格林的独见,就只是去康德此一点而就没有自己另加的意思么?有的。即康德之悟性的综合作用,在格林看来,殊嫌太死板。世间哪有两个死板的东西可以组成新鲜活泼之知识?知识是何等伟大!试看无日不在增进,无时不在创新,这种增进与创新,若不是组织原理具有创造性,如何能成功?所以格林进一步主张,吾人用以构成知识或自然界之概念之精神原理,乃是具有感情成分的。
周辅成老一代的哲学学者,学习下他的思想。
评分作者名气不大,但其作品的思想内涵值得一读。
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评分之前读过他的不少文章,也买过最近很火的《燃灯者说》,借助活动买到这套文集,超值。
评分看燃灯者知道他的,准备拜读
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评分在清华大学,周辅成听过吴宓的英语课:“那时候英语课跟现在不一样,全是用英文讲的。吴宓先生是陕西人,说话慢吞吞的,英语不错。”也听过陈寅恪的中国中古哲学史课:“当时,冯友兰是清华大学文学院院长,他专门派他的助教来听陈先生的课,录下陈先生讲课,备他写中哲史之用。陈先生的课,刚开始很多人来听,后来就只有我、冯友兰的助教、还有另外一个人听这个课程了。陈寅恪上课,并没有条理,也没有形成讲稿,他手拿一个书夹子,里面装一些条子,是读书的时候记下来的,根本就没有形成文章。常常风一吹,把条子吹走了,他在地下到处找,所以他教书不在行。”
评分书看着不错,还没来得及看
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