挑战男孩危机——小学男生教育实践(小学生家长，老师必读) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈来秀 著

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• 教育心理
• 儿童成长
• 性别教育
• 学习方法
• 行为习惯
• 亲子关系

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 江苏科学技术出版社

ISBN：9787553710587

商品编码：30183195412

包装：平装

出版时间：2013-05-01

基本信息

书名：挑战男孩危机——小学男生教育实践(小学生家长，老师必读)

定价：36.00元

作者：陈来秀

出版社：江苏科学技术出版社

出版日期：2013-05-01

ISBN：9787553710587

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.341kg

编辑推荐

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直击男生教育关键处，家校合作共助男孩健康成长。为人师者，为人父母者，不可不读！

内容提要

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近年来，男孩成长问题越来越严重，男孩危机成了社会的一个共识，作者通过结合教育界专家的建议、一线学校教学经验与家长的反馈意见，创造性地采用父子课堂的教学形式，借助于一个个生动详实的实例，深入浅出地讲述如何帮助与指导男生成长。

目录

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章 我是男生 我在成长

1.“十五分之二”和“五分之一”现象

2.走出小学男生成长的“灰色”领域

3.“阳光男孩”的“男子汉宣言”

第二章 小小男子汉 父子大课堂

1. 课程架构与落实推进

一年级男生课程——我是男生 寻找自己的色彩！

二年级男生课程——我是男生，我勇敢！

三年级男生课程——我是男生，我会交往！

四年级男生课程——我是男生 我做情绪的小主人！

五年级男生课程——我是男生 我独立！

2.男生课程的特殊性

3.家长们对课程的反馈

儿子长大了

男生课堂有感

关于勇敢的体验

男生课堂让爸爸参与教育

第三章 家校互动 爱的合力

1.我们的家校互动活动

2.互动主题分享

寻找身边的“阳光男孩”

新年英雄贴

我爱我家祖辈给我成长的力量

感恩在心 实践在行

第四章 社会总动员 共育好男儿

1.共同的关注 我们与《超级家长会》有个约定

《超级家长会棒孩子，父亲造》——“父教回归”从今天开始

《超级家长会男校来了》——“父子大课堂”爸爸很给力

2.男生教育需要更多的关注

《东方广播电台》——关注男生教育

《新民晚报》——家长要传递正能量

《新生家长学前培训》——走好入学步

《夜线约见》——教育暴力何时休

《新民晚报》——期末考砸了,心态不能也“砸”了

第五章 男孩成长故事 与你分享

1.小武上学了

2.成长不焦虑

3.弟弟侬福气交关好

4.奶毛头儿子长大了

5.家有小儿初长成

后记 男生课堂 精彩继续

作者介绍

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陈来秀，从事小学教育工作24年，任职专职心理教师15年，是首批上海市学校心理咨询师（中级）。曾获第四届（2006-2008）上海学校心理健康教育先进个人、2011-2012年度闸北中小幼教教师“百花奖”(区骨干教师)等诸多荣誉称号。

文摘

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序言

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《成长的足迹：点亮男孩的无限可能》 引言 在这个飞速发展的时代，每一位孩子都是一颗等待绽放的种子，而男孩们的成长，尤为值得我们用心去呵护与引导。他们身上承载着活力、好奇与探索精神，但也可能面临着独特的挑战与困惑。本书，并非一本简单的说教手册，而是一场深入男孩内心世界的探索之旅，旨在为家长和教育者提供一套全面、生动且富有实践意义的教育指南。我们相信，理解男孩的成长规律，掌握科学有效的教育方法，才能真正帮助他们跨越成长中的一道道“危机”，点亮他们未来的无限可能。 第一章：看见男孩——他们的独特世界 男孩的成长轨迹，与女孩有着天然的差异。这并非简单的性别标签，而是生理、心理和社会因素共同作用下的结果。本章将带领读者走进男孩的视角，理解他们思维的独特模式、情感的表达方式以及社交的需求。 大脑的秘密：男孩大脑的成长与发育 从婴儿期到青春期，男孩大脑的结构和功能是如何变化的？ 不同阶段，男孩在认知发展、语言能力、空间感知等方面可能呈现出的特点。 了解男孩大脑的“工作原理”，有助于我们更精准地理解他们的行为和反应。例如，男孩可能更倾向于通过行动来解决问题，而不是倾诉；他们的注意力模式可能与女孩不同，需要更具吸引力的学习方式。 情绪的潮汐：解读男孩的情感密码 男孩的情感表达为何常常不那么外露？他们是如何处理愤怒、沮丧、喜悦等情绪的？ “硬汉”形象的背后，隐藏着怎样的敏感与脆弱？ 如何识别男孩的情绪信号，并给予恰当的回应，帮助他们建立健康的情绪管理能力。例如，鼓励男孩用语言描述感受，而不是仅仅压抑；提供安全的空间让他们宣泄负面情绪，如通过运动。 社交的领地：男孩的友谊与群体生活 男孩的友谊模式是怎样的？他们如何建立和维护同伴关系？ 在群体中，男孩会表现出哪些典型的行为？他们如何确立自己的位置？ 理解男孩的社交需求，帮助他们在群体中学习合作、竞争、分享和解决冲突。例如，参与团队运动是男孩学习协作和竞争的绝佳方式；引导他们理解不同社交情境下的行为准则。 身体的觉醒：从童年到青春期的生理变化 男孩身体发育的各个阶段，家长应如何正确引导？ 关于青春期生理变化，有哪些常见的困惑和误区？ 如何帮助男孩建立健康的身体意识和积极的运动习惯。例如，进行开放式的关于身体发育的谈话，破除神秘感；鼓励多样化的体育活动，让他们找到自己喜欢的运动方式。 第二章：教育的智慧——点亮男孩的学习之路 学习是孩子成长的主旋律，而对于男孩来说，他们需要的不仅是知识的灌输，更需要激发其内在的学习动力，找到适合他们的学习方式。 兴趣的火花：发掘与培养男孩的学习兴趣 男孩的兴趣是如何形成的？如何捕捉并引导这些零散的兴趣点？ 如何将兴趣与学习内容巧妙结合，让学习变得更有趣、更有效？ 从游戏、探险、科技到艺术，不同领域的兴趣如何转化为学习的动力。例如，喜欢汽车的男孩，可以引导他们学习物理知识；热爱游戏的男孩，可以鼓励他们学习编程。 探索的引擎：鼓励男孩的好奇心与动手能力 男孩天生的好奇心是宝贵的学习资源，如何呵护并引导？ 动手实践的重要性：为什么男孩需要更多的“玩中学”、“做中学”的机会？ 提供丰富的探索环境和实验机会，让他们在实践中发现问题、解决问题。例如，搭建模型、进行科学小实验、参与户外探险活动。 挑战的乐趣：培养男孩的抗挫折能力与坚韧精神 成长路上，挫折在所难免，如何帮助男孩勇敢面对失败，从中学习？ “不怕困难”和“不畏失败”的心理素质如何塑造？ 通过设定可达成的小目标、提供积极的反馈，引导男孩体验克服困难的成就感。例如，将大的学习任务分解为小的步骤，让男孩逐步获得成功体验；当男孩遭遇挫折时，与其直接指出错误，不如引导他们分析原因，寻找下次改进的方法。 规则的力量：建立清晰的界限与责任感 为什么规则对男孩的成长至关重要？规则的意义何在？ 如何与男孩共同制定合理、清晰的规则，并坚持执行？ 让男孩理解规则背后的逻辑，培养他们的自律性和责任感。例如，制定家庭规矩时，让男孩参与讨论，增强他们的认同感；让他们为自己的行为负责，例如打翻的牛奶自己擦干净。 第三章：关系的温度——构建和谐的家庭与校园 教育不仅仅是知识的传授，更是情感的连接与关系的滋养。良好的亲子关系和师生关系，是男孩健康成长的坚实后盾。 高质量的陪伴：走进男孩的内心世界 “陪伴”的真谛：不仅仅是物理上的存在，更是情感上的连接。 如何与男孩进行有效的沟通？倾听、理解、回应的艺术。 通过共同的活动，增进亲子间的默契与信任。例如，放下手机，专心与孩子玩耍；认真听孩子分享学校的趣事，即使听起来有些幼稚。 父亲的角色：榜样与引导的力量 父亲在男孩成长过程中扮演着怎样的关键角色？ 父亲如何成为男孩的榜样，传递阳刚之气与责任担当？ 父亲如何以积极的方式参与孩子的教育，为男孩提供情感支持和行为指导。例如，父亲可以带男孩一起参与体育活动，或者教他们一些生活技能。 母亲的智慧：关怀与界限的平衡 母亲如何给予男孩温暖的关怀，同时又不失原则？ 如何处理男孩成长中的敏感期，既给予支持又不溺爱？ 母亲在情感支持、生活照料和品德培养方面的独特贡献。例如，在男孩遇到挫折时，给予安慰和鼓励，但也要引导他们独立思考解决办法。 师生共育：家校合作的桥梁 学校与家庭在男孩教育中的分工与合作。 如何与老师建立有效的沟通，共同关注男孩的成长？ 理解男孩在学校可能面临的挑战，并与老师一同寻找解决方案。例如，定期与老师沟通孩子在校表现；主动参与学校组织的家长活动。 第四章：成长的考验——应对男孩的常见困境 每个男孩在成长的道路上，都会遇到一些特殊的考验，这些考验如果处理不当，可能会成为他们前进的阻碍。 “注意力”的迷宫：如何帮助男孩集中注意力 男孩注意力不集中的常见原因是什么？ 实用的策略和方法，帮助男孩提高学习和任务的专注度。 从环境调整到游戏化学习，多角度解决注意力问题。例如，创造一个安静的学习环境；将枯燥的任务变成有趣的游戏。 “冲动”的火焰：引导男孩管理情绪与行为 冲动行为的背后原因，以及如何进行积极的引导。 教导男孩识别情绪触发点，学习冷静和自我控制。 通过角色扮演、故事引导等方式，培养男孩的行为规范。例如，当男孩情绪激动时，教他们深呼吸、数数；与男孩讨论冲动行为可能带来的后果。 “欺凌”的阴影：保护男孩免受欺凌，也教会他们不欺凌 如何识别和应对男孩遭受欺凌的情况？ 如何教育男孩尊重他人，不成为欺凌者？ 培养男孩的自信心和自我保护能力。例如，鼓励男孩与信任的成年人沟通；教导男孩认识到欺凌行为的错误性。 “网络”的诱惑：健康使用网络，远离成瘾 网络对男孩成长的影响，机遇与挑战并存。 如何引导男孩健康、安全地使用网络，避免沉迷？ 培养男孩辨别信息的能力，以及网络道德观。例如，与孩子共同制定网络使用规则；引导他们接触有益的网络资源。 第五章：未来之路——塑造独立自主的男子汉 本书的最终目标，是帮助男孩成长为独立、自信、有责任感、有创造力的未来栋梁。 独立人格的塑造：鼓励自我决策与承担 如何逐步放手，给予男孩自主选择的机会？ 引导男孩认识到选择的后果，并为自己的决定负责。 从小事做起，培养男孩的独立生活能力。例如，让男孩自己整理书包、选择穿衣；鼓励他们独立完成力所能及的家务。 责任感的培养：成为一个有担当的人 责任感的核心是什么？如何在男孩心中播下责任的种子？ 通过参与家庭和社会事务，让男孩体会到责任的意义。 从对待学业、朋友到家庭，全面培养男孩的责任感。例如，让男孩承担起照顾宠物、帮助家人的责任；鼓励他们信守承诺。 创造力的释放：点燃男孩的无限想象 创造力在现代社会的重要性，如何激发男孩的想象力？ 鼓励男孩大胆尝试，拥抱失败，从错误中汲取灵感。 提供开放式的游戏、创作空间，让男孩尽情发挥。例如，鼓励男孩讲故事、画画、搭建创意模型；允许他们“玩”出新意，不拘泥于传统。 坚韧的品格：面对人生风雨的勇气 坚韧不仅仅是抗压，更是面对困难时的积极态度。 如何通过榜样、故事和经历，培养男孩的坚韧品格？ 让他们明白，真正的强大在于内心的力量和不懈的努力。例如，分享名人克服困难的经历；在男孩遇到挫折时，引导他们看到积极的一面，鼓励他们继续前进。 结语 男孩的成长是一首跌宕起伏的乐章，需要我们以爱为指挥，以智慧为伴奏，共同谱写。本书中的每一个章节，每一项建议，都凝聚着对男孩成长的深刻理解与真诚期盼。愿每一位家长和教育者，都能从中汲取力量，用耐心、理解和科学的方法，陪伴男孩们走过风雨，迎接彩虹，最终绽放出属于他们自己的耀眼光芒。让成长的足迹，成为他们人生中最坚实的起点，点亮他们，点亮未来。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本书，我就迫不及待地翻阅起来。虽然还没有深入阅读，但从目录和章节的划分来看，这本书的编排非常有条理，也覆盖了小学男生教育中许多关键的议题。我特别注意到其中一些章节的标题，比如“男孩的能量释放与引导”、“同伴交往中的挑战与机遇”、“应对学业压力与培养学习兴趣”等等，这些标题直击了我作为家长最关心的问题。我常常觉得，男孩子的天性就是好动、好奇、精力充沛，但如何在释放这种天性的同时，又不至于变成“麻烦制造者”？如何在他们的成长过程中，帮助他们建立起健康的社交模式，学会与人相处，并在学业上找到自己的节奏和乐趣？这些都是我每天都在思考和实践的难题。这本书的出现，让我觉得我不再是孤军奋战，而是有了一个可以信赖的伙伴，它将带着我去探索这些复杂的问题，并提供行之有效的策略。我期待着从这本书中学习到如何更好地理解男孩的内心世界，如何捕捉他们成长的微妙信号，以及如何用智慧和耐心去化解他们成长道路上的种种“危机”，从而帮助他们健康、快乐地成长。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的评价，首先来自于它所传达的教育理念。这本书似乎不仅仅是提供一些技巧和方法，更重要的是，它在强调一种“理解”和“尊重”的态度。在教育男孩的过程中，我们常常会不自觉地将自己的期望强加给他们，或者用对待女孩的方式来教育男孩，这往往会适得其反。我期待这本书能够帮助我打破固有的思维模式，以更开放、更包容的心态去接纳男孩的特质，去理解他们行为背后的原因。我尤其想知道，书中是如何阐述“危机”这个概念的，它是否将这些挑战视为男孩成长过程中不可避免的阶段，并提供了积极的应对策略，而不是仅仅将其看作是需要“纠正”的问题。如果是这样，那这本书的价值将远远超出表面，它将能够帮助家长和老师建立起一种更健康的教育观，从而真正地赋能于男孩，让他们在成长的道路上，能够更自信、更独立、更有韧性地面对未来的种种挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格和语言表达非常吸引人。它没有使用过于学术化、枯燥的术语，而是用一种平实、亲切的语言，讲述着那些关于男孩成长的故事和道理。读起来感觉就像是在和一位经验丰富的长辈或者朋友在聊天，他分享着自己对孩子教育的心得体会，并且用一个个生动的例子来佐证自己的观点。这种接地气的叙述方式，让我在阅读的过程中，能够轻松地理解和接受其中的内容。我尤其喜欢书中所透露出的那种对男孩成长的深深的理解和尊重，它不是简单的说教，而是用一种智慧的视角，去洞察男孩的内心世界，去发现他们行为背后的真正需求。我相信，通过阅读这本书，不仅能够获得实用的教育方法，更重要的是，能够提升我们作为教育者的智慧和能力，让我们能够以更科学、更有效的方式，去引导和陪伴这些可爱的孩子们，帮助他们健康、快乐地成长，成为更好的自己。

评分☆☆☆☆☆

这本书的作者仿佛是一位经验丰富的引路人，他用一种极其温和却又充满力量的方式，向我们揭示了小学男生教育的奥秘。我能感受到，作者在撰写此书时，一定投入了大量的心血和实践经验。他不是在空谈理论，而是将那些看似难以捉摸的教育问题，一点一点地剖析开来，然后给出具体、可行、并且充满人文关怀的解决方案。我尤其被书中提炼出的那些“危机”点所吸引，它们精准地描绘出了许多家长和老师在日常教育中遇到的困惑和难题。但是，这本书的可贵之处在于，它并没有止步于指出现状，而是积极地引导我们如何去“化解”这些危机，如何将它们转化为男孩成长的催化剂。这种积极、赋能的态度，让我对这本书充满了信心，我相信，通过阅读和实践这本书中的内容，我们一定能够更有效地陪伴男孩们走过他们人生中至关重要的这段时期，帮助他们树立正确的人生观和价值观，为他们未来的发展奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计给我一种非常直观的感受，浅蓝色的背景搭配着一个勇敢向前奔跑的小男孩的剪影，下方是醒目的书名，字迹清晰有力。光是看到封面，我脑海中就浮现出许多关于孩子成长的画面，特别是小学阶段，对于男孩来说，这是一个充满活力但也伴随着诸多挑战的时期。我常常在想，男孩子在成长过程中究竟会面临哪些特殊的“危机”，而这些危机又该如何被理解和应对。这本书的书名本身就带着一种强烈的引导性和实用性，仿佛在说：“别担心，这里有答案。” 这让我对内容充满了期待，希望它能提供一套切实可行的教育方案，帮助家长和老师们更好地引导这些充满潜力和可能性的生命。我尤其好奇，书中所说的“危机”具体是指哪些方面，是学习上的困境、情绪上的波动、社交上的障碍，还是其他更深层次的心理发展问题？这些问题，作为一名关注孩子成长的成年人，我一直都在思考，也一直在寻找答案。这本书的出现，就像是黑暗中点亮了一盏灯，让我看到了希望，也给予了我力量，去面对那些可能存在的挑战。