正版幼儿音乐天赋早教书 把耳朵叫醒 幼儿音准 节奏训练启蒙教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈思 编

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店铺： 海源阁图书专营店

出版社： 安徽文艺出版社

ISBN：9787539655260

商品编码：29867722620

丛书名： 把耳朵叫醒幼儿音准节奏训练

开本：16开

出版时间：2015-09-01

 

 

目录

基础乐理 
森林舞会 
音乐塔 
点名喽 
两节火车头 
节拍与节奏 
幸福王国 
国王陛下 
国王阅兵式 
将军大人 
将军围猪场 
士兵 
士兵训练营 
王子与公主 
王子、公主养成记 
门牌号 
打勾勾 
点点先生 
时间静止精灵家族 
基础节奏型综合练习 
特殊节拍与节奏 
切分节奏 
弱起节奏 
3／8、6／8拍 
三连音节奏 
调式调性 
栅栏小精灵 
蜗牛小精灵 
闪电侠 
一个升号的调试 
一个降号的调试 
两个升号的调式 
两个降号的调试 
临时变化音、装饰音 
助音 
经过音 
装饰音

 

 

 

编辑推荐

优美的旋律、有趣的童话故事、妙趣横生的互动游戏，搭配韵律感的文字和生动活泼的插图，《幼儿音乐天赋早教书·思思阿姨幼教音乐图书系列·把耳朵叫醒:幼儿音准、节奏训练》在促进幼儿智力发育的同时，还能促进子间的情感交流，让宝宝在幸福温馨的氛围中快乐成长。

 

好的，这是一本关于《探索奇妙的语言世界：儿童口语表达与思维发展》的图书简介，旨在激发学龄前儿童的语言潜能，培养他们的清晰表达能力和逻辑思维。 --- 《探索奇妙的语言世界：儿童口语表达与思维发展》 图书简介 引言：打开口语的魔盒，点亮思维的火花 语言，是人类沟通的桥梁，是思维构建的基石。对于学龄前儿童而言，语言能力的发展直接关乎其认知水平、社交技能乃至未来的学习基础。《探索奇妙的语言世界：儿童口语表达与思维发展》是一本专为3至6岁儿童及其家长和教育者设计的综合性指导用书。我们深知，一个能够清晰、有条理地表达自己想法的孩子，往往在探索世界时更具自信和深度。 本书并非侧重于传统的拼读和识字，而是将焦点放在“如何说”和“如何思考”的有机结合上。我们旨在通过一系列生动有趣、贴近生活的活动和故事，帮助孩子建立起扎实的口语表达习惯，并在此过程中潜移默化地发展其逻辑推理、想象力和共情能力。 第一部分：奠定表达的基石——清晰与流畅的秘密 本部分聚焦于儿童在口语表达初期常常遇到的挑战，如词汇量贫乏、句子结构简单、表达时断断续续等问题，并提供实用且富有创意的解决方案。 第一章：词汇的“拾穗者”——激活孩子的“语言宝库” 我们相信，丰富的词汇是高质量表达的物质基础。本章摒弃死记硬背的模式，转而采用情境学习法。 主题情境词汇构建： 通过“我的家庭”、“探索自然”、“城市探险”等主题单元，引导孩子在特定场景中学习和运用词汇。例如，在“厨房探秘”主题中，不仅学习“锅、碗、勺”，更学习“搅拌、烘烤、品尝”等动词和描述性词汇（如“热气腾腾”、“香脆可口”）。 感官词汇的精细化描述： 鼓励孩子使用五感来描述事物。不再满足于“这个花很漂亮”，而是引导他们说出“这朵花的花瓣摸起来像丝绸一样光滑，颜色是鲜艳的玫瑰红，闻起来有淡淡的甜香。” 重点培养形容词、副词的准确使用。 “词语花园”游戏： 设计互动游戏，例如“词语接龙的变体”，要求孩子在接龙时必须用一个同义词或反义词来连接。 第二章：句子的“建筑师”——从短语到复杂句的跨越 清晰的表达依赖于结构完整的句子。本章侧重于提升句子内部的逻辑性和外部的连贯性。 “我是谁？”系列练习： 通过模仿和续写的方式，教会孩子如何用完整的“主谓宾”结构来介绍自己或描述一个物体。例如，引导孩子从“小狗”到“我家的那只小狗，它喜欢在草地上追球，它跑得很快。” 连接词的魔力： 重点教授“因为...所以...”、“虽然...但是...”、“如果...就...”等常见逻辑连接词的恰当使用。通过给出的情境卡片，要求孩子必须使用特定的连接词来解释原因或表达转折。 提问与回答的艺术： 训练孩子不仅要能回答“是”或“否”的问题，更要能回应开放性的“为什么”、“怎么样”的问题，从而发展出解释和论证的能力。 第二部分：思维的拓宽——结构化表达与逻辑的萌芽 语言是思维的外在表现。当孩子能够清晰地表达时，他们也开始学习如何更有逻辑地思考。本部分将口语训练与基础的逻辑训练相结合。 第三章：故事的“编织者”——叙事能力的培养 讲述一个完整的故事是综合语言能力的高级体现。 “三段式”故事结构初探： 引入“开头（发生什么事）—中间（发生了什么变化）—结尾（最后怎么样了）”的简单叙事框架。通过对图画书的复述练习，让孩子在模仿中理解故事的起承转合。 顺序与时间感的强化： 利用日常生活的序列（如“早上起床的步骤”、“做饼干的过程”）来训练孩子使用“首先、然后、接着、最后”等时间性词语，培养对事件先后顺序的敏感度。 角色扮演与视角转换： 鼓励孩子在讲述故事时，尝试用不同角色的口吻说话。例如，让孩子讲述“小红帽”，并要求他分别模仿猎人、大灰狼和小红帽的语气和观点来表达。 第四章：概念的“分类师”——认知与逻辑的启蒙 本章利用具体的动手活动，帮助孩子在操作中理解抽象的逻辑关系，并用语言准确表达这些关系。 “找不同与找相同”的口头表达： 在对比两张相似的图片时，要求孩子详细说出它们在颜色、形状、数量、功能上的区别与联系，而非仅仅指出差异。 归类与排序游戏： 提供一系列物品图片（如水果、交通工具、家具），要求孩子进行分类，并口头解释“我为什么把它们放在一起？”（例如：“我把苹果、香蕉放在一起，因为它们都是可以吃的，而且长在树上。”） 因果链条的构建： 设计一系列简单的因果场景卡片（如“下雨了”——>“地上湿了”——>“我应该带伞”），让孩子将卡片按逻辑顺序排列，并口述完整的逻辑链条。 第三部分：社交的润滑剂——共情与互动的能力 语言的最终目的是交流。本部分关注如何运用语言来理解他人、表达情感，并在互动中有效沟通。 第五章：倾听的“魔法”——成为有效的沟通者 高效的口语表达始于良好的倾听。 专注听力训练： 设计要求孩子记住多重指令的游戏，例如：“请你先拿起蓝色的积木，然后把它放在桌子右边，最后请你告诉我你看到了什么颜色。” 复述与确认： 训练孩子在听完别人的话后，用自己的话简短复述一遍，以确认自己是否理解正确（“你刚才说的是……对吗？”）。 第六章：情感的“翻译官”——理解他人与表达感受 情绪词汇的丰富： 超越“高兴”和“难过”，引入“沮丧”、“兴奋”、“嫉妒”、“好奇”等更细微的情绪词汇，并结合情境图片帮助孩子辨识。 “我的感受”练习： 鼓励孩子使用“我感觉……”句式来表达自己的需求和情绪，而不是指责或抱怨（如不说“你老是抢我玩具”，而说“你抢我玩具的时候，我感到有点生气，我希望你能先问问我可不可以玩”）。 协商与解决冲突： 提供简单的冲突场景（如两个孩子都想玩同一个玩具），引导孩子使用协商性语言（“我们能不能轮流玩？”、“你玩五分钟，然后我再玩五分钟？”）来寻求双赢的解决方案。 结语：持续的探索与鼓励 《探索奇妙的语言世界》提供了一个全面的框架，它强调学习过程的趣味性、生活化和互动性。本书的价值不在于教会孩子记住多少“标准答案”，而在于提供足够的工具和机会，让他们的思维得以自由流动，最终能够自信、清晰、有逻辑地与世界对话。家长的耐心引导和积极的反馈，是激活孩子语言潜能最强大的催化剂。 ---

评分☆☆☆☆☆

说实话，我购买这本书的时候是抱着“试试看”的心态，因为市面上的早教产品，十个有九个是过度宣传的。但我必须承认，这次我真的淘到宝了。这本书的装帧质量本身就让人眼前一亮，纸张厚实，油墨环保，拿在手里很有分量感，这体现了出版方对细节的重视。但真正让我感到震撼的，是它内容设计中蕴含的教育哲学——它把“倾听”放在了绝对的核心位置。在很多其他教材里，乐器、符号占据了主导地位，而这本书却反复强调“把耳朵叫醒”，这是多么富有诗意和前瞻性的观点！我们家孩子以前对声音的敏感度不高，听不出来背景噪音和音乐的区别，自从我们开始使用这本书进行每日的“听力探索”，情况有了显著改善。他现在能清晰地指出家里空调启动的声音和冰箱运行的声音有何不同，这说明他的听觉分辨能力被极大地激发了。而且，这本书的叙事性非常强，每一个单元都像一个小小的冒险故事，孩子完全沉浸其中，不会感到枯燥，这使得我们每天的亲子阅读时间都变得充满期待。

评分☆☆☆☆☆

我给这本书打五星评价，纯粹是因为它解决了我长久以来在孩子音乐启蒙中遇到的一个核心难题——如何让孩子对“无形的”音乐元素产生“有形的”感知。这本书的结构设计非常独特，它没有采用传统的“先识谱后演奏”的模式，而是采取了“先体验后理解”的渐进式教学路径。例如，在处理三拍子和四拍子时，它没有直接抛出复杂的节拍符号，而是通过让孩子模仿“摇摆的钟摆”和“稳健的脚步”这两种完全不同的肢体感受来建立连接。这种将听觉训练与本体感觉（身体的运动感知）相结合的方法，是极其高明的。我的孩子以前学节奏总是心不在焉，但自从开始做书里那些模仿“风的流动”或“雨点的滴答”的动作后，他的专注力和身体律动感都得到了飞速的提升。这让我意识到，这本书不仅仅是一本工具书，它更是一本关于如何激活孩子“全方位感官”的指南。对于那些追求科学、系统、且注重实践体验的家长来说，这本书的价值无可估量。

评分☆☆☆☆☆

我作为一个对音乐抱有极高期待的家长，购买了市面上几乎所有知名的早期音乐启蒙读物，坦白说，大多只是换汤不换药的重复概念，缺乏真正的创新和深度。然而，这本教材彻底颠覆了我的刻板印象。它的编排逻辑堪称精妙，完全跳脱了传统音乐教育的窠臼。它似乎有一种魔力，能让孩子在不自觉中完成对复杂听觉信息的处理。我特别欣赏它在“音准”训练上的处理方式，它不是简单地告诉你“这个音高，那个音低”，而是通过一套精心设计的听觉游戏，比如“猜猜哪个小动物的声音更高”，引导孩子主动去辨别音高的细微差别。这种“引导式学习”的效果远胜于强行灌输。更别提那些节奏部分的排版了，那些跳跃的、富有生命力的图案，仿佛能让音符在纸面上跳跃起来，让孩子感受到节奏的脉搏和律动感。我的孩子现在即使在户外玩耍，也会不自觉地跟着路上的声音打拍子，这说明书中的训练已经内化成了他的本能反应。这本书的价值不在于它教会了孩子多少乐理知识，而在于它为孩子搭建了一个强大且充满乐趣的“声音感知平台”，这种基础的建立，比什么都重要。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，是它真正做到了“润物细无声”的教育。它不像有些早教产品那样，恨不得把所有的知识点都塞给孩子，恨不得用最大的字号标注出“重点”。恰恰相反，它的排版疏朗有致，留白很多，这给了孩子和家长足够的呼吸空间去吸收和消化内容。我最欣赏它的地方在于，它对“音准”的训练是极其细致和耐心的。它不是急于求成，而是通过一系列递进的小游戏，比如“找出比我声音低一级的动物”，来逐步拉高孩子的听觉基线。这种循序渐进的难度设置，确保了孩子在每次成功体验后都能建立起强烈的自信心，从而更愿意投入到下一个挑战中。我发现，自从用了这本书，我的孩子在听到外界音乐时，会主动指出某些地方“不太和谐”，这表明他的内在听觉标准已经被这本书悄悄地重塑了。它就像一位温柔而坚定的音乐导师，在孩子的心灵深处播撒下对完美音高的渴望。这是一本值得反复翻阅，并在孩子成长不同阶段都能带来新发现的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我们家小不点量身定做的！我之前试过好几本音乐启蒙的书，要么内容太复杂，小家伙听两分钟就跑了，要么就是图画太单调，根本吸引不了他的注意力。但是这本，我一打开就觉得不一样。首先，它的设计非常用心，色彩搭配既鲜艳又不会过于刺眼，每一个小小的插画都充满了童趣，能明显感觉到设计者对幼儿心理的深刻理解。我女儿看到那些可爱的音符小精灵，就忍不住想去摸一摸、看一看。我们从第一页开始，就发现它不像传统的枯燥乐理书，而是把复杂的音乐概念巧妙地融入到有趣的故事和游戏中。比如，它用“小鸟唱歌”来解释高低音，用“小火车呜呜”来模拟节奏的快慢，这些生动的比喻立刻就抓住了孩子的注意力。最让我惊喜的是，这本书不仅仅停留在“听”的层面，它还设计了大量的互动环节，比如拍手、跺脚来模仿书中的节奏型，这对于培养孩子的身体协调性和对音乐的直观感受非常有帮助。我感觉我们不是在“上课”，而是在“玩耍”，孩子在这种轻松愉快的氛围中，对音乐的兴趣被一下子点燃了。我强烈推荐给所有希望从早期培养孩子音乐细胞的家长们，它的设计理念绝对是目前市场上最前沿的。