马克思主义理论研究和建设工程重点教材:史学概论

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出版社: 高等教育出版社 , 人民出版社
ISBN:9787040267761
版次:1
商品编码:10839750
包装:平装
开本:16开
出版时间:2009-09-01
用纸:胶版纸
页数:317
字数:290000
正文语种:中文

具体描述

内容简介

   《马克思主义理论研究和建设工程重点教材:史学概论》以下几个方面特点:一,这本《马克思主义理论研究和建设工程重点教材:史学概论》以马克思主义唯物史观为指导,结合具体的历史事实,阐述有关历史学学科学习和研究的基本问题。第二,这本《马克思主义理论研究和建设工程重点教材:史学概论》具有突出的综合性,它既包含历史学学科的基本理论,也包含中外史学发展的历程,以及学习、研究历史的方法和史学工作者应当具备的素养等等。第三,这本《马克思主义理论研究和建设工程重点教材:史学概论》在反映中外史学有关成果与问题的基础上,力求体现出中国特色、中国风格和中国气派。这是作为一个中国史学工作者所必须具备的学术气质。第四,这本《马克思主义理论研究和建设工程重点教材:史学概论》是当今中国史学工作者集体智慧的结晶,它不仅反映了目前中国史学工作者关于历史学的基本认识,而且也在一定程度上反映了当前中国史学发展前沿的面貌。

目录

第一章 历史、历史学与历史观
第一节 什么是历史
一、历史包括自然史和人类史
二、人类客观存在的历史
三、史家撰写的历史
第二节 什么是历史学
一、历史学的学科特征
二、历史学的相关学科
三、历史学的功能
第三节 什么是历史观
一、历史观是历史学的理论指导
二、唯物史观产生以前的历史观

第二章 唯物史观与历史研究
第一节 唯物史观是科学的历史观
一、唯物史观创立的社会历史条件
二、唯物史观创立的理论来源
三、唯物史观的创立与实践
第二节 唯物史观揭示了社会历史的客观基础
一、社会的物质生产与生产方式
二、经济基础和上层建筑
三、社会形态从低级向高级的发展
四、社会存在和社会意识
五、阶级对立和阶级斗争
第三节 唯物史观揭示了社会历史的辩证运动
一、历史发展的一般规律与特殊规律
三、历史发展的必然性与偶然性
三、历史发展的连续性和阶段性
四、历史发展的动力
五、人民群众与杰出人物在历史发展中的作用

第三章 中国马克思主义史学
第一节 中国马克思主义史学的产生
一、中国马克思主义史学产生以前的“新史学”
二、中国马克思主义史学产生的历史条件
三、中国马克思主义史学的发展历程
第二节 毛泽东思想关于中国历史的理论和中国马克思主义史学研究的深入发展
一、中国马克思主义史学先驱者对中国历史研究的贡献
二、毛泽东思想关于中国历史的理论
三、中国马克思主义史学研究的深入展开
第三节 改革开放新时期中国马克思主义史学的理论创新和历史研究的新成就
一、在中国特色社会主义理论体系指导下中国史学的理论创新
二、改革开放新时期中国马克思主义史学的发展趋势和主要成就
第四节 中国马克思主义史学的代表性著作
一、史学理论和历史理论著作l
二、社会史、思想史著作
三、中国近代史著作
四、中共党史著作
五、中国通史著作
六、中国专题史著作
七、世界史著作
第五节 中国马克思主义史学发展的主要经验和当前任务
一、中国马克思主义史学发展的主要经验
二、中国马克思主义史学的当前任务

第四章 历史学的研究方法
第一节 认识历史的基本原则
一、实事求是原则
二、历史主义原则
三、阶级分析原则
四、整体研究原则
第二节 文献研究与考古研究的结合
一、考古学与历史研究
二、“二重证据法”
第三节 历史学的多学科综合研究
一、历史研究与经济学、社会学
二、历史研究与地理学、人类学
第四节 历史研究的比较方法

第五章 中国史学的优良传统
第一节 重视修史的传统
一、重视修史与文明传承
二、官修史书的传统
三、私人著史的传统
第二节 以撰写信史为目标
一、秉笔直书的记事原则
二、以信史为追求的目标
三、历史的局限
第三节 以经世致用为撰述宗旨
二、经世致用是史学之社会性的必然要求
二、历史撰述与历史经验
三、读史明道与人生修养
四、从史学中汲取历史智慧
第四节 求真与经世的辩证统一

第六章 20世纪西方史学
第一节 20世纪前的西方史学
一、古代希腊和古代罗马的史学
二、中世纪的欧洲史学
三、文艺复兴时期的史学
四、启蒙运动时期的史学
五、19世纪的西方史学
第二节 20世纪西方史学发展的特点
一、倡导新史学
二、马克思主义史学影响不断扩大
三、历史学分支学科和跨学科史学方法
四、关注现实和历史研究问题意识的加强
第三节 20世纪西方史学主要思潮
一、法国年鉴学派
二、历史人类学
三、全球史
四、环境史
五、历史哲学
六、后现代主义与历史学

第七章 历史编撰
第一节 历史编撰的史料基础
一、什么是史料
二、史料的搜集、整理、辨析和运用
第二节 历史编撰的旨趣和形式
一、历史编撰的旨趣
二、历史编撰的形式
第三节 历史编撰中的叙事和议论
一、历史编撰中的叙事传统
二、史书的议论与历史解释
三、历史著作的文字表述

第八章 史学工作者的基本素养
第一节 理论素养
一、理论素养的重要性
二、历史观与方法论的统一
三、借鉴一切有价值的理论和方法
第二节 专业素养
一、“史家四长”
二、历史知识的积累和运用
三、历史见识和史学见识
四、历史表述的审美与规范
第三节 道德素养
一、精神境界
二、社会责任
三、学术操守
阅读文献
人名译名对照表
后记
《史学概论》 本书旨在为广大历史学研究者、学习者以及对历史学理论有浓厚兴趣的读者,提供一个系统、深入、全面的理论框架。我们将跳出具体史料的纷繁细节,聚焦于历史学这门学科本身的核心概念、基本方法、发展脉络及其面临的时代挑战。 一、 历史学的定义与本质 首先,本书将深入探讨“历史”与“历史学”的区别与联系。我们并非仅仅是重复过往事件的编年史家,而是试图理解和阐释过去的“为什么”和“怎么样”。历史学是一种认识论,它关乎我们如何建构对过去的理解,如何从中汲取智慧,并以此反观当下。我们将分析历史的客观性与主观性之间的辩证关系,以及史料的性质、价值及其局限性。理解史料不是被动接受,而是主动发掘、批判性审视的过程。 二、 历史学的基本范畴与概念 本书将系统梳理历史学研究中不可或缺的关键概念。我们将深入剖析“历史时间”的特殊性,包括时间的多样性、节奏性以及历史过程的非线性特征。此外,“历史空间”的构建及其意义,如地理环境对历史进程的影响,地域文化的重要性,以及全球化背景下的空间观念变迁,都将是重点探讨的内容。 “历史因果”是历史解释的核心,我们将辨析不同学派对因果关系的理解,从必然性与偶然性,到直接原因与根本原因,再到结构性因素与个体行为的相互作用,力求提供一种多元化的视角。同时,“历史主体”的概念,包括个体、群体、阶级、民族乃至国家在历史进程中的能动性,以及他们如何塑造和被塑造,也将得到细致的阐述。 三、 历史学的研究方法 本书将详细介绍历史学研究的多种方法论。我们将从宏观上考察历史学的研究范式,如传统的叙事史学、实证主义史学,并深入探讨20世纪以来兴起的各种新史学思潮,包括年鉴学派、马克思主义史学、结构主义史学、后结构主义史学、女性主义史学、微观史学、口述史学以及数字史学等。 在具体方法层面,我们将讲解史料的搜集、整理、辨伪、考证等基本功。同时,还将介绍比较法、类型法、统计法、模型法等多元研究工具,以及如何运用跨学科的研究方法,如人类学、社会学、经济学、心理学等理论和方法来丰富历史研究的维度。本书将强调方法的选择应与研究对象和研究目标相契合,避免方法论的僵化与教条。 四、 历史学的基本理论流派 本书将对历史上主要的历史学理论流派进行梳理和评析。我们将回顾从古代史家到近现代历史学家们所提出的各种历史哲学思想,例如,线性史观与循环史观的争论;进步观念在历史理解中的地位;以及对历史发展规律和方向的不同解读。 我们还将重点关注马克思主义史学这一重要的理论传统。在此基础上,本书将对建构中国特色哲学社会科学的宏大叙事,如何借鉴和发展马克思主义历史理论,以指导当代中国史学研究的创新,进行深入的理论探讨。这部分内容将着重于理论的实践性,以及如何将理论转化为具有中国主体性的学术话语。 五、 历史学的功能与价值 本书不仅关注历史学的理论建构,更强调其在现实社会中的功能与价值。我们将探讨历史学的认识功能,即它如何帮助我们理解过去,认识人类社会的演进规律。同时,也将阐述历史学的教育功能,它如何塑造个体的历史意识,培养批判性思维能力,以及增强民族认同感和文化自信心。 此外,本书还将深入分析历史学的鉴戒功能,即“以史为鉴,可知兴替”。通过对历史经验的总结,我们可以吸取教训,避免重蹈覆辙。在当前全球化挑战与机遇并存的时代,如何运用历史智慧应对现实问题,促进社会发展与文明进步,将是本书着力探讨的议题。 六、 当代史学的新发展与挑战 随着科技的进步和社会的变化,历史学研究也面临着新的发展机遇和挑战。本书将关注数字史学的发展,包括大数据的应用、计算史学、可视化技术等如何改变史料的获取与分析方式。同时,也将探讨全球史、跨国史、比较史等研究取向的兴起,以及它们如何拓展了历史研究的视野。 我们还将审视后现代主义思潮对历史学的冲击,以及如何在新形势下坚守历史学的客观性和科学性。本书将鼓励读者批判性地吸收新理论,勇于探索新方法,以建设一种既有深厚学术根基,又富于时代创新精神的史学。 总结 《史学概论》力求成为一本兼具理论深度、方法广度与现实关怀的学术著作。它不仅为初学者构建坚实的理论基础,也为资深研究者提供反思与启迪。通过对历史学本质、范畴、方法、理论及功能的全面梳理,本书旨在激发读者对历史学的更深层次的理解与热爱,并引导他们在这个重要的人文科学领域中,作出有意义的探索与贡献。

用户评价

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初次翻开这本《史学概论》,心中便涌起一股难以言喻的激动。我一直对历史的宏大叙事和背后潜藏的逻辑脉络充满好奇,而马克思主义理论研究和建设工程重点教材的身份,更让我对其严谨性和思想深度充满了期待。翻阅序言,就能感受到作者团队的深厚功底和对史学研究的深刻洞察。他们并没有将史学仅仅视作对过去事件的简单罗列,而是将其置于更广阔的社会、经济、政治语境中,探讨历史发展的动力、规律以及不同历史时期之间的内在联系。这种宏观的视角,一下子就为我打开了理解历史的新维度。

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总而言之,《史学概论》是一本集理论性、系统性、实践性于一体的优秀史学著作。它不仅是史学专业学生案头的必备读物,也适合所有对历史抱有浓厚兴趣的读者。通过阅读这本书,我不仅增长了知识,更重要的是,我的思维方式和看问题的角度都得到了升华。这本书为我打开了一扇通往更深刻历史理解的大门。

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这本书的出版,无疑为马克思主义史学研究注入了新的活力。它不仅是对马克思主义史学理论的系统梳理和阐释,更是在新的时代背景下对其进行了创造性发展。我感受到,作者团队在继承马克思主义史学优良传统的同时,也积极回应了当代史学研究的新课题和新挑战,展现了马克思主义史学理论的强大生命力。

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作为一名对历史怀有朴素热情但缺乏系统学习的读者,我常常为历史事件的纷繁复杂而感到困惑。是哪些因素推动了时代的变迁?是哪些思想塑造了人类的文明进程?《史学概论》就像一位循循善诱的导师,为我指明了探寻这些答案的路径。书中对史料的考辨、对史观的探讨,以及对不同史学流派的梳理,都让我对“如何认识历史”有了全新的理解。我尤其欣赏作者在论述历史唯物主义史观时,那种既坚定又审慎的态度,既强调生产力与生产关系、经济基础与上层建筑等核心概念,又关注到具体历史情境下复杂因素的互动,避免了简单的机械论。

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作为一本重点教材,它承担着培养高素质史学人才的重任,这一点在书中得到了充分体现。作者在论述过程中,始终保持着一种批判性思维,鼓励读者独立思考,而不是被动接受。书中对一些历史事件或历史人物的评价,也并非是简单化的正面或负面,而是力求从中提炼出其历史意义和局限性。这种鼓励批判性思考的教学理念,对于年轻一代史学研究者来说,尤为宝贵。

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这本书的结构安排也十分合理,循序渐进,由浅入深。从史学研究的对象和任务讲起,逐步深入到史学基本原理、史料学、史观论等核心内容。每一个章节都仿佛是在为理解更深层次的理论打下坚实的基础。我特别喜欢书中对史料学部分的阐述,它让我明白,历史研究绝非信口开河,而是建立在严谨的证据基础之上。对不同类型史料的甄别、考订和解读,是史学工作者不可或缺的基本功。

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阅读《史学概论》的过程,对我而言,更像是一场思维的洗礼。它不仅仅是在传授知识,更是在塑造一种看待历史的思维方式。书中对历史发展必然性和偶然性关系的探讨,对英雄人物在历史中的作用的辩证分析,都让我深思。我开始意识到,历史并非是简单的线性进程,也不是命运的必然安排,而是无数个体选择、社会力量互动以及偶然事件交织作用的结果。这种辩证的思维方式,让我能够更全面、更客观地理解历史的复杂性。

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让我印象深刻的还有书中关于史学方法论的论述。作者不仅介绍了传统的历史研究方法,还探讨了如何运用马克思主义的立场、观点和方法来分析历史问题。这种方法论的指导,让我明白,研究历史,不仅仅是要“知道”发生了什么,更重要的是要“理解”为什么会发生,以及它对当下和未来意味着什么。这种深刻的理解,是任何浅尝辄止的阅读都无法获得的。

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读完《史学概论》,我发现自己对历史的看法发生了根本性的转变。我不再仅仅将历史视为一段段过去的故事,而是将其看作是一个充满内在逻辑和发展规律的有机整体。这本书教会了我如何以更宏观的视角、更辩证的思维去审视历史,如何从历史的演进中汲取智慧,为理解当下、开创未来提供借鉴。

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这本书的语言风格,在严谨的学术基调中,不乏生动和启发性。作者并非仅仅罗列枯燥的理论,而是通过丰富的史例来佐证观点,这使得抽象的概念变得鲜活起来。我常常在阅读一段理论阐述后,立刻被书中引用的具体历史事件所吸引,并开始思考这些事件是如何体现理论原则的。例如,在讨论社会形态的演进时,书中对不同历史时期经济模式的细致描绘,以及这些模式如何影响社会结构和思想文化,让我对人类历史发展的连续性和阶段性有了更为深刻的认识。

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东西送到的速度很快,书本没有什么损坏的,好评

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书很不错,正版,内容很好,赞

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很好,印刷精美,女儿喜欢就没问题。

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书很不错,正版,内容很好,赞

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京东包装又上升一个台阶不错

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非常满意,这的确是我想要的书。

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感谢店主的推荐,本人相当满意..谢谢谢谢。

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书很不错,正版,内容很好,赞

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很难得的正品,网购以来最满意的了。

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