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内容简介

《光明的右手：世界科幻电影反派集中营》主要内容包括：黑暗君王、一个人的复仇史、正义凛然的万磁王、黑暗君王补遗、天生的罪犯、小丑的前世今生、末日博士的末日、迷失、反面钢铁侠、死而复生的战士、天生的罪犯补遗、正邪之间、从天才少年到黑武士、愤怒的巨人、道德很重要吗、为谁守望、外星入侵者、外星来的吸血鬼等等。

作者简介

萧星寒，男，重庆人。肖蛇，外表冷漠，内心狂热；双鱼座，血型A。人生格言：选择你爱的，爱你所选择的。轻度社交恐惧症，中度文字癖，深度近视。痴迷科幻和奇幻的阅读与创作。已出版《双鱼的秘密花园》、《星空的旋律——世界科幻小说简史》等。

内页插图

目录

自序
第一章
黑暗君王
一个人的复仇史
正义凛然的万磁王
黑暗君王补遗

第二章
天生的罪犯
小丑的前世今生
末日博士的末日
迷失
反面钢铁侠
死而复生的战士
天生的罪犯补遗

第三章
正邪之间
从天才少年到黑武士
愤怒的巨人
道德很重要吗
为谁守望

第四章
外星入侵者
外星来的吸血鬼
独立日的烽火
大虫来了
搞笑的火星人
宇宙来的猎人
外星入侵者补遗

第五章
疯狂科学家
夫妻档
丑恶无法隐形
死去的疯狂科学家
从科学家到苍蝇人

第六章
身术由己
黑暗骑士的夙敌
蜘蛛侠的对手

第七章
钢铁噩梦
终结者进化的脚步
病毒、乌贼和叛徒
钢铁噩梦补遗

第八章
蛇蝎美女
斯大林的干女儿
X战警之敌
异种的诱惑
男爵夫人
魔女发飙
蛇蝎美女补遗

第九章
狠角色
来自宇宙深处的噩梦
……

第十章
来自动画
第十一章
反派组织
第十二章
另类反派
后记

精彩书摘

与此同时，浣熊市的灾难被安布雷拉公司解释为附近的核电站发生了事故引起的。至于电视台记者泰瑞所拍摄的画面则被认定为出于恶意的伪造。州长甚至为安布雷拉公司为浣熊市的灾难提供的人道主义援助表示感谢。
那女子从死亡中复活过来，一群科学家对她进行研究。她猛然记起了自己叫做艾丽丝.记起了所有事情的前因后果。她大打出手，与以前相比，她的力量更大，速度更快，身手更敏捷，更为可怕的是，她有了意念伤人的超能力！这就是说，经历这次死亡，她再次进化了。
她杀出了研究所，并戏剧性地与吉尔、卡洛斯等人相聚，逃向自由的世界。
然而，这一切依然只是安布雷拉公司的计划：艾丽丝无论逃到哪里，都在他们的掌控之中。
《生化危机战后余生》于二oo七年上映，接着讲艾丽丝与安布雷拉公司的故事。
虽然原子弹把浣熊市从地图上抹去了，但并没有能够阻止病毒从浣熊市出发，侵袭世界。从北美到南美，从亚洲到欧洲，从非洲到大洋洲，借助现代化交通工具的快捷与便利，病毒在世界范围内大规模蔓延。所到之处无不是哀鸿遍野，丧尸横行。
面对这场由安布雷斯公司引发的人类劫难，安布雷拉公司的管理层只是安全地躲到了地下，思考着怎么样才能获得更大更多的利益。至于在这次浩劫中死去的平民，媒体上做做样子就够了，不在他们的考虑范围。
在内华达沙漠底下，一个蜂巢一样的秘密实验基地里，艾丽丝睁开了眼睛。浴缸，肩膀上的伤痕，绯红的裙子，结婚照片，一切都似曾相识。她懵懵懂懂记起一点儿什么，离开房间，向外走去。这场景如此熟悉却又如此陌生，就像是梦中曾经来过一样。一道激光闪过，她麻利地躲过了。这似乎是某种测试，她开始明白了。继续走，又是机关，又躲过了。但是在第三道机关前，她倒下了。
安布雷拉公司科技部主管伊萨克博士看着八十六号实验体的尸体，明白自己再一次失败了。他一边命令手下去把尸体处理掉，一边开始怀念那个叫做艾丽丝的女人。
五年前，艾丽丝进入了安布雷斯公司的视线。她的细胞能与T病毒完美融合，在相貌不改变的情况下，获得了传说中的超能力。在艾丽丝身上发生的，正是公司需要的。公司为此特别指定了艾丽丝计划。然而，她似乎察觉到了公司的卫星监控，很久以前就从卫星监控下消失了。伊萨克不得不用艾丽丝留下的血液进行人体克隆实验，想复原艾丽丝的能力，却一次又一次失败。
伊萨克当然不甘心，可是来自安布雷斯主席威斯克的压力，使他必须尽快实验，哪怕是违反公司规定也行。
不久，基地主控电脑报告了他一个喜讯：找到了艾丽丝的行踪，就在内华达的荒漠地带。伊萨克觉得这是上天对自己的眷顾，立刻伪造主席威斯克的命令，组建行动小组，俘获艾丽丝。
自从发现自己受到卫星监控之后，艾丽丝就远离人群，独自一人四处游荡，同丧尸作战，也同趁社会秩序崩溃而作恶的人作战。一群满天飞的僵尸乌鸦将她带到了一队幸存者面前。
这队幸存者有三十多人，由一个叫克莱尔的前警察带领。他们有六辆车，包括吉普车、客车和油罐车。一路走来，他们的人损失了近一半。
……

前言/序言

光明的右手：世界科幻电影反派集中营 [The Right Hand of Lightness] 电子书 下载 mobi epub pdf txt

评分☆☆☆☆☆

书到用时方恨少，事非经过不知难。终于在京东买的书送到了。很满意。

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光明的右手：世界科幻电影反派集中营光明的右手：世界科幻电影反派集中营

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常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

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刚收到货，有时间再看。

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