新编小学生成语词典(第5次修订) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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任立娟编 著

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店铺： 文轩网教育考试专营店

出版社： 长春出版社

ISBN：9787544521093

商品编码：10389199775

出版时间：2012-05-01

新编小学生成语词典(第5次修订) 作  者:任立娟 编 著作 定  价:22 出 版 社:长春出版社 出版日期:2012年05月01日 页  数:693 装  帧:软精装 ISBN:9787544521093 ●暂无

内容简介

    《新编小学生成语词典》是以小学生为主要读者对象。所收成语以小学语文《课程标准》要求为基准，大多是小学生在学习生活中常见常用成语，并按照课内外阅读的拓展需要给予了适当的增加。希望在有限的篇幅内为小读者正确地学习和使用成语提供更多的帮助。

《中华瑰宝：儿童趣味汉字故事集》内容简介 一、书籍概览与定位 《中华瑰宝：儿童趣味汉字故事集》是一部专为小学阶段（尤其侧重低中年级）学龄儿童精心策划、旨在激发其对汉字文化学习兴趣的图文读物。本书并非传统意义上的工具书，不涉及系统的成语释义或词汇归类，而是以生动、富有想象力的叙事方式，将汉字的起源、演变、常用字的构造原理，以及其中蕴含的中华传统文化精髓，融入一个个独立而有趣的“汉字小故事”之中。 本书的核心目标是“化枯燥为有趣，化抽象为具象”，帮助小读者在故事的沉浸体验中，自然而然地建立起对汉字独特的表意系统和象形体系的直观认知，从而为后续更深入的语文学习打下坚实的情感基础和文化认知基础。 二、内容结构与特色板块 全书内容分为三大核心板块，层层递进，相互呼应，共同构建了一个立体化的汉字学习迷宫。 第一板块：字形之源——“画里藏着谁的故事？”（象形与指事系列） 此板块聚焦于最古老、最直观的汉字——象形字和指事字。我们不直接讲解“象形”的定义，而是通过讲述汉字初创时期的“创字大会”或“远古智者的日记”的形式展开。 故事线索举例： “日”与“月”的故事： 讲述一位先民如何观察天象，用一圆和一缺的线条，描绘出太阳东升西落、月亮阴晴圆缺的过程，以及他们对光明的敬畏。 “山”与“水”的争论： 描绘群山巍峨、江河奔流的自然景象，如何被巧妙地用几条线条勾勒出来，并赋予了它们“稳定”与“流动”的性格。 “上”与“下”的定位游戏： 讲述远古部落在迁移时，如何通过标记地面上的标记物（指事字），来指示集合点的位置，从而奠定了空间方位的概念。 特色： 每一篇故事后，都会配有“回溯本源”小卡片，将故事中的汉字（如：马、牛、羊、目、耳）的原初甲骨文、金文形态与现代楷书进行并列展示，强调字形的“生命力”和“演变轨迹”，而不是孤立的字形对比。 第二板块：字义之趣——“偏旁部首的神秘任务”（会意与形声系列入门） 随着汉字数量的增多，简单的描摹已无法满足需求。本板块通过赋予偏旁部首“角色”和“任务”，来解释会意字和形声字的构成逻辑。 故事线索举例： “林”和“森”的大家庭： “木”是一位勤劳的建筑师，当两个“木”组合在一起，它们开始合作搭建凉棚（林）；当三个“木”聚在一起，它们组成了森林，有了自己的气场（森）。 “人”的奇遇记： “人”字是行走者，当“人”站在“木”旁（休），他需要休息；当“人”戴上“草”的帽子（花），他变得美丽；当“人”和“言”在一起（信），他学会了说话和承诺。 声音的魔术师——形声字： 介绍“氵”（水族馆）家族，如“江”、“河”、“湖”、“海”，它们都与水有关（形旁），但它们各自的声音（工、可、古、每）让它们拥有了不同的名字。 特色： 这一板块引入了“猜谜游戏”环节，给出一个会意字，让孩子根据偏旁部的“任务”来推测字义，增强互动性和理解深度。 第三板块：文化之光——“字里的中国味儿”（文化内涵与应用场景） 此板块不再侧重于“如何写”或“如何认”，而是侧重于“为何如此用”以及它背后承载的文化价值。选取一些常用但文化意蕴丰富的汉字进行深度挖掘。 故事线索举例： “家”的温度： 讲述“宝盖头”代表的“屋顶”和“豕”（猪，在古代是重要的财产），说明“家”的构成，是遮风避雨和食物保障的结合，体现了古代人对安定生活的向往。 “福”字的秘密： 拆解“福”字中的“示”（神坛）和“畐”（满盈），讲述古人祈求神明保佑，期盼五谷丰登的美好愿景。 礼仪之“请”： 探讨“请”字中的“言”与“青”（生机），说明恭敬的请求，应当像春天一样带着希望和礼貌。 特色： 结尾设置“我的汉字博物馆”，鼓励孩子们画出他们最喜欢的一个汉字的故事场景，并写下自己对这个字的理解，实现从输入到创造的转变。 三、整体风格与阅读体验 本书的语言风格力求童趣盎然、亲切自然，摒弃了严肃的学术腔调，采用拟人化手法，让汉字活起来。全书配有大量原创、风格鲜明的彩绘插图，这些插图不仅是装饰，更是帮助理解字形演变的视觉辅助工具。色彩明快，布局活泼，确保阅读过程轻松愉悦，真正实现“寓教于乐”。 四、本书的独特价值 《中华瑰宝：儿童趣味汉字故事集》提供的是一种“文化思维”而非“词汇记忆”的训练。它帮助孩子理解汉字是一种独特的表意符号系统，其每一个结构都可能包含着古人的智慧和生活方式。它不强求孩子们记住大量的词条，而是鼓励他们去“爱上”汉字本身，激发他们主动探索中华文化的内在动力。它是一本“打开汉字大门”的钥匙，而非装满钥匙的工具箱。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得相当活泼，色彩搭配很吸引人，一下子就能抓住小读者的眼球。我给我的小侄女买的，她刚上小学三年级，正是对新知识充满好奇的年纪。拿到书后，她爱不释手，连睡觉前都要翻看一会儿。内页的排版也很清晰，字号适中，对于刚开始接触成语的孩子来说，非常友好。每个成语的解释都配有生动的小插图，这对于理解抽象的成语含义大有裨益。比如“画蛇添足”这个成语，书里配的图画简直是点睛之笔，侄女一下子就明白了多此一举的含义。而且，这本书收录的成语数量也相当可观，涵盖了从基础到稍难的层次，基本能满足小学阶段的学习需求。我尤其欣赏它在每个成语后面还附带了例句，这让孩子们能更好地理解成语在实际语境中的用法，而不是孤立地记忆。总体来说，这是一本非常适合作为小学生入门成语学习的工具书，设计用心，内容实用。

评分☆☆☆☆☆

我个人对语言学习有一种执念，尤其是对我们汉语中那些凝练而富有哲理的成语。这本《新编小学生成语词典》（第五次修订版）给我带来了惊喜。它的编辑团队显然在如何将深奥的文化知识转化为适合儿童接受的形式上下了很大功夫。我发现，除了传统的释义和例句，书中还巧妙地设置了一个“成语趣闻”栏目，里面讲述了一些成语背后的民间传说或历史轶事，这些内容读起来轻松有趣，极大地激发了我家那位“小大人”的学习兴趣。他不再是被动地接受知识，而是主动去探索成语的“前世今生”。更重要的是，这本书在对一些容易混淆的成语进行辨析时，给出了非常精辟的对比分析，比如“不耻下问”和“虚怀若谷”的区别，解释得透彻而不啰嗦。这种深层次的引导，对培养孩子未来严谨的逻辑思维能力是大有裨益的。可以说，这是一本兼顾了基础知识普及和文化素养提升的典范之作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧质量也值得称赞。采用的是高质量的纸张，印刷清晰，即便是长时间翻阅，也不会感到眼睛疲劳。侧边的小卡口设计也很贴心，方便快速定位到想查阅的部分。我是一个比较注重细节的读者，这点小设计让我对出版方的用心程度印象深刻。从内容上看，它的深度和广度把握得恰到好处，既能满足初学者的基础需求，也能给高年级的学生提供进阶的参考。我注意到，它在解释一些带有历史背景的成语时，会简单介绍一下相关的历史人物或事件，这种知识的串联，有助于培养孩子的历史素养和人文关怀。我常常鼓励我的孩子，学习成语不仅仅是背诵词语，更是了解中国传统文化的一个窗口。这本书无疑为这座窗口提供了清晰明亮的玻璃。它不是一本冷冰冰的工具书，更像是一位和蔼可亲的语文老师。

评分☆☆☆☆☆

作为一名资深教育工作者，我对市面上各种教辅材料都有所涉猎，这本书的特点在于它的“新编”和“修订”上。第五次修订，意味着它经过了多次的打磨和更新，内容的时效性和准确性都得到了保证。我注意到，它在解释一些较为陈旧或不常用的成语时，会给出更贴近现代生活语境的解释，这对于培养孩子的现代思维非常有帮助。更让我惊喜的是，书中不仅有成语的解释和出处，还加入了“成语故事”的板块。这些故事被改编得通俗易懂，语言简练，节奏明快，让孩子们在听故事的过程中自然而然地记住了成语的来龙去脉。我让几个学生试读了几个故事，反馈都非常好，他们表示比死记硬背有趣多了。这种寓教于乐的方式，无疑是提升学习兴趣的有效途径。对于家长来说，这本书也是一个很好的辅导工具，可以和孩子一起探讨成语的妙用。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本书的初衷是想帮我正在准备小升初考试的儿子巩固一下基础知识。坦白说，市面上的成语词典很多，但真正能做到深入浅出又不失权威的并不多见。这本书的编纂风格非常严谨，它没有为了追求数量而堆砌那些过于生僻的成语，而是更侧重于那些在日常学习和考试中高频出现的经典成语。这一点对于应试阶段的学生来说至关重要。每当我们遇到一个拿不准的成语时，翻开这本词典，总能得到清晰、准确的解答。我儿子特别喜欢它对成语近义词和反义词的标注，这帮助他拓宽了词汇量，在写作中能更灵活地运用词语。而且，书中附带的检索索引做得非常人性化，无论是按拼音还是按笔画，查找起来都非常快速，大大节省了查阅时间。对于需要高效学习的学生来说，这本书的实用价值是无可替代的。