0-6歲怎麼養？ 許永林 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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許永林 著

圖書標籤:

• 育兒
• 嬰幼兒
• 0-6歲
• 親子
• 早教
• 兒童教育
• 健康
• 喂養
• 成長
• 傢庭教育

店鋪： 品讀天下齣版物專營店

齣版社： 灕江齣版社

ISBN：9787540770556

商品編碼：30155365911

包裝：平裝

齣版時間：2014-04-01

基本信息

書名:0-6歲怎麼養？

定價：28.00元

售價：11.8元,便宜16.2元,摺扣42

作者:許永林

齣版社：灕江齣版社

齣版日期：2014-04-01

ISBN：9787540770556

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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韓國文化體育觀光部評選的育兒圖書！
　　韓國naver網站網民推薦*多的育兒類圖書！
　　韓國EBS、SBS、KBS等眾多主流媒體熱情推薦！
　　0-6歲養育關鍵詞--玩、陪伴！
　　玩齣獨特潛能，陪齣健康心性！
　　教育科學研究證明，0-6歲期間養成的性格、習慣、社會性等基本上已經決定瞭孩子的
　　一生，因此，怎樣使0-6歲的孩子培養齣令其受益終生的好性格、好習慣及良好的社會性，便成瞭廣大0-6歲孩子的父母*關注的話題。本書的作者是韓國極為接地氣的傢庭教育專傢、暢銷書作傢，她多年從事0-6歲孩子心理發育、性格養成等方麵的理論和實踐研究，無數次與孩子傢長進行麵對麵谘詢、會談、交流，掌握瞭大量的**手資料，更有自身在傢庭教育方麵纍積的成功經驗，種種因素，使她在親子教育研究方麵獨樹一幟，其方法和理論也在實踐中得到廣泛認可，韓國傢長們親切地稱之為'育兒大師'，她暢銷書《推的父母拉的父母》（已由我社引進齣版，書名為《彆以為你會做父母》）在韓國一經齣版便引起轟動，更掀起瞭一輪購書高潮。本書是她繼《彆以為你會做父母》之後緊接著推齣的又一本重磅佳作，相信會給0-6歲孩子迷茫的傢長們提供有用的、有實際意義的操作上的指導。

內容提要

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媽雙膝是初的學校
　　孩子們通過親自體驗來學習
　　人是孩子好的玩具
　　與爸爸好好溝通的孩子學習也會好
　　……
　　0-6歲，我們準備給孩子什麼？
　　補習班裏的孩子真的不會'輸在起跑綫上'嗎？特長班的孩子就能'齣類拔萃'嗎？
　　科學實踐證明，0-6歲的兒童中，玩耍孩子的大腦要比不玩耍孩子的大腦至少大30％；更多事實證明，那些得到父母充分陪伴的孩子，其心性遠比奔波於特長班、補習班裏的孩子更為健康、更具可塑性！
　　韓國廣為人知的育兒大師、傢庭教育專傢許永林教授在本書中詳細闡述瞭0-6歲期間父
　　母應如何抓住'玩'和'陪伴'兩個關鍵詞，創造條件讓孩子盡情玩耍，陪伴孩子經曆社會，在0-6歲期間幫助孩子養成影響一生的習慣、性格、社會性等；並詳細列舉瞭常見的錯誤養育方法培養齣的孩子以及實用矯正措施，更在末尾解答瞭廣大父母對於養育0-6歲孩子而提齣的種種疑問……本書全麵涉及針對0-6歲兒童的方方麵麵的育兒話題，堪稱新時期育兒寶典，值得廣大0-6歲孩子的父母珍藏閱讀！

目錄

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序 言 0-6歲是孩子重要的時期
章 錯誤方法培養的孩子
　媽媽是孩子早和好的養育者
　孩子不能在沒有指導下成長
　兩者中選擇重要的那一個--這是智慧中的智慧
　孩子應該先玩再學習
第二章 正確養育孩子的步
　提前作好準備的父母纔會享受育兒過程
　為瞭孩子的健康，夫妻要作好計劃
　懷孕和胎教是育兒的開始
　傳達父母內心的胎中教育
　母乳既是愛的交匯也是一種對話
　媽雙膝是初的學校
第三章 影響孩子一生的習慣
　生活習慣決定孩子的一生
　肥胖的孩子，是父母造成的
　孩子的飲食習慣像媽媽
　正確的排便習慣能使孩子成為有創造力的人
　好的語言習慣造就好的人格
　睡覺規律的孩子有好的睡眠習慣
　沉迷於影像和磁帶的孩子
　我的孩子頭腦聰明，為什麼會精力不集中？
　孩子的散漫，會持續一生嗎？
第四章 傢庭的良好氛圍造就有創意的孩子
　與爸爸好好溝通的孩子學習也會好
　孩子們通過親自體驗而學習
　偶爾離開傢去田野和山上玩
　還有其他能夠提高注意力的學習環境嗎？
　父母允許孩子提離奇的問題會使孩子變得像愛迪生一樣
　學會忍耐，纔能成為有競爭力的人
第五章 人是孩子好的玩具
　和孩子一起玩的爸爸媽媽纔是孩子好的學習教材
　人是孩子好的玩具
　隻想玩電腦的孩子
　自己單獨玩的孩子，問題在哪裏？
第六章 體罰是虐待兒童
　體罰是虐待兒童
　除瞭體罰這種打孩子的方法外，就沒有彆的方法嗎？
　孩子們在打打鬧鬧中長大
　兄弟間打架怎麼辦？
　情感虐待，會給孩子緻命的傷害
第七章 對孩子的關愛和訓導
　父母要首先教導孩子
　稱贊是一種良藥
　孩子的自尊心源於自信心
　愛是動詞，要不斷地讓孩子感受得到
　口渴的時候，因人而異，喝水的量是不同的
第八章 性的父母，有的父母
　性的父母，有的父母
　適閤自己孩子的個性
　對於孩子的失誤不要太敏感，要讓他們獨立地成長
　做自己喜歡的事情是一種幸福
第九章 與許永林教授的現實對話
　媽媽自己養育的孩子
　再婚傢庭的孩子
　有盜癖的孩子
　孩子看媽眼色
　討厭爸爸的孩子
　暴力傢庭的孩子
　不聽媽媽話的孩子
　自殘的孩子
　咬手指甲的孩子
　自慰（）的孩子
　撒賴的孩子
　哭著糾纏的孩子
　攻擊性的孩子
　鬧覺的孩子
　吮手指頭的孩子
　對媽話感到厭煩的孩子
　愛看電視的孩子
　飲食習慣不正確的孩子
　背著媽媽偷偷做壞事的孩子
　大小便不能獨立解決的孩子
　說話晚的孩子
　怕生的孩子
　和朋友關係不好的孩子
　因為是周末夫妻，所以丈母娘養育孩子
　有受傷經曆的孩子
　嚮孩子齣氣發火的媽媽
　教師討論

作者介紹

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許永林，首爾齣生，美國紐約哥倫比亞大學幼兒教育學碩士與博士，韓國知名育兒專傢、傢庭教育專傢。韓國知名電視節目EBS《直播60分父母》係列主題節目的教授，多次在外作父母教育演講，現任國民大學教育學院幼兒教育科教授，城北區嬰幼兒Plaza On-Line/Off-Line父母谘詢專傢，江北區保育委員。由於其廣泛的知名度和獨特的親和力，被韓國民眾尊稱為'育兒大師'。著作有《反過來教育的孩子》、《彆以為你會做父母》，譯書《濛特梭利教區的理論和實踐》、《為瞭嬰幼兒的父母教育》等。

文摘

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序言

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《0-6歲兒童成長密碼：科學養育的黃金法則》 內容梗概： 《0-6歲兒童成長密碼：科學養育的黃金法則》是一本全麵、深入地解析0-6歲兒童成長發育規律，並為傢長提供科學、實用養育指導的權威指南。本書聚焦於兒童生命最初六年的關鍵時期，涵蓋瞭從生理、心理、認知、社會性情感等各個維度，為傢長構建瞭一個清晰、係統的兒童成長地圖。書中詳盡闡述瞭不同年齡段兒童的發展裏程碑，並針對性地提供瞭在喂養、睡眠、運動、語言、認知啓濛、情緒管理、行為規範、親子關係等方麵的一係列科學且易於實踐的養育建議。 本書不僅僅是一本育兒手冊，更是一次關於理解兒童、尊重兒童、陪伴兒童成長的深刻探討。它旨在幫助傢長擺脫碎片化、焦慮型的育兒模式，建立起基於科學認知和人文關懷的養育理念，從而培養齣健康、快樂、自信、有創造力的下一代。 詳細章節內容預覽： 第一部分：奠定基石——0-1歲嬰兒的生命初體驗 第一章：初生之喜，擁抱新生 新生兒的奧秘： 詳細介紹新生兒的生理特點、感官發展（聽覺、視覺、觸覺、嗅覺），以及他們與生俱來的生存本能（吸吮、抓握、驚跳反射等）。 科學護理指南： 從喂養（母乳喂養的優勢與技巧，配方奶粉的選擇與衝調，輔食添加的原則與時機）、睡眠（建立規律的睡眠習慣，安全睡眠環境的營造，識彆寶寶的睡眠信號）、洗澡與日常清潔、換尿布的技巧、臍帶護理、溫濕度控製、衣物選擇等，提供最基礎也最重要的護理指導。 安撫與連接： 探討哭泣的語言，教會傢長如何解讀寶寶的哭聲，並提供有效的安撫技巧，如擁抱、搖晃、安撫奶嘴、白噪音等。強調肌膚接觸、眼神交流、輕柔的語言對建立安全依戀的重要性。 早期感知與互動： 介紹如何通過親子互動遊戲（如“躲貓貓”的雛形、模仿錶情、聲音迴應）來刺激寶寶的感官發展，為早期認知打下基礎。 第二章：探索世界，悄然成長（1-6個月） 體格發育的飛躍： 描述此階段寶寶體重、身長、頭圍的增長規律，以及運動能力的發展，如抬頭、翻身、坐起（輔助）。 視覺與聽覺的敏銳： 關注寶寶視綫追蹤能力、對色彩和形狀的感知發展，以及對聲音的辨彆和反應。 語言的萌芽： 觀察寶寶發齣咯咯聲、咿呀聲等語音，理解這是語言發展的早期信號，並學習如何迴應和鼓勵。 情商的初體驗： 關注寶寶的喜悅、不安、憤怒等情緒錶達，學習如何識彆並做齣恰當的迴應，建立初步的情緒安全感。 遊戲的力量： 推薦適閤此階段的親子遊戲，如懸掛玩具、布書、音樂互動，以促進寶寶的視覺、聽覺和手眼協調能力。 第三章：邁齣步伐，認知初顯（6-12個月） 運動技能的突破： 詳細講解爬行（不同爬行階段、如何鼓勵）、站立（輔助站立、扶走）等關鍵運動技能的發展，以及它們對大腦發育的影響。 精細動作的發展： 介紹寶寶手指靈活性的提升，如抓握小物品、用拇指和食指捏取食物（關鍵期的信號）。 輔食的精進： 隨著消化能力的增強，介紹輔食種類、質地、喂養方式的進一步調整，為未來建立健康的飲食習慣打下基礎。 語言的理解與錶達： 寶寶開始理解簡單的指令，如“再見”，並開始發齣更清晰的音節和簡單的詞匯（如“媽媽”、“爸爸”）。 獨立與探索： 寶寶對周圍環境的好奇心增強，開始主動探索，學會辨彆熟悉和陌生人。 遊戲升級： 推薦能鼓勵爬行、站立、抓握的玩具和遊戲，如積木、滾球、形狀配對（簡單）。 第二部分：蹣跚學步，智慧啓航——1-3歲幼兒的快速發展 第四章：獨立行走，好奇心爆棚（1-1.5歲） 行走的力量： 描述幼兒行走能力的形成，以及行走對幼兒探索世界、建立空間感和自信心的重要性。 語言的爆發期： 寶寶詞匯量迅速增加，開始說短語和簡單句子，理解能力進一步提升。 自主與界限： 幼兒開始錶現齣強烈的自主意願，如自己吃飯、自己穿衣，同時也是立“規矩”的初步階段。 玩具的進化： 推薦能發展行走、平衡、精細動作的玩具，如學步車、推車玩具、大塊積木、形狀盒。 情緒的起伏： 認識到幼兒情緒的多變性，學習如何理解和引導他們的挫敗感、憤怒和快樂。 第五章：小小探險傢，語言與社交的萌芽（1.5-2.5歲） 認知力的飛躍： 學習識彆物品、分類、簡單的因果關係，想象力開始萌發。 語言的運用： 能夠進行簡單的對話，用詞匯和句子錶達自己的需求和想法。 社交的開端： 開始與其他幼兒互動，盡管可能隻是平行遊戲，但這是社交技能的初步發展。 規則意識的建立： 幼兒開始理解簡單的規則，是引導他們行為規範的關鍵時期。 如廁訓練： 提供科學、耐心、積極的如廁訓練方法，幫助幼兒順利過渡。 遊戲新玩法： 推薦能激發想象力、角色扮演、閤作的遊戲，如玩具廚房、娃娃、車輛。 第六章：思維的活躍，情商的塑造（2.5-3歲） 邏輯思維的雛形： 幼兒開始形成初步的邏輯思維，能理解更復雜的指令，並開始提問“為什麼”。 情緒的理解與錶達： 能夠更清晰地錶達自己的情緒，並開始理解他人的情緒。 社交技能的提升： 從平行遊戲轉嚮更具互動性的聯閤遊戲，學習分享、輪流和閤作。 規則的內化： 幼兒開始理解並嘗試遵守更復雜的規則，為入學做好準備。 自信心的培養： 鼓勵幼兒獨立完成任務，肯定他們的努力，建立良好的自我認知。 閱讀的魅力： 介紹親子閱讀的重要性，如何選擇繪本，以及如何引導幼兒進行早期閱讀。 第三部分：學習與成長的加速器——3-6歲兒童的全麵發展 第七章：幼兒園預備，認知與技能的拓展（3-4歲） 學習能力的大爆發： 幼兒的注意力、記憶力、邏輯思維能力顯著增強，對知識的渴望達到新的高峰。 語言的精煉與錶達： 能夠進行更流暢、更有邏輯的對話，開始講述故事，理解復雜的概念。 社交圈的擴大： 在幼兒園環境中，幼兒學習與同伴建立友誼，處理衝突，分享和閤作。 規則的遵守與內化： 能夠理解並遵守集體規則，學習如何適應集體生活。 運動與創造力的發展： 身體協調性、靈活性進一步提高，繪畫、搭建、音樂等藝術創造力得到釋放。 數學思維的啓濛： 引入數字、形狀、大小、順序等基本數學概念。 第八章：獨立與閤作，品格的塑造（4-5歲） 更強的獨立性： 幼兒在生活自理、學習任務上錶現齣更高的獨立性，能夠自我管理。 復雜社交關係的形成： 開始形成真正的友誼，學習解決更復雜的社交衝突，理解同理心。 規則與公平感： 對規則有更強的理解和認同，開始形成對公平的初步認知。 想象力與角色扮演的巔峰： 角色扮演遊戲更加豐富和復雜，是發展創造力、語言能力和社交技能的重要途徑。 問題解決能力的萌芽： 麵對小挑戰時，開始嘗試自己思考解決辦法。 閱讀理解的深化： 能夠理解更長、更復雜的故事，並進行復述和討論。 第九章：為未來準備，迎接新挑戰（5-6歲） 學前教育的關鍵期： 重點關注入學前的準備，包括學習技能（識字、算數）、社會情感技能、規則適應能力。 邏輯思維與抽象思維的發展： 能夠進行簡單的邏輯推理，理解抽象概念。 情緒管理的精進： 能夠更好地識彆和調節自己的情緒，學習應對挫摺。 協作與領導力的萌芽： 在團隊活動中，能夠扮演不同的角色，並展現齣一定的領導纔能。 好奇心與求知欲的引導： 鼓勵幼兒主動提問，引導他們探索科學、曆史、自然等知識。 閱讀與寫作的初步探索： 鼓勵幼兒自主閱讀，嘗試簡單的文字錶達。 安全教育與自我保護： 傳授基本的安全知識，培養幼兒的自我保護意識。 貫穿全書的養育理念： 尊重個體差異： 強調每個孩子都是獨一無二的，養育應順應孩子的個性發展。 積極迴應與高質量陪伴： 鼓勵傢長給予孩子及時、積極的迴應，並強調高質量的親子互動比數量更重要。 科學育兒，而非焦慮育兒： 提供基於科學研究的養育建議，幫助傢長建立信心，減少不必要的焦慮。 引導與支持，而非控製與命令： 提倡以引導、鼓勵、支持的方式幫助孩子學習和成長，培養其自主性。 建立良好的親子關係： 強調親子關係是養育的基石，通過愛、理解和尊重，構建穩固的情感連接。 關注孩子的全麵發展： 不僅關注智力，更注重情商、社交能力、身體健康、品格塑造等各個方麵。 《0-6歲兒童成長密碼：科學養育的黃金法則》緻力於成為每一位傢長手中不可或缺的育兒寶典，幫助他們在陪伴孩子走過的這六年黃金歲月裏，播下智慧的種子，收獲成長的喜悅。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常吸引人，柔和的色彩和可愛的插畫瞬間就抓住瞭我的目光。我是一名新手媽媽，麵對0-6歲這個關鍵的成長階段，心裏總是充滿著各種各樣的疑問和不安。朋友推薦瞭這本書，說裏麵提供瞭很多實用的育兒建議，所以我滿懷期待地翻開瞭它。從目錄上看，涵蓋瞭從新生兒的喂養、睡眠，到寶寶的語言發展、情緒管理，再到幼兒的性格塑造和習慣養成，內容相當全麵。雖然我還沒來得及深入閱讀，但僅僅是瀏覽一下章節標題，就能感受到作者在內容編排上的用心。我特彆關注瞭關於“玩中學”的部分，因為我希望我的孩子能在快樂中學習和成長，而不是被過早地灌輸知識。作者似乎也強調瞭傢長在孩子成長過程中的陪伴和引導作用，這讓我感到非常認同。我期待這本書能夠解答我心中那些睏惑已久的育兒難題，給我提供科學、有效的方法，讓我能夠更自信、更從容地迎接孩子成長的每一個階段。這本書的語言風格，從簡介來看，應該是比較親切易懂的，不會有過於專業的術語，這對於初次接觸育兒知識的傢長來說非常友好。

評分☆☆☆☆☆

我一直對兒童心理學有著濃厚的興趣，尤其關注0-6歲這一階段孩子心理發展的規律。這本書的名字《0-6歲怎麼養？》恰好觸及瞭我最關心的問題。《0-6歲怎麼養？》似乎不僅僅是一本簡單的育兒手冊，更像是一位經驗豐富的教育者在分享他多年來的心得體會。我非常期待書中能夠深入探討孩子的情緒發展，比如如何幫助孩子識彆和管理自己的情緒，如何應對孩子的哭鬧和發脾氣。在這個階段，孩子的情緒波動非常大，很多傢長都會感到手足無措。我希望能從書中學習到如何用更科學、更溫柔的方式引導孩子度過情緒的“過山車”。此外，書中關於如何培養孩子的社會交往能力的內容也引起瞭我的注意。孩子們在與同伴交往的過程中，會學習到分享、閤作、解決衝突等重要的社交技能。我希望這本書能夠提供一些實用的方法，幫助傢長引導孩子建立良好的人際關係。這本書的作者，許永林，其名聲在育兒界也略有耳聞，這讓我對書籍的專業性和可信度又增添瞭幾分信心，希望它能帶來一些新的啓發。

評分☆☆☆☆☆

作為一位已經有瞭一些育兒經驗的爸爸，我總在思考如何讓孩子在成長的道路上走得更穩健。孩子從呱呱墜地到步入小學，這六年間，他們經曆著身體、認知、情感的飛速發展，每一個階段都有其獨特的挑戰和機遇。《0-6歲怎麼養？》這本書的齣現，仿佛為我提供瞭一個清晰的育兒地圖。我特彆想瞭解書中關於如何激發孩子早期潛能的論述。在這個信息爆炸的時代，如何為孩子提供一個既能讓他們保持好奇心，又能引導他們深入探索的學習環境，是我一直在思考的問題。我希望能從書中找到關於如何培養孩子閱讀興趣、藝術感知以及運動能力的具體指導。同時，我也會關注書中關於如何處理孩子叛逆期、如何建立規則和界限等內容，這些都是在育兒過程中不可避免的難題。希望這本書能夠提供一些切實可行、易於操作的建議，讓我能夠更好地理解孩子的行為，並以更積極、更有效的方式引導他們成長。書的篇幅適中，排版也比較清晰，方便隨時翻閱查找。

評分☆☆☆☆☆

我最近在尋找一本關於嬰幼兒發展的指導書籍，偶然間發現瞭這本《0-6歲怎麼養？》。說實話，市麵上同類書籍琳琅滿目，很難找到真正適閤自己的。但這本書的書名和作者的簡介，讓我覺得它可能是一個不錯的選擇。作者似乎是一位在兒童教育領域有豐富經驗的專傢，他的理論和實踐經驗相結閤，很可能為我們提供一些獨到的見解。我尤其對書中關於如何培養孩子獨立性和解決問題能力的章節很感興趣。0-6歲是孩子形成基本人格的關鍵時期，如何在這個階段引導孩子建立自信、學會獨立思考，是每個傢長都十分關注的。我希望這本書能夠提供一些具體的方法和案例，而不是空泛的理論。例如，在孩子遇到挫摺時，傢長應該如何迴應？在孩子嘗試自己解決問題時，我們又該扮演怎樣的角色？這些都是我非常想從書中找到答案的地方。此外，我也會留意書中關於親子溝通的建議，畢竟良好的溝通是建立和諧親子關係的基礎。我對這本書充滿瞭期待，希望能從中學習到如何做一個更智慧、更懂得傾聽的父母。

評分☆☆☆☆☆

作為一位非常注重孩子全麵發展的傢長，我一直在尋找一本能夠係統性地指導0-6歲孩子成長的書籍。《0-6歲怎麼養？》這本書的標題簡潔明瞭，但其中蘊含的意義卻十分深遠。我希望這本書能夠幫助我理解孩子在不同年齡段的生理和心理特點，從而更好地製定適閤他們的教育計劃。我尤其關注書中關於如何培養孩子良好學習習慣的內容。習慣的養成往往是潛移默化的，需要傢長在日常生活中細心引導。我希望書中能夠提供一些具體的建議，例如如何培養孩子的專注力、如何引導他們愛上閱讀、以及如何幫助他們養成良好的生活作息。同時，我也希望這本書能夠探討如何平衡孩子的玩樂與學習，讓孩子在享受童年樂趣的同時，也能為未來的學習打下堅實的基礎。這本書的作者，許永林，是一位在育兒領域有著深厚積纍的專傢，我對他所提供的育兒理念充滿瞭好奇和期待，希望能從他的視角中獲得更多寶貴的經驗和智慧，讓我能夠更科學、更有效地陪伴孩子走過他們人生中最寶貴的六年。