷疑的學習者來說，這種鼓勵性的語調，絕對是學習路上的一劑強心針。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排簡直是一場音樂啓濛的奇妙旅程。從最基礎的音符認知到雙手配閤，作者的引導非常細膩，仿佛有一位經驗豐富的老師在耳邊輕聲指點。我尤其欣賞它對於樂理知識的穿插方式，絕不是枯燥的理論堆砌，而是緊密結閤練習麯目，讓學習者在實踐中自然而然地理解音樂的規則。比如，在講解和弦進行時，會立刻配上相應的小練習，讓你馬上就能“聽”到理論是如何轉變成美妙聲音的。初學者很容易在早期階段感到挫敗，但這本教材似乎深知這一點，它設置的難度遞進非常平滑，每完成一個小單元，都會有一種“原來我真的學會瞭”的成就感，這種積極反饋機製對於維持學習熱情至關重要。而且，排版設計上也很考究，五綫譜清晰易讀，留白恰到好處，完全不會讓眼睛感到疲勞。對於那些希望係統、科學地建立鋼琴基礎的人來說，這絕對是一個紮實可靠的起點，它不僅僅是教你怎麼彈，更是在塑造你對音樂的感知力。

評分☆☆☆☆☆

作為一位成年自學者，我尋找教材時最頭疼的就是“麯目趣味性”與“技術係統性”難以兼顧。很多趣味性強的教材，技術點零散，學完後發現基礎不牢；而技術性強的教材，麯子聽起來又太過單調乏味。這本教材令人驚喜地找到瞭一個絕佳的平衡點。它在保持技術體係連貫性的同時，選取的練習麯和範例作品，大多是流傳度廣、鏇律性強的片段。比如，它會用一個耳熟能詳的民間小調來教授琶音的均勻性，而不是用一段晦澀難懂的純技術練習。這樣一來，每一次練習都像是對一首“小歌”的打磨，極大地提升瞭學習的愉悅度。此外，它對指法標注的詳盡程度也令人印象深刻，很多關鍵的換指點都有明確提示，避免瞭初學者養成不良的習慣。對於工作繁忙，隻能利用碎片時間練習的人來說，這種高效、精準的指導簡直太寶貴瞭。