具體描述
産品特色
內容簡介
《海底兩萬裏》是一部科幻小說，於一八七○年問世，暨今已逾百年，而仍能以多種文字的各種版本風行世界，廣有讀者，僅此一端，即可見其生命力之強，吸引力之大。主張書不及百歲不看的讀者，是大可放心一閱的。書中人物寥寥，有名有姓的隻有四個半——“亞伯拉罕·林肯”號驅逐艦艦長法拉格特，隻在小說開頭部分曇花一現，姑且算半個；內景隻是一艘潛水艇。但就是這麼四個半人，這麼一艘潛水艇，在將近一年的時間中，縱橫海底兩萬裏，為我們演繹齣一個個故事，展現齣一幅幅畫麵；故事麯摺驚險，引人人勝，畫麵多姿多彩，氣象萬韆。這樣一部小說，讀來既使人賞心悅目，也令人動魄驚心。
故事並不復雜：法國人阿羅納剋斯，一位博物學傢，應邀赴美參加一項科學考察活動。其時，海上齣瞭個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結束之後，博物學傢正準備束裝就道，返迴法國，卻接到美國海軍部的邀請，於是改弦更張，登上瞭一艘驅逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除齣去”的活動。經過韆辛萬苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創，博物學傢和他的僕人以及為清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手，都成瞭“怪物”的俘虜!“怪物”非他，原來是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。潛艇對俘虜倒也優待；隻是，為瞭保守自己的秘密，潛艇艇長內莫從此永遠不許他離開。阿羅納剋斯一行彆無選擇，隻能跟著潛水艇周遊各大洋。十個月之後，這三個人終於在極其險惡的情況下逃脫，博物學傢纔得以把這件海底秘密公諸於世。《海底兩萬裏》寫的主要是他們在這十個月裏的經曆。
內頁插圖
目錄
導讀知識鏈接
第一部分
一 飛逝的礁石
二 贊成與反對
三 “悉聽尊便，先生!”
四 內德蘭德
五 漫無目的的航行!
六 全速前進!
七 種類不明的鯨魚
八 動中之動
九 內德蘭德發火
十 海洋人
十一“鸚鵡螺”號
十二 一切都用電
十三 幾組數據
十四 黑水
十五 邀請信
十六 漫步海底平原
十七 海底森林一
十八 太平洋下四韆裏
十九 瓦尼可羅群島
二十 托雷斯海峽
二十一 在陸地上的幾天
二十二 內莫艇長的閃電
二十三 強製睡眠
二十四 珊瑚王國
第二部分
一 印度洋
二 內莫艇長的新建議
三 一顆價值韆萬的珍珠
四 紅海
五 阿拉伯隧道
六 希臘群島
七 四十八小時穿越地中海
八 維哥灣
九 消失瞭的大陸
十 海底煤礦
十一 馬尾藻海
十二 抹香鯨和長須鯨
十三 大浮冰
十四 南極
十五 大事故還是小插麯?
十六 缺氧
十七 從閤恩角到亞馬遜河
十八 章魚
十九 墨西哥灣暖流
二十 北緯47度24分、西經17度28分
二十一 大屠殺
二十二 內莫艇長的最後一句話
二十三 尾聲
前言/序言
用戶評價
第七段 《海底兩萬裏》這本書，不僅僅是一部優秀的文學作品，它更是一部充滿智慧和啓示的百科全書。我特彆喜歡書中對科學知識的融入，它並非生硬地灌輸，而是巧妙地融入到跌宕起伏的故事情節中，讓我在閱讀中不知不覺地吸收知識。我驚嘆於作者對海洋世界的想象力，以及他對科學的嚴謹態度。書中對各種海洋現象的解釋，比如巨型海怪的齣現，海水的浮力原理等等，都讓我學到瞭很多。我還在思考，為什麼在那個年代，作者就能有如此超前的科學構想？這是否也說明瞭，人類的智慧是無限的，隻要我們敢於思考，敢於創新，就能創造齣令人驚嘆的成就。這本書，也讓我認識到瞭海洋的神秘和壯闊。我希望通過這本書，能夠培養我觀察細緻、勤於思考的習慣，並且對未知的世界保持永不磨滅的好奇心。我希望，這本書能夠成為我人生中重要的啓濛讀物，它不僅能夠豐富我的知識，更能夠塑造我的品格，讓我成為一個更有遠見、更有智慧的人。
評分第九段 《海底兩萬裏》這本書，給我的感覺就像是一次奇妙的海洋旅行。我特彆喜歡書中那種身臨其境的描寫，仿佛我就是主人公之一，親眼目睹瞭那壯麗的海底世界。我驚嘆於作者對海洋生物的細緻描繪，那些形態各異的魚類，那些龐大的鯨群，那些神秘的深海巨獸，都讓我大開眼界。我還在思考，為什麼海洋能夠孕育齣如此豐富多彩的生命？這是否也說明瞭，地球的生命起源，有著更深刻的奧秘？我希望通過這本書，能夠對海洋的生物多樣性有一個更深的認識，並且意識到保護海洋生態環境的重要性。這本書，也讓我對科學探索的勇氣和智慧，有瞭更深的理解。我希望，我能夠像書中的主人公一樣，擁有探索未知的勇氣，擁有解決問題的智慧，並且永遠保持對世界的好奇心。我希望，這本書能夠成為我人生中一本重要的啓濛讀物，它不僅能夠豐富我的知識，更能夠激發我的創造力，讓我成為一個更有價值的人。
評分第五段 我一直認為，好的文學作品，能夠超越時空的界限，給不同時代的人們帶來深刻的啓示。《海底兩萬裏》這本書，之所以被列為“語文新課標必讀叢書”和“教育部推薦”，一定有其深遠的教育意義。我期待在閱讀過程中，能夠體味到作者所傳達的關於勇氣、智慧和堅持的精神。當我看到書中主人公們在極端環境下，如何憑藉智慧和勇氣剋服睏難，我會被深深地打動。我希望自己也能像他們一樣，在麵對挑戰時，不輕易放棄，而是積極尋找解決問題的方法。同時，我也對書中關於科學探索的描寫，充滿瞭敬意。作者用嚴謹的科學態度，去探索未知的世界，這種精神，正是我們這個時代所需要的。我希望通過閱讀這本書，能夠培養自己嚴謹求實的科學態度，以及勇於探索的精神。這本書，不僅僅是讓我瞭解海洋，更重要的是，它能夠讓我認識到，人類的力量是無窮的，隻要我們敢於夢想，敢於探索，就沒有什麼是不可能的。我希望這本書，能夠成為我成長道路上的一盞明燈，指引我前進的方嚮。
評分第十段 我一直認為，優秀的文學作品，能夠讓我們看到一個更廣闊的世界，也能讓我們更深入地認識自己。《海底兩萬裏》這本書，之所以被列為“語文新課標必讀叢書”，一定是因為它能夠給青少年帶來深刻的啓示和教育意義。我期待在閱讀過程中，能夠體會到書中主人公們身上體現齣的堅韌不拔、勇往直前的精神。麵對未知的深海，麵對突如其來的危險，他們是如何保持冷靜，如何運用智慧去化解危機？我希望從他們的經曆中，學習到如何應對生活中的挑戰，如何培養堅強的意誌。同時，我也對書中關於科學探索的描寫，充滿瞭敬意。作者用充滿激情的筆觸，描繪瞭人類對未知世界的不懈追求。這種精神，正是我們這個時代所需要的。我希望通過閱讀這本書，能夠激發我對科學探索的興趣，讓我明白，隻有不斷地學習和探索，纔能不斷地超越自己，纔能為人類的進步做齣貢獻。這本書，不僅僅是一次閱讀體驗，更是一次精神的洗禮，它能夠讓我重新審視自己，明確自己的人生目標，並且堅定地朝著這個目標前進。
評分第四段 《海底兩萬裏》這本書，給我帶來的不僅僅是知識的增長，更是一種思維方式的啓迪。我特彆喜歡書中那種將科學與文學完美融閤的風格。我讀過很多科普讀物，但它們往往過於枯燥，而這本書則用引人入勝的故事，將復雜的科學原理娓娓道來。我發現，作者對海洋生態係統的理解，是多麼深刻。他對海洋生物的習性、棲息地，以及它們之間的相互作用，都有著細緻入微的描寫。這讓我認識到，海洋並非隻是一個空曠的藍色空間，而是一個充滿生機和活力的復雜係統。我也對書中對於海底奇觀的描繪，充滿瞭好奇。那些巨大的珊瑚礁，那些五彩斑斕的海藻，那些閃爍著熒光的深海生物，都讓我仿佛置身於一個夢幻般的世界。我還在思考，為什麼人類對海洋的瞭解，遠遠不如對陸地和太空的瞭解？是海洋過於神秘，還是我們的探索能力還不夠？這本書，讓我對海洋的未知領域充滿瞭敬畏，也激發瞭我對未來海洋探索的無限憧憬。我希望，未來的我，能夠成為一名海洋科學傢，或者一名海洋探險傢，去揭開更多海洋的秘密，去守護這片蔚藍色的星球。
評分第二段 翻開人民文學齣版社的《海底兩萬裏》，一股濃鬱的文學氣息撲麵而來。這不僅僅是一本科幻小說，它更像是一幅宏偉的海洋畫捲，一麯獻給大自然鬼斧神工的贊歌。我喜歡它那種宏大敘事的開篇，仿佛帶領讀者瞬間被捲入瞭一場史詩般的冒險。書中對海洋生物的描寫，絕非簡單的羅列，而是充滿瞭科學的嚴謹和藝術的想象。那些巨鯨、章魚、以及種種我從未聽說過的奇異魚類，都被作者賦予瞭生命，仿佛在我眼前遊弋。我尤其對書中關於海底地貌的描繪印象深刻，那些深不見底的海溝，那些沉睡瞭韆年的火山，以及那些被海水侵蝕得韆奇百怪的岩石，無不展現著地球母親的神秘和力量。讀這本書，我感覺自己就像是一個隨船的記者，用鏡頭捕捉著這前所未有的海洋奇觀。我也在思考，為什麼如此廣袤的海洋，至今仍有那麼多未解之謎？人類的探索，在浩瀚的宇宙麵前，又是何其渺小？作者通過這種沉浸式的敘述，讓我對海洋的敬畏之情油然而生，也激發瞭我對科學探索的無限嚮往。這本書的語言風格，既有科學傢的嚴謹，又不失詩人的浪漫，這種獨特的結閤，讓我在閱讀過程中，既能獲得知識，又能感受到美的享受。我希望這本書能教會我如何去觀察，如何去思考，如何在平凡中發現不平凡，如何在已知中探尋未知。
評分第三段 作為一名初中生，能夠讀到《海底兩萬裏》這本書，我感到非常幸運。《語文新課標必讀叢書》和“教育部推薦”的標簽，讓我明白這不是一本隨意能讀完的書，而是需要我用心去體會，去感悟的。我最期待的是，能夠通過這本書，瞭解更多的海洋知識。書裏提到的那些深海生物，它們究竟長什麼樣子？它們是如何在極端的環境下生存下來的？我希望作者能夠用詳實的數據和生動的描述，讓我對海洋生物有一個更直觀的認識。同時，我很好奇書中關於潛艇“鸚鵡螺號”的描寫。它是一艘怎樣的潛艇？它的內部結構是怎樣的？它又是如何實現如此長距離的航行和潛水？我希望通過對“鸚鵡螺號”的瞭解，能夠引發我對科技發展的思考，以及對人類智慧的贊嘆。書中主角們的冒險經曆，也一定充滿瞭驚心動魄的瞬間。我期待能夠感受到那種身處險境，卻依然保持冷靜和智慧的勇氣。這本書，不僅僅是故事，它更是一種精神的傳承，一種對知識的渴望，一種對未知世界的探索精神。我希望通過閱讀這本書，能夠培養自己獨立思考的能力，以及解決問題的能力。這本書，一定能讓我對科學産生更濃厚的興趣，讓我不再僅僅滿足於課本上的知識，而是開始主動去探索更廣闊的世界。
評分第八段 我一直認為，經典的文學作品，都蘊含著深刻的人生哲理。《海底兩萬裏》這本書，之所以能夠被譽為“中小學生必讀名著”，一定是因為它能夠給青少年帶來積極的引導和深刻的啓示。我期待在閱讀過程中，能夠體會到書中主人公們身上體現齣的堅韌不拔、勇往直前的精神。麵對未知的深海，麵對突如其來的危險，他們是如何保持冷靜，如何運用智慧去化解危機？我希望從他們的經曆中，學習到如何應對生活中的挑戰，如何培養堅強的意誌。同時，我也對書中關於科學探索的描寫，充滿瞭敬意。作者用充滿激情的筆觸，描繪瞭人類對未知世界的不懈追求。這種精神，正是我們這個時代所需要的。我希望通過閱讀這本書，能夠激發我對科學探索的興趣，讓我明白，隻有不斷地學習和探索，纔能不斷地超越自己，纔能為人類的進步做齣貢獻。這本書，不僅僅是一次閱讀體驗，更是一次精神的洗禮，它能夠讓我重新審視自己，明確自己的人生目標，並且堅定地朝著這個目標前進。
評分第一段 《海底兩萬裏》這本書，我早就聽說過瞭，一直想找機會好好讀一讀。這次終於如願以償，拿到的是人民文學齣版社的版本，還被標注為“語文新課標必讀叢書”、“教育部推薦中小學生必讀名著”，這更讓我對它的品質充滿期待。拿到書的那一刻，厚實的紙張、清晰的字體，以及那充滿神秘感的封麵設計，都讓我感到這是一本值得細細品味的經典之作。我最期待的是，能夠跟隨主人公阿龍納斯教授，潛入那未知的深海世界，去探索那些在陸地上我們隻能想象的奇妙景象。我好奇那裏會有怎樣的海洋生物，它們是如何生存的？深海的壓力和黑暗，又會孕育齣怎樣獨特的生命形態？這本書的宣傳語中提到瞭“科學幻想”，這讓我更加興奮，因為我一直對科學和探險充滿熱情。我希望這本書不僅僅是講述一個故事，更能激發我對海洋科學、地理知識的興趣，甚至是對人類探索未知的好奇心。我希望作者能夠用生動的筆觸，描繪齣那些深邃的海洋文明，或者奇特的海洋現象，讓我仿佛置身其中，感受那份震撼和驚奇。這本書的定位是“中小學生必讀名著”，這意味著它一定有超越時代的力量，能夠給青少年帶來深刻的啓示和教育意義。我期待它能告訴我關於勇氣、智慧、堅持，以及對未知世界永不放棄的探索精神。閱讀這本書，對我來說，不僅僅是為瞭完成一項閱讀任務，更是為瞭拓展我的視野，豐富我的想象，提升我的認知，讓我成為一個更有深度、更有好奇心的人。我迫不及待地想翻開第一頁，讓那蔚藍色的海洋世界，在我的腦海中徐徐展開。
評分第六段 這本書的封麵，我第一眼就被吸引住瞭。那深邃的藍色，以及若隱若現的海底景象，都充滿瞭神秘感，讓我忍不住想要一探究竟。拿到人民文學齣版社的版本，我更加確信瞭它的品質。我最期待的是，書中對“鸚鵡螺號”潛艇的詳細描繪。我很好奇，這樣一艘在當時看來無比先進的潛艇，它的動力來源是什麼？它的導航係統又是怎樣的？它又是如何能夠深潛至如此驚人的深度？我希望作者能夠用科學的細節，讓我對這艘神奇的潛艇有一個更清晰的認識。同時，我也對書中齣現的各種海洋生物，充滿瞭濃厚的興趣。我希望作者能夠像一位博物學傢一樣，為我一一介紹這些奇特的生命，它們的形態、習性，以及它們在海底世界中的角色。我更希望，通過這些描寫，我能夠對海洋生態係統有一個更深的理解，認識到海洋的豐富性和多樣性。這本書，無疑是一扇通往未知世界的窗戶，它讓我看到瞭人類探索的勇氣和智慧，也讓我對我們賴以生存的地球，有瞭更深的敬畏。我希望，通過閱讀這本書，能夠激發我對科學的興趣，讓我不僅僅滿足於書本上的知識，而是開始主動去探索更廣闊的世界。
評分人民教育齣版社齣版，語文新課標叢書，經典親民！
評分書的內容很好的，學生很喜歡
評分我們要嚮高爾基學習，孔子說得好：“見賢思其焉。”
評分每月在京東購買日常所需生活
評分9、外文書的翻譯者在封麵照片上基本都能看清，不用再點進詳情裏一點一點找（買書不看翻譯者的人我同樣再次錶示遺憾）
評分好書，物美價廉，值得購買！讀書最大的好處是起到瞭修養身心 , 獲得知識 ,開闊自己的視野 , 塑造正確的人生觀價值觀 ,還有學會與人相處 ,麵對壓力的時候的方法態度 . 至於掙錢嘛 , 那是比較直接的利益關係 , 隻是不是必然的利益關係瞭 .讀書要活讀 ,萬萬不能死讀 . 讀書也是一生的事 ,要持之以恒 , 要不斷的給自己充電,與時俱進 ， 獲得內心的強大世界 ，尋求心靈的永恒 ，是精神食糧 ，不可缺少 ，是塑造靈魂的重要途徑！
評分挺好的，物流也很快！是正版書
評分《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特成長在一個經濟睏頓、多災多難的傢庭，居住在一個遠離塵囂的窮鄉僻壤，生活在英國工業革命勢頭正健、國傢由農業國嚮工業國過渡、新興資産階級日益壯大的時代。這些都給她的小說創作打上瞭可見的烙印。
評分做得更大更強，提供更多更好的東西給大傢。為京東的商品和服務點贊。
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