高等学校公共体育通用教材：体育与健康 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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吴志刚 编

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• 高等教育
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• 素质教育
• 高校
• 通识教育

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040365559

版次：1

商品编码：11172054

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：362

字数：430000

正文语种：中文

内容简介

　　《高等学校公共体育通用教材：体育与健康》是面向普通高等学校本科生的公共体育课通用教材。在全面理解《全国高等学校体育课程教学指导纲要》的课程理念、课程性质和课程价值的基础上，《高等学校公共体育通用教材：体育与健康》在编写过程中努力体现《纲要》提出的运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应等五个领域目标要求。全书注重理论与实践相结合，结构新颖，内容精练，体现学以致用，注重人文性和可读性。在系统介绍体育与健康的概念以及各运动项目的基本技能与健身手段的同时，让大学生充分地了解自己的个性特长与潜力，培养大学生的个性特点与兴趣爱好，培养良好的终身体育意识、习惯与能力。

内页插图

目录

第一章 高等学校体育
第一节 体育的产生与发展
第二节 体育的功能
第三节 高等学校体育的地位和目的任务
第四节 高等学校体育的组织形式

第二章 大学生的体育锻炼与体质评价
第一节 体质及影响体质的因素
第二节 体育锻炼对大学生体质的影响
第三节 体育锻炼的原则
第四节 体育锻炼的内容和方法
第五节 体质测定与评价

第三章 大学生的卫生与健康
第一节 大学生的生活卫生
第二节 大学生的心理卫生
第三节 大学生的运动卫生
第四节 女大学生的体育锻炼
第五节 健康
第六节 大学生的医务监督

第四章 大学生的合理膳食与健康
第一节 大学生的营养与需求
第二节 大学生的合理膳食和营养
第三节 大学生的饮食卫生

第五章 提高身体基本素质的练习方法
第一节 发展速度素质
第二节 发展耐力素质
第三节 发展力量素质
第四节 发展弹跳力素质
第五节 发展柔韧素质
第六节 发展灵敏素质

第六章 体育文化
第一节 体育文化的内涵
第二节 奥林匹克运动文化
第三节 中华民族传统体育文化

第七章 体育美学与竞赛观赏
第一节 体育美学
第二节 竞赛观赏

第八章 篮球运动
第一节 篮球运动简况
第二节 篮球运动规则简介
第三节 篮球基本技术与练习方法
第四节 篮球基础配合与练习方法
第五节 篮球全队战术与练习方法

第九章 排球运动
第一节 排球运动简介
第二节 排球运动的规则简介
第三节 基本技术
第四节 基本战术

第十章 足球运动
第一节 足球运动简况
第二节 比赛规则简介
第三节 基本技术
第四节 基本战术

第十一章 乒乓球运动
第一节 乒乓球运动简况
第二节 乒乓球基本技术与练习方法
第三节 乒乓球基本战术介绍

第十二章 网球运动
第一节 网球运动简况
第二节 网球运动规则简介
第三节 网球基本技术与练习方法
第四节 网球基本战术介绍

第十三章 羽毛球运动
第一节 羽毛球运动历史概述
第二节 羽毛球运动基本技术介绍

第十四章 田径运动
第一节 田径运动概述
第二节 田径运动的基本项目

第十五章 男子健美运动和健美操
……

第十六章 芭蕾形体
第十七章 体育舞蹈
第十八章 武术运动
第十九章 轮滑
第二十章 游泳运动
第二十一章 跆拳道运动
第二十二章 瑜伽运动
第二十三章 滑冰运动与滑雪运动
第二十四章 定向运动与野外生存
第二十五章 保健

《体育与健康：身心协调，活力人生》 一、 导言：体育的时代意义与个体价值 在飞速发展的现代社会，健康与体魄已不再是简单的生理需求，而是支撑个体全面发展、社会进步的重要基石。高等教育肩负着培养德智体美劳全面发展人才的重任，而体育教育作为其中不可或缺的一环，其重要性愈发凸显。它不仅关乎身体的强健，更触及心灵的成长、人格的塑造以及社会适应能力的培养。《体育与健康：身心协调，活力人生》正是顺应这一时代潮流，旨在为广大高校学子提供一套系统、科学、实用且富有时代精神的体育健康教育指导。 本书的编写，并非仅仅是罗列体育项目或健康常识，而是深刻理解体育的本质在于“育人”，在于通过身体的运动，促进人体的生理、心理、社会层面的和谐发展。在信息爆炸、生活节奏加快的当下，许多年轻人面临着学业压力、生活方式不规律、肥胖、亚健康等挑战。如何引导他们走出误区，拥抱健康积极的生活方式，是摆在教育工作者面前的重要课题。本书正是以此为出发点，试图搭建一座连接理论与实践、知识与应用的桥梁，让体育真正成为提升生命质量、激发人生活力的有力武器。 我们深知，不同学生背景、体质、兴趣爱好各异，因此本书在内容编排上力求多元化，既包含基础性的体育技能训练，也涵盖了前沿性的健康理念和实践方法。我们希望通过本书，能够激发学生对体育运动的兴趣，培养他们终身锻炼的习惯，更重要的是，让他们认识到健康不仅仅是没有疾病，而是一种积极、充实、充满活力的生活状态。 二、 核心理念：身心合一，全面健康 本书始终贯穿“身心合一”的核心理念。我们认为，真正的健康是身体、心理和社会适应能力的全面统一，而非单一维度的考量。 身体层面： 强健的体魄是健康的基础。本书将系统介绍各类运动项目的基本技术、战术要领及训练方法，涵盖了田径、球类（篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球等）、体操、游泳、健美操、武术等多种经典且富有时代特色的运动项目。我们注重科学训练的原则，强调循序渐进、量力而行，避免运动损伤。同时，本书也关注身体素质的全面发展，如力量、耐力、速度、柔韧性、协调性等，并提供相应的训练指导。 心理层面： 体育运动是调节心理、缓解压力的有效途径。本书将探讨运动如何促进积极情绪的产生，如何帮助学生应对学习和生活中的焦虑、抑郁等负面情绪。通过团队协作的运动项目，培养学生的沟通能力、合作精神和领导才能。运动中克服困难、挑战自我的过程，更能磨砺学生的意志品质，提升自信心和抗挫折能力。此外，本书还将介绍一些简单的心理调适方法，如正念呼吸、冥想等，与体育锻炼相结合，达到身心平衡。 社会适应层面： 体育是促进社会交往、融入集体的重要平台。参加体育活动能够让学生结识更多志同道合的朋友，建立良好的人际关系。团队运动更是培养学生集体荣誉感、责任感和社会归属感的绝佳机会。本书将强调体育活动中的规则意识、公平竞赛精神和尊重对手的体育道德，这些都将转化为学生在社会交往中宝贵的品质。 三、 内容框架：系统性与实践性的融合 本书的内容结构设计兼顾了理论的深度与实践的广度，力求为学生提供一个全面而实用的学习平台。 第一部分：体育健康基础理论 第一章：体育与健康在现代大学生活中的地位与作用 深入剖析体育教育对大学生身心发展、学业成就、未来职业生涯的积极影响。 探讨现代生活方式对大学生健康带来的挑战，如“久坐病”、“电子屏幕综合征”等。 强调健康不仅仅是体检表上的数字，更是积极主动的生活态度和能力。 第二章：人体生理功能与运动锻炼 系统介绍人体运动系统（骨骼、肌肉、关节）的构成及其在运动中的作用。 阐述心血管系统、呼吸系统在运动中的变化与适应机制。 讲解神经系统、内分泌系统与运动的相互关系，以及运动对人体免疫力的提升作用。 介绍运动生物力学基本原理，为科学训练提供理论支撑。 第三章：运动训练的基本原则与方法 阐述超量恢复、渐进性超负荷、周期性等运动训练的基本原则。 介绍不同类型运动（有氧运动、无氧运动、力量训练、柔韧性训练）的训练方法。 讲解运动负荷的确定与调整，个体化训练的重要性。 强调运动前热身、运动后整理的重要性及具体方法。 第四章：健康生活方式的构建 深入探讨均衡营养的原则，如何制定健康的饮食计划。 分析睡眠对人体健康的重要性，以及改善睡眠质量的方法。 指导学生如何科学管理时间，平衡学习、运动与休息。 介绍压力管理与情绪调节的有效策略。 第二部分：运动项目实践与技能掌握 本部分将精选一系列对大学生普遍有益且易于普及的运动项目，进行详细的技术讲解、训练指导和安全提示。 第五章：田径项目：基础与飞跃 跑步：短跑、中长跑的技术要领、呼吸方法、起跑技巧。 跳跃：跳远、跳高的基本技术、助跑与起跳配合。 投掷：铅球、标枪等基础动作要领（根据实际条件选择）。 提供不同水平的训练计划，帮助学生掌握基础技能并不断提高。 第六章：球类运动：合作与竞技 篮球： 运球、传球、接球、投篮、防守等基本技术；简要战术配合；实战练习指导。 排球： 传球、垫球、扣球、拦网等基本技术；发球动作；简要战术；配合训练。 足球： 盘带、传球、射门、停球等基本技术；身体对抗技巧；简要战术演练。 羽毛球/乒乓球： 握拍、击球、步法、发球、接发球等基本技术；单打、双打的初步战术。 第七章：体操与健美操：形体与韵律 体操： 基础的柔韧性练习、力量练习（如俯卧撑、仰卧起坐）、平衡练习；轮式、前滚翻等基本功。 健美操： 动作组合的分解教学；不同节奏和风格的健美操；音乐节奏感的培养。 第八章：水上运动：畅游与舒展 游泳： 蛙泳、自由泳、仰泳的基本技术；水中呼吸技巧；安全注意事项；提高耐力训练。 第九章：武术与搏击：力量与智慧 基础武术： 步法、基本拳法、腿法；简单的套路演示与练习；强调防身自卫的意识。 搏击： （可选，侧重基础）如太极拳的基本动作、放松身心；或基础的散打防护动作。 第十章：趣味运动与拓展训练 介绍一些非传统但富有启发性的运动项目，如飞盘、定向越野、团队协作游戏等。 讲解户外拓展训练的基本理念和参与方法，培养学生的团队精神和协作能力。 第三部分：运动损伤的预防与处理 第十一章：常见运动损伤的识别与预防 讲解运动中可能出现的常见损伤，如肌肉拉伤、扭伤、骨折、肌腱炎等。 分析损伤发生的原因，强调运动前的充分准备、合理负荷、正确的运动技术。 提供针对性的预防措施，如拉伸练习、核心力量训练等。 第十二章：运动损伤的初步处理与康复 介绍RICE原则（休息、冰敷、加压、抬高）在急性损伤处理中的应用。 指导学生如何进行基础的伤后自我护理和康复训练。 强调出现严重损伤时应及时就医的重要性。 提供一些简单的运动损伤防护装备的使用建议。 第四部分：体育健康新视野 第十三章：科技与体育健康 介绍可穿戴设备、运动APP在健康监测与运动指导中的应用。 探讨大数据在运动科学研究和个性化训练中的作用。 展望科技发展对未来体育健康发展的可能影响。 第十四章：绿色出行与户外运动 倡导骑行、徒步等绿色出行方式，将其融入日常生活。 介绍户外运动的益处，如亲近自然、放松身心、提升适应能力。 提供户外运动的安全指南和注意事项。 第十五章：终身体育与健康理念的传承 引导学生认识到体育健康是伴随一生的事业，而非大学期间的临时任务。 鼓励学生将所学知识和技能应用于未来的工作和生活中。 强调健康生活方式的积极示范作用，成为健康理念的传播者。 四、 特色与亮点： 实践性强： 本书不仅提供理论指导，更注重实际操作，配有清晰的动作示范图解和详细的训练步骤，便于学生自学和实践。 时代性强： 紧跟时代发展，融入了新时代的健康理念、运动项目和科技应用，使内容更具前瞻性和吸引力。 针对性强： 充分考虑大学生的身心特点和学习需求，内容编排循序渐进，难度适中，适合不同基础的学生。 互动性设计： 部分章节鼓励学生进行小组讨论、运动竞赛、健康分享等活动，增强学习的参与感和趣味性。 强调安全： 在每个运动项目和训练环节都充分强调安全注意事项，引导学生科学、安全地参与体育活动。 融入人文关怀： 在传授体育技能的同时，也注重培养学生的健全人格、团队协作精神和积极乐观的生活态度。 五、 结语：开启健康活力的人生新篇章 《体育与健康：身心协调，活力人生》不仅仅是一本教科书，更是陪伴学生健康成长的良师益友。我们希望通过本书，能够点燃每一位学子对体育运动的热情，帮助他们掌握科学的健身方法，养成良好的生活习惯，最终实现身体的强健、心理的健康、社会的和谐。让我们一起，在运动中寻找快乐，在健康中体验精彩，共同谱写属于自己的活力人生新篇章！

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计相当朴实，封面采用了一种偏向于学院风的配色，米白色的底色配上深沉的藏蓝色字体，给人一种稳重、可靠的感觉，这很符合它作为“通用教材”的定位。翻开内页，纸张质量中等偏上，印刷清晰，字号大小适中，阅读起来不太费力。不过，图文排版上稍微显得有些传统，尤其是那些人体结构图和运动原理示意图，虽然专业性毋庸置疑，但视觉上略显单调，缺乏现代教材那种活泼的元素来吸引读者的眼球。我特别注意到书本的侧边留白处理得比较宽裕，这对于习惯在书页边缘做笔记的学生来说无疑是个贴心的设计，提供了足够的书写空间。整体而言，这本书的设计语言透露出一种严肃的学习态度，它似乎在向读者传递一个信号：这是一本需要认真对待的知识载体，而非轻松的读物。如果能在一些基础概念的插图上加入更多彩色的辅助说明，或许能更好地服务于那些对抽象概念理解有困难的初学者，尤其是在描述复杂的运动生物力学原理时，视觉辅助的缺失略感遗憾。但从实用角度出发，这种简洁的设计也减少了不必要的视觉干扰，让读者的注意力能更集中于核心的文字内容。

评分☆☆☆☆☆

我花了些时间仔细研究了其中关于心肺功能训练和耐力提升的章节，感受最深的是其内容的深度和系统性。它并没有停留在“多跑步、多运动”这种泛泛而谈的层面，而是深入剖析了运动生理学的底层逻辑。作者似乎非常注重循证医学的原则，引用了大量关于训练强度、恢复周期和个体差异化的数据支撑。例如，它详细解释了最大摄氧量（VO2max）的测定方法及其影响因素，还特别辟出了一个板块讨论了不同运动模式下乳酸阈值的变化规律，这对于想要进行科学化、个性化体能训练的读者来说，价值极高。我尤其欣赏的是它对“过犹不及”的警示，书中对过度训练综合征的描述相当详尽，不仅指出了症状，还给出了预防和自我监测的实用工具，比如心率变异性（HRV）的简单应用介绍，这些细节的把控，体现了编写者对体育训练风险的深刻理解。如果能附带一个更详细的、针对不同运动水平人群的阶段性训练计划范例，这本书的实操指导性会更强，但作为理论基石，目前的深度已属上乘。

评分☆☆☆☆☆

从教学法角度来看，这本书在知识的组织结构上体现了很高的专业水准。它采取了一种由浅入深、螺旋上升的逻辑推进方式。开篇部分，对体育活动的基本概念和健康益处的阐述非常清晰，语言平实，易于非专业背景的学生快速入门。随着章节的推进，难度逐渐增加，例如在讲解运动营养学和体重管理的模块时，它引入了宏量营养素的代谢过程、能量平衡方程等较为复杂的生物化学知识，但作者巧妙地运用了大量的列表和对比表格，将原本枯燥的公式和概念进行了视觉上的分解，使得理解门槛降低不少。我个人认为，教材成功地平衡了“科学性”与“可读性”之间的张力。不足之处可能在于，对于当代大学生群体热衷的新兴运动，比如跑酷、电子竞技（涉及的运动健康层面），以及最新的运动康复技术，内容更新得稍显滞后。教材的严谨性是优点，但体育领域发展迅猛，希望未来版本能更快地吸纳这些前沿和流行的、贴近学生日常的运动知识，以增强其时效性和吸引力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，用一个词来形容，那就是“学术的克制”。它没有使用太多华丽的辞藻，行文极其精准和中立，每一个句子似乎都经过了反复的推敲，以确保表达的绝对准确性。这对于建立严谨的科学认知是必要的，但坦白说，阅读过程中偶尔会让人感到有些许枯燥。举例来说，阐述“运动中的心理调适”这一部分时，它更多的是基于运动心理学的经典理论进行论述，如目标设定理论、激活水平控制等，结构清晰，逻辑严密。然而，对于如何在高压竞赛环境下（比如重要的考试周或关键比赛前）快速应用这些技巧，书中的情景模拟和案例分析相对缺乏。我期望能看到更多结合当前社会文化背景的、更贴近大学生活压力的具体案例，用更具代入感的叙述方式，将理论知识“活化”。目前的内容更像是一部教科书式的知识库，扎实可靠，但如果能加入一些更具启发性和感染力的叙述片段，比如成功运动员的简短访谈或自我调节心路历程的摘录，想必能更好地激发读者的内在学习动机。

评分☆☆☆☆☆

作为一本通用教材，其覆盖面的广度是毋庸置疑的。它试图建立一个全景式的体育健康知识框架，从基础的解剖学概念、运动营养、体能训练，延伸到运动损伤的预防与急救，甚至还触及了健康生活方式的社会学意义。这种“大而全”的结构确保了无论学生未来的专业方向如何，都能获得一个合格的体育健康素养基础。但在这种广度之下，某些领域的深度不可避免地受到了稀释。例如，在运动损伤处理的章节中，对于常见关节扭伤或肌肉拉伤的初步现场处理流程描述得非常到位，步骤清晰，强调了RICE原则的运用。然而，对于后续的康复训练计划设计和不同阶段的恢复性训练（如本体感觉训练、力量恢复的渐进性负荷）的详细指导，则显得较为概括，往往只点到为止。这使得对于真正有运动损伤困扰的学生而言，可能需要进一步查阅更专业的运动康复书籍。总的来说，它很好地完成了“奠基”的任务，为后续的专业学习提供了坚实的知识地基，但若想深挖某一个细分领域，这本书提供的只是一个精准的导航图，而非详细的实地考察报告。