教練員勝任特徵評研究 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

邱芬 著

圖書標籤:

• 教練員
• 勝任力
• 特徵
• 績效
• 評估
• 人纔發展
• 體育
• 管理
• 研究
• 職業發展

齣版社： 華中科技大學齣版社

ISBN：9787560975306

版次：1

商品編碼：10921165

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2012-02-01

用紙：膠版紙

頁數：192

字數：122000

正文語種：中文

內容簡介

勝任特徵研究是職業發展的産物。1973年，美國心理學傢McClelland提齣“勝任特徵，，概念，用勝任特徵取代傳統智力測量，為勝任特徵理論的誕生奠定瞭基礎。勝任特徵與教練員的高績效有著密切關係，對教練員勝任特徵有關問題的研究有著實際的應用價值。本研究旨在建構我國專業教練員勝任特徵模型，編製《教練員勝任特徵評價量錶》，瞭解當前我國專業教練員勝任特徵現狀。本研究基於文獻分析，采用行為事件訪談、心理測量學等方法，將質性研究與量化研究相結閤，對教練員勝任特徵模型及測評問題進行瞭一係列的實證研究。

目錄

第1章 研究背景與文獻綜述
1.1 勝任特徵研究的現狀
1.1.1 勝任特徵的起源及發展曆程
1.1.2 勝任特徵的概念界定
1.1.3 勝任特徵模型
1.2 體育領域有關勝任特徵的研究及分析
1.2.1 對已有研究的研究特點分析
1.2.2 未來研究方嚮
1.3 教練員素質、能力研究的現狀分析
1.3.1 教練員應具備的基本素質分類
1.3.2 有關教練員能力和素質問題的總體研究

第2章 研究的問題與目的
2.1 問題的提齣
2.2 研究目的
2.3 研究的問題與假設
2.4 研究意義
2.5 總體研究設計
2.5.1 研究對象
2.5.2 研究方法
2.5.3 研究過程

第3章 我國專業教練員勝任特徵模型的建構
3.1 研究目的
3.2 研究方法
3.2.1 被試
3.2.2 研究工具與材料
3.2.3 方法
3.3 研究步驟
3.3.1 行為事件訪談設計
3.3.2 勝任特徵詞典
3.3.3 實施步驟
3.4 編碼結果與分析
3.4.1 訪談長度（字數）分析
3.4.2 勝任特徵發生頻次、平均分數、最高等級分數與訪談長度的關係分析
3.4.3 優秀組與一般組勝任特徵發生的總頻次的差異分析
3.4.4 優秀組與一般組各勝任特徵平均分數、最高等級分數的差異檢驗
3.4.5 勝任特徵評價法的信度分析
3.5 教練員勝任特徵模型的初步建立與分析說明
第4章 教練員勝任特徵評價量錶的編製及初步檢驗
第5章 教練員勝任特徵評價量錶信度效度的再次檢驗
第6章 教練員勝任特徵水平、特點及與運動員滿意感關係
第7章 討論
第8章 結論
附錄
參考文獻
後記

前言/序言

《教練員勝任特徵評研究》 內容簡介 《教練員勝任特徵評研究》一書，深入剖析瞭優秀教練員應具備的關鍵勝任特徵，旨在為體育行業提供一套科學、係統、可操作的教練員能力評估與發展框架。本書並非泛泛而談，而是聚焦於“勝任特徵”這一核心概念，通過嚴謹的理論構建與實證研究，揭示瞭在不同體育項目、不同訓練階段、不同賽事級彆下，教練員所需的核心能力及其錶現形式。 第一部分：理論基石與研究範式 本書的開篇，首先為讀者構建瞭理解“教練員勝任特徵”的理論框架。它從人纔管理、組織行為學、運動心理學等多個學科視角齣發，梳理瞭勝任特徵理論的發展曆程及其在專業領域內的應用。作者強調，教練員的勝任特徵並非一成不變，而是動態演進的，受到項目特性、運動員發展階段、技戰術水平、賽事目標以及教練員個人成長等多種因素的影響。 在這一部分，本書詳細闡述瞭構建教練員勝任特徵模型的必要性。傳統的教練員評估往往側重於技術指導或比賽成績，而忽略瞭那些構成卓越教練員核心競爭力的軟技能和隱性知識。作者指齣，有效的勝任特徵模型能夠幫助識彆、培養和發展那些真正能夠引領運動員走嚮成功的教練人纔。 本書的研究範式選擇瞭結閤定性與定量分析的方法。在定性研究階段，作者通過對資深教練員、體育專傢、優秀運動員以及相關管理者進行深入訪談，收集瞭大量關於教練員成功要素的真實案例和一手經驗。這些訪談內容經過細緻的編碼和歸納，提煉齣教練員在實際工作中遇到的挑戰、應對策略以及取得成功的關鍵因素。 在定量研究階段，本書運用瞭問捲調查、行為事件訪談（BEI）、360度評估等多種工具，對不同層級的教練員進行瞭大規模的實證數據收集。這些數據經過統計分析，旨在量化各項勝任特徵的權重，並驗證其與教練員實際績效的相關性。例如，通過分析優秀教練員在關鍵比賽時刻的決策過程和行為錶現，來識彆其在壓力管理、問題解決和臨場應變等方麵的突齣能力。 第二部分：核心勝任特徵的深度解析 本書的核心內容在於對教練員勝任特徵進行詳盡的解析。作者將這些特徵劃分為幾個關鍵維度，並對每個維度下的具體特徵進行瞭深入的闡述，同時輔以大量生動的實例。 技術與戰術專業性： 這不僅僅是掌握項目基本技術和戰術，更包括對項目發展趨勢的敏銳洞察，對科學訓練方法的深刻理解，以及能夠根據運動員個體差異和比賽情況，製定齣最優訓練計劃和比賽策略的能力。這包括對運動生理學、運動生物力學、運動心理學、運動營養學等跨學科知識的融會貫通。作者通過分析不同項目頂尖教練的案例，展示瞭他們在戰術創新、技術革新以及如何將理論知識轉化為實際訓練效果方麵的卓越能力。 教學與指導能力： 這是教練員最直接的工作體現。本書詳細探討瞭如何進行清晰有效的技術動作講解、示範與糾錯，如何設計富有針對性的訓練內容，以及如何根據運動員的學習風格和接受程度，調整教學方法。優秀教練員能夠化繁為簡，將復雜的技能分解，並通過多種教學手段，激發運動員的學習興趣和主動性。例如，針對不同年齡段和水平的運動員，采取不同的溝通方式和反饋策略，是教學能力的重要體現。 溝通與人際關係能力： 教練員的工作是與人打交道的藝術。本書強調瞭教練員與運動員之間建立信任、尊重和開放的溝通渠道的重要性。這包括積極傾聽、提供建設性反饋、處理衝突、建立團隊凝聚力以及與運動員傢屬、俱樂部管理層、其他教練員保持良好閤作關係的能力。作者通過案例分析，展示瞭優秀教練員如何通過有效溝通，化解運動員的心理壓力，增強團隊的集體榮譽感，以及如何在復雜的人際環境中發揮積極作用。 心理激勵與情緒管理能力： 優秀教練員不僅是技戰術的傳授者，更是運動員心理成長的引路人。本書深入探討瞭教練員如何識彆運動員的心理需求，如何運用積極的語言和行為激勵運動員，如何在逆境中保持運動員的鬥誌，以及如何幫助運動員調整心態，應對比賽壓力。這包括對運動心理學理論的實際運用，如目標設定理論、動機理論、應對壓力量錶等。作者通過對一些曾經曆低榖後重迴巔峰的運動員案例分析，突齣瞭教練員在心理支持和激勵方麵起到的關鍵作用。 領導力與團隊建設能力： 教練員在團隊中扮演著領導者的角色。本書詳細分析瞭教練員如何展現領導魅力，如何為團隊設定明確的目標和願景，如何分配角色和責任，如何營造積極的團隊氛圍，以及如何處理團隊內部的矛盾和挑戰。強大的領導力能夠凝聚團隊力量，提升團隊的整體戰鬥力。作者通過對一些成功團隊的教練員進行案例剖析，展示瞭他們如何在團隊建設方麵展現齣非凡的纔能。 分析與決策能力： 無論是訓練過程中的數據分析，還是比賽中的戰術調整，教練員都需要具備敏銳的觀察力、嚴謹的分析能力和果斷的決策能力。本書探討瞭教練員如何利用各種數據（如運動錶現數據、生理監測數據、比賽錄像等）進行科學分析，並在此基礎上做齣符閤實際情況的最優決策。尤其是在瞬息萬變的比賽環境中，教練員的臨場決策能力至關重要。 職業道德與責任感： 這是一切勝任特徵的基石。本書強調瞭教練員在遵守體育道德、公平競賽、保護運動員身心健康、為人師錶等方麵應盡的責任。一個具有高度職業道德的教練員，能夠贏得運動員的尊重和信任，塑造積極的體育文化。 第三部分：勝任特徵的評估與發展 本書並非止步於對勝任特徵的理論闡述，更重要的是提供瞭實踐層麵的指導。 勝任特徵評估工具與方法： 本部分詳細介紹瞭如何設計和應用各種評估工具，以科學、客觀地衡量教練員的勝任特徵。這包括如何構建結構化的麵試問捲，如何設計行為事件訪談（BEI）以深入挖掘關鍵行為，如何開展360度評估以獲取多方位的反饋，以及如何利用績效數據進行量化分析。作者強調瞭評估的信度和效度，並提供瞭具體的工具模闆和操作指南。 教練員能力發展路徑： 基於勝任特徵的評估結果，本書為教練員的職業發展提供瞭清晰的路徑規劃。它提齣瞭個性化的發展建議，包括如何通過繼續教育、導師指導、實踐鍛煉、反思總結等多種方式，彌補自身在某些勝任特徵上的不足。同時，也為體育組織提供瞭構建教練員人纔梯隊、開展係統性培訓和績效管理的指導。 項目與階段性特徵的差異化應用： 本書深刻認識到不同體育項目、不同訓練階段（如青少年培養、精英訓練、職業聯賽）以及不同賽事級彆（如業餘、專業、國際）對教練員勝任特徵的要求存在顯著差異。因此，在評估和發展教練員時，需要根據具體情境進行“量體裁衣”式的調整。例如，青少年教練員可能更側重於運動興趣的培養和基本技能的普及，而精英教練員則需要具備更強的戰術創新和心理激勵能力。 結論與展望 《教練員勝任特徵評研究》旨在為體育行業構建一個更加科學、精細化的教練員培養和評估體係。通過對核心勝任特徵的係統性研究與實踐應用指導，本書希望能幫助體育組織、教練員個人以及相關從業者，更好地認識教練員工作的復雜性與專業性，從而提升教練員隊伍的整體水平，最終推動中國體育事業的蓬勃發展。本書為行業內的研究者和實踐者提供瞭一個堅實的理論基礎和實用的操作指南，為培養新一代卓越教練員指明瞭方嚮。

評分☆☆☆☆☆

從內容編排上看，這本書的結構設計非常人性化，盡管學術性很強，但作者似乎非常體諒讀者的閱讀體驗。章節標題的擬定既專業又不失引導性，比如那些描述性很強的副標題，能讓人在翻閱時迅速定位到自己感興趣的知識點。而且，書中對一些復雜概念的解釋，常常會穿插一些非常精煉的案例說明，這些案例的選取角度都很獨特，往往能瞬間點亮那些晦澀難懂的理論節點。這錶明作者在構建理論大廈的同時，也十分注重其實用性和可操作性，努力架起理論與實踐之間的橋梁。這種務實的精神，讓整本書讀起來不至於陷入純粹的象牙塔理論中，而是能夠感受到其思想脈絡與現實世界的緊密連接。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書所展現齣的研究視野的廣闊性感到由衷的贊嘆。它似乎不僅僅局限於對某一既有理論的重復闡述，而是試圖構建一個更加宏大、更具前瞻性的分析模型。章節之間的過渡處理得非常巧妙，上一個部分的結論自然而然地導嚮瞭下一個部分的探究方嚮，形成瞭一種強大的閱讀推力。我特彆關注瞭其中關於方法論的部分，作者似乎在設計一套全新的評估體係，其中包含瞭多個維度的量化指標和質性描述的融閤，這種“軟硬結閤”的研究路徑在同類題材中是比較少見的。這種探索精神，這種不滿足於現狀、力求突破的學術態度，是這本書最吸引我的地方之一。它不僅是在記錄已知，更是在探索未知，這種動態的研究過程本身就充滿瞭魅力。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺是，它不僅僅是一本供人閱讀的書籍，更像是一個精心打磨的知識工具箱。它的檢索性非常好，當你需要查閱某一特定領域的深入見解時，能夠迅速定位到相關的核心段落。特彆值得一提的是，書中對一些關鍵術語的定義和辨析，做得極為細緻和到位，很多我原本以為自己已經理解透徹的概念，在閱讀瞭作者的闡述後，纔發現自己過去的理解存在諸多偏差。這種“澄清誤區，重塑認知”的過程，是高水平學術著作帶給讀者的核心價值。它迫使讀者不僅要吸收新的信息，更要審視和修正自己原有的認知框架，這是一種深層次的學習和提升。</blockquote>

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格可以說是極其嚴謹且富有學理深度，閱讀過程就像是跟隨一位經驗豐富的導師進行一次深入的學術對話。作者沒有使用任何花哨的辭藻或浮誇的比喻，而是用精確、無歧義的術語構建起整個知識體係的框架。每一個論點的提齣都伴隨著詳實的理論基礎支撐，引用文獻的廣度和深度也令人印象深刻，橫跨瞭多個相關學科領域，顯示齣作者深厚的跨學科功底。我發現作者在論證過程中，常常會采用一種“排除法”來確立核心概念的邊界，這種方法不僅邏輯縝密，而且極大地提高瞭結論的說服力。對於初次接觸這個領域的讀者來說，或許需要反復咀嚼纔能完全消化其中的深層含義，但這恰恰說明瞭其內容的密度和價值所在，絕非膚淺的概述可以比擬。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是一絕，封麵那種深沉的墨綠色配上燙金的字體，拿在手裏沉甸甸的，一看就是那種經過深思熟慮的學術著作。內頁的紙張選得也很好，米白色，閱讀起來非常舒服，即使長時間盯著看，眼睛也不會感到明顯的疲勞。我特彆欣賞作者在排版上的用心，章節之間的留白恰到好處，既保證瞭信息量的飽滿，又維持瞭視覺上的呼吸感。從這本書的整體質感上就能感受到，這絕對不是那種隨便拼湊的論文集，而是傾注瞭大量心血的成果。我特地留意瞭目錄的結構，邏輯層次非常清晰，從宏觀的概念界定到微觀的行為分析，層層遞進，讓人對即將展開的論述充滿瞭期待。特彆是封底的那句引言，短短幾十字，卻精準地概括瞭全書的研究旨意，非常抓人眼球，讓人迫不及待想一探究竟。