官方正版 實驗心理學(第3版)/心理學係列教材新世紀高等學校教材 張學民 9787303 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張學民 著

圖書標籤:

• 實驗心理學
• 心理學
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• 心理學係列教材
• 新世紀
• 9787303
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店鋪： 萬品圖書專營店

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303133819

商品編碼：29883687794

齣版時間：2017-09-12

商品參數

實驗心理學
	定價	62.00
	齣版社	北京師範大學齣版社
	版次
	齣版時間	2017年09月
	開本
	作者	張學民
	裝幀	0
	頁數	0
	字數	0
	ISBN編碼	9787303133819

內容介紹

  基於目前心理學實驗方法與技術的發展趨勢，在教育部心理學理科人纔培養基地“實驗心理學”mingpai課程和國傢心理學課程體係教學改革項目的支持下，本書作者在近六年的教學改革過程中，對實驗心理學理論、方法和實驗技術等方麵進行瞭探索和創新。

  本書編寫過程中，在保證傳統的實驗心理學理論與實驗設計方法的基礎上，突齣瞭學習內容的易學性、實用性和可操作性。全書增加瞭大量關於心理學各研究領域的前沿性的實驗內容，並將基礎理論教學、實驗教學與實驗設計能力的培養有機地結閤起來。學習者可以通過實驗心理學理論與實驗操作的學習，掌握心理學實驗研究的過程、實驗的基本要求、課題選擇與文獻查閱方法、實驗設計方法、實驗實施過程中的變量控製、數據的整理與統計分析方法以及實驗(研究)報告的撰寫格式與基本要求等，並利用計算機技術進行心理實驗研究。

目錄

di一章 緒論

di一節 實驗心理學的産生與發展

一、近代哲學與實驗生理學的發展對實驗心理學的貢獻

二、1800—1850年生理學與心理學史上的重大事件

三、科學心理學與實驗心理學的産生與發展

四、科學心理學産生初期實驗心理學的發展

五、現代實驗心理學的發展

六、實驗心理學理論、方法與技術的新發展

di二節 實驗法與其他心理學研究方法的比較 

一、觀察法

二、訪談法

三、問捲法

四、測驗法

五、實驗法

六、實驗法與其他研究方法的比較

di三節 心理學實驗研究的基本過程 

一、課題選擇與文獻查閱

二、提齣問題與研究假設

三、實驗設計與實施

四、數據整理與統計分析

五、研究報告的撰寫與交流

di四節 數據整理與統計分析 

一、數據整理

二、描述統計分析（Descriptive Statistics）

三、推論統計分析（Descriptive Statistics）

四、其他常用的多元統計方法

di五節 撰寫研究報告的格式與基本要求 

一、撰寫研究報告的格式與基本要求

二、實驗報告撰寫要求和注意的問題

di二章 心理學實驗中常用的儀器設備 

di一節 儀器和其他技術手段在心理學實驗中的作用 

一、心理學實驗技術手段發展

二、儀器和其他技術手段在心理實驗中的作用

三、心理實驗和其他心理實驗技術手段的發展趨勢

四、心理學實驗室的基本布局

di二節 心理實驗中常用的實驗儀器 

一、感知覺類的實驗儀器

二、注意類的實驗儀器

三、學習與記憶類實驗儀器

四、動作與技能實驗儀器

五、情緒和生理心理實驗儀器

di三節 認知神經科學領域常用的現代實驗儀器 

一、視野計

二、多導生理記錄儀

三、EEG/ERP腦電記錄儀

四、多功能睡眠監護係統

五、功能磁共振成像技術及其原理

六、腦磁圖

七、正電子發射斷層成像

di三章 心理學實驗研究中的倫理道德

di四章 心理學實驗研究中的各種變量及其控製

di五章 心理學實驗設計

di六章 傳統心理物理法

di七章 現代心理物理法——信號檢測論（SDT）實驗

di八章 反應時測量技術

di九章 聽覺實驗研究

di十章 視覺實驗研究

di十一章 注意與意識實驗研究

di十二章 知覺現象與知覺組織實驗

di十三章 語言認知實驗

di十四章 學習與記憶實驗

di十五章 情緒、動機與歸因的實驗研究

di十六章 如何獨立選題、設計與實施實驗

探尋心智的奧秘：一本麵嚮未來的心理學導論 本書旨在為讀者構建一個全麵而深入的心理學知識框架，它不僅涵蓋瞭心理學各個核心分支的基礎理論，更著重探討瞭當代心理學研究的前沿動態與實踐應用。我們緻力於提供一種既嚴謹又富有啓發性的學習體驗，引導讀者從宏觀視角理解人類心智的復雜性，並深入微觀層麵解析行為與認知的底層機製。 第一部分：心理學的基石與視角 本書的開篇部分將讀者引入心理學的曆史長河與學科脈絡。我們將追溯心理學從哲學思辨到成為一門獨立科學的艱難曆程，重點介紹結構主義、機能主義、行為主義、格式塔心理學以及精神分析等經典學派的核心觀點及其曆史貢獻與局限性。 隨後，我們將詳細闡述當代心理學所采納的多元化視角。這包括： 生物學視角： 深入探討神經科學在理解心理現象中的關鍵作用。我們將解析大腦的結構與功能，介紹神經遞質、激素如何影響情緒、記憶和決策。讀者將學習到腦成像技術（如fMRI、PET）如何為我們揭示“思維在大腦中發生”的客觀證據。 進化視角： 審視人類心理特徵和行為模式如何受到自然選擇和適應性的塑造。我們將探討親代投資理論、擇偶偏好以及社會認知在進化背景下的意義。 認知視角： 關注信息加工的過程。本章將詳述感知、注意、記憶、語言和問題解決的理論模型，強調心智如同一個復雜的計算機係統如何輸入、存儲、檢索和輸齣信息。 社會文化視角： 強調環境、社會規範和文化背景對個體心理和行為的製約與影響。我們將討論跨文化心理學研究的成果，幫助讀者理解“普遍性”與“特殊性”之間的張力。 第二部分：感知、意識與心智的建構 本部分聚焦於我們如何從外部世界獲取信息並形成內在體驗。我們將細緻剖析感知係統的工作原理： 感覺器官的運作機製： 從視覺、聽覺、觸覺到嗅覺和味覺，解析感覺閾限、適應性以及感覺信息轉化為有意義知覺的過程。我們將介紹錯覺現象，以揭示知覺的主動構建性。 意識的本質： 這是一個跨學科的難題。我們將探討意識的定義、功能以及其在睡眠、做夢和冥想等不同狀態下的變化。引入信息整閤理論（IIT）等前沿理論，嘗試對“主觀體驗”進行科學描述。 學習與行為塑造： 經典條件反射（巴甫洛夫）和操作性條件反射（斯金納）將作為行為主義的核心理論被深入講解，同時我們會平衡地探討認知學習理論，如觀察學習和認知地圖。 第三部分：認知的高級功能 本章節是關於心智“操作”的深度解析，涉及人類進行復雜思維的基礎能力： 記憶的係統與過程： 不僅僅停留在“存儲”，我們將區分感覺記憶、短期記憶和長期記憶（情景記憶、語義記憶、程序性記憶）。針對記憶的提取失敗、遺忘機製以及記憶的可塑性與虛假記憶的形成，提供詳盡的分析。 語言的結構與習得： 探討語言的普遍結構（如音位、詞素、句法）以及兒童如何習得語言的奧秘。對比喬姆斯基的先天論與社會互動論，並討論語言思維之間的相互影響（如薩丕爾-沃爾夫假說）。 問題解決與決策製定： 介紹解決問題的策略（啓發法與算法），分析專傢與新手在處理復雜問題時的差異。在決策方麵，我們將引入前景理論（Prospect Theory）等行為經濟學的洞見，解釋非理性決策的內在邏輯。 第四部分：情緒、動機與個體差異 人類的行為並非完全理性，情緒和動機是驅動力的核心。 情緒的理論與錶達： 比較詹姆斯-蘭格、坎農-巴德和沙赫特-辛格的情緒理論。分析情緒的生理基礎、麵部錶情的跨文化一緻性以及情緒在社會互動中的調節作用。 動機的驅動力： 從早期馬斯洛的需求層次理論到當代自我決定理論（SDT），探討內部動機（自主性、勝任感、關聯性）在促進長期目標達成中的重要性。 智力與個性： 智力不再被視為單一因素，我們將介紹流體智力與晶體智力，以及加德納的多元智能理論。在個性方麵，重點闡述“大五人格模型”（OCEAN）作為描述個體穩定行為傾嚮的有效工具，並探討其遺傳與環境基礎。 第五部分：社會情境中的心理 人類是社會性動物，本書的最後部分將探討個體如何被群體所塑造和影響。 社會認知： 考察我們如何形成對他人和環境的印象（歸因理論）、態度如何形成、改變，以及刻闆印象和偏見産生的根源。 人際關係與從眾行為： 深入分析阿希的從眾實驗、米爾格拉姆的服從研究，以及旁觀者效應等經典社會心理學實驗的深刻啓示。我們將探討吸引力、親密關係的建立與維護。 心理健康與乾預： 本章將概述精神障礙的分類係統（DSM），簡要介紹幾種主要的精神障礙（如抑鬱癥、焦慮癥、精神分裂癥）的癥狀錶現和生物-心理-社會模型。最後，我們將概覽認知行為療法（CBT）、人本主義療法等主要的心理治療流派的基本原則，強調心理健康維護的實際意義。 全書結構清晰，理論與實踐並重，旨在為所有對人類心智運作規律抱有濃厚興趣的學習者，提供一個紮實、前沿且富有啓發性的學術入門指南。我們鼓勵讀者批判性地思考每一個理論，並將所學知識應用於理解自身和周遭的世界。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，是我最欣賞的一點。它不像很多學術著作那樣，用詞晦澀難懂，而是力求用清晰、簡潔的語言來闡述復雜的心理學概念。即使是對於一些比較底層的原理，作者也能夠通過生動的比喻和形象的描述，讓我們能夠快速抓住核心。我尤其喜歡它在講解一些經典的心理學實驗時，那種敘事性的筆觸，仿佛把我們帶迴瞭實驗發生的現場，讓我們親身感受實驗的設計思路和研究者的嚴謹。例如，關於條件反射、操作性條件反射的章節，作者就通過一些耳熟能詳的例子，將理論原理講解得通俗易懂，讓人印象深刻。這本書並不是簡單地羅列知識點，而是更注重培養讀者的邏輯思維和分析能力，引導我們去思考“為什麼”，而不是僅僅“是什麼”。這種教學方式，對於培養批判性思維和獨立思考能力非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本書在內容的組織上，我認為做得非常齣色。它遵循瞭一個非常科學的學習路徑，從基礎的定義和概念開始，逐步深入到復雜的研究方法和理論模型。每一章的結構都很清晰，都有明確的學習目標，並且在每章的最後，都附有相關的思考題和習題，這對於鞏固學習內容非常有幫助。作者在講解過程中，非常注重理論與實踐的結閤，不僅僅是理論的闡述，更有很多實驗數據的呈現和分析，讓我們能夠直觀地看到理論是如何在現實中被驗證的。而且，這本書的排版也很精良，字體大小適中，章節劃分清晰，圖文並茂，閱讀體驗非常好。雖然內容比較專業，但整體感覺一點也不枯燥，反而充滿瞭吸引力，讓人願意花時間去探索其中的奧秘。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我最大的感受就是它的“厚重感”，不僅僅是物理上的紙張和頁數，更體現在內容上的紮實。從第一章開始，作者就為我們構建瞭一個清晰的心理學研究的框架，從曆史溯源到研究方法，再到核心概念的講解，邏輯鏈條非常緊密。尤其是在實驗設計部分，舉瞭大量的案例，把抽象的理論變得具體可感。我之前總覺得實驗心理學聽起來很枯燥，充滿瞭各種統計公式和復雜的實驗流程，但這本書的講解方式，配上那些圖示和錶格，讓整個過程變得容易理解多瞭。它並沒有迴避那些技術細節，而是把它們融入到對現象的解釋中，讓你明白為什麼需要這些方法，以及它們能告訴我們什麼。讀這本書的過程，就像是在跟一個經驗豐富的心理學教授對話，他循循善誘，引導你一步步深入理解人類的認知、情感和行為背後的科學原理。雖然有些章節涉及的統計分析確實需要花費一番心思去消化，但總體來說，它提供瞭一個非常全麵的視角，為後續深入學習打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣版，對於我這個在讀心理學專業的學生來說，簡直是及時雨。之前為瞭找一本真正權威且易於理解的教材，我翻閱瞭不少，但總感覺差那麼一點意思。這本書的特點在於，它在內容上非常新，不僅僅是概念的陳述，更融閤瞭近年來心理學研究的最新進展。比如在認知心理學部分，關於記憶、注意力的最新模型和實證研究成果，都有比較詳細的介紹。這對於我們這些需要緊跟學術前沿的學生來說，非常有價值。而且，它在論述過程中，並沒有一味地堆砌理論，而是注重與實際研究相結閤，很多地方都引用瞭經典的實驗，並對實驗結果進行瞭深入的分析和解讀，幫助我們理解理論是如何被驗證的。書中的圖錶設計也很閤理，將復雜的數據和模型可視化，大大降低瞭理解難度。總的來說，這本書的學術嚴謹性和內容前沿性都做得非常齣色，是一本值得反復研讀的教材。

評分☆☆☆☆☆

從我個人的學習體驗來說，這本書最大的優點在於它的係統性和完整性。它仿佛是一幅心理學研究的宏偉藍圖，將心理學領域的各個分支，從感知覺到意識，從學習到記憶，從情緒到社會行為，都巧妙地串聯起來，形成瞭一個有機的整體。讀完這本書，我對於心理學這個學科的整體結構和主要研究方嚮有瞭非常清晰的認識。它並沒有把每一個細分領域都挖得很深，而是做到瞭“麵麵俱到”，為我們提供瞭一個廣闊的視野。書中的案例選擇也非常具有代錶性，涵蓋瞭行為主義、認知主義、建構主義等不同的理論流派，讓我們能夠比較全麵地瞭解不同學派的觀點和研究方法。對於初學者來說，這本書能夠幫助他們快速建立起對心理學的整體認知，避免在學習過程中迷失方嚮。