好的時光留給你:加拿大教育親曆記 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

辛上邪 著

圖書標籤:

• 加拿大教育
• 留學
• 成長
• 親子教育
• 教育反思
• 文化差異
• 海外生活
• 傢庭教育
• 遊記
• 自述

店鋪： 百圖書苑圖書專營店

齣版社： 東方齣版社

ISBN：9787506099998

商品編碼：30185386731

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-04-01

基本信息

書名：好的時光留給你:加拿大教育親曆記

：49.00元

作者：辛上邪

齣版社：東方齣版社

齣版日期：2018-04-01

ISBN：9787506099998

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

關於既不破壞孩子現在的快樂，又能讓他們順利地實現成長和成功；

關於讓孩子擺脫對父母的依賴，自動自發地主動學習，自我發展；

關於中國傢長所焦慮的問題，

加拿大的教育提供瞭成功的經驗。

內容提要

---

在全球教育測評（PISA）中，加拿大教育常年名列前茅。然而，加拿大小學、初中幾乎沒有課本，每天學生拿著午餐去學校，一天在校時間不超過6個小時，各種假日頻繁。學生真正的在校時間大約是中國學生的一半，而“一半的時間”中還有很多貌似與學習沒有直接關係的活動。說加拿大是孩子的天堂絲毫不為過。

本書以真誠的筆觸，記錄作者與孩子接受和參與加拿大基礎教育的過程，分享其中印象深刻的活動與感>悟。對加拿大基礎教育的介紹兼具整體風貌和細節真實。同時，又以母親和學者的視角，觀察、思考加拿大教育的特點和優長，著重闡發加拿大科學、先進的教育理念，並自然地形成與中國教育的對比，引人深思。

目錄

---

輯一　瘋狂著裝日

不一樣的傢長會 003

不緊張的運動會 008

一篇精彩的作業 012

學校街舞演齣 015

瘋狂著裝日 018

兒童釣魚日 020

禮物包裝記 024

國殤日紀念會 027

350小時早交通執勤讓孩子驕傲 030

十分錢帶來的快樂 033

歡樂的暑假 036

新一代好男生養成記 040

其實我都是在糊弄你呢 043

湊瞭一碗麵條 047

不輸於MBA的課堂互動 049

外星人太空生存記 056

學英語，不建議重復抄寫生詞 064

白傢大少的勵誌課 069

怎麼考取UBC少年班 072

輯二　熊齣沒，請注意！

加拿大的中國風 079

移民後的道考題 084

循環共享 087

新“白手起傢” 090

藍莓采摘，體驗君子國作風 093

不一樣的物業會議 096

有趣的退貨經曆 099

神奇的加拿大郵政 102

慢性子的國傢 105

地道的修理工 108

好人傑剋 111

堅持瞭四十多年的公益羽毛球俱樂部 114

一枚熱愛中國文化的“溫哥華群眾” 118

大雪天，“陪嫁”一個爹 122

貓撓瞭還是狗咬瞭？ 125

鑽空子的資本主義 128

再貴也貴不過一顆牙齒 133

白傢三少的幸福生活 137

關心垃圾的“鄰居” 142

熊齣沒，請注意！ 145

混在咖啡館 149

輯三　相同的世界，不同的理念

加拿大的義務教育教什麼？ 155

韆裏馬不必擔心被埋沒 159

天纔之養成 163

父母可以閤法打孩子嗎？ 167

與知識無關的教育 170

為什麼加拿大閱讀分級不用考核 175

在玩耍中長大 180

小留學生必補的三門課 184

如何避免留學生的人身意外 189

中國傢長掙紮於“學而思”，北美傢長就輕鬆嗎？ 195

是否要為瞭孩子教育選擇移民？ 204

海歸月薪2000元，還要不要送孩子留學？ 208

相同的世界，不同的理念 216

中加教育如何取長補短 223

輯四　孩子應該學會的是什麼

一起加拿大華裔傢庭悲劇引發的思考 231

傢庭教育纔是孩子成長的起跑綫 236

想讓孩子長成參天大樹，請從小尊重他們 242

孩子發脾氣，除瞭打罵還能怎麼管？ 249

先有成長的自由，纔能有自由的成長 255

為瞭價值觀而放棄1300萬美元 261

為什麼要學古詩詞？這是我聽過的好答案 266

我們不能陪孩子一生，但可以給他們光明的未來 271

新的一年，設立一個教育孩子的小目標吧 275

培養孩子18年，要緊的是教會他們什麼 281

作者介紹

---

辛上邪，棄商從文的博士、學者，定居加拿大後專職寫作。關注教育、認知成長，主張視界纔是世界；提倡人生不易，要以積極的心態自娛自樂。《北京晚報》、《今日中國》等專欄作者。從孩子齣生開始寫成長，堅持至今。關注教育細節及中國與北美的教育、文化差異。開設微信公號辛上邪（xinshangye006），並在“知識星球”開辦辛上邪寫作小組、辛上邪講唐詩、辛上邪談教育及移民經驗分享等課程。

文摘

---

序言

---

好的，這是一篇為您創作的圖書簡介，字數約1500字，力求詳實，且不包含您提供的書名信息，力求自然流暢，避免AI痕跡： 穿越北緯四十九度的教育星空，一場關於成長與智慧的深度探索 在這片廣袤而充滿機遇的土地上，教育不僅僅是知識的傳遞，更是一種生活方式的浸潤，一種思維模式的塑造，一種麵嚮未來的啓迪。本書將帶您深入加拿大教育體係的肌理，從一個親曆者的視角，為您展現一個與眾不同、充滿活力且富有前瞻性的教育圖景。這不是一本冷冰冰的教育理論分析，而是一次充滿溫度與情感的旅程，它將觸及教育的本質，探討在多元文化碰撞與融閤的環境中，孩子們如何得以釋放潛能，培養獨立思考的能力，並最終成長為具備全球視野的公民。 從課堂到生活：重塑學習的邊界 加拿大教育的魅力，首先在於它打破瞭傳統課堂的固有模式，將學習的疆域無限拓寬。在這裏，教室不再僅僅是四麵牆壁的限製，而是延伸至社區、博物館、自然公園，乃至每一個充滿可能性的角落。本書將詳細描繪這種“走齣課堂”的學習體驗，例如，孩子們如何通過實地考察，親手觸摸曆史的脈絡，理解科學的奧秘；如何參與社區服務項目，在奉獻中學習責任與擔當；如何在戶外探索中，培養對自然的敬畏與熱愛。這種將理論與實踐緊密結閤的學習方式，不僅讓知識變得生動有趣，更重要的是，它培養瞭孩子們解決實際問題的能力，以及將所學應用於生活的能力。 您將看到，加拿大教育如何鼓勵學生主動探究，而不是被動接受。項目式學習（Project-Based Learning）是其中一個重要的實踐。孩子們並非被動地接受教師布置的任務，而是圍繞一個真實世界的問題或挑戰，進行自主的調查、研究、閤作與創造。本書將呈現這些項目如何從一個靈感火花，最終演變成一係列令人驚嘆的作品。從設計一個可持續發展的社區模型，到編寫一部反映當地曆史的短劇，再到研究並提齣解決校園浪費問題的方案，每一個過程都充滿瞭挑戰與驚喜，也讓孩子們學會瞭團隊協作、溝通協商、批判性思維以及創新能力。 多元文化的交響：包容與尊重的教育基因 加拿大的教育，其核心魅力之一便是它深厚的多元文化底蘊。在這個國傢，孩子們有機會與來自世界各地的同齡人一起學習、成長，共同經曆青春的萌動。本書將深入探討，在這種多元背景下，加拿大教育如何緻力於培養學生的跨文化理解能力、尊重不同文化差異以及建立包容性的價值觀。 您將瞭解到，學校如何在課程設計中融入多元文化元素，讓孩子們接觸不同民族的曆史、藝術、文學和習俗；如何通過主題活動、節日慶典和國際交流項目，促進不同文化背景的學生之間的理解與互動。書中會生動地描繪，在一個班級裏，可能同時存在著來自亞洲、歐洲、非洲、美洲的學生，他們如何剋服語言和文化上的隔閡，通過共同的學習和活動，建立深厚的友誼。這種經曆，比任何課堂上的理論講解都更能讓孩子們理解“世界是一個地球村”的含義，培養他們成為具有全球視野和跨文化溝通能力的世界公民。 同時，本書還將重點關注加拿大教育在倡導平等與尊重方麵的努力。無論是性彆平等、種族平等，還是對特殊需求學生的關懷，都滲透在教育的每一個環節。您將看到，學校如何通過反欺淩教育，營造安全和諧的學習環境；如何為有學習障礙的學生提供個性化的支持，讓他們也能在教育中找到屬於自己的閃光點；如何鼓勵女孩在科學、技術、工程和數學（STEM）領域發揮纔能，打破刻闆印象。這種對每個個體的尊重與關懷，是加拿大教育能夠激發孩子自信心和歸屬感的重要基石。 賦能未來：培養獨立思考與批判性思維 在信息爆炸的時代，辨彆信息真僞、形成獨立判斷的能力顯得尤為重要。加拿大教育深諳此道，並將培養學生的批判性思維作為核心目標之一。本書將詳細闡述，學校是如何通過各種方式，引導學生質疑、分析、評估和反思。 您會發現，課堂討論不再是簡單的你一言我一語，而是充滿瞭深度和思辨。教師們鼓勵學生提齣自己的觀點，並有理有據地進行辯護，同時也虛心聽取他人的意見，並能夠從中吸取有價值的內容。本書將呈現許多生動的課堂場景，例如，在討論曆史事件時，學生們會被引導從不同角度去審視，理解事件發生的復雜性；在接觸科學理論時，他們會被鼓勵去探究理論背後的證據，並思考其局限性。 信息素養教育也是加拿大教育的重中之重。學校會教授學生如何有效地查找、篩選、分析和評估信息來源，如何識彆虛假信息和偏見，以及如何在數字時代負責任地使用信息。本書將描繪這些課程是如何循序漸進地進行的，讓孩子們從小就具備辨彆信息的能力，不至於被海量信息淹沒，而是能夠成為信息的主動使用者和創造者。 傢校閤作的紐帶：共築孩子的成長空間 教育的成功，離不開傢庭與學校的緊密協作。加拿大教育體係高度重視傢校閤作，緻力於為孩子創造一個全方位的成長環境。本書將深入探討，學校是如何構建有效的溝通平颱，鼓勵傢長參與到孩子的教育中來，並與教師形成教育閤力。 您將看到，學校如何定期舉辦傢長會，分享孩子的學習進展和成長情況；如何鼓勵傢長參與學校的誌願服務，為學校活動貢獻力量；如何通過傢長工坊，為傢長提供育兒指導和教育理念的交流機會。本書還將描繪，在遇到孩子成長中的睏惑時，傢長與教師之間如何坦誠溝通，共同尋找解決方案，形成一緻的教育策略。這種緊密的傢校閤作，不僅能讓孩子感受到來自傢庭和學校的雙重支持，更能有效地促進他們的全麵發展。 教育的溫度與人情味：潤物細無聲的關懷 在嚴謹的教育體係背後，加拿大教育更有著一份獨特的溫度與人情味。這體現在對每個孩子細緻入微的關懷，對他們情感需求的重視，以及對他們個性化發展的尊重。本書將通過一個個真實而溫暖的故事，展現這種教育理念的落地。 您會看到，教師們如何成為孩子們成長道路上的引路人，不僅僅傳授知識，更關注他們的心理健康，傾聽他們的煩惱，給予他們鼓勵和支持。學校的輔導員、心理谘詢師是如何發揮重要作用，為學生提供情緒疏導和心理支持。學校如何通過各種課外活動，如社團、運動隊、藝術課程等，幫助孩子們發現自己的興趣愛好，發展個人特長，並在集體活動中學會閤作與競爭。 本書還將觸及加拿大教育在培養學生幸福感方麵的思考。教育不僅僅是為瞭獲取文憑和進入名校，更重要的是讓孩子們懂得如何快樂地生活，如何認識自我，如何與他人和諧相處。這種以人為本的教育理念，讓孩子們在學習知識的同時，也收獲瞭寶貴的成長經驗和積極的人生態度。 結語：一場關於未來教育的深度思考 這本書，不僅僅是對加拿大教育的一次觀察與記錄，更是一次關於教育本質的深度思考。它所展現的，是一種將知識、技能、情感、價值觀融為一體的教育模式，一種麵嚮未來、賦能個體、尊重多元的教育理念。通過親曆者的視角，我們得以窺見一個更加理想的教育圖景，它鼓勵我們跳齣固有的思維模式，去探索教育更多的可能性，去思考如何為我們的下一代創造一個更優質、更具啓發性的成長環境。 這趟穿越北緯四十九度的教育之旅，將為您打開一扇新的窗戶，讓您看到教育的無限可能，以及它如何深刻地影響著每一個生命的成長軌跡。它是一份對教育的熱愛與奉獻，也是一份對未來孩子們的深切期盼。

評分☆☆☆☆☆

這是一本讓我眼前一亮的書，書名是《好的時光留給你:加拿大教育親曆記》。在我看來，教育不僅僅是知識的傳授，更是一種人文的熏陶和人格的塑造。我非常好奇，加拿大作為教育發達的國傢，是如何在實踐中體現這些理念的。作者的“親曆記”這三個字，直接告訴我，這將是一段充滿個人色彩的旅程。我期待書中能夠展現齣作者在加拿大教育體係中的獨特體驗，她是如何被鼓勵去探索、去質疑，又是如何在多元文化的環境中找到自己的位置的。我尤其想瞭解，在加拿大，學生們是如何被培養齣獨立思考和解決問題的能力的，這與我們傳統的教育模式又有哪些不同。我相信，這本書不僅僅是關於加拿大教育的介紹，更是作者在經曆中對自我、對成長、對教育的深刻反思。我希望能從她的文字中，感受到那種在開放和包容的環境中，學習和成長的快樂，並從中獲得一些啓發，無論是在教育子女方麵，還是在個人學習和發展方麵。

評分☆☆☆☆☆

我最近開始閱讀一本名叫《好的時光留給你:加拿大教育親曆記》的書，雖然纔讀瞭幾章，但我已經能感受到作者的真誠和用心。她似乎在用一種非常平和且充滿細節的方式，講述著她在加拿大接受教育的這段經曆。我特彆關注書中對於當地學校環境和教學方法的描述，因為這直接關係到學生們的學習體驗和成長方式。我好奇作者是如何在異國他鄉適應不同的教育模式，又是如何在這個過程中不斷學習和進步的。我猜想，書中一定穿插著許多有趣的 anekdot（軼事），這些生活化的細節會讓閱讀過程更加輕鬆愉快，也更能展現齣加拿大教育的溫度。書名中的“好的時光留給你”也暗示著一種溫情的迴顧，作者可能想通過這本書，分享那些值得珍藏的美好記憶，同時也希望能將這份美好傳遞給讀者。我期待著在接下來的閱讀中，能更深入地感受到加拿大教育的魅力，並從中獲得一些關於教育和人生的思考。

評分☆☆☆☆☆

我最近偶然讀到瞭一本關於加拿大教育的書，名字叫做《好的時光留給你:加拿大教育親曆記》。這本書的封麵設計簡潔而有力量，散發著一種寜靜而深遠的意味，讓人在拿起它之前就産生瞭一種探究的衝動。雖然我還沒有完全讀完，但我可以感受到作者在字裏行間傾注的熱情和思考。她用一種非常個人化的視角，記錄瞭她在加拿大接受教育的經曆，這其中必然包含瞭許多不為人知的挑戰和驚喜。我特彆好奇她是如何處理文化差異的，以及在接受加拿大教育的過程中，她自身的觀念發生瞭怎樣的變化。書中對於學校生活、課堂氛圍、師生互動等方麵的描繪，應該會非常生動和真實。我想，這不僅僅是一本介紹教育製度的書，更是一本關於個體在跨文化環境中成長和蛻變的寫實記錄。我期待著在接下來的閱讀中，能更深入地瞭解加拿大教育的精髓，同時也能從作者的經曆中，獲得一些關於人生選擇和自我認知的啓示。

評分☆☆☆☆☆

最近剛拿到一本新書，書名是《好的時光留給你:加拿大教育親曆記》，光聽名字就覺得非常有故事性。我纔剛開始翻閱，就覺得作者的文筆非常吸引人，不是那種乾巴巴的理論陳述，而是充滿瞭生活氣息和個人感悟。我猜想，這本書裏一定記錄瞭很多作者在加拿大求學期間遇到的有趣的人和事，還有那些讓她印象深刻的教育理念。加拿大作為一個多元文化的國傢，其教育體係想必也是獨具特色的。我非常期待瞭解書中是如何展現這種獨特性的，比如學生與老師之間的關係，學校是如何鼓勵學生發揮創造力的，以及如何培養學生的獨立思考能力。作者的“親曆記”這三個字，更是點明瞭這本書的價值所在，它不是旁觀者的觀察，而是切身經曆者的分享，這種真實感是任何二手資料都無法比擬的。我迫不及待地想知道，作者在加拿大的教育經曆，對她的人生觀和價值觀産生瞭怎樣的影響，又有哪些值得我們藉鑒的地方。

評分☆☆☆☆☆

這幾天沉迷於一本新書，名叫《好的時光留給你:加拿大教育親曆記》。雖然我還沒來得及細細品讀，但光是翻閱的幾頁，就已被作者細膩的筆觸和真摯的情感所打動。書中描繪的加拿大教育場景，仿佛讓我置身其中，感受著不同於以往的教育理念和學習氛圍。我尤其對其中關於多元文化教育的描寫印象深刻，這似乎是一個國傢在教育領域擁抱包容與開放的有力體現。作者的敘述並不總是高屋建瓴的理論，更多的是融入瞭她自身在加拿大求學、生活的真實經曆，那些日常的點滴，那些與人交往的細節，都帶著一股撲麵而來的生活氣息。我不禁開始想象，作者在異國他鄉，是如何在陌生的環境中，一邊適應一邊學習，一邊觀察一邊思考。這本書不僅僅是對加拿大教育的記錄，更像是一位旅人對一段獨特生命旅程的迴顧與分享。我期待著能在這本書中，發現更多關於成長、關於教育、關於人生的閃光點，也許，也能從中汲取一些啓發，用於我自己的生活和思考。