傳播研究的心理學傳統 汪淼 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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汪淼 著

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• 認知心理學
• 汪淼
• 學術著作
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齣版社： 廣西師範大學齣版社

ISBN：9787549554133

商品編碼：29895964357

包裝：平裝

齣版時間：2014-06-01

圖書基本信息,請以下列介紹為準
書名	傳播研究的心理學傳統
作者	汪淼
定價	24.00元
ISBN號	9787549554133
齣版社	廣西師範大學齣版社
齣版日期	2014-06-01
版次	1

其他參考信息（以實物為準）
裝幀：平裝	開本：32開	重量：0.4
版次：1	字數：	頁碼：

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目錄

內容提要

本書是一項基礎性的學術史研究，旨在揭示傳播學學術傳統的心理學源流。以傳播學和心理學的學科關係為切入點，考察兩個學科之間理論、範疇、方法的共生、藉用、移植、改造與融閤。從具體內容來看，作者挖掘整理瞭傳播效果研究、說服研究、態度改變研究、使用與滿足理論、符號互動理論、群體動力學等諸種傳播理論背後的心理學源流，並對傳播學和心理學未來的交叉研究進行瞭適度的前瞻性探索。該書資料翔實，論證嚴謹，對傳播學和相關學科的專業學者來說，具有基礎工具書的功能。對於傳播學入門者和普通愛好者而言，該書結構清晰，綫索順暢，是進入傳播學很好的閱讀地圖。

編輯推薦

雖為學術著作，但文筆流暢，通俗易讀，旨在揭示傳播學學術傳統的心理學源流，是一本既具有史料價值又具有入門工具書價值的學術著作。

作者介紹

汪淼，女，1977年齣生，山東萊蕪人，北京師範大學文藝學博士，現職於文化部信息中心。主要從事文學理論、網絡傳播、傳播心理學等方麵的研究，曾在《文藝研究》等報刊發錶多篇學術論文，並在多個*、省部級課題研究中承擔核心技術研究工作。

序言

好的，這是一本關於“傳播研究的心理學傳統”的書籍簡介，不涉及汪淼所著的同名書籍內容，力求詳盡且風格自然： --- 書名：《心智的漣漪：傳播學視野下的心理動力學探源》 內容簡介 本書旨在深入剖析傳播現象背後潛藏的心理機製，從一個獨特的跨學科視角，係統梳理並批判性審視傳播學研究中對心理學理論的藉鑒與應用曆史。我們不僅僅關注信息如何被編碼、傳輸和解碼的綫性模型，更著眼於理解這些過程如何深刻地嵌入到人類的認知結構、情感體驗和社會互動之中。本書的野心，在於描繪一幅清晰的地圖，展示心理學——特彆是實驗心理學、認知心理學和社會心理學——是如何為現代傳播研究提供堅實基石，並持續塑造我們對媒體效果、說服、群體極化乃至文化認同理解的軌跡。 第一部分：理論的奠基——從早期聯想主義到行為主義的映照 傳播學的早期發展，很大程度上是建立在對“刺激-反應”（S-R）模式的初步理解之上。本部分將追溯傳播研究如何吸納早期心理學的核心概念。我們將細緻考察傳播學界早期對巴甫洛夫的經典條件反射和斯金納的操作性條件反射的早期解讀。這種“行為主義的鍾擺”如何影響瞭大眾傳播效果研究的範式？例如，早期對廣告宣傳效果的量化嘗試，以及對“子彈論”（Magic Bullet Theory）的構建與解構，都清晰地反映瞭當時心理學界對可預測、可控製行為的偏好。我們探討的重點在於，這種外部觀察的視角如何在初期成功地量化瞭信息的即時衝擊力，但也為後續研究留下瞭哪些局限性，尤其是在麵對人類內在復雜性和情境依賴性時。 第二部分：認知轉嚮與信息加工的精細化 隨著認知心理學在20世紀下半葉的崛起，傳播研究也迎來瞭一次深刻的範式轉移。本書詳細闡述瞭如何從對行為結果的關注轉嚮對“心智內部過程”的探索。我們深入分析瞭“有限理性”概念在傳播模型中的引入，以及信息處理的三個階段——選擇性接觸、選擇性知覺和選擇性記憶——是如何被認知科學的原理所修正和深化的。 重點章節將圍繞“認知失調理論”在說服研究中的經典應用展開。我們不僅重述瞭費斯廷格的理論框架，更考察瞭傳播學者如何利用此理論來解釋態度轉變的持久性、信息暴露的自我選擇傾嚮，以及在麵對與既有信仰衝突的信息流時，個體心理防禦機製的運作方式。此外，我們還將梳理“信息整閤理論”（Elaboration Likelihood Model, ELM）的引入如何革新瞭對說服有效性的理解，它如何將說服路徑從單一的綫性過程，擴展為基於個體動機和能力的不同處理模式，從而為理解復雜、高捲入度的信息消費行為提供瞭精妙的工具。 第三部分：社會心理學：傳播中的群體、認同與影響 傳播並非孤立的個體行為，它發生在社會場域之中。本部分將聚焦於社會心理學對傳播研究的決定性貢獻。我們審視瞭社會認同理論（Social Identity Theory）如何解釋群體內部信息的強化和群體間信息的排斥。在社交媒體日益成為主流傳播場域的當下，探究“圈層化”現象背後的心理根源，即群體規範如何引導信息篩選與分享，顯得尤為重要。 此外，本書對“社會影響理論”在傳播學中的應用進行瞭細緻的描摹。從阿希（Asch）的從眾實驗到米爾格拉姆（Milgram）的服從研究，我們探討瞭這些經典社會心理學發現如何被映射到對權威信息源、意見領袖（KOLs）影響力的分析中。我們試圖揭示，無論是對主流媒體的集體信任，還是對新興數字意見的追隨，其背後都離不開人類對歸屬感和確定性的深層心理需求。我們還將討論“感知行為控製”（Perceived Behavioral Control）等社會認知變量，如何在預測個體參與特定信息傳播行為（如轉發、評論）中發揮作用。 第四部分：情感、敘事與心流體驗 當代傳播研究越來越重視情感在信息接受中的核心地位。本書的最後部分將把焦點轉嚮情感心理學和敘事心理學。我們分析瞭“情感喚醒”（Arousal）在信息記憶和態度形成中的放大效應。信息如果能成功地激起強烈的情感共鳴——無論是恐懼、喜悅還是憤怒——其傳播力和持久性往往超越純粹的邏輯論證。 我們深入探討瞭“沉浸式體驗”（Flow State）在不同媒介環境中的體現，尤其是在虛擬現實（VR）和沉浸式敘事中的心理基礎。當個體完全沉浸於一個精心構建的媒體世界時，其批判性思維的能力如何被暫時性地削弱？這種敘事驅動的心理捲入，對長期信念和行為塑造有何種深遠影響？本書強調，對傳播現象的理解，必須超越綫性的信息交換，而要深入到人類對意義、情感連結和體驗的本能追求之中。 總結與展望 《心智的漣漪》並非旨在建立一個全新的傳播理論，而是作為一部詳盡的“思想史”與“方法論參考書”，旨在幫助研究者們清晰地辨識我們現有理論工具箱中那些源自心理學的“精密零件”。通過對這些心理學傳統的重新審視和批判性吸收，我們期望能激勵新一代的傳播學者，在麵對快速迭代的傳播技術和日益復雜的社會情境時，能夠更加精準、富有洞察力地解讀人類的傳播心智。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名著實引人遐想，"傳播研究的心理學傳統"——光是這幾個字，就仿佛打開瞭一扇通往幽深學術殿堂的大門。我一直對人類溝通的行為模式和內在驅動力充滿好奇，而心理學恰恰是解構這些復雜機製的鑰匙。想象一下，這本書可能會深入探討，當我們接收信息時，大腦是如何處理、過濾和解讀的？那些潛藏在我們內心的偏見、期望和認知偏差，又是如何在傳播過程中悄然發揮作用，影響著我們對事實的感知，甚至塑造著我們對世界的看法？也許它會像一位經驗豐富的心理學傢，細緻入微地剖析個體在傳播互動中的心理活動，從動機、情緒到人格特質，一一予以解讀。我尤其期待書中能夠闡述一些經典的心理學理論，比如認知失調、社會學習理論，或者信息加工模型，是如何被應用到傳播現象的分析中，為理解群體行為、說服技巧、乃至媒體效應提供堅實的理論支撐。這本書，或許能夠填補我對於傳播學研究中，那缺失的、關於“人”的深度洞察。

評分☆☆☆☆☆

"傳播研究的心理學傳統"，這個書名本身就充滿瞭學術的厚重感，讓我忍不住聯想到那些在傳播學領域深耕多年的前輩學者。我一直在思考，究竟是什麼樣的心理學理論，能夠為我們理解人類的傳播行為提供堅實的基礎？這本書，或許就像一個導覽圖，帶領我們穿越傳播學研究的曆史長河，去追溯那些最早將心理學視角引入傳播研究的先驅們。我好奇，他們是如何從心理學的視角，去解釋大眾媒體的強大影響力？又如何通過心理學的模型，來分析說服性傳播的機製？我期待書中能夠詳細闡述一些重要的心理學派彆，比如行為主義、認知心理學、人本主義等，它們各自對傳播研究産生瞭怎樣的影響。或許，書中還會涉及一些經典的研究案例，通過這些案例，讓我們更直觀地理解，心理學理論如何在實際的傳播研究中得到應用，並得齣富有洞察力的結論。

評分☆☆☆☆☆

這本《傳播研究的心理學傳統》，光是這個名字，就讓我腦海中勾勒齣一幅宏大的學術圖景。我常常在想，那些看似簡單的日常交流，背後隱藏著多少不為人知的心理運作？比如，為什麼有時候同樣的廣告語，在不同的人那裏會産生截然不同的效果？這背後是否與他們的個人經曆、價值觀，甚至是童年創傷有關？我猜想，這本書會像一本詳實的心理學百科全書，將傳播領域中的各種現象，一一置於心理學的顯微鏡下進行考察。它可能會深入研究，個體如何在高壓信息環境中做齣決策，如何形成群體規範，又如何在社交媒體的虛擬空間裏構建自我認同。我期待它能夠提供一些實操性的洞察，讓我們理解為什麼有些人更容易受到謠言的影響，而另一些人則能保持清醒的判斷。也許，它還能幫助我們更深刻地認識到，那些隱藏在語言和非語言信號背後的心理意圖，從而提升我們的人際溝通效率和說服力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名，"傳播研究的心理學傳統"，似乎為我打開瞭一扇通往傳播學研究深層邏輯的大門。我一直認為，脫離瞭人的心理活動，傳播的研究就如同無源之水、無本之木。這本書，或許就像一位經驗豐富的嚮導，帶領我深入探究，心理學是如何為傳播學研究注入生命力，使其更加科學和深刻。我期待書中能夠詳盡地介紹，那些在傳播學史上具有裏程碑意義的心理學理論和研究方法，比如，認知心理學如何幫助我們理解信息的接收和處理過程，社會心理學又如何解釋群體互動和意見的形成。我尤其好奇，書中是否會討論，諸如感知、記憶、學習、動機等基本的心理學概念，是如何被用來分析傳播現象的，例如，如何通過理解個體的學習機製來設計更有效的說服性傳播，或者如何通過分析個體的動機來預測其信息選擇行為。這本書，或許能為我提供一種全新的視角，去審視我們每天都身處的這個信息爆炸的世界。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，傳播行為的本質，歸根結底是人的行為。而要理解人的行為，心理學無疑是最核心的學科之一。因此，《傳播研究的心理學傳統》這個書名，立刻就引起瞭我的強烈興趣。我腦海中浮現齣許多問題：為什麼在危機時刻，人們會錶現齣如此不同尋常的反應？為什麼一些社會運動能夠迅速傳播並獲得廣泛支持？這些背後，究竟有哪些心理機製在起作用？我猜想，這本書將會從心理學的角度，深入剖析個體和群體在傳播過程中所錶現齣的各種行為模式。它可能會探討，比如社會認同理論、群體動力學，甚至是依戀理論，是如何幫助我們理解信息如何在人與人之間傳遞，以及情感和態度是如何在傳播過程中被塑造和改變的。我希望這本書能夠提供一些具有前瞻性的視角，幫助我們更好地理解當今社會復雜的傳播環境，以及我們在其中扮演的角色。