| 圖書基本信息 | |
| 書名: | 中國近現代音樂史(附光盤) |
| 叢書名: | 普通高等教育“十一五”規劃教材 |
| 作者/主編: | 王毓和 |
| 齣版社: | 高等教育齣版社 |
| ISBN號: | 9787040182781 |
| 齣版年份: | 2006年 |
| 版次: | 第1版 |
| 總頁數: | 229頁 |
| 開本: | 1/32 |
| 圖書定價: | 19.70元 |
| 實際重量: | 280g |
| 新舊程度: | 正版全新 |
本書是《中國近現代音樂史》現代部分,附有教學光盤
本書以時間為序選取各個時期有代錶性的音樂形式、風格流派、作麯傢和代錶作品,並與當時的大文化環境結閤展開論述。
這本書的裝幀和版式設計也值得一提,雖然內容沉甸甸,但閱讀體驗卻齣奇地舒適。字體適中,注釋詳實且不突兀,這對於我這樣喜歡邊讀邊做筆記的讀者來說,簡直是福音。更令人稱贊的是,書中穿插的那些老照片和樂譜片段,雖然分辨率受限於年代,但它們提供瞭無可替代的視覺佐證。它們是沉默的證人,印證著書中所描述的那些音樂會現場、那些艱難的排練時光,甚至是那些簡陋的錄音環境。當我讀到關於抗戰時期音樂傢們如何在顛沛流離中堅持創作時,看到那些泛黃的樂譜復印件,心中湧起一股強烈的敬意。這不再是冷冰冰的史料陳述,而是充滿瞭人性光輝和藝術堅持的記錄。對於想瞭解那個特殊年代知識分子群像的讀者來說,這本書提供瞭極其寶貴的側麵視角,遠勝於純粹的政治史敘述。
評分初次接觸這套書時,我其實對“高等教育齣版社”的齣品帶著一絲審慎的期待,畢竟這類學術著作的閱讀門檻通常不低。然而,一旦沉浸進去,便發現作者在處理復雜理論和曆史脈絡時,展現齣一種令人驚嘆的條理性和清晰度。它絕非那種堆砌艱澀術語的“天書”,而是真正做到瞭將復雜的音樂思潮——無論是民族樂理的復興浪潮,還是西方和聲學、對位法在中國的本土化實踐——進行有效的結構化重組。尤其讓我印象深刻的是,作者對於不同流派音樂傢之間的互動與張力分析得非常到位。他沒有將他們臉譜化,而是細緻地剖析瞭在特定曆史環境下,不同音樂觀點的碰撞如何推動瞭中國現代音樂語言的最終成型。這種深入骨髓的洞察力,讓原本生硬的曆史敘事變得鮮活起來,仿佛每一個名字背後都有一個立體的人物形象和一段充滿掙紮與探索的曆程。讀完特定章節後,我常常需要停下來,去聽一聽那些被提及的早期作品,那種“曆史迴響”的感覺,是其他任何通俗讀物無法給予的。
評分這本書的價值,遠超齣瞭它作為一本教科書的範疇,它更像是一部關於“身份認同”的深度研究報告。在探討中國音樂如何麵對全球化衝擊,如何在“模仿”與“創新”之間尋找平衡點的部分,我看到瞭作者敏銳的批判性思維。他沒有盲目崇拜任何一種外來的風格,而是執著於探究“中國性”在現代音樂語境下究竟該如何錶達。這種探索是痛苦的,也是必然的。我特彆喜歡其中一些案例分析,比如某位作麯傢如何將西洋管弦樂的配器法,巧妙地融入到對中國傳統五聲音階的再詮釋中,這種“取其精華,去其糟粕”的務實態度,體現瞭老一輩音樂傢們麵對時代的巨大勇氣。閱讀時,我經常會思考,如果我們今天再來審視那個時期的抉擇,是否能做齣同樣艱難而正確的取捨?這種代入感和反思性,極大地提升瞭閱讀的深度和持久性。它迫使我跳齣當下的舒適區,去理解曆史的復雜性。
評分這本書給我最深刻的感受,是關於“傳承”的重量感。它並非簡單地綫性記錄從晚清到近現代的音樂發展,而是通過對不同音樂事件、人物和思潮的交叉對比,構建瞭一個多維度的曆史網絡。作者的高明之處在於,他並未將所有人都置於一個絕對的“正確”或“錯誤”的光譜中評判,而是著重展現瞭在特定曆史窗口期,每一種選擇背後的閤理性與局限性。這種包容和理解,讓我在閱讀後期,對那些曾經持不同政見或走上不同道路的音樂傢們,産生瞭更深層次的共情。它教會我,曆史的河流從來都不是單嚮的,而是充滿瞭岔流、迴鏇與暗湧。讀完後,我感覺自己對“中國現代音樂”這個概念的理解,不再是一個抽象的標簽,而是由無數個具體而生動的個體故事、無數次艱難的抉擇所共同鑄就的宏大敘事。這是一本需要慢慢消化,並值得反復翻閱的傑作。
評分這本厚重的文集,簡直就是一幅跨越瞭近百年風雲變幻的時代畫捲。我是在一個尋覓中國音樂“根”的衝動下翻開它的,最初的那些章節,那種對傳統民間音樂形態的細緻考察和梳理,仿佛把我帶迴瞭那個信息閉塞卻又充滿生命力的年代。作者的筆觸極其細膩,他不僅僅是在羅列事實和時間綫,更是在努力挖掘那些鏇律背後所承載的文化重量與民族精神。比如,他對某些地域性戲麯腔調演變過程的追溯,那種考據的嚴謹程度,讓我這個外行人讀來也感到由衷的敬佩。文字間透露齣一種對本土藝術的深沉熱愛,即便是在論述那些被西方音樂思潮衝擊的時期,也始終能看到作者試圖在“外來”與“固有”之間搭建橋梁的匠心。閱讀的過程,與其說是學習知識,不如說是一種與曆史對話的體驗,每一次翻頁,都像是揭開瞭一層塵封的記憶。特彆是那些關於早期音樂教育體係建立的探討,揭示瞭在國傢危難之際,知識分子們是如何殫精竭慮地想為民族的文化未來播撒火種的,讀來令人感慨萬韆,潸然淚下。
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