高校传统武术教学的发展与实践研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王继全 著

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• 教学实践
• 武术发展
• 高等教育
• 武术传承

店铺： 满苑逞娇图书专营店

出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787518024599

商品编码：29885397143

包装：平装-胶订

出版时间：2018-05-01

基本信息

书名：高校传统武术教学的发展与实践研究

定价：57.00元

作者：王继全

出版社：中国纺织出版社

出版日期：2018-05-01

ISBN：9787518024599

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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武术作为一项充满活力的运动项目，是由风格各异的技术动作来组成的，具有很高的实用性和观赏价值，给人们以美的享受。但是从目前的状况来看，关于研究高校传统武术教学的发展与实践的书籍并不全面，而《高校传统武术教学的发展与实践研究》的撰写正好弥补了高校教师在教学过程中的一些空缺，包括理论和实践部分的研究都做了详细的剖析。目的就是能够通过对传统武术教学的发展状况和实践相结合的系统的分析，为我国传统武术的教学和发展提供更加科学的依据。

内容提要

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目录

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作者介绍

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王继全，男，1979年6月生，讲师，学士学位，现任烟台南山学院公体教学部副主任，兼任烟台南山学院文体指导委员会副主任，山东省龙口市太极拳协会理事、龙口市太极拳协会南山分会副主席。发表武术类科研论文五篇。

文摘

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序言

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《东方技艺的传承：高校传统武术教学的时代嬗变与未来展望》 一、 引言：时代浪潮中的古老脉络 中华传统武术，作为中华民族智慧与勇气的结晶，承载着深厚的历史文化底蕴。从古代战场上的搏杀技艺，到民间强身健体、修身养性的健身术，再到如今百花齐放的体育项目，传统武术的生命力从未中断。随着时代的发展，高校作为培养国家栋梁的摇篮，在传承与弘扬中华优秀传统文化方面肩负着不可推卸的责任。将传统武术纳入高校教育体系，不仅是对民族文化传统的尊重与守护，更是对学生身心素质全面发展的有力促进。然而，如何在现代高等教育的框架下，有效地开展传统武术的教学，使其与时俱进，焕发新的生机，一直是教育界和武术界共同关注的课题。 本书旨在深入探究高校传统武术教学的现状，剖析其发展过程中所面临的挑战与机遇，并在此基础上，提出一套符合时代发展需求的教学理念、方法与实践模式。我们将从历史渊源、文化内涵、教学理论、实践策略、师资建设、学生发展、文化传承等多个维度，对高校传统武术教学进行全方位的梳理与研究，力求为新时代背景下传统武术在高等教育领域的有效发展提供理论指导和实践借鉴。 二、 历史的积淀：从“技击”到“教育”的演变 传统武术的萌芽可以追溯至远古时代的狩猎与战争。在漫长的历史长河中，各个朝代涌现出无数的武术流派，形成了各具特色的技击体系。这些技击之术，不仅是军事训练的重要组成部分，也逐渐融入民间，成为人们防身自卫、强身健体的重要手段。 到了近现代，随着社会变革和教育体制的建立，传统武术的地位发生了根本性的转变。一方面，部分武术被纳入竞技体育范畴，展现出其独特的观赏性和竞争性；另一方面，对传统武术进行系统化、科学化的教学，将其作为一种文化教育内容，逐渐被提上日程。高校，作为接受新思想、引领新潮流的阵地，自然成为了传统武术教育的重要载体。从最初的兴趣社团、选修课程，到如今部分高校将其列为必修课或重点发展项目，高校传统武术教学的演变，折射出社会对传统文化价值认识的深化，也标志着传统武术从单纯的“技击”向“教育”与“文化传承”的转型。 三、 文化基因的解码：传统武术的深层内涵 传统武术并非仅仅是肢体动作的组合，它蕴含着中华民族独特的哲学思想、道德观念和审美情趣。理解这些深层内涵，是有效开展高校传统武术教学的前提。 哲学思想的体现： 儒家的“仁、义、礼、智、信”与道家的“柔克刚、以静制动、天人合一”等思想，深刻地影响着武术的理论体系和技击原则。例如，“刚柔相济”体现了道家思想，“以礼待人”则彰显了儒家价值观。 道德伦理的熏陶： 传统武术强调“武德”，包含尊师重道、勤学苦练、谦逊有礼、扶危济困等道德规范。在教学过程中，通过对武德的强调，能够有效地塑造学生的品德，培养其高尚的人格。 审美情趣的表达： 传统武术的套路动作，讲究刚劲与柔美、力量与协调的统一，展现出独特的东方美学。行云流水般的动作，刚柔并济的身法，都蕴含着丰富的审美价值，能够陶冶学生的情操。 身心协调的追求： 传统武术强调“内外兼修”，将肢体训练与气息调整、意念集中相结合，追求身心的和谐统一。这对于培养学生专注力、意志力以及抗压能力具有显著作用。 四、 教学困境的剖析：时代背景下的挑战 尽管传统武术在高校的推广势在必行，但其发展并非一帆风顺。当前，高校传统武术教学面临着诸多现实困境： 课程设置的边缘化： 部分高校对传统武术的重视程度不足，将其列为非核心课程，课时少，教学资源分配不均，难以形成有效的教学体系。 教学内容的现代化难题： 传统的武术教学模式，往往侧重于套路和技击技巧的传授，缺乏与现代体育科学、教育学理论的结合，难以吸引和激发学生的学习兴趣。 师资队伍的断层与专业化不足： 兼具深厚武术功底和现代教育理念的师资力量相对稀缺。许多武术教师缺乏系统性的教学培训，教学方法单一，难以适应现代高校的教学要求。 教学评估体系的缺失： 缺乏科学、客观的教学评估体系，难以全面衡量教学效果，也难以对教学内容和方法进行持续优化。 学生兴趣的转移与功利化倾向： 在大学生的知识结构和兴趣取向上，受现代流行文化和应试教育的影响，一部分学生可能对传统武术缺乏深入了解和持久的兴趣，更倾向于追求短期的技能或“速成”的效果。 场地与器材的限制： 部分高校教学场地不足，器材陈旧，影响了教学的质量和安全性。 五、 创新实践的探索：让古老技艺焕发新生 面对挑战，创新是传统武术教学发展的必由之路。本书将重点探讨以下几个方面的创新实践： 课程体系的优化与多元化： 基础普及与专项深耕相结合： 在面向全体学生的公共体育课中，设计内容相对普及、易于入门的传统武术基础课程，如武术基本功、常见拳种的入门套路等。在此基础上，为对传统武术有浓厚兴趣的学生开设专项课程，如某个流派的深入学习、武术理论与实践、武术与养生等。 跨学科融合： 将传统武术与中国传统哲学、历史、文化、医学、运动科学等学科相结合，拓展武术教育的深度和广度。例如，开设“武术与身心健康”、“武术哲学导论”等课程。 实践性教学的强化： 增加实践操作、模拟训练、小组对抗、武术展示等环节，让学生在动中学、玩中学，提升学习的趣味性和参与度。 教学方法的革新： 启发式、探究式教学： 鼓励学生主动思考、质疑，引导学生独立探索武术的奥秘，而非被动接受。 技术动作的分解与重组： 运用现代运动学原理，将复杂的武术动作分解成易于掌握的单元，再进行组合练习，降低学习难度，提高学习效率。 多媒体技术的运用： 结合视频、动画、虚拟现实等技术，生动形象地展示武术动作要领、技击原理，提升教学的直观性和趣味性。 个性化辅导： 关注学生的个体差异，提供个性化的指导和反馈，帮助学生克服学习难点。 师资队伍的建设与专业发展： 引进与培养相结合： 积极引进具有深厚武术功底和良好教育学背景的专业人才。同时，为现有教师提供继续教育和培训机会，提升其教学技能和理论水平。 鼓励教师跨学科学习： 鼓励武术教师学习运动生理学、运动心理学、教育学等相关知识，提升其教学的科学性和系统性。 建立师徒传承机制： 在高校层面，借鉴传统武术的师徒传承方式，建立名师工作室，让有经验的教师指导年轻教师，促进武术技艺和教学理念的传承。 教学评估体系的完善： 多元化评估方式： 结合理论考核、实践技能考核、学习态度、参与度、武德表现等多方面进行综合评估。 过程性评估与终结性评估相结合： 注重学生在学习过程中的进步与变化，而非仅仅看重最终结果。 引入专家评审与同行评价： 邀请武术界专家和校内同行对教学进行评价，确保评估的客观性和科学性。 校园武术文化的营造： 建立武术社团与俱乐部： 鼓励学生组建各类武术社团，开展丰富多彩的武术活动，如武术讲座、技术交流、成果展示、文化节等。 举办校内武术比赛与展演： 为学生提供展示学习成果的平台，激发学习热情，营造校园武术氛围。 将武术元素融入校园文化： 在校园环境、纪念品设计等方面融入武术元素，提升校园的文化品位。 六、 未来展望：传统武术在高等教育中的新篇章 展望未来，高校传统武术教学的发展空间广阔。 理论研究的深化： 随着实践的深入，将涌现出更多关于传统武术教学的理论研究成果，为教学提供更坚实的理论支撑。 国际化的推进： 随着中国文化影响力的提升，将有更多的国际学生和学者关注中国传统武术，高校传统武术教学有望走向国际化。 与现代科技的深度融合： 虚拟现实、人工智能等技术将为传统武术教学带来革命性的变革，例如，虚拟教练、智能动作分析等。 成为民族文化传承的重要力量： 高校传统武术教学将成为传承中华优秀传统文化的重要阵地，为弘扬民族精神、增强民族自信心做出贡献。 七、 结语：传承之责，时代之光 高校传统武术教学，是一项承载着历史使命、肩负着民族未来的重要事业。它不仅仅是传授一套健身强体的技艺，更是对中华民族精神内核的挖掘与传承，是对学生全面素质的塑造与提升。本书希望通过对高校传统武术教学发展与实践的深入探讨，为推动这项事业的发展贡献一份绵薄之力，让古老的东方技艺在现代高等教育的沃土中，绽放出更加璀璨的光芒。

评分☆☆☆☆☆

老实说，拿到这本书的时候，我并没有抱太大的期待，毕竟“高校”和“传统武术”这两个词组合在一起，在我看来似乎有些距离感。然而，翻开目录后，我才发现自己有些“以貌取书”。书的结构设计得非常合理，从历史溯源到理论探讨，再到实践层面的分析，逻辑清晰，层层递进。我对其中关于“武术精神”在现代高校教育中如何被解读和践行的部分尤为感兴趣。在如今这个快速变化的社会，很多传统文化元素似乎都在边缘化，而武术所蕴含的坚韧、自律、尊重等品质，恰恰是现代社会所稀缺的。我希望书中能够深入探讨，高校教育如何能够有效地将这些武术精神融入到课程设置和教学过程中，而不仅仅是停留在动作的教授。此外，书中关于教学方法的创新和改革也是我关注的重点。传统的武术教学模式是否适用于高校的课堂？作者又是如何提出新的教学理念和策略的？我期待书中能够提供一些具体的、可操作性的建议，例如如何设计更具吸引力的课程内容，如何提高学生的学习兴趣和参与度，以及如何评价学生的学习成果，使其不仅仅是体能上的提升，更是对武术文化的理解和认同。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的期待，更多地是源于它所提出的“发展与实践”这一核心主题。这意味着它不仅仅是理论的堆砌，而是更加侧重于实际的应用和探索。我个人一直认为，任何理论的研究，最终都要落脚到实践层面，尤其是在教育领域。传统武术在中国有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，但在现代高校教育体系中，其发展似乎面临着诸多挑战，比如师资力量、场地设施、学生兴趣等。我希望这本书能够对这些实际问题进行深入的剖析，并提出切实可行的解决方案。作者是否对不同类型的高校（例如综合性大学、体育类院校、师范院校等）在传统武术教学方面进行了对比研究？不同类型的院校在发展传统武术教学时，会遇到哪些特有的困难，又有哪些可以借鉴的经验？我特别期待书中能够包含一些关于教学模式创新的内容，例如如何将传统武术与现代运动科学相结合，如何利用多媒体技术辅助教学，以及如何构建校内外联动的发展机制。如果书中能够提供一些成功的实践案例，并对其进行详细的分析，那将是非常有价值的。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《高校传统武术教学的发展与实践研究》的时候，我脑海里浮现出的首先是那些在校园里挥洒汗水、学习中华武术的年轻面孔。这本书的出现，似乎是对这一现象的系统性梳理和深度挖掘。我个人一直对中国传统文化在现代教育中的地位充满兴趣，而武术作为其中一个重要的组成部分，在高校的传承和发展，无疑是一个值得关注的课题。我期待书中能够提供一些具有前瞻性的视角，例如，在当下科技飞速发展的时代，传统武术在高校教学中应该如何定位，它的独特价值又体现在哪里？作者是否对目前国内高校传统武术教学的现状进行了细致的调查和分析？我尤其关注书中关于“实践”的部分，希望能够看到一些创新的教学模式和课程设计，能够真正引起大学生的兴趣，让他们在学习武术的过程中，体会到中国传统文化的魅力，并从中受益。这不仅仅是关于动作的学习，更是关于品格的塑造和精神的传承，我期待书中能有这方面的深入探讨。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的第一印象是它对一个非常重要但又容易被忽视的领域进行了深入挖掘。我一直对中国传统武术在现代教育体系中的地位感到好奇，尤其是它如何在高校这样的学术环境中得到传承和发展。这本书的出现，恰恰填补了这一空白。我尤其欣赏作者在开篇就点明了研究的价值和意义，从民族文化传承、身心健康促进、再到人格塑造等多个维度，清晰地阐述了传统武术教育的重要性。这一点对于那些可能认为武术只是“花拳绣腿”的读者来说，无疑是一次有力的观念重塑。我期待书中能看到具体的研究方法和理论支撑，例如作者是如何界定“传统武术”这个概念的，以及在高校教育中，如何将其与现代体育教学理论相结合。我希望书中不仅仅停留在宏观的论述，而是能够深入到教学实践层面，比如分析不同高校在武术教学中的具体做法，遇到的挑战以及成功的经验。如果能有一些案例分析，那就更好了，能够让我直观地感受到传统武术在高校中的真实生命力。总而言之，这本书的标题本身就充满了吸引力，它触及了一个文化与教育交汇的敏感点，让人迫不及待地想一探究竟。

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题让我眼前一亮，因为它触及了一个很多人可能从未深入思考过的议题：如何在现代高等教育的环境下，让古老的传统武术焕发新的生命力。我一直觉得，传统武术不仅仅是强身健体的方式，更是一种承载着民族智慧和哲学思想的文化瑰宝。但现实情况是，在很多高校，传统武术的教学可能显得有些单薄，甚至流于形式。因此，我非常期待这本书能够深入探讨，如何将传统武术的精髓——那种讲究内外兼修、刚柔并济、以德为先的理念——融入到高校的育人体系中。我希望书中能够不仅仅停留在“教什么”的问题，更能探讨“怎么教”和“为何教”的深层意义。比如，作者是如何界定高校传统武术教学的“发展”的，是指教学内容、教学方法、还是教学理念上的革新？而“实践”又具体体现在哪些方面？是否会有关于如何培养既懂武术技艺又具备教育理论的师资队伍的讨论？我非常好奇作者是如何在理论的高度和实践的深度之间找到平衡点的。