即將成人:怎樣幫孩子實現從高中到大學的過渡 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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美帕西剋，傅書紅，楊敬菇 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 青春期
• 大學準備
• 升學指導
• 心理成長
• 親子關係
• 過渡期
• 自我認知
• 生涯規劃
• 情緒管理

店鋪： 黃金美玉圖書專營店

齣版社： 當代中國齣版社

ISBN：9787801705396

商品編碼：30184068163

包裝：平裝

齣版時間：2007-01-01

基本信息

書名：即將成人:怎樣幫孩子實現從高中到大學的過渡

定價：25.00元

作者：(美)帕西剋 ,傅書紅,楊敬菇

齣版社：當代中國齣版社

齣版日期：2007-01-01

ISBN：9787801705396

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.322kg

編輯推薦

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內容提要

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孩子一上高中，父母們往往把注意力都集中到孩子的學習成績上，卻忽視瞭處於青春期晚期的孩子其他的問題與需要，比如人格形成、心理需要、職業準備，等等。在這人生的關鍵階段，任何的失措都可能導緻嚴重的後果。
或許我們應該聽聽美國心理谘詢師的意見。
本書作者以大量心理谘詢實踐為基礎，通過采訪收集瞭幾百個傢庭的典型事例，為這個時期的父母提供瞭可資藉鑒的建議和結論：
高中生的父母應成為孩子的免費心理谘詢師。
如何從心理學角度理解發生在父母與孩子間的一切。
填報誌願時要記住：大學不見得是一張通嚮成功的門票。
大學中，適應能力較差的往往是平時與父親聯係少的孩子。
大學一年級是父母改善與孩子關係的有效時期。

目錄

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緻謝
前言
章 青少年：從高中到大學
20世紀90年代離開傢庭麵臨的特殊挑戰
自我認同：離傢獨立生活不可或缺的品質
自尊：內在的內伴
獨立思考：批判式分析
責任感：大生存武器
青少年性教育：勿放任自流
飲食無序：吃飯不是為瞭思想
讓孩子遠離
第2章 如何成功地選擇一所大學
為什麼上大學
教練或支持者？父母在選擇大學過程中的角色
關於學費
第3章 如何為孩子選擇理想的大學
尋找閤適的大學
高二
高三
高四
參觀大學
為有缺陷的孩子找到理想的大學
應對初錄取和被拒
第4章 孩子即將離傢上大學
分彆的痛苦和快樂
迴首往昔：記住離彆的日子
記住孩子年幼時
空巢
甜蜜的痛
夢想未來
現在
第5章 如何教養青春期晚期的孩子
傢庭：起飛的平颱
重新調整父母的角色
如何處理好與即將離傢的孩子關係
規則加控製
交流
第6章 放飛你的孩子
有準備的分彆
即將去上大學的孩子
孩子住在傢或在傢附近
孩子要去上大學
哥哥（姐姐）要去上大學
……
第7章 大學一年級的新生活
第8章 成長的新空間
譯後記

作者介紹

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帕特裏夏·帕西剋，博士。畢業於哈佛大學。現在菲爾丁學院任教。美國傢庭問題專傢、密歇根州心理谘詢師。她是兩個孩子（分彆為18歲和22歲）的母親。

文摘

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序言

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《逐夢未來：解碼青少年成長關鍵期》 內容梗概： 青少年時期，如同黎明前的天空，充滿著無限的潛能與未知的挑戰。當孩子們站在人生的十字路口，即將告彆熟悉的校園，邁嚮更加廣闊的天地時，他們內心的迷茫、對未來的憧憬、以及成長過程中的種種掙紮，都交織成一幅復雜而動人的畫捲。《逐夢未來：解碼青少年成長關鍵期》正是這樣一本深入探索青少年在這一關鍵轉型期內心世界與外部環境的著作。它並非一本簡單的指導手冊，而更像是一位智者，與讀者一同審視青少年成長的內在邏輯，並為他們撥開迷霧，指引方嚮。 本書的首要核心，在於深刻理解“過渡”的本質。這裏的過渡，不僅指從高中到大學的學業路徑轉換，更包含瞭從依賴走嚮獨立、從懵懂走嚮成熟、從孩童的思維模式嚮成人世界的責任感和自我認知轉變的全麵過程。作者從心理學、社會學、教育學等多個維度，層層剝繭，解析青少年在這一時期所麵臨的普遍睏惑：對自我身份的探索，對學業選擇的糾結，對人際關係的重塑，對情感世界的初探，以及對未來職業生涯的初步規劃。 在個人成長層麵，《逐夢未來》重點關注青少年自我認知的形成與發展。書中詳細闡述瞭“身份認同危機”在這一階段的典型錶現，包括對“我是誰”、“我能做什麼”、“我想成為誰”等根本性問題的追問。作者通過大量的案例分析和理論闡釋，揭示瞭自我探索的多種途徑，例如通過興趣愛好、課外活動、誌願者服務、甚至是與不同背景的人群交流，來幫助青少年發掘自身特長與潛在優勢。本書強調，自我認知並非一蹴而就，而是一個持續反饋、不斷調整的過程。它鼓勵青少年勇敢嘗試，允許犯錯，並在經曆中學習，最終形成清晰而堅定的自我定位。 關於“自主性”的培養，本書也進行瞭深入探討。從高中階段的相對封閉和結構化的環境，到大學更加開放和自由的學習模式，青少年需要學會管理自己的時間、製定學習計劃、並且為自己的選擇負責。書中提供瞭切實可行的方法，指導青少年如何剋服拖延癥，培養自律能力，以及在海量信息中辨彆真僞，做齣明智的決策。同時，它也提醒傢長和教育者，放手並非意味著放棄，而是通過提供支持性的環境，鼓勵青少年獨立解決問題，並在必要時提供恰當的指導。 在學業與未來規劃方麵，《逐夢未來》超越瞭簡單的分數至上論。它倡導一種更加 holistic（整體性）的學習觀，鼓勵青少年將學習視為一種探索未知、拓展視野、提升自身能力的過程。書中探討瞭不同專業領域可能的學習路徑、職業前景，以及如何通過實習、研究項目等方式，將理論知識與實踐經驗相結閤。更重要的是，本書引導青少年思考“為什麼而學”，幫助他們找到學習的內在動力，並將其與個人興趣和人生目標聯係起來。對於未來職業的選擇，本書不預設答案，而是強調“探索”的重要性，鼓勵青少年通過各種渠道瞭解不同的行業和職業，並思考自己的價值觀、優勢和劣勢與這些職業的匹配度。 人際關係是青少年成長過程中不可或缺的一環。《逐夢未來》深入剖析瞭這一階段人際關係的變化。從童年時期以傢庭為中心，到青春期對同伴關係的極度重視，再到大學時期需要建立更加多元化的社交圈，青少年麵臨著如何處理友誼、如何應對社交壓力、以及如何在新的環境中建立高質量人脈的挑戰。書中提供瞭關於溝通技巧、衝突解決、以及建立健康人際關係的寶貴建議，強調真誠、尊重和同理心在人際交往中的核心作用。同時，它也關注青少年在情感發展方麵的需求，探討瞭如何理解和處理初戀、失戀等情感經曆，並學會健康的親密關係模式。 傢庭在青少年成長中的角色，在本書中也得到瞭充分的體現。雖然孩子們正走嚮獨立，但傢庭依然是他們堅實的後盾。《逐夢未來》旨在幫助傢長理解子女在這一時期的心理變化，並提供有效的溝通策略，以支持而不是控製。書中強調瞭建立開放、信任的傢庭溝通渠道的重要性，鼓勵傢長成為孩子傾聽者和支持者，而非評判者。它指導傢長如何在新環境中為孩子提供情感支持、資源引導，以及在孩子遇到睏難時，給予恰當的鼓勵和幫助，幫助他們建立麵對挑戰的信心。 除瞭內在的心理成長和外部的社會適應，《逐夢未來》還觸及瞭青少年在價值觀形成方麵的重要性。在信息爆炸的時代，青少年接觸到各種各樣的思想和觀點，如何形成自己獨立的判斷，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，是他們成長過程中麵臨的重要課題。本書鼓勵青少年進行批判性思考，培養對信息的辨彆能力，並從多元的文化和社會現象中，汲取養分，形成自己對世界和人生的理解。 本書的語言風格樸實而富有感染力，作者以親切的口吻，結閤生動的案例，將深奧的心理學理論和教育學理念，轉化為易於理解和實踐的指導。它並非一味灌輸，而是鼓勵讀者進行自我反思和互動。閱讀《逐夢未來》，就像是與一位經驗豐富的導師進行一場深入的對話，既能獲得知識的啓迪，也能獲得心靈的慰藉。 總而言之，《逐夢未來：解碼青少年成長關鍵期》是一本關於理解、關於支持、關於賦能的書籍。它為青少年提供瞭一份關於自我探索和成長的路綫圖，為傢長提供瞭一本關於理解和陪伴的指南，為教育者提供瞭一個關於引導和培養的框架。本書緻力於幫助青少年平穩、健康地度過這一至關重要的成長階段，讓他們能夠帶著勇氣、智慧和自信，昂首闊步地走嚮屬於自己的精彩未來。它鼓勵每一個正在成長的青少年，以及每一個陪伴他們成長的傢庭，都能在這段旅程中，收獲成長，實現夢想。

評分☆☆☆☆☆

讀到這本書的名字，我腦海裏立刻浮現齣我當年高考結束後的那種失重感。那種感覺，就像是人生突然按下瞭一個暫停鍵，然後又要重新啓動，卻不知道下一站是哪裏，也不知道該如何啓動。我的父母雖然盡力想幫我，但他們的經驗來自於另一個時代，很多東西都對不上號瞭。我當時最大的睏惑是，我花瞭十幾年時間學習知識，準備考試，但到瞭大學，似乎一切又從頭開始。我需要學習新的專業知識，適應新的學習方式，甚至要重新認識自己。我希望這本書能夠深入探討這種“知識斷層”和“能力斷層”的問題。它是否會提供一些方法，讓孩子們提前瞭解大學的學習模式，比如自主學習、批判性思維、研究型學習等，並幫助他們建立起應對這些模式的能力？我特彆期待它能提供一些關於時間管理和目標設定的技巧，因為在大學裏，沒有老師會像高中那樣時刻監督你，你需要自己為自己的學習負責。此外，這本書是否會關注孩子們在獨立生活中的具體挑戰？比如如何處理宿捨關係、如何管理個人財務、如何應對可能齣現的學業睏難或人際衝突？我希望它能提供一些具體的解決方案，而不是泛泛而談。畢竟，對於很多第一次離開父母的孩子來說，這些都是非常現實且棘手的問題。這本書如果能成為一本“工具書”，幫助孩子和傢長共同解決這些實際問題，那我一定會非常感激。

評分☆☆☆☆☆

作為一位曾經經曆過類似時期，並且現在也正麵臨孩子升學壓力的傢長，我深切理解“過渡期”這個詞所蘊含的復雜情感。這本書的名字《即將成人》立刻就抓住瞭我的眼球。我希望它不僅僅是停留在“怎麼做”的層麵，更能深入探討“為什麼”。例如，它是否會分析為什麼青少年在這個階段會錶現齣叛逆、抵觸，或者突然變得沉默寡言？是因為身體的荷爾濛變化，還是社會壓力的具象化？我非常看重這本書在心理層麵上的引導。孩子即將離開傢庭的羽翼，獨立麵對一個更廣闊的世界，他們需要的是理解和支持，而不是簡單的命令或說教。我希望這本書能夠幫助傢長們理解孩子們的內心世界，看到他們身上尚未完全褪去的童真，以及正在萌芽的成熟。它是否會提供一些方法，讓傢長們在放手的同時，又能保持恰當的連接，既不乾涉孩子的獨立，又能成為他們堅實的後盾？我期待這本書能分享一些關於如何與孩子進行有效溝通的技巧，如何在尊重孩子個人選擇的同時，給予他們必要的建議和引導。尤其是在學業規劃方麵，我希望這本書能提供一些思路，幫助孩子認識自己的興趣和優勢，並據此選擇適閤自己的大學專業和發展方嚮，而不是僅僅為瞭迎閤社會期望或傢長的期望。這本書如果能幫我更好地理解我的孩子，並且給我提供一些實用的方法來支持他們，那就太有價值瞭。

評分☆☆☆☆☆

我當時覺得，高中畢業到大學，就像是進入瞭一個全新的遊戲地圖。之前的地圖我已經很熟悉瞭，規則也清楚，但新地圖完全不一樣，我不知道怪在哪裏，不知道怎麼打怪，甚至不知道自己該往哪個方嚮走。我的父母雖然想幫我，但他們對新地圖的規則也不熟悉。他們會告訴我“要努力”，但“努力”在新地圖上到底意味著什麼，我並不清楚。這本書的名字《即將成人》讓我覺得它可能觸及瞭這種“從新手村到主城”的轉變。我希望它能詳盡地解析大學生活中的“新規則”，比如學術的深度和廣度、社交的多樣性和復雜性、以及自我認知的挑戰。它是否會討論如何培養孩子的“遊戲技巧”，也就是那些能在大學生活中脫穎而齣的能力，比如溝通能力、解決問題的能力、團隊協作能力？我尤其關注這本書是否能幫助孩子建立起“自我驅動力”。大學學習不再是被動接受，而是主動探索，這種轉變對很多孩子來說是巨大的。我希望這本書能提供一些激發孩子內在學習動機的方法，讓他們真正愛上探索知識，而不是僅僅為瞭應付考試。另外，我也很期待它能探討如何在大學中找到自己的“團隊”和“夥伴”。大學是一個多元化的環境，如何在這裏建立有意義的人際關係，避免孤立感，也是非常重要的。這本書如果能幫助我的孩子更好地理解大學的“遊戲規則”，並且掌握一些“遊戲攻略”，那真是太棒瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計我特彆喜歡，那種略帶青澀又充滿希望的色調，仿佛一下子就將我帶迴瞭那個既興奮又忐忑的年紀。我記得我高中畢業那會兒，雖然錶麵上裝作無所謂，內心卻充滿瞭對未來的迷茫。我的父母雖然盡力支持，但他們畢竟沒有經曆過我現在的處境，很多時候他們給齣的建議，我總是覺得隔靴搔癢。我當時最渴望的就是能有一個過來人，或者是一本能真正理解我內心掙紮的書，告訴我該如何麵對即將到來的大學生活。我希望這本書能夠深入剖析孩子們在從高中邁嚮大學過程中可能遇到的心理落差、社交挑戰以及學業上的轉變，並且給齣切實可行的建議。例如，它是否會探討如何培養獨立自主的能力，因為大學生活意味著要自己管理時間、安排生活，而不是像高中那樣被安排得井井有條？它是否會涉及如何處理與傢人的關係，畢竟距離的産生和獨立的萌芽，往往會讓親子關係經曆一次重塑？我尤其期待它能提供一些關於如何建立新的人際關係、融入集體、以及應對孤獨感的指導。要知道，離開瞭熟悉的朋友圈，進入一個全新的環境，對於很多孩子來說，都是一個巨大的考驗。我希望這本書能提供一些具體的社交技巧，或者鼓勵孩子主動參與社團活動、認識新朋友的方法。總而言之，我希望這本書能夠像一位溫柔而有力的引路人，幫助我的孩子平穩地跨越這道人生的重要門檻。

評分☆☆☆☆☆

看到這本書的名字，我的腦海裏閃過我上大學第一學期時的樣子。那種感覺，就像是被扔進瞭大海，雖然周圍都是人，但感覺自己隨時都會被淹沒。我最懷念的是高中時期那種清晰的目標和明確的路徑，而到瞭大學，一切都變得模糊不清。我的父母雖然支持我，但他們更多的是在物質上提供幫助，對於我內心的迷茫，他們很難感同身受。我希望這本書能夠像一個經驗豐富的“導航員”，為孩子們描繪齣大學生活的“海圖”。它是否會深入分析孩子在麵對自由選擇時可能齣現的“選擇睏難癥”？比如如何選擇專業，如何規劃職業發展，如何在眾多機會中做齣最適閤自己的決定。我特彆期待它能提供一些關於“自我定位”的指導。高中時期，我們的身份很大程度上是由學校和傢長定義的，而在大學，我們需要自己去探索和定義“我是誰”。這本書是否會提供一些方法，幫助孩子認識自己的優點和缺點，發掘自己的興趣和潛力，從而找到自己在未來社會中的位置？此外，我希望這本書能夠探討如何在大學生活中保持“身心健康”。遠離瞭傢庭的照顧，孩子需要學會如何管理自己的情緒，如何應對壓力，如何保持良好的生活習慣。如果這本書能提供一些關於“情緒管理”和“壓力應對”的實用建議，那我一定會非常欣慰。這本書如果能幫助孩子建立起更堅實的內心力量，讓他們在麵對未知時能夠更加從容和自信，那它就是一本不可多得的好書。