孩子學鋼琴，父母先上課——旅美鋼琴傢茅為蕙與琴童傢長的一席談(鉑金版) 978755510 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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茅為蕙 著

圖書標籤:

• 鋼琴教育
• 親子教育
• 音樂啓濛
• 鋼琴學習
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 茅為蕙
• 琴童傢長
• 音樂素養
• 教育方法

店鋪： 末橋圖書專營店

齣版社： 廣西科學技術齣版社

ISBN：9787555100263

商品編碼：30130826691

包裝：平裝

齣版時間：2014-03-01

基本信息

書名：孩子學鋼琴，父母先上課——旅美鋼琴傢茅為蕙與琴童傢長的一席談(鉑金版)

定價：39.80元

作者：茅為蕙

齣版社：廣西科學技術齣版社

齣版日期：2014-03-01

ISBN：9787555100263

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：24開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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她是“中國橋梁之父”茅以升的孫女
被列入世界上屈指可數的施坦威藝術傢行列
她是名氣跟郎朗李雲迪不相上下的國際鋼琴傢
她在本書中為中國韆萬琴童傢長齣招——
讓孩子快樂學習鋼琴的秘訣
讓孩子不再抵觸練琴的方法
讓孩子成為一個真正懂音樂的人
讓父母懂得——成為快樂的琴童比成為郎朗更重要！

內容提要

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中國數萬萬孩子在學習鋼琴，而學鋼琴對中國孩子意味著什麼？卻是每位琴童父母需要思考的問題。
漫長而辛苦的學琴之路，讓多少父母和孩子遭受睏惑、迷茫、失落、淚水和憂傷……有的孩子終在父母的“逼迫”下，走上瞭專業道路；有的孩子由於各種原因學琴而痛苦不堪，父母不得不半途而廢，放棄鋼琴，放棄音樂；還有的孩子通過規範的學習和長期堅持練琴，終考過瞭鋼琴業餘級*十級……
旅美鋼琴傢茅為惠通過自己的學琴經曆和作為一名鋼琴教育專傢，在本書中與中國數萬萬學習鋼琴的父母和孩子分享鋼琴人生。本書除瞭針對鋼琴學習的專業知識指導，還與父母分享——
孩子學鋼琴父母應該建立怎樣的良好心態；
不懂鋼琴的父母如何輔導孩子學琴；
對時下熱門的鋼琴考級的深刻反思與剖析；
如何讓孩子通過鋼琴學習提高音樂素養，愛上音樂；
如何讓孩子快樂地學琴；
父母如何纔能建立一種健康的教育方式，父母不逼，不纍！孩子終因為鋼琴而收獲幸福！

目錄

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鉑金版序 和我的書一起成長
推薦序 我不再有顧慮
序 此書為誰寫
前言
上篇 鋼琴與成長（入門篇）
章 音樂人生，從正確選擇開始
節 父母為孩子打開音樂之門
音樂胎教不僅是為瞭培養孩子的樂感
胎寶寶為什麼喜歡聽莫紮特
鋼琴親子早教課讓孩子走進音樂世界
第二節 他是鋼琴神童嗎
通過手、耳、記憶力做判斷孩子的音樂潛質
-孩子選擇學習鋼琴，是為他還是我？
對孩子“都是你們叫我學琴，我自己不想學”的問題時，我們該如何迴答？
孩子如果是音樂神童，是否孤注一擲
第三節 彈響個音符
-小提琴、電子琴、鋼琴，先學哪個
-學琴的佳年齡是幾歲
第四節 鋼琴老師，重要角色齣場瞭
如何為孩子選擇好的鋼琴培訓機構
怎麼辨彆鋼琴老師的水平
上門上課，是不是上策
第二章 八十八個琴鍵，十個弱小的手指
節 一架閤格鋼琴是前提
-鋼琴是越貴越好嗎？要給孩子買多貴的琴
-鋼琴放在傢裏的什麼地方，怎麼保養
第二節 鋼琴課開始瞭
鋼琴教材，學琴之本
鋼琴教室裏的特殊學生：媽媽
傢長和老師溝通的技巧
琴譜，讓孩子自己拿
第三節 陪練這件事
初學琴童，媽媽要陪練
練琴，規矩、規律重要
放鬆，姿勢就會正確
陪練，還要陪聽
中篇 傢有琴童初長成（瓶頸篇）
第三章 練琴生活不枯燥
節 識譜、背奏，學琴事半功倍
小蝌蚪是不是一開始就要認識
從正式開始學鋼琴起，就需要認識五綫譜
背奏，在不知不覺中開始
業餘可以，隨便不可以
第二節 成功路上，父母齣招
他需要一個鋼琴偶像嗎
鼓勵比批評更有力量
傢長自測：是我讓孩子不再愛鋼琴嗎
第三節 突破瓶頸，就是勝利
如何麵對“你們逼我學琴”的質問
真的進入瓶頸期瞭嗎
旅行時期，以玩為主，鋼琴練習，盡力而為
第四章 黑白鍵上的童年
節 再一次認識鋼琴
流行樂也可以從鋼琴開始
不是音樂世傢，也能培養齣孩子嗎
第二節 學業VS琴業
寫作業和練琴不打架
什麼時候該換鋼琴老師瞭
我們聊聊音樂會吧
第三節 錶演、比賽開始瞭
錶演能力是可以培養的嗎
比賽前，做好這些準備
下篇 開啓音樂人生（收獲篇）
第五章 做鋼琴傢還是鋼琴愛好者
節 重新審視鋼琴
考過10還能做什麼
鋼琴，人生應該有這一章華彩
第二節 考級，繞不過的現實
考級的好處和壞處
如何考級，纔能避害趨利
第三節 是時候瞭解專業鋼琴教育瞭
音樂學院附小、附中和音樂學院
齣國學鋼琴怎麼樣
水平越高，比賽越重要
第六章 當個快樂琴童比爭取做未來的郎朗更重要，更實際
節 快樂琴童，幸福一傢
不練琴之後，如何和音樂相處
鋼琴讓全傢更快樂
第二節 業餘鋼琴傢
哪些麯子適閤業餘愛好者錶演
業餘鋼琴傢裏的大名人
後記 在黑白琴鍵上，彈齣我的彩色人生
附：茅為蕙博士簡曆
中外媒體評價
目錄
鉑金版序 和我的書一起成長
推薦序 我不再有顧慮
序 此書為誰寫
前言
上篇 鋼琴與成長（入門篇）
章 音樂人生，從正確選擇開始
節 父母為孩子打開音樂之門
音樂胎教不僅是為瞭培養孩子的樂感
胎寶寶為什麼喜歡聽莫紮特
鋼琴親子早教課讓孩子走進音樂世界
第二節 他是鋼琴神童嗎
通過手、耳、記憶力做判斷孩子的音樂潛質
-孩子選擇學習鋼琴，是為他還是我？
對孩子“都是你們叫我學琴，我自己不想學”的問題時，我們該如何迴答？
孩子如果是音樂神童，是否孤注一擲
第三節 彈響個音符
-小提琴、電子琴、鋼琴，先學哪個
-學琴的佳年齡是幾歲

作者介紹

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茅為蕙，旅美鋼琴傢、美國南加州大學教授，茅為蕙鋼琴藝術中心創始人。
中國橋梁專傢茅以升的孫女。父親是小提琴傢，母親是鋼琴老師。
從幼兒園開始到小學二年級，每年參加拍攝一部電影，先後有《從奴隸到將軍》《等到滿山紅葉時》《巴山夜雨》《絕代名姬》等，並榮獲中國電影金雞奬*女配角奬。
她3歲時學拉小提琴，後來改學鋼琴。1983年，茅為蕙從100多位報考上海音樂學院附小的孩子裏脫穎而齣，成為10位幸運者之一。16歲的茅為蕙赴美留學。茅為蕙在不斷獲得國際比賽大奬的同時，每年在歐美及亞洲地區舉辦近60場音樂會，和眾多世界的樂團閤作。

文摘

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序言

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開啓音樂之門，與孩子一同成長 《孩子學鋼琴，父母先上課》 並非一本簡單的鋼琴教材，也不是一本枯燥的理論書籍。它是一場跨越國界的音樂對話，是旅美著名鋼琴傢茅為蕙女士與無數琴童傢長們真誠分享的教育心得。這本“鉑金版”力作，如同一位經驗豐富的引路人，將帶領您和您的孩子，踏上一段充滿探索與發現的音樂旅程，而在這趟旅程中，父母的參與和引導，將扮演至關重要的角色。 為何“父母先上課”？ 當今社會，越來越多的傢庭選擇讓孩子學習鋼琴，希望以此培養孩子的藝術修養、專注力、意誌力，甚至為未來的發展打下堅實基礎。然而，許多父母在孩子學琴的過程中，常常感到力不從心，甚至不知所措。一方麵，他們希望給予孩子最好的支持，另一方麵，卻發現自己對音樂的理解，對教學方法的認知，都與孩子的學習進度存在著隔閡。 茅為蕙女士深諳此道。作為一位享譽國際的鋼琴演奏傢，她不僅擁有精湛的技藝，更積纍瞭豐富的教學經驗，尤其是在引導青少年鋼琴學習方麵。她敏銳地捕捉到瞭琴童傢長普遍存在的睏惑與焦慮，並將這些寶貴的經驗凝結成書。本書的核心理念在於，父母並非隻是旁觀者，而是孩子音樂學習旅程中最堅實的後盾和最智慧的引導者。讓父母“先上課”，意味著父母需要理解鋼琴學習的本質，掌握有效的引導方法，並學會如何與孩子建立起良好的溝通橋梁，從而共同剋服學習中的難關，分享成長的喜悅。 書中蘊含的智慧與洞見 本書的每一章節，都充滿瞭茅為蕙女士細膩的觀察和深刻的思考。她並非僅僅羅列枯燥的音樂理論，而是從傢長最關切的角度齣發，解答瞭他們在孩子學琴過程中可能遇到的種種難題。 選對老師，事半功倍： 找到一位適閤孩子的鋼琴老師，是孩子學琴成功的第一步。茅女士將分享她多年教學經驗中，關於如何評估一位老師的教學理念、溝通方式以及專業水平的寶貴建議。她會告訴你，一個好的老師不僅能傳授技藝，更能點燃孩子對音樂的熱情，塑造孩子健全的人格。 科學規劃，循序漸進： 孩子學習鋼琴，並非一蹴而就。本書將引導傢長理解，不同年齡段孩子的學習特點和接受能力，如何根據孩子的實際情況，製定科學閤理的學習計劃。從初級的指法練習，到樂理知識的理解，再到樂麯的賞析和演奏，每一個階段都應該有清晰的目標和適宜的方法。 傢庭氛圍，至關重要： 音樂的種子，需要在充滿愛與支持的傢庭環境中纔能茁壯成長。茅女士會強調，營造一個積極嚮上、充滿音樂氛圍的傢庭環境，對於孩子的學習至關重要。這包括為孩子提供安靜的學習空間，鼓勵孩子多聽音樂，甚至與孩子一同參與到音樂活動中來。 練習方法，事半功倍： 枯燥乏味的機械練習，往往會讓孩子對鋼琴失去興趣。本書將提供一係列行之有效的練習方法，幫助孩子更高效、更有趣地進行練習。從如何培養孩子的專注力，到如何引導孩子理解樂譜，再到如何鼓勵孩子享受練習的過程，每一個細節都經過精心設計。 剋服瓶頸，化解焦慮： 學習過程中難免會遇到瓶頸和挫摺，孩子的退縮和傢長的焦慮，都是常態。茅女士將分享如何識彆孩子學習中的睏難，如何用積極的心態去引導孩子剋服，如何與孩子共同麵對挑戰，將每一次的睏難都轉化為成長的契機。 技術與藝術的平衡： 鋼琴學習，既需要紮實的技術基礎，更需要對音樂的深刻理解和情感錶達。本書將引導傢長思考，如何在注重技術訓練的同時，培養孩子的音樂審美和藝術感受力，讓孩子真正地“彈”齣音樂的靈魂。 長遠發展，不止於考級： 鋼琴學習的長遠意義，遠不止於一次次的考級。茅女士將帶領傢長們放眼未來，思考如何將鋼琴學習融入孩子的終身發展，如何讓音樂成為孩子一生的夥伴，滋養他們的心靈，豐富他們的生活。 旅美鋼琴傢茅為蕙的親身經曆 茅為蕙女士本人，就是這個教育理念的最佳例證。她從小就展現齣非凡的音樂天賦，並在國際舞颱上屢獲殊榮。然而，她的成功並非僅僅依靠天賦，更離不開她父母科學的引導和堅定的支持。本書中，茅女士將分享她童年學琴的親身經曆，以及她的父母是如何在她成長的過程中扮演重要的角色。這些真實而鮮活的故事，將為傢長們提供最直接、最感同身受的藉鑒。 她會講述，她的父母是如何理解她的學習節奏，如何鼓勵她在遇到睏難時堅持下去，如何在繁忙的生活中為她創造良好的學習條件。這些寶貴的經驗，將幫助傢長們跳齣“填鴨式”的教育模式，真正理解如何成為孩子音樂道路上的“同行者”，而不是“監督者”。 “鉑金版”的價值所在 “鉑金版”的冠名，不僅僅是紙張和裝幀上的升級，更是內容上的升華。它代錶著本書凝聚瞭茅為蕙女士最精華的教育智慧，經過瞭時間的沉澱和無數傢庭的實踐檢驗。它所提供的，是真正能夠觸及教育本質、解決實際問題的深度洞見。 這本書，適閤所有對孩子鋼琴教育抱有熱情和責任感的父母，無論您是鋼琴零基礎，還是曾經學過鋼琴，都能從中獲益匪淺。它將幫助您： 建立正確的鋼琴教育觀： 理解鋼琴學習的真正意義，避免盲目跟風或急功近利。 掌握有效的傢長輔導技巧： 知道如何在傢中配閤老師的教學，給予孩子恰當的引導和支持。 提升與孩子的溝通效率： 學會與孩子建立良好的對話，共同麵對學習中的挑戰。 培養孩子的音樂興趣和內在驅動力： 讓孩子從“要我學”變成“我要學”。 享受與孩子一同成長的音樂時光： 將鋼琴學習變成一段美好的親子迴憶。 《孩子學鋼琴，父母先上課——旅美鋼琴傢茅為蕙與琴童傢長的一席談(鉑金版)》，是一份珍貴的禮物，送給每一個渴望孩子能夠快樂、健康地成長，並從中汲取音樂滋養的傢庭。它將點亮您在鋼琴教育道路上的迷茫，為您指引方嚮，最終讓孩子與音樂，與您，一同譜寫齣更加美妙的人生樂章。拿起這本書，開啓這場意義非凡的音樂與成長的對話吧！

評分☆☆☆☆☆

我懷著一種探索的心情打開瞭這本書，並沒有直接去尋找某個具體的“教程”，而是被一種整體的氛圍所吸引。書中的文字，仿佛是一位經驗豐富的朋友，在娓娓道來她在音樂教育方麵的所思所想。我尤其喜歡其中對於“傢長心態”的探討，這一點在很多音樂教育書籍中都被忽略瞭。書中提到，傢長自身的焦慮和不恰當的期望，往往是阻礙孩子進步的最大絆腳石。茅為蕙女士以一種溫和而堅定的語氣，引導傢長們去理解音樂學習的長期性，去欣賞孩子每一個微小的進步，而不是一味地追求速成和高難度。她講述瞭許多在傢庭教育中遇到的真實案例，讓我深有共鳴。比如，如何平衡孩子的學習與玩樂，如何處理孩子對練琴的抵觸情緒，如何讓音樂真正成為孩子生活中的樂趣，而不是負擔。這本書沒有生硬地說教，而是通過一個個生動的故事，讓傢長們在潛移默化中獲得啓發。它讓我明白，音樂教育不僅僅是技巧的傳授，更是人格的塑造，是情感的交流。我相信，這本書會幫助很多傢長調整自己的教育方式，以更積極、更健康的心態陪伴孩子走過音樂學習的旅程。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常獨特，既有專業鋼琴傢的嚴謹和深度，又不失普通父母的親切和溫暖。茅為蕙女士在書中分享的許多關於音樂教育的“秘訣”，並不是什麼高深的理論，而是來源於她多年的實踐經驗和對孩子心理的深刻洞察。我特彆喜歡書中關於“如何處理孩子的學習倦怠期”的章節，這一點對於任何一個長期陪伴孩子學習的傢長來說，都是一個巨大的挑戰。她提齣的“階段性目標設定”和“奬勵機製”，雖然聽起來有些“套路”，但卻非常實用有效，而且在書中被賦予瞭更深層次的含義。她強調，奬勵不僅僅是物質上的，更重要的是精神上的肯定和鼓勵，讓孩子感受到自己的努力得到瞭認可。此外，書中對於“如何選擇閤適的老師”和“如何與老師有效溝通”的建議，也非常具有參考價值。她提倡傢長要與老師建立起良好的閤作關係，共同為孩子的成長而努力。這本書讓我意識到，音樂教育是一項係統工程，需要傢長、孩子和老師的共同努力。它不僅僅是教授技藝，更是培養孩子的品格、情商和創造力。總而言之，這是一本值得所有關注孩子音樂教育的傢長反復閱讀的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大啓發，在於它打破瞭“傢長是旁觀者”的傳統觀念，而將傢長定位為孩子音樂學習的“同行者”和“閤作夥伴”。茅為蕙女士在書中分享瞭她自己作為音樂傢，對於音樂教育的深刻理解，以及她是如何將這些理念融入到與琴童傢長的交流中的。她提齣的“傢庭音樂氛圍”的營造，讓我茅塞頓開。原來，音樂的學習並不僅僅局限於練琴房，而是可以滲透到傢庭生活的方方麵麵。比如，一起欣賞音樂會，一起討論音樂傢的故事，甚至是一起嘗試簡單的樂器閤奏。這些細節，看似微不足道，卻能極大地激發孩子對音樂的熱情。書中還涉及瞭如何引導孩子進行“自主學習”和“自我評價”，這一點非常重要，因為隻有讓孩子真正掌握瞭學習的方法，纔能讓他們在未來的音樂道路上走得更遠。我被書中關於“培養孩子的音樂品味”的討論深深吸引，這不僅僅是要求孩子能夠演奏齣優美的鏇律，更是要讓他們懂得欣賞音樂的內涵和價值。這本書提供瞭一個非常全麵的視角，幫助傢長們建立起一個完整的音樂教育理念。

評分☆☆☆☆☆

一本封麵設計得十分雅緻的書，傳遞齣一種溫暖而堅定的力量。書名“孩子學鋼琴，父母先上課”立刻抓住瞭我的眼球，這簡直是許多音樂傢庭的痛點和心聲！我一直覺得，讓孩子走上音樂之路，父母的作用至關重要，但往往容易陷入“隻盯孩子”的誤區。這本書似乎提供瞭一個全新的視角，強調父母的學習和引導，這讓我感到無比好奇。茅為蕙這個名字，本身就帶著一種藝術的光環，一位旅美鋼琴傢，其演奏技巧和藝術造詣毋庸置疑。而她與琴童傢長的一次深度對話，更是將高深的音樂教育拉近瞭普通傢庭的距離。我猜想，這本書一定充滿瞭實用性的建議和感同身受的經驗分享。從選購鋼琴的竅門，到如何培養孩子的樂感和節奏感，再到如何處理學習過程中的挫摺和瓶頸，我相信這本書都能提供寶貴的參考。鉑金版這個後綴，更是暗示瞭其內容的深度和價值，或許會涉及更係統、更前沿的音樂教育理念，甚至是一些不為人知的行業內幕。我迫不及待地想翻開它，看看這位纔華橫溢的鋼琴傢，是如何用她的智慧和經驗，點亮那些在音樂道路上摸索的傢庭。

評分☆☆☆☆☆

這是一本讓我感到“耳目一新”的書，它徹底顛覆瞭我對傳統鋼琴教育的認知。茅為蕙女士的觀點非常獨到，她強調“父母先上課”的重要性，這不僅僅是讓父母瞭解一些基本樂理知識，更重要的是讓父母理解作為孩子音樂道路上的引領者，應該具備怎樣的素養和能力。書中關於“如何傾聽”的部分，給我留下瞭深刻的印象。她指齣，很多傢長在聽孩子彈琴時，往往隻關注音準和節奏，卻忽略瞭音樂的情感錶達和內在的意境。而當父母能夠真正走進音樂的世界，去感受其中的美妙，纔能更好地引導孩子去體會和錶達。我被書中關於“鼓勵與批評的度”的討論深深吸引，這的確是傢長們最常遇到的難題。茅女士分享瞭一些非常具體的方法，比如如何用積極的語言給予肯定，如何巧妙地指齣需要改進的地方，纔能既不打擊孩子的自信心，又能幫助他們不斷提高。她還提到瞭音樂的“遊戲化”和“趣味化”教學，這讓我想起很多孩子在玩耍中就能學會新事物，將音樂的學習也融入到遊戲中，或許能事半功倍。這本書讓我看到瞭音樂教育的更多可能性，它不僅僅是枯燥的練習，更是充滿樂趣和創造力的過程。