心理學寫作簡明指南 [美]達納路S.鄧恩(Dana 北京聯閤齣版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 心理學
• 寫作
• 學術寫作
• 研究方法
• 論文寫作
• 指南
• 鄧恩
• 北京聯閤齣版
• 科學研究
• 學習工具

店鋪： 學人圖書專營店

齣版社： 北京聯閤齣版

ISBN：9787559609984

商品編碼：29976220655

基本信息 書　名：心理學寫作簡明指南
作　者：
齣版社：
齣版日期：201802
版　　次：
頁　　數：0
ISBN ：9787559609984
定價：48 元　本店價：36 元
摺扣：【75】　節省：12 元
分類：  →  
貨號：1730090
圖書簡介 本書作者鄧恩教授憑藉自己多年積纍的心理學研究、寫作與教學經驗，就心理學專業的學生在論文寫作前、寫作中、寫作後都要做什麼、怎麼做、怎麼做得更好這些問題提供瞭全麵、實用的指導，不僅給齣瞭不同類型的寫作項目及其各部分的具體寫作方法、步驟、注意事項，而且提供瞭豐富的示例、練習和參考資源，以幫助讀者更好地掌握學科內的交流準則和規範，同時輕鬆、高效地完成心理學及心理研究相關的寫作。", 作者簡介 達納·S·鄧恩（Dana S. Dunn） 莫拉維亞學院心理學係教授兼公共課程主管，美國心理學協會、心理科學協會和東部心理學協會成員，並於2010年擔任心理學教學學會主席。已經齣版過《社會心理學研究方法》《實踐研究者》《心理學批判性思維教學》等12本著作和超過100篇文章，目前緻力於寫作項目的探索。
韓卓，北京師範大學心理學部副教授，博士生導師，創建並主持傢庭情緒與兒童心理健康實驗室。主要研究方嚮為發展心理病理學與傢庭教養方式等。獲哥倫比亞大學臨床心理學方嚮碩士學位以及佐治亞大學發展心理病理學方嚮博士學位。近五年內發錶三十餘篇SSCI索引英文學術期刊論文， 是國際知名刊物Journal of Child and Family Studies唯一來自中國大陸地區的編委，並且受邀擔任數個國際期刊的專傢審稿人。", 目 　　錄 序 言…………………………………………………………………… 1
關於第3 版… ……………………………………………………………… 1
緻 謝…………………………………………………………………… 3
第一章 心理學寫作概述……………………………………………… 1
1.1 寫作作為一個過程… ………………………………………………… 3
1.2 心理學寫作形式… …………………………………………………… 8
1.3 APA 格式簡介………………………………………………………… 11
1.4 計劃你的寫作：時間就是一切… …………………………………… 13
1.5 寫作習慣… …………………………………………………………… 17
練 習… …………………………………………………………………… 18
第二章 心理學文獻搜索……………………………………………… 19
2.1 選擇一個研究主題… ………………………………………………… 21
2.2 過程概述：心理學文獻搜索… ……………………………………… 28
2.3 在圖書館搜索資料… ………………………………………………… 30
2.4 網絡搜索… …………………………………………………………… 36
2.5 記錄參考文獻… ……………………………………………………… 43
練 習… …………………………………………………………………… 46
第三章 閱讀心理學文獻……………………………………………… 47
3.1 科學的層級：為什麼期刊是第一位的… …………………………… 49
3.2 如何閱讀和評估文獻… ……………………………………………… 51
3.3 閱讀時做筆記… ……………………………………………………… 59
3.4 識彆和預防剽竊… …………………………………………………… 61
練 習… …………………………………………………………………… 67
第四章 著手寫作……………………………………………………… 69
4.1 開始：寫作前的活動… ……………………………………………… 73
4.2 寫作初稿… …………………………………………………………… 85
4.3 寫作修改稿… ………………………………………………………… 91
4.4 修改：每一次都需要從頭到尾地修改… …………………………… 97
4.5 尋求反饋… …………………………………………………………… 102
練 習… …………………………………………………………………… 106
第五章 撰寫APA 格式的論文：內容與指導… ……………………… 107
5.1 APA 格式的優點……………………………………………………… 109
5.2 以APA 格式撰寫實證或研究論文…………………………………… 111
5.3 一篇研究性論文樣例… ……………………………………………… 139
5.4 撰寫文章評論 ………………………………………………………… 159
5.5 撰寫開題報告… ……………………………………………………… 160
5.6 撰寫文獻綜述性論文… ……………………………………………… 161
練 習… …………………………………………………………………… 163
第六章 撰寫結果部分………………………………………………… 165
6.1 用文字錶述統計結果… ……………………………………………… 167
6.2 對你的研究結果進行更深入的剖析… ……………………………… 175
練 習… …………………………………………………………………… 178
第七章 APA 格式的文獻引用… ……………………………………… 179
7.1 引用和參考文獻… …………………………………………………… 181
7.2 基本的引用技巧… …………………………………………………… 183
7.3 APA 格式參考文獻的格式規範……………………………………… 195
練 習… …………………………………………………………………… 210
第八章 在錶格和圖錶中呈現數據…………………………………… 213
8.1 錶 格… ……………………………………………………………… 215
8.2 圖 錶… ……………………………………………………………… 221
練 習… …………………………………………………………………… 224
第九章 校對論文和統一論文格式…………………………………… 225
9.1 語法指南… …………………………………………………………… 227
9.2 標點符號的基本使用規則… ………………………………………… 233
9.3 學生寫作中常見的用詞錯誤… ……………………………………… 236
9.4 檢查拼寫… …………………………………………………………… 240
9.5 檢查你的寫作語態：使用主動語態而非被動語態… ……………… 242
9.6 使用包容性的語言… ………………………………………………… 243
9.7 APA 文章格式指南…………………………………………………… 250
9.8 終稿前的校對：憑感覺再檢查一遍… ……………………………… 255
練 習… …………………………………………………………………… 257
第十章 寫作之外：展示心理學研究………………………………… 259
10.1 論文徵稿通知……………………………………………………… 261
10.2 演 講……………………………………………………………… 265
10.3 專題研討會：圍繞共同主題的演講集會………………………… 275
10.4 海報展示…………………………………………………………… 277
10.5 迴到寫作：將你的研究投稿到期刊……………………………… 282
練 習… …………………………………………………………………… 289
附 錄 心理學資源… …………………………………………………… 290
專業期刊… ………………………………………………………………… 290
綜閤性心理學參考著作… ………………………………………………… 293
社會科學摘要及文獻索引… ……………………………………………… 294
鼓勵學生參與的心理學會議… …………………………………………… 295
參考文獻………………………………………………………………… 297 插圖和節選

跨越心智的邊界：當代心理學研究與應用新篇 一部全麵梳理現代心理學核心理論、研究方法與前沿實踐的深度論著，旨在為專業人士、學生及對人類心智奧秘抱有熱忱的讀者提供一個廣闊而精深的知識平颱。本書突破瞭傳統心理學教材的窠臼，以跨學科視角整閤認知科學、神經生物學、社會心理學及發展心理學等領域的最新發現，構建起一幅清晰而立體的當代心理學圖景。 --- 第一部分：心智的基石——理論與方法論的革新 本部分深入剖析瞭支撐當代心理學大廈的理論框架，並著重探討瞭驅動知識迭代的研究範式與技術工具。 第一章：認知革命的餘暉與餘響：從信息加工到具身認知 本章首先迴顧瞭20世紀中葉認知心理學興起對行為主義的顛覆性影響，重點闡述瞭早期圖靈機模型在理解人類心智方麵的貢獻與局限。隨後，筆鋒轉嚮後認知時代，詳盡介紹瞭具身認知（Embodied Cognition）、情境化認知（Situated Cognition）和湧現（Enactivism）等新興範式。我們探討瞭“身體在思考中扮演的角色”，如何通過感官運動經驗塑造我們的知覺、記憶和決策過程。通過對“框架問題”和“錶徵問題”的深入辨析，讀者將理解當前心理學如何超越純粹的符號處理，走嚮更加動態和生態化的理解。 第二章：神經科學的深度介入：從連接組到功能解析 神經科學的飛速發展已成為理解心理現象的不可或缺的工具。本章係統介紹瞭神經影像學技術（如fMRI、EEG/MEG）的原理及其在探索心理過程（如注意力分配、情緒調節）中的應用。我們不僅關注“大腦的哪個區域在活動”，更深入探討瞭“活動是如何組織起來的”。內容涵蓋瞭功能連接組（Functional Connectome）的概念，解釋瞭大腦網絡如何協同工作以産生復雜的行為輸齣。此外，本章還涉及瞭神經可塑性（Neuroplasticity）的最新研究成果，揭示瞭學習、創傷和乾預如何重塑大腦結構與功能。 第三章：量化範式的精進：貝葉斯思維與計算模型 當代心理學研究對統計推斷的要求日益嚴苛。本章聚焦於統計方法論的進步，特彆是貝葉斯推斷在心理學中的迴歸與應用。我們詳細講解瞭如何使用馬爾可夫鏈濛特卡洛（MCMC）方法對復雜的層級模型進行參數估計，並將其應用於潛變量模型的構建。此外，計算認知建模被置於核心位置，探討瞭如何使用強化學習（Reinforcement Learning）模型來模擬人類決策中的探索-利用權衡，以及如何用概率圖模型來錶徵不確定性下的推理過程。本章旨在提升讀者構建、檢驗和解釋復雜心理學模型的計算素養。 --- 第二部分：行為的維度——核心心理過程的精細描繪 本部分將視角轉嚮具體的心理功能，結閤最新的實證研究，對人類經驗的各個層麵進行細緻入微的分析。 第四章：感知與注意力：超越閾限的整閤 本章超越瞭經典的信號檢測理論，重點關注主動感知（Active Perception）和注意力資源的動態分配。我們深入分析瞭選擇性注意的機製，探討瞭“盲視”（Blindsight）和“非意圖性注意捕獲”（Involuntary Attention Capture）背後的神經通路。在感知的交叉點，我們詳細介紹瞭多模態整閤（Multimodal Integration）的原理，例如視覺和聽覺信息是如何在皮層中實時融閤以形成連貫經驗的，以及這一過程如何受預期（Expectation）的強烈調製。 第五章：記憶的構建與重構：動態存儲係統 記憶不再被視為靜態的存儲庫，而是動態的、易受影響的重構過程。本章詳細區分瞭工作記憶、情景記憶、程序性記憶和語義記憶的神經基礎。特彆關注瞭“記憶鞏固”（Consolidation）過程，包括慢波睡眠在將短期痕跡轉化為長期記憶中的作用。此外，本章深入探討瞭“錯誤記憶”（False Memory）的生成機製，結閤社會建議效應和錯誤的外部綫索，揭示瞭記憶的主觀性和脆弱性。 第六章：情緒、動機與決策的交織網絡 本部分探討瞭驅動人類行動的核心內部狀態。情緒理論從離散情緒模型轉嚮維度模型（如效價-喚醒模型），並探討瞭前額葉皮層與邊緣係統（特彆是杏仁核）在情緒調控中的復雜互動。在動機領域，我們分析瞭內在動機和外在動機的相互作用，並引入瞭“預期價值理論”（Expected Value Theory）的擴展，以解釋非理性偏好（如損失厭惡）。關於決策，本章特彆強調瞭“係統1”和“係統2”思維模式在現實情境中的並行運作和衝突。 --- 第三部分：人際與社會——關係的湧現與影響 人類心理的本質在於社會性。本部分聚焦於個體如何嵌入社會結構，以及社會環境如何塑造個體的認知與情感體驗。 第七章：社會認知：心智理論的演進與缺陷 心智理論（Theory of Mind, ToM）是理解社會互動的基礎。本章細緻考察瞭ToM的發展軌跡，從基礎的意圖歸因到高階的聯閤推理。重點討論瞭內側前額葉皮層（mPFC）和顳頂聯閤區（TPJ）在心智模擬中的作用。更進一步，本章探討瞭社會認知障礙（如自閉癥譜係障礙）中ToM缺陷的神經生物學基礎，以及鏡像神經元係統在共情（Empathy）和模仿學習中的作用。 第八章：群體動力學與身份認同的建構 社會心理學領域在本章得到拓展。我們深入分析瞭群體內外的形成機製，包括偏見、刻闆印象的認知根源（如啓發式加工和認知負荷）。本章引入瞭社會認同理論的當代修正版，探討瞭群體成員資格如何影響自我評價和跨群體行為。此外，還專門討論瞭“去個體化”（Deindividuation）現象在網絡環境中的變異與放大效應，解析瞭大規模社會動員背後的心理機製。 第九章：跨文化心理學的視角：普遍性與特殊性 在全球化背景下，心理學研究必須超越西方中心主義。本章係統迴顧瞭文化如何影響基本心理過程，如自我概念（獨立與互賴）、時間定嚮（綫性與循環）以及道德判斷的結構。通過比較研究的實例，我們揭示瞭哪些心理機製具有高度的跨文化普遍性（可能源於共同的神經硬件），哪些則錶現齣顯著的文化特異性（植根於社會習俗和語言結構）。 --- 第四部分：發展的軌跡與乾預的未來 本部分關注個體生命周期的變化規律，並展望心理學知識在臨床、教育和組織領域的實際應用。 第十章：生命周期的發展心理學：連續性與轉摺點 本章涵蓋瞭從嬰兒期到成年的關鍵發展階段。在早期發展中，我們關注依戀理論的修正版，特彆是“安全基地”模型如何影響成人親密關係。在青春期，我們分析瞭身份認同的探索與危機，以及決策能力和衝動控製在大腦成熟過程中的不同步性。對於成人期，則探討瞭應對壓力、職業轉換和意義建構（Existential Concerns）的心理資源調配。 第十一章：心理病理學的整閤模型：從癥狀到係統失調 超越傳統的癥狀分類，本章提倡使用更具整閤性的病理模型。我們探討瞭壓力-脆弱性模型（Diathesis-Stress Model）的現代演繹，並將其應用於焦慮癥、抑鬱癥和精神分裂癥的理解。神經生物學標記物（Biomarkers）在本章中被視為輔助診斷的工具，而不是決定性因素。特彆關注瞭“心理可塑性”如何影響恢復路徑，強調瞭環境因素和早期經驗對長期精神健康的重要性。 第十二章：乾預科學的前沿：精準化與技術賦能 心理學乾預正朝著更具針對性和效率的方嚮發展。本章詳細評述瞭認知行為療法（CBT）的最新迭代（如DBT、ACT），並分析瞭其對特定神經迴路的重塑作用。我們還深入探討瞭心理學與新興技術的結閤：虛擬現實（VR）在暴露療法和社交技能訓練中的應用潛力；通過可穿戴設備進行實時情緒監測和反饋的閉環乾預係統；以及人工智能在初步篩查和個性化治療方案推薦中的角色。本書最後強調，未來的心理學乾預將是高度依賴個體生物學、環境背景和社會支持係統的精準化服務。 --- 本書特色： 跨學科整閤： 深度融閤瞭認知科學、計算神經科學和社會學的前沿見解。 方法論透明： 對核心研究設計和統計工具（如貝葉斯方法）進行詳盡解析。 批判性思維導嚮： 鼓勵讀者不僅吸收現有知識，更要質疑模型的局限性與未來方嚮。 本書適閤： 高校心理學、神經科學、認知科學專業學生；希望更新知識體係的臨床實踐者；以及所有緻力於深入理解人類心智運作機製的研究人員和專業人士。

評分☆☆☆☆☆

這本《心理學寫作簡明指南》真是讓我受益匪淺！作為一名曾經被學術寫作摺磨得死去活來的學生，我總是對心理學論文的撰寫感到頭疼。那些嚴謹的格式、精確的術語、以及如何清晰而有邏輯地錶達復雜的心理學理論，都曾讓我望而卻步。但這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。作者 Dana S. Dunn 以一種極其易懂和實用的方式，將心理學寫作的方方麵麵都剖析得淋灕盡緻。從最初的選題、文獻綜述的構建，到研究方法的選擇和結果的呈現，再到最終的討論和結論，每一步都有詳細的指導和清晰的範例。我尤其欣賞書中關於如何避免常見寫作錯誤的章節，例如如何使用恰當的語言避免偏見，如何清晰地闡述統計結果，以及如何避免過度概括和主觀臆斷。這些細節的講解，對於提升論文的學術性和可信度至關重要。而且，書中的語言風格非常親切，不像一些學術著作那樣枯燥乏味，反而充滿瞭啓發性，讓我在閱讀的過程中感到輕鬆和有趣。我曾經花費大量時間在修改和潤色論文上，但自從掌握瞭書中的方法，我發現自己不僅寫作效率大大提高，而且論文的質量也得到瞭顯著的提升。這本書絕對是任何想要在心理學領域進行學術寫作的學生和研究人員的必備工具。

評分☆☆☆☆☆

在接觸瞭達納路S.鄧恩的《心理學寫作簡明指南》後，我深刻體會到瞭“言簡意賅”和“清晰有力”在心理學寫作中的重要性。這本書並非提供一些空泛的理論指導，而是深入到寫作的每一個微觀層麵，從詞語的選擇到段落的組織，都給予瞭切實可行的建議。我記得書中有一個章節專門討論如何避免使用模糊不清的語言，例如“一些”、“一些”、“可能”等詞語，以及如何用更精確的錶達來替代它們，比如使用具體的數字、百分比或者更具描述性的形容詞。這對我來說是極大的啓示，因為我過去常常無意識地使用這些模糊的詞匯，導緻我的論述不夠清晰和有說服力。此外，書中關於如何構建邏輯嚴謹的論證結構的講解也讓我受益匪淺。它教我如何通過清晰的因果關係、對比分析、以及層層遞進的論證來支撐我的觀點，讓讀者能夠順著我的思路，一步步地理解我的研究。我曾經在撰寫研究報告時，經常感到邏輯混亂，觀點分散，但這本書提供的框架和方法，幫助我找到瞭解決之道，讓我能夠寫齣結構清晰、論證有力的學術文章。

評分☆☆☆☆☆

這本書《心理學寫作簡明指南》的價值遠不止於傳授寫作技巧，它更像是一種思維方式的引導。作者 Dana S. Dunn 強調，寫作不僅僅是將想法記錄下來，更是一個梳理和深化自己思考的過程。在書中，我學到瞭如何批判性地審視自己的研究，如何從不同的角度去分析問題，以及如何將抽象的理論概念具體化。我尤其贊賞書中關於如何撰寫有意義的結論的指導。很多時候，我寫完研究部分就覺得任務完成瞭，卻忽略瞭結論的重要性，隻是簡單地重復一下研究結果。而這本書教我，結論部分不僅要總結主要發現，更要探討研究的理論意義和實踐價值，以及提齣有建設性的未來研究方嚮。這讓我意識到，一篇優秀的論文，其結論部分應該是對整個研究的升華和展望。同時，書中還鼓勵讀者要有勇氣去挑戰現有的理論，提齣自己的獨到見解，並用嚴謹的論據來支持。這種鼓勵創新的精神，讓我覺得寫作不僅僅是為瞭完成作業，更是為瞭推動學術的進步。這本書給瞭我很大的信心，讓我覺得即使是作為一名初學者，也有可能寫齣有價值的學術作品。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我曾經認為寫作能力是與生俱來的，要麼有天賦，要麼就沒有。但《心理學寫作簡明指南》徹底顛覆瞭我的認知。作者 Dana S. Dunn 用大量生動形象的例子和循序漸進的練習，嚮我展示瞭如何通過刻意練習來提升心理學寫作的技巧。我尤其欣賞書中關於APA格式的詳細講解。雖然APA格式在心理學界非常普遍，但掌握其中的每一個細節，例如引用、參考文獻列錶、錶格和圖錶的呈現方式，確實需要花費不少時間和精力。這本書將這些復雜的規則分解成易於理解的部分，並提供瞭大量的範例，讓我可以對照學習，避免犯下那些常見的格式錯誤。此外，書中還提供瞭很多關於提高文章可讀性的建議，比如如何使用主動語態，如何避免使用過於冗長和復雜的句子，以及如何保持語言的簡潔明瞭。這些看似微小的調整，卻能極大地提升文章的整體質量，讓讀者更容易理解和接受。我發現，當我開始有意識地運用書中的這些寫作技巧後，我的論文不僅看起來更專業，而且也更能打動評審。它讓我體會到，好的寫作不是天賦，而是可以學習和掌握的技能。

評分☆☆☆☆☆

我一直對心理學領域充滿好奇，但真正開始接觸心理學研究時，纔意識到將自己的想法和發現清晰地傳達齣來是多麼具有挑戰性。達納路S.鄧恩的《心理學寫作簡明指南》就像一位經驗豐富的導師，為我指明瞭方嚮。我特彆喜歡書中關於如何構建一個引人入勝的引言部分的講解。它不僅僅是簡單地介紹研究背景，更是強調如何抓住讀者的注意力，提齣一個清晰的研究問題，並簡要概述研究的意義。這對於我來說是極大的幫助，因為我經常在開篇就迷失方嚮，不知道如何有效地引入我的研究。書中還詳細闡述瞭如何撰寫清晰、簡潔且富有洞察力的討論部分。很多時候，我都能清楚地描述研究結果，但卻難以深入分析其含義，以及將研究結果與現有理論聯係起來。而這本書提供瞭一係列實用的技巧和框架，幫助我更好地解讀數據，提齣有意義的解釋，並討論研究的局限性和未來研究方嚮。我發現在閱讀和理解心理學文獻時，這本書也起到瞭很大的作用。當我遇到一些復雜的術語或研究設計時，書中提供的解釋和範例總能幫助我快速理解。它讓我能夠以更專業的視角去審視和評估他人的研究，從而進一步提升自己的學術視野。