我必须承认,在阅读此书之前,我对先秦思想的理解是碎片化的,很多概念都是从零散的引用中拼凑起来的。这本书真正做到了“提纲挈领”,它构建了一个宏大而又精密的框架,将那些散落在不同典籍中的光点连接成了一条清晰的星轨。作者对文献的驾驭能力令人叹服,他引经据典,但绝不卖弄学问,所有的引用都服务于阐发思想主旨。我尤其喜欢作者在描述不同学派思想冲突时所流露出的那种对历史进程的敬畏之心,他没有用现代的价值评判去简单地褒贬,而是努力去理解每一种思想出现的历史必然性。这本书对于提升一个人对中国文化根源的认知深度,是极有助益的,读起来虽然需要集中精神,但所获得的知识和洞察力是极其丰厚的,绝对值得反复研读。
评分最近读了一些关于中国哲学史的书籍,但很多都感觉像是对经典文本的简单概括和排列组合。而这本关于先秦思想的讲述,却展现出一种罕见的“生命力”。它不是在讲述“他们说了什么”,而是在探究“他们为什么这么说”,以及这些说法如何影响了后续两千多年的社会结构和国民心态。作者对不同学派思想的内在逻辑连贯性把握得极准,尤其是在阐释那些看似互相矛盾的观点时,他总能找到一个更高维度的统一性。读完之后,我感觉看待很多现代社会现象时,都能从先秦的智慧中找到某种映射或对照。这是一种跨越时空的对话能力,让这部书的价值超越了单纯的学术研究,更像是一部富有哲理的文化传记,引人深思,回味无穷。
评分说实话,一开始拿到这本书的时候,我有些担心会是那种枯燥乏味的教科书式讲解,毕竟先秦思想本身就复杂深奥,要讲得引人入胜绝非易事。然而,这位作者的文字功力实在了得,他总能用最平实的语言,揭示出最核心的义理。我特别欣赏他处理不同学派之间的关系时所展现出的那种克制与公正,他没有偏袒任何一方,而是力求还原每一个学派在特定历史语境下的合理性与局限性。这种深入骨髓的理解,使得原本看似对立的诸子百家,在我眼中逐渐融合成了一个相互激发、共同演进的思想生态系统。每一次翻阅,都有新的感悟,特别是对于那些常被后世误读的概念,作者的解读如同拨开迷雾的清风,让人豁然开朗。这本书的价值,在于它重塑了我对“思辨”在古代中国所扮演角色的认知。
评分这本书的阅读体验简直是酣畅淋漓,它最吸引我的地方在于其独特的切入角度。与其说是历史的梳理,不如说是一场深入的“思想考古”。作者似乎对每一个重要概念的诞生和流变都进行了细致的“基因测序”,追踪其源头,观察其变异,最终形成一个完整的谱系图。这使得我对许多耳熟能详的术语,如“道”、“义”、“礼”等,有了一种前所未有的立体感和厚重感。我感觉自己不再是站在现代的立场上去评判古人,而是真正被拉回到了那个“百家争鸣”的现场,去感受思想交锋的火花。书中的论证过程严密又不失灵动,引用的材料恰到好处,绝不堆砌,真正做到了以理服人。对于想要系统而又深入地理解先秦哲学底色的读者来说,这本著作无疑提供了极其坚实的基础和启发。
评分这部书读下来,有一种被深深触动的感觉,它没有那种故作高深的学术腔调,而是非常真诚地带你走进那个波诡云谲的先秦世界。作者的叙述充满了洞察力,仿佛他不仅仅是在梳理历史脉络,更是在与那些古代的思想家进行对话。比如,他对“仁”的理解,不再是刻板的教条,而是结合了当时的社会背景,展现出一种鲜活的生命力。阅读过程中,我不断地停下来思考,试图去体察那些先贤们在面对时代困境时的挣扎与抉择。这本书的结构安排也非常巧妙,逻辑清晰,层层递进,让人在浩瀚的先秦思想海洋中,找到了清晰的航线。它不是那种读完就束之高阁的工具书,而是会留在脑海中,时不时冒出来提醒你重新审视当下的一些思考的基石。对于任何一个对中国古代文化抱有敬意和好奇心的人来说,这都是一次不容错过的精神洗礼,它教会我的,远不止是知识本身。
评分金先生的思想史方面的作品。一代大师。值得购买和拥有。
评分好书,金老师的书值得看一看
评分书还可以。天津古籍的这套书正在有选择的收。(“金景芳走上学术研究的道路主要是靠自学。他早年担任中小学教员的时候,在工作之馀自学不辍,系统地研究了大量的先秦古文献和当时一些著名学者的学术著作。他早年的成名著作《易通》即是在流亡关内、任教于东北中学时撰成。虽然没有师承,但他治学却常能於时贤之外而有独立见解。他曾经对学生说,治学贵在不断创新,要敢于向权威挑战。二十世纪三十年代末,他撰写《易通》,在序言中就为自己定下了治学的八个戒条,即:不自欺欺人,不枉己徇人,不立异,不炫博,贵创,贵精,贵平实,贵客观。这“四不”与“四贵”,始终贯穿在他几十年学术追求的生涯之中。”)
评分柏拉图哲学的核心概念是“理念”,他的哲学亦因此而被称为“理念论”。所谓“理念”,柏拉图使用的原文是idea和eidos(多数时候用的是前者),它们均出自动词idein(看),本义指“看见的东西”即形状。而柏拉图用这个词来表示“灵魂所见的东西”。“理念”显然是从苏格拉底的“定义”中来的。它的基本规定之一就是“由一种特殊性质所表明的类”。不过,“理念”并非单纯的抽象概念,而是超越于个别事物之外并且作为其存在之根据的实在。我们看到的每一个具体的桌子,都是因为分有了“桌子”的理念才成其为桌子的。
评分重内容,重质量!!!
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评分名师讲义:金景芳先秦思想史讲义
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