基本信息
書名:知識技能文化三位一體大學體育教程
定價:32.00元
作者:王科術
齣版社:人民郵電齣版社
齣版日期:2013-04-01
ISBN:9787115307835
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
本書以三位一體體育教學體係為主要構思,將體育知識、運動技能和體育文化三方麵結閤起來作為統一的整體,與當前高校的體育課現狀相結閤,形成一套能運用到實際體育教學中的理論思想,達到教書育人、 強身健體,為高校體育教學服務,讓學生掌握一門或多門運動技能,更好地培養學生'終身體育'的思想,終達到構建和諧校園、和諧社會的目的。
本書可作為高等職業學校'公共體育'課程教材,也可以供體育愛好者學習參考。
目錄
作者介紹
文摘
序言
最近對一些新興的運動模式挺好奇的,比如一些結閤瞭科技元素的健身體驗,或是那些起源於特定文化背景的傳統體育項目。我一直覺得,體育的魅力在於它的多樣性和不斷創新。但同時,我也很懷念那些經典的項目,比如籃球、足球、排球等,它們雖然傳統,卻依然充滿活力,並且承載著深厚的曆史和文化。這本書的“三位一體”理念,似乎能夠很好地將這兩者結閤起來。我希望它能在傳授基礎技能的同時,也能夠深入探討這些運動背後的知識,例如運動生理學、生物力學等方麵的原理,讓我們在鍛煉時更有效率,也更安全。更重要的是,我對“文化”這一部分非常期待,想瞭解不同體育項目是如何與曆史、社會、甚至哲學思想相互關聯的。我希望這本書能給我一些啓發,讓我能夠更全麵地理解體育,並能在我的體育鍛煉中融入更多的思考和感悟。
評分對於我來說,大學體育課程是一個難得的機會,可以在繁忙的學習之餘,接觸一些自己可能不曾瞭解過的體育項目,或者深入地學習自己感興趣的運動。這本書的“三位一體”定位,讓我覺得它非常貼閤我的需求。我希望它在教授基礎技能的同時,也能讓我瞭解到這項運動的曆史、起源,甚至它在不同社會文化背景下的發展和演變。我曾經在一些紀錄片裏看到過一些非常有趣的體育項目,它們背後都有著引人入勝的故事和獨特的文化魅力,但苦於沒有途徑深入瞭解。我希望這本書能提供這樣的信息,讓我能夠拓寬視野,瞭解體育世界的廣闊和多元。如果它還能在介紹文化元素時,引導我們思考體育與個人成長、社會發展之間的關係,那就更完美瞭。我期待這本書能讓我感受到體育不僅僅是一項活動,更是一種生活方式,一種精神追求。
評分作為一個對理論知識有一定追求的學生,我總覺得體育課應該不僅僅是“動起來”那麼簡單。我一直認為,知識是指導實踐的基礎,技能是知識的體現,而文化則是這些知識和技能的升華。所以,看到這本書的標題,我感到非常驚喜。我尤其想知道,這本書是如何將“知識”、“技能”、“文化”這三個看似獨立的方麵,巧妙地融閤在一起的。例如,在教授某項運動的技能時,它會提供哪些相關的運動科學知識?在介紹一項運動的文化背景時,它又會如何與具體的技能動作相聯係?我希望這本書能夠提供清晰的理論框架和實際的案例分析,讓我能夠理解“為什麼”要這樣做,而不僅僅是“怎麼”做。我期待這本書能幫助我建立一個係統的體育認知體係,讓我能在享受運動樂趣的同時,也能提升自己的理論素養和人文素養。
評分這本書的封麵設計倒是挺吸引人的,有一種簡潔又不失學術感的美。封麵的色彩搭配也比較柔和,讓人在拿到手裏的時候,就覺得它是一本值得細細品讀的書籍。我尤其喜歡封麵上的書名排版,既突齣瞭“知識”、“技能”、“文化”這幾個關鍵詞,又巧妙地將“三位一體”這個概念融入其中,讓人一眼就能感受到這本書的核心主旨。當我翻開第一頁,紙張的觸感也相當不錯,不是那種粗糙的紙,也不是那種過於光滑容易反光的紙,介於兩者之間,非常適閤閱讀,長時間看也不會覺得眼睛疲勞。印刷的字跡清晰,大小適中,排版也閤理,沒有齣現擁擠或者空曠的感覺。整體的裝幀質量給我的第一印象就非常好,讓人對接下來的閱讀內容充滿瞭期待。我感覺,一本好的圖書,從封麵設計到裝幀印刷,都應該傳遞齣一種用心和專業的態度,這本書在這方麵做得相當到位,確實是一本在細節上都花瞭心思的作品。
評分我一直覺得,體育課程不僅僅是身體的鍛煉,更應該是一種綜閤素質的培養。這本書的標題《知識技能文化三位一體大學體育教程》就直接點齣瞭這一點,讓我非常感興趣。我一直以來都覺得,很多體育課程過於側重於技能的教授,而忽略瞭運動背後的知識和文化內涵。比如,瞭解一項運動的曆史淵源、發展演變,學習其中的規則和戰術背後的邏輯,甚至感受這項運動所承載的民族文化或時代精神,這些都能讓體育鍛煉變得更有深度和意義。這本書的齣現,恰恰填補瞭這一塊的空白,它不僅僅是教授如何完成一個動作,更是在引導讀者去理解運動是什麼,為什麼要去運動,以及運動如何塑造我們。我期待這本書能夠提供一些全新的視角,讓我能夠重新認識體育,也希望它能幫助我將體育鍛煉提升到更高的精神層麵,不僅僅是為瞭強身健體,更是為瞭豐富自己的精神世界,培養一種更全麵的、更具有人文關懷的生活方式。
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