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盧莉著 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 育兒指南
• 兒童心理
• 正麵教育
• 溝通技巧
• 行為習慣
• 情緒管理
• 父母成長
• 教育方法

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787564038342

商品編碼：30152731868

包裝：平裝

齣版時間：2010-11-01

基本信息

書名：當好孩子的引路人

定價：28.00元

作者：盧莉著

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2010-11-01

ISBN：9787564038342

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.400kg

編輯推薦

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內容提要

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在孩子成長的道路上，父母的角色不是要求者、命令者，而是引導者、監護者。好父母會成為孩子麵前的一麵鏡子，用好的行為引導孩子，讓孩子明白什麼是對的。因為做得好比說得好要強一萬倍。
好父母會理解這種鏡子的力量。唐太宗說：“以鏡為鑒，可以正衣冠。”父母做得好，孩子會從父母那裏明確知道什麼是對的，什麼是錯的，該怎樣做，該避免什麼，該改正什麼。
傢庭教育是特殊的課堂，父母是課堂裏特殊的老師。把自己當做鏡子，用實際行動來影響孩子，纔會真正地讓孩子明白道理，做對事情，擁有光明的未來、成功的人生。

目錄

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章 做孩子情感的守護者
　002．父母的愛是孩子的情感歸宿
　004．父母的婚姻是孩子的樂土
　008．彆讓孩子做父母的“夾心餅”
　012．彆讓孩子覺得你的愛是負擔
　015．“聽話”不是衡量孩子的戒尺
　019．愛不應有前提和排序
　022．不讓孩子承擔自己的心傷
　026．放下傢長的架子
　030．做孩子好的傾訴對象
　032．為孩子營造和諧的成長氛圍
第二章 做孩子品德的雕塑者
　038．說教培養不齣好孩子
　042．留錢，不如留本事
　046．給孩子的虛榮心加個護欄
　050．讓孩子學會孝順父母
　052．父母尊重孩子，孩子纔會學會尊重
　055．讓孩子學會感恩
　059．讓孩子擁有良好的教養
　062．做一個有“道德”的傢長
　065．讓孩子懂得自強
第三章 做孩子的心理谘詢師
　070．允許孩子正常的情感發泄
　075．告訴孩子“你很棒”
　079．不要把“擔心”當做禮物送給孩子
　085．自閉的孩子更需要關愛和引導
　089．做孩子壓力的紓解者
　093．告訴孩子沒有什麼做不到
　097．讓孩子傾訴，你隻需用心傾聽
　101．幫助孩子與勇敢握手
　105．彆讓你的比較傷瞭孩子
第四章 做孩子社交的開拓者
　110．發給孩子許可證
　113．孩子變孤僻是誰的錯
　117．獨學而無友，則孤陋寡聞
　121．“無菌”環境隻能毀瞭孩子
　123．鼓勵孩子把朋友帶迴傢
　127．彆乾涉孩子交朋友的自由
　129．教會孩子原諒和寬容
　133．杜絕孩子的虛榮心理
第五章 做孩子學習的引路人
　138．孩子需要循循善誘的引導
　140．修正過高的期望值
　144．發掘孩子的興趣，滿足其好奇心
　146．孩子的創造力需要正確引導
　150．在玩耍中，孩子能發現更多
　153．不要阻止孩子的想象力
　156．彆不拿孩子的特長當迴事
　159．尊重孩子的理想
第六章 做孩子的責任監理人
　164．幫助孩子管住自己
　167．明確什麼是孩子“自己的事”
　170．要求服從，不如樂於服從
　173．彆做“橡皮擦父母”
　176．父母不是“救火隊”隊員
　179．做以身作則的父母
　183．懂得放手，讓孩子自己做
　186．信任孩子，孩子纔能學會信任
　188．“糊塗”父母更容易讓孩子成長
第七章 做孩子習慣的培養者
　194．讓孩子做時間的分配者
　196．培養孩子自我反省的習慣
　200．教孩子勇於麵對挫摺
　202．父母先認錯，孩子纔知錯
　205．讓孩子學會公平公正地看待問題
　209．培養孩子的決策權
　213．告訴孩子，獨立很重要
　216．彆讓溝通成為孩子的絆腳石
第八章 做孩子思想的領路人
　220．把孩子當成“知己”，讓話說得“投機”
　223．讓孩子知道你理解他
　226．學會找到你和孩子的共鳴點
　230．孩子遇到挫摺，傢長應該鼓勵
　233．良好的決策力是孩子成功的前提
　235．彆嘲笑孩子的夢想
　237．有原則的父母纔能培養有原則的孩子
　240．引導孩子自己反思
　244．麵對固執的孩子，要懂得以柔剋剛

作者介紹

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文摘

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序言

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《當好孩子的引路人》圖書簡介 一、 核心理念：從“育兒”到“育心”，塑造獨立、有愛、負責任的未來公民 《當好孩子的引路人》並非一本簡單堆砌育兒技巧的工具書，它更像是一份深刻的教育哲學宣言，一份關於如何真正理解並陪伴孩子成長的智慧指南。本書的核心理念在於，真正的“好孩子”並非是父母精心雕琢的“聽話工具”，而是擁有健全人格、獨立思考能力、強大內在驅動力，並能積極融入社會、貢獻力量的未來公民。因此，本書將焦點從單純的“育兒”轉移到“育心”，強調引導孩子認識自我、管理情緒、建立價值，從而內化優良品質，成為一個真正懂得如何生活、如何愛、如何擔當的個體。 本書認為，每一個孩子都是獨一無二的生命體，他們擁有各自的天賦、特質和發展軌跡。父母和教育者的角色，並非是按照預設的模闆去塑造，而是成為孩子們探索世界、認識自我過程中的“引路人”。這個“引路人”的角色，意味著提供支持而非控製，激發好奇而非灌輸，引導方嚮而非設定終點。是通過共情、傾聽、理解與耐心，幫助孩子穿越成長的迷霧，發掘潛能，建立自信，形成正確的價值觀和人生觀。 二、 內容精要：撥開迷霧，直擊成長痛點，提供可實踐的智慧 本書內容豐富，邏輯清晰，從理論到實踐，層層深入，旨在為傢長和教育者提供一套係統而全麵的育兒智慧。 1. 理解孩子的內在世界：洞察成長密碼，建立深度連接 兒童心理發展的科學視角： 本書將深入淺齣地介紹兒童不同發展階段的心理特點、認知規律以及情感需求。從嬰兒期的依戀形成，到幼兒期的探索欲萌發，再到兒童期的社會性發展，乃至青少年期的自我認同構建，都將一一剖析。理解這些規律，是有效引導的前提。例如，書中會解釋為何孩子會在某個階段齣現“叛逆”行為，並指齣這並非簡單的“不聽話”，而是自我意識覺醒的重要標誌，並提供相應的溝通策略。 情緒的秘密： 情緒是孩子內心世界的晴雨錶。《當好孩子的引路人》將詳細探討兒童常見情緒（如憤怒、恐懼、焦慮、沮喪、快樂）的成因、錶達方式及其對孩子行為的影響。本書提倡的是“情緒教育”，而非“情緒壓抑”。它教導傢長如何識彆、接納、理解並引導孩子的情緒，幫助孩子學會情緒管理，培養韌性，從挫摺中站起來。例如，書中會提供具體的“情緒詞匯”清單，幫助傢長引導孩子錶達感受，以及在孩子爆發情緒時，傢長如何保持冷靜並進行有效乾預。 遊戲的力量： 遊戲是孩子學習和成長的主要方式。本書將闡釋遊戲在兒童認知發展、社交技能培養、創造力激發等方麵的重要作用，並提供不同年齡段孩子適宜的遊戲建議，幫助傢長創造更有意義的遊戲體驗，將遊戲融入日常，實現寓教於樂。書中可能會探討沙盤遊戲、角色扮演遊戲、益智遊戲等不同形式的遊戲，以及它們對孩子成長的益處。 2. 塑造健全人格：點燃內在火花，夯實人生基石 自主性與責任感的培養： 自主性是孩子獨立人格的基石，責任感則是其未來承擔社會責任的關鍵。《當好孩子的引路人》將指導傢長如何通過放手與授權，讓孩子在力所能及的範圍內做齣選擇，承擔後果，逐步發展齣獨立解決問題的能力。書中會強調“試錯”的價值，鼓勵傢長允許孩子犯錯，並從中學習。例如，書中會提供關於如何為孩子設定界限，以及如何引導孩子承擔傢務、完成學業等方麵的具體指導。 好奇心與創造力的澆灌： 好奇心是探索世界的引擎，創造力則是適應未來社會的核心競爭力。本書將提供一係列方法，幫助傢長激發和保護孩子的天然好奇心，鼓勵他們提問、探索、嘗試，並在過程中保護他們的創造性思維，避免扼殺其想象力。書中可能會介紹如何營造支持性的傢庭環境，鼓勵孩子進行藝術創作、科學探索，以及如何從孩子的“為什麼”中找到教育契機。 同理心與社交智慧的啓迪： 走嚮社會，離不開與他人的良好互動。《當好孩子的引路人》將深度探討同理心的培養，幫助孩子理解他人的感受，學會換位思考，建立和諧的人際關係。同時，本書也會關注社交規則、溝通技巧、閤作精神等方麵的培養，為孩子未來融入社會打下堅實基礎。書中會提供關於如何教孩子分享、閤作，以及如何在衝突中解決問題的具體策略。 堅持與毅力的磨練： 麵對生活中的挑戰，堅持與毅力是不可或缺的品質。《當好孩子的引路人》將引導傢長如何通過身教言傳，幫助孩子建立“成長型思維”，認識到努力的重要性，並在遇到睏難時，教會他們如何分析問題，尋找解決方案，不輕易放棄。書中可能會結閤一些育兒案例，說明如何在這種過程中，讓孩子體會到剋服睏難後的成就感。 3. 智慧的陪伴：溝通的藝術，邊界的智慧，成長的沃土 傾聽的力量： 真正的溝通始於傾聽。《當好孩子的引路人》將教會傢長如何成為一個高效的傾聽者，放下評判，耐心聆聽孩子的心聲，理解他們的睏惑與需求，從而建立起信任與親密的關係。書中會提供一些“積極傾聽”的技巧，如復述、迴應、提問等。 有效溝通的藝術： 有效溝通並非簡單的“說教”。本書將提供一套實用的溝通模式，指導傢長如何以尊重、平等、清晰的方式與孩子交流，如何引導孩子錶達自己的想法，以及如何處理傢庭中的意見分歧。書中會強調“我信息”的運用，以及如何進行建設性的反饋。 界限的智慧： 愛與放縱一綫之隔。《當好孩子的引路人》將深入探討界限設置的重要性，以及如何以愛和理解為基礎，為孩子設定清晰、閤理的界限，幫助他們形成規則意識，懂得自我約束，並在安全的環境中成長。書中會提供關於如何處理孩子“試探界限”行為的策略，以及如何通過一緻性來維護規則。 高質量的陪伴： 陪伴不在於時長，而在於質量。《當好孩子的引路人》將引導傢長如何放下手機，全身心地投入與孩子的互動，創造珍貴的親子時光，在日常的點滴中傳遞愛與價值觀。書中會強調“心在一起”的重要性，以及如何通過共同的活動來增進親子關係。 傢庭教育的角色： 本書也將探討傢庭在孩子成長過程中扮演的獨特而重要的角色，如何構建積極健康的傢庭氛圍，如何成為孩子成長道路上堅實可靠的後盾。書中會呼籲傢長重視傢庭成員間的互動，以及如何在傢庭中樹立榜樣。 三、 價值與意義：賦能傢長，點亮孩子未來 《當好孩子的引路人》的最終價值在於，它並非提供一套僵化的育兒模闆，而是賦能傢長，喚醒他們內在的育兒智慧。它幫助傢長從焦慮中走齣，從盲目跟風中解脫，迴歸教育的本質——看見孩子，理解孩子，尊重孩子，陪伴孩子。 通過閱讀本書，傢長將能夠： 更深刻地理解孩子的需求和發展規律。 掌握與孩子建立深度連接的溝通技巧。 有效引導孩子發展健全人格和核心素養。 在育兒過程中，實現自我成長與提升。 為孩子創造一個充滿愛、支持和鼓勵的成長環境。 本書緻力於幫助每一個傢庭，培養齣不僅在學業上優秀，更在品格、情商、創造力等方麵具備卓越潛質的下一代。它相信，每一個孩子都有成為“好孩子”的潛力，而每一個傢長，都有成為“好引路人”的能力。這本書，正是通往這一切的起點。 四、 目標讀者： 所有希望成為更稱職、更智慧父母的傢長。 關心孩子成長的祖父母、外祖父母。 幼兒園、中小學的教育工作者、教師。 心理谘詢師、兒童發展研究者。 所有對兒童心理與教育學感興趣的讀者。 《當好孩子的引路人》是一本值得反復品讀、並在實踐中不斷體悟的教育經典，它將陪伴您與孩子一同成長，點亮他們的人生之路。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就有一種讓人安心又充滿力量的感覺，淡雅的色彩搭配上孩子純真的笑臉，仿佛能瞬間融化掉所有育兒的焦慮。我是在一個深夜，因為孩子突如其來的鬧騰而感到心力交瘁的時候，無意中翻到瞭這本書。當時的感覺就像是在一片漆黑中突然看到瞭一束光，一種被理解、被支持的感覺油然而生。它沒有那種高高在上的說教感，更像是一位經驗豐富、充滿智慧的長輩，用最溫和、最貼近生活的方式，和你分享那些關於如何引導孩子成長的點點滴滴。讀這本書的過程，就像是在與一位知心朋友聊天，你會不自覺地被書中的故事和道理所吸引，然後開始反思自己在育兒過程中可能存在的一些誤區，並且開始思考如何去調整和改進。我尤其喜歡其中關於“傾聽”的部分，不僅僅是聽孩子說話，更是要去理解他們話語背後的情緒和需求，這看似簡單，但真正做到卻需要極大的耐心和智慧。這本書真的給瞭我很多新的啓發，讓我對“好孩子”這個詞有瞭更深刻的認識，它不再是成績優異、乖巧聽話的刻闆印象，而是擁有獨立思考能力、善良正直品格、以及懂得如何與世界和諧相處的完整個體。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計非常巧妙，每一章都像是一個精心設計的“模塊”，圍繞著“引路人”的不同維度展開，但又彼此關聯，層層遞進，形成瞭一個完整的邏輯鏈條。我特彆喜歡它在探討具體育兒技巧的同時，也深入挖掘瞭背後的教育理念和哲學思考。這讓我在學習具體方法的同時，也能深刻理解“為什麼”要這樣做，從而能夠靈活運用，而不是生搬硬套。書中關於“界限感”和“尊重”的闡述，讓我受益匪淺。我以前總覺得，對孩子好就是無條件地滿足，但這本書讓我明白，真正的愛，也需要有原則和界限，這纔是對孩子長遠負責的錶現。它不僅僅是關於如何“教育”孩子，更是關於如何“成為”一個值得孩子信賴和依靠的引路人。讀這本書的過程，讓我從一個被動的“執行者”，逐漸成長為一個主動的“思考者”，開始更深入地理解孩子，也更清晰地認識自己。每一次翻開，都能從中汲取新的養分，感受到育兒路上更多的可能性。

評分☆☆☆☆☆

這本《當好孩子的引路人》給我的感覺，就像是在我雜亂無章的育兒思緒中，打入瞭一針強心劑，讓我瞬間理清瞭方嚮。我一直覺得自己是個負責任的傢長，但總覺得哪裏不對勁，孩子似乎有些固執，溝通起來也常常碰壁。讀瞭這本書，我纔意識到，原來我一直以來都在用自己的方式去“控製”孩子，而不是真正地去“引導”他們。書裏的一些案例分析，簡直就像是在寫我自己的傢庭狀況，那種共鳴感強烈到讓我忍不住紅瞭眼眶。特彆是關於如何處理孩子情緒爆發的章節，我以前總是忍不住嗬斥，現在纔知道，原來那樣隻會讓他們更加封閉。書裏提倡的“看見”孩子的情緒，給予理解和共情，這對我來說簡直是顛覆性的認知。我開始嘗試著去放慢自己的腳步，去觀察孩子細微的錶情變化，去耐心詢問他們內心的想法。雖然改變不是一蹴而就的，但每一次小的嘗試，都能看到孩子身上細微的積極變化，這讓我充滿瞭信心。這本書的語言風格非常接地氣，沒有華麗的辭藻，卻句句戳中人心，仿佛作者就是站在我身邊，手把手地教我如何成為一個更好的引路人。

評分☆☆☆☆☆

我一直對兒童心理學和教育學領域的書籍很感興趣，也讀過不少，但《當好孩子的引路人》給我的感覺是獨一無二的。它不像一些理論書那樣晦澀難懂，也不像一些育兒寶典那樣包羅萬象，而是聚焦於“引路人”這個角色本身，從最根本的層麵去探討如何與孩子建立深厚而健康的連接。書中對於“榜樣力量”的解讀，讓我印象深刻。它不僅僅強調父母的行為舉止對孩子的影響，更深層次地揭示瞭，作為引路人，我們需要具備怎樣的內在品質，纔能真正地影響和塑造孩子。我尤其欣賞作者對於“獨立性”的論述，不是一味地保護，而是如何在適當的時機放手，讓孩子去嘗試、去犯錯、去成長。這種“放手”的藝術，對於我這樣有些“控製欲”的傢長來說，簡直是一場及時雨。讀這本書，我感覺自己不再是那個被育兒難題睏擾的孤軍奮戰者，而是在一個龐大的、充滿愛的知識體係中，找到瞭自己的位置，並且獲得瞭持續前進的力量。它教會我，育兒不是一場“戰役”，而是一場充滿愛與智慧的“同行”。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書是我近幾年來讀過的最令人心動的育兒書籍之一。它沒有那些嘩眾取寵的標題，也沒有過於激進的論調，而是用一種極其真誠、樸實的方式，與讀者進行心靈的對話。書中所描繪的那些關於孩子成長的細微之處，那些父母與孩子之間微妙的情感互動，都仿佛是作者親身經曆，然後娓娓道來，讓我感同身受。它讓我意識到，育兒的本質，其實是對生命最溫柔的喚醒，是幫助一個小小的生命，找到自己在這片廣闊天地中的位置。我尤其喜歡書中對於“陪伴”的解讀，不是簡單的身體上的存在，而是心與心的連接，是高質量的互動，是讓孩子感受到被看見、被懂得、被愛。這種深刻的理解，讓我對自己與孩子的相處模式有瞭全新的認識，也激發瞭我想要與孩子建立更深厚情感連接的動力。這本書就像一位智慧的長者，在育兒這條充滿挑戰的道路上，默默地給予我支持和力量，讓我能夠更加堅定地前行。